Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "minority groups" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Gdy słowo dzieli. Mowa pogardy i nienawiści w relacjach między ludźmi
    When the word divides. Contempt speech and hate speech in relationships between people
    Autorzy:
    Obrębska, Monika
    Dobrowolska, Marcelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2043916.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    hate speech
    minority groups
    social prejudices
    Opis:
    Hate speech is defined as verbal abuse against minority groups. Its emotional basis is contempt which activates anger and revulsion. Therefore, it seems to be justified to speak of “contempt speech and hate speech” as a spreading social phenomenon, in effect resulting in a generalised deterioration in attitudes toward minorities. The media and public figures play a huge role in promoting hate speech, and it is also fostered by the sense of danger accompanying the COVID-19 pandemic. In order to stop this process, we should start to perceive hate speech as a serious social problem, the conditions and consequences of which should be the subject of reflection and scientific studies.
    Źródło:
    Człowiek i Społeczeństwo; 2021, 51; 221-239
    0239-3271
    Pojawia się w:
    Człowiek i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innowacyjne przeciwdziałania marginalizacji grup mniejszościowych na rynku pracy. Uwagi na temat strategii „dwukierunkowej”
    Innovative Counteracting Marginalization of Minority Groups on The Labor Market. Comments on The “Bidirectional” Strategy
    Autorzy:
    Chaczko, Krzysztof
    Iwińska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/461662.pdf
    Data publikacji:
    2018-02-17
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    marginalization
    minority groups
    labor market
    social policy
    Opis:
    This paper describes the strategy of counteraction of minority groups marginalization on the labor market. Social policy should solve major social problems, and the minority groups marginalization on the labor market is a major social problem. The first part of this paper describes the features of the two minority groups - Roma in Poland and Orthodox Jews in Israel. The second part of the paper discusses the barriers to the functioning of minority groups in the labor market, and suggests diagram of minority groups marginalization on the labor market. The article ends with conclusions on the actions of social policies in this area.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2017, 5; 229-244
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kultura czy kultury? Różnorodność Romów w Polsce
    The intrinsic diversity of the Roma in Poland
    Autorzy:
    Talewicz-Kwiatkowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/470256.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie
    Tematy:
    Roma communities
    minority groups
    sedentary life
    nomadic way of life
    socioeconomic
    situation
    cultural diversity
    Opis:
    For centuries Roma have lived in various political and economic environments, as well as in environments that are culturally diverse. They are a minority group in every place in which they are present. That is why their socio-economic circumstances have always depended and still depends on the majority context. The status of this minority group results also in the fact that the culture of Romani groups – communities so culturally different from the majority groups amongst which they live – is in danger of dispersion or even disappearance in the majority context. Furthermore, existing as a minority within particular societies has influenced and still strongly influences the great diversity of the Roma as far as language, way of life, customs, professions and religion are concerned. And because of this diversity it is inappropriate to talk about one primal or exemplary Romani culture, but rather, about cultures of the Roma communities. There are no universal riteria that would be useful in describing the diversity of all of the Roma. Their presence in a given country is linked to adaptive processes of the majority society. It is the majority that creates the conditions and space to which minorities need to adapt somehow. The results of the adaptive processes also vary and depend on an external context. The attitude of given populations towards minorities and the current political and economic situation of a given country in which the Roma settled had and still have significant influence on the abovementioned processes. The way of life of different Romani groups also holds great importance, because a sedentary way of life (typical for most European Roma) and external influences especially on culture and models of lifestyle have also furthered the adaptive processes. Cultural diversity among the Roma is present not only among groups living in different countries. It needs to be emphasized that Roma who have lived in one country for centuries are not a homogenous group in terms of their culture. Previous migration processes and a sedentary or nomadic way of life have had a great influence on this internal diversity. In Poland, with four distinguishable Romani groups, such diversity occurs between Carpathian Roma (Bergitka Roma, Polish Highlander Roma) and traditionally nomadic groups: Polska Roma, Lovara, and Kelderari. This article is based mainly on available sources and dissertations on the subject. However, it also refers to field research regarding the use of European Union funds for the Roma community in Poland, which was conducted by the author in 2010 and 2011.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe PUNO; 2014, 2; 225-236
    2052-319X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe PUNO
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mniejszościowe grupy etniczne w Polsce w egzaminach doniosłych – przykład arkuszy maturalnych z wiedzy o społeczeństwie z lat 2005–2023
    Ethnic minority groups in Poland in the momentous exams - an example of civics high school graduation sheets from 2005-2023
    Autorzy:
    Załęski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20220682.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
    Tematy:
    etniczne grupy mniejszościowe
    wiedza o społeczeństwie
    egzamin maturalny
    mniejszość narodowa
    mniejszość etniczna
    ethnic minority groups
    Civic Education
    matura exam
    national minority
    ethnic minority
    Opis:
    W artykule – na podstawie arkuszy maturalnych z 19 sesji głównych – wykazano, że problematyka etnicznych grup mniejszościowych w Polsce była nadreprezentowna w egzaminie maturalnym z WoS-u. Analizując zadania dotyczące rozpoznawania mniejszości, ich praw i procesów etnicznych, którym podlegają, udowodniono, że obecność ta bywała wieloaspektowa. Zauważone uchybienia w zadaniach i materiałach do tych zadań nie służyły budowie negatywnego obrazu tych grup, a bywało, że „podnosiły” ich pozycję.
