Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "military university" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA W AKADEMII SZTUKI WOJENNEJ – UWARUNKOWANIA I WYZWANIA
    TEACHING QUALITY AT WAR STUDIES UNIVERSITY – DETERMINANTS AND CHALLENGES
    Autorzy:
    Kowalkowski, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479769.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    Akademia Sztuki Wojennej,
    uczelnia wojskowa,
    jakość kształcenia,
    edukacja
    War Studies University,
    military university,
    teaching quality,
    education
    Opis:
    W opracowaniu przedstawiono identyfikację uwarunkowań i wyzwań determinujących jakość kształcenia w Akademii Sztuki Wojennej. Publikacja zawiera wyniki dociekań autora obejmujące kwestie zapewniania jakości kształcenia w Akademii Sztuki Wojennej. Podnoszenie jakości kształcenia ma charakter permanentnego działania wszystkich nauczycieli, pracowników administracyjnych, studentów, słuchaczy i doktorantów. Wprowadzenie w ASzWoj nowego Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na rzecz ciągłej poprawy jakości kształcenia obejmuje: wizję Akademii w zakresie jakości kształcenia, funkcje, cele i zadania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia i jego strukturę, instrumenty służącerealizacji systemu.
    The paper identifies the determinants and challenges for teaching quality and presents the results of the scientific research on the issues of providing teaching quality at War Studies University. Enhancing teaching quality is a permanent activity performed by all teachers, administration workers, students of the first and second-cycle studies, as well as postgraduate and PhD studies. While implementing the new University Teaching Quality Assurance System which aims at constant improvement of teaching quality, one should consider: University vision of teaching quality, functions, goals and tasks for Teaching Quality Assurance System, its structure and instruments necessary to establish this System.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 15; 71-81
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Miniaturowy wyświetlacz obrazu termowizyjnego
    Miniature thermo image display
    Autorzy:
    Piątkowski, T.
    Chmielewski, K.
    Firmanty, K.
    Morawski, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/157612.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    wizjery nagłowne
    wyświetlacze OLED
    projektowanie układów optycznych
    Wojskowa Akademia Techniczna
    HMD
    OLED displays
    optical design
    Military University of Technology
    Opis:
    W artykule przedstawiono miniaturowy wyświetlacz o rozdzielczości 852x600 przeznaczony do kamer termowizyjnych. Układ optyczny składa się z trzech soczewek. Wykonano obliczenia aberracyjne. Aberracje typowe dla układów obserwacyjnych czyli krzywizna pola (<1mm) i dystorsja (<2%) są akceptowalne. Możliwa jest zmiana parametrów wyświetlania kontrastu i nasycenia. Wykonano dwie wersje przyrządu. Pierwsza dedykowana do celownika CTS-1, zasilana z celownika. Druga z własnym zasilaniem - autonomiczna.
    The paper presents a miniature, external display device for thermal cameras. It is built on an OLED panel of 852x600 pixels. The optical system consists of three lenses (Fig.3). The unwanted effect of user's face illumination was investigated. The results of calculations of aberrations carried out with the ZEMAX software are included. The typical aberrations as well as the field curvature and distortions achieved an acceptable level (Fig. 4). The sufficient resolution was obtained for intended applications of the presented device (Fig. 5). The ±2 D diopter adjustment is provided. The display is controlled by a microprocessor circuit which also controls the simple user and serial communication interface. The durable casing was designed to provide adequate protection against electromagnetic interference. There are two versions of microdisplay. One, intended to enhance the capabilities of CTS-1 thermal weapon sight, drives the power from it. The second, a standalone device can display video signals from various thermal cameras and has its own Li-Ion battery. The operating temperature range is from -20ºC to +60ºC. The basic technical specifications are presented in Table 1.
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Kontrola; 2009, R. 55, nr 11, 11; 970-972
    0032-4140
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Kontrola
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    HISTORYCY Z POZNAŃSKIEGO OŚRODKA NAUKOWEGO (UAM-U) WOBEC PROBLEMATYKI ŹRÓDŁOZNAWSTWA, DZIEJÓW POLITYCZNYCH I WOJSKOWYCH POLSKIEGO ŚREDNIOWIECZA – PRZEGLĄD NAJNOWSZYCH BADAŃ
    THE HISTORIANS FROM THE ADAM MICKIEWICZ’S UNIVERSITY IN POZNAŃ AND THEIR SCIENTIFIC DESCRIPTIONS OF HISTORICAL SOURCE, POLITICS AND THE MILITARY HISTORY ABOUT MEDIEVAL POLAND – AN OVERVIEW OF THE LATEST RESEARCHES
    Autorzy:
    Samp, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/418414.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
    Tematy:
    University in Poznań
    Middle Ages
    historical sources
    political and military history
    Opis:
    The article briefly presents the latest historical achievements from the University Adam Mickiewicz’s in Poznań which concentrated on the selected issues of polish mediaeval studies. This overview includes the most important scientific texts with the 2001-2014 years, especially research works analyzes rudimentary problems from historical source, politics and the military history of indigenous Middle Ages (X-XV centuries). At the end of considerations indicates that historical papers and dissertations is very important to the reconstruct political and military history during medieval period on polish lands.
    Źródło:
    Colloquium; 2016, 8, 1; 75-100
    2081-3813
    2658-0365
    Pojawia się w:
    Colloquium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dr med. Tadeusz Bal (1888-1967) Biografia polskiego chirurga wojskowego
    Autorzy:
    Grudnicki, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/530595.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Historii Filozofii i Medycyny
    Tematy:
    polish physicians in the XX century, military physicians, Jagiellonian University the matriculation persons, students' association Jagiellonia, Łask (the town in Poland)
    lekarze polscy XX wieku
    lekarze wojskowi
    Uniwersytet Jagielloński immatrykulowani
    korporacja Jagiellonia
    Łask
    Opis:
    W artykule przedstawiono biogram dr med. Tadeusza Bala, chirurga wojskowego, absolwenta uniwersytetu w Wiedniu, który w okresie I wojny światowej pracował na froncie wschodnim. W czasie II wojny światowej był lekarzem oddziału Armii Krajowej, a w czasach pokoju dyrektorem szpitala i chirurgiem w małym miasteczku w centralnej Polsce.
    The article contains a factual biography of the military surgeon, who graduated from University of Vienna. During the First World War he served in the eastern front, during the Second World War he was the physician at Polish Underground Army. In the periods of peace he worked as Chef Surgeon and head of hospital in small town in the central of Poland.
    Źródło:
    Archiwum Historii i Filozofii Medycyny; 2016, 79; 71-75
    0860-1844
    Pojawia się w:
    Archiwum Historii i Filozofii Medycyny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Historycy wojskowości – uczniowie Stanisława Herbsta
    Military Historians – Stanisław Herbst’s Students
    Военные историки – ученики Станислава Хербста
    Autorzy:
    Kozłowski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918598.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-24
    Wydawca:
    Wojskowe Biuro Historyczne
    Tematy:
    Stanisław Herbst
    historia historiografii
    Instytut Historyczny UW
    Wojskowa Akademia Polityczna
    historia wojskowości
    history of historiography
    Institute of History at the University of Warsaw
    Military Political Academy
    military history
    Станислав Хербст
    история историографии
    Исторический институт Варшавского университета
    Военно-политическая академия
    Opis:
    Niniejszy artykuł traktuje o seminarium Stanisława Herbsta (1907–1973) w Instytucie Historycznym Uniwersytetu Warszawskiego, które należało – po II wojnie światowej – do jednego z najpopularniejszych seminariów historycznych. Stanisław Herbst prowadził ponadto seminaria magisterskie i doktorskie w Wojskowej Akademii Politycznej, tym samym tworząc szeroką bazę dla recepcji własnych poglądów. Dużą część uczniów Herbsta stanowili historycy wojskowości. O braku ciągłości szkoły Herbsta przesądziły sprawy strukturalne omówione w niniejszym tekście, z których najważniejszą było nieistnienie w Instytucie Historycznym UW katedry historii wojskowej.
    This article is devoted to Stanisław Herbst’s (1907–1973) seminar at the Institute of History at the University of Warsaw, which after World War II was one of the most popular historical seminars. Stanisław Herbst also conducted master and doctoral seminars at the Military Political Academy, thus creating a broad base for the reception of his views. Military historians constituted a large part of Herbst’s students. The discontinuation of the Herbst school was determined by structural issues discussed in this text, the most important of which was the lack of a military history department at the Institute of History at the University of Warsaw.
    Эта статья посвящена семинару Станислава Гербста (1907–1973), который после Второй мировой войны считался одним из самых популярных исторических семинаров и проходил в Историческом институте Варшавского университета. Кроме того, Станислав Хербст проводил магистерские и аспирантские семинары в Военно-политической академии, создавая тем самым широкую базу для воспитания своих собственных взглядов. Военные историки составляли большую часть учеников Хербста. Отсутствие преемственности школы Хербста было обусловлено структурными вопросами, отмеченными в данной статье, наиболее важным из которых было отсутствие кафедры военной истории в Историческом институте Варшавского университета.
    Źródło:
    Przegląd Historyczno-Wojskowy; 2019, XX (LXXI), 4 (270); 108-155
    1640-6281
    Pojawia się w:
    Przegląd Historyczno-Wojskowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Akademia Sztuki Wojennej – między tradycją a przyszłością
    War Studies University: Between Tradition and the Future
    Autorzy:
    Frącik, Krystian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/953927.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