    The article – based on the exam papers from 19 main sessions – shows that the issue of ethnic minority groups in Poland was overrepresented in matura exam in Civic Education. Analysing the tasks concerning the recognition of minorities, their rights and the ethnic processes they are subjected to, it was proven that this presence was multifaceted. The observed deficiencies in the tasks and their materials did not serve to build up a negative image of these groups, but sometimes even raised their position.
    Źródło:
    Lud; 2023, 107, 1; 77-109
    0076-1435
    Pojawia się w:
    Lud
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ku wspólnocie posttradycyjnej. Axel Honneth jako krytyk komunitariańskiej filozofii politycznej
    Towards post-traditional community. Axel Honneth as critic of communitarian philosophy of politics
    Autorzy:
    Modrzyk, Ariel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1011885.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    community
    communitarianism
    post-traditional community
    liberalism
    conception of the individual
    minority groups
    Honneth
    Walser
    Taylor
    wspólnota
    komunitarianizm
    wspólnota postradycyjna
    liberalizm
    pojęcie jednostki
    mniejszości
    Opis:
    Artykuł przedstawia podstawowe założenia filozofii komunitariańskiej i wskazuje na sprzeczności w niej występujące. Pozytywną alternatywą względem refleksji komunitarian ma być koncepcja wspólnoty post – tradycyjnej Axela Honnetha.
    This paper addresses basic assumptions of communitarian philosophy and it points out contradictions in communitarian reflection. Article concludes that conception of Axel Honneth’s post-traditional community is positive alternative for communitarian idea of community.
    Źródło:
    Praktyka Teoretyczna; 2010, 1; 27-40
    2081-8130
    Pojawia się w:
    Praktyka Teoretyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Transmisja i reprodukcja wartości kulturowych w szkole na przykładzie wybranych mniejszości narodowych i etnicznych a kontekst społeczny. Elementy założeń teorii Pierre’a Bourdieu i Basila Bernsteina
    Transmission and reproduction of cultural values at school exemplified by selected national and ethnic minorities versus the social context. Some elements of the theories of Pierre Bourdieu and Basil Bernstein
    Autorzy:
    Dobrowolska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956303.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    transmisja
    reprodukcja
    szkoła
    mniejszości
    grupy etniczne
    transmission
    reproduction
    school
    minority
    ethnic groups
    Opis:
    Rodzina i szkoła nie zawsze stanowią kompatybilne środowiska wychowawcze, zwłaszcza w sytuacji różnic kulturowych, wynikających z przynależności do odmiennych narodowo i etnicznie grup. Istnieje potrzeba wielodyscyplinarnych analiz dotyczących transmisji i reprodukcji wartości kulturowych i roli szkoły w uwzględnianiu owych różnic w praktyce szkolnej. Przed szkołą pojawiają się szczególne zadania o charakterze regulacyjnym, aksjologicznym, adaptacyjnym, służącym jednocześnie integracji środowisk kulturowo odmiennych ale uwzględniających także potencjał kulturowy grup mniejszościowych. W prezentowanym artykule odmienność habitusów trzech wybranych mniejszości i grup etnicznych (Wietnamczycy, Czeczeni i Romowie w polskiej szkole) została poprzedzona teoretycznymi rozważaniami z wykorzystaniem elementów teorii Pierre’a Bourdieu i Basila Bernsteina. W każdej z nich podkreśla się kwestie związane ze stratyfikacją społeczną, która z uwagi na różnice w habitusach, poziomach sprawności lingwistycznej i „przemocy” symbolicznej kultury grupy większościowej stawia pod znakiem zapytania szanse edukacyjne i integrację społeczną mniejszości w przestrzeni szkoły. Obok przykładów dobrej integracji społecznej (uczniowie wietnamscy) szkoła jest miejscem barier interakcyjnych (uczniowie czeczeńscy) oraz przestrzenią, w której dokonuje się świadomy wybór izolacji w celu ochrony własnej tożsamości (Romowie).
    Family and school are not always compatible educational environments, even more so in the case of cultural differences resulting from various national and ethnic status. There is a need for conducting multidisciplinary analyses regarding transmission and reproduction of cultural values and the role of school in accounting for said differences in school practice. School is facing special tasks of a regulatory, axiological, and adaptive nature serving both the integration of culturally diverse environments and cultural potential of minorities. The overview of dissimilarity of habitus of three selected minority and ethnic groups (Vietnamese, Chechen, and Romani) in the presented study is preceded by theoretical considerations including elements of Bordieu’s and Bernstein’s theories. Each theory underlines issues regarding social stratification which, due to differences in habitus, levels of linguistic competence and the symbolic “violence” of culture of the majority, raises questions about educational opportunities and social integration of minorities within the school space. In addition to examples of good social integration (Vietnamese students), we also find school to be a place of interactional barriers (Chechen students) and a space where students consciously chose to isolate themselves in order to protect their own identity (the Romani).
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2018, 8, 1; 89-104
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacje zrzeszające mniejszość ukraińską w Polsce jako grupa interesu
    Organizations of the Ukrainian minority in Poland as an interest group
    Autorzy:
    Urbanik, Amadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790743.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
    Tematy:
    mniejszość ukraińska
    grupy interesu
    mniejszości narodowe i etniczne
    Ukrainian minority
    interest groups
    national and ethnic minorities
    Opis:
    Niniejszy artykuł stanowi część studiów nad polską polityką etniczną. Jego głównym celem jest odpowiedź na pytanie, czy organizacje mniejszości ukraińskiej w Polsce można traktować jako grupę interesu. Składa się on z trzech części. Pierwsza poświęcona jest kategorii interesu w ogóle. W drugiej przedstawiona zostaję złożoność grup interesu, natomiast w trzeciej organizacje mniejszości ukraińskie w Polsce jako przykład wspomnianych grup.
    The article is part of studies on issues of polish ethnic policy. Its main aim is to answer the question whether the organizations of the Ukrainian minority in Poland could be considered an interest group. It consists of three parts. The first is dedicated to the category of interest itself. Second specifies the complexity of interest groups, as the third part presents organizations of the Ukrainian minority in Poland as an interest group.
    Źródło:
    Edukacja Humanistyczna; 2021, 1, 44; 75-92
    1507-4943
    Pojawia się w:
    Edukacja Humanistyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Naruszenia konstytucyjnych praw mniejszości węgierskiej w Republice Słowackiej w latach 1994-1998
    Violations of constitutional rights of the Hungarian minority in the Slovak Republic in the period 1994–1998
    Autorzy:
    Żarna, Krzysztof
    Kosior, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929042.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Republika Słowacka
    Republika Węgierska
    mniejszość węgierska
    mniejszości narodowe i grupy etniczne
    Vladimír Mečiar
    Slovak Republic
    Republic of Hungary
    Hungarian minority
    national minorities and ethnic groups
    Opis:
    Republika Słowacka jest państwem, w którym znaczny odsetek populacji stanowią osoby narodowości węgierskiej. Celem artykułu jest analiza przypadków naruszeń konstytucyjnych praw i wolności mniejszości węgierskiej w latach 1994–1998. Zarówno uchwalona w 1992 r. Konstytucja Republiki Słowackiej, jak i akty prawa międzynarodowego, którego Słowacja jest stroną, gwarantują mniejszościom narodowym i grupom etnicznym prawa i wolności. W latach 1994–1998 w Słowacji władzę sprawował koalicyjny rząd z premierem Vladimírem Mečiarem, którego polityka doprowadziła do izolacji Słowacji na arenie międzynarodowej. W okresie tym polityka rządu słowackiego miała na celu z jednej strony całkowitą marginalizację opozycji a z drugiej ograniczanie praw słowackich Węgrów. W opracowaniu wykorzystano metodę studium przypadku i analizę instytucjonalno-prawną.
    The Slovak Republic is a state in which a significant proportion of the population is of Hungarian nationality. The aim of the article is to analyse cases of violations of the constitutional rights and freedoms of the Hungarian minority between 1994 and 1998. Both the constitution of the Slovak Republic, adopted in 1992, and the acts of international law to which Slovakia is a party guarantee the rights and freedoms of national minorities and ethnic groups. Between 1994 and 1998, Slovakia was ruled by a coalition government headed by Prime Minister Vladimír Mečiar, whose policies led to Slovakia’s isolation in the international arena. During this period, the policy of the Slovak government aimed, on the one hand, at completely marginalising the opposition and, on the other, at restricting the rights of Slovak Hungarians. The study uses the case study method and institutional-legal analysis.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 5 (63); 347-357
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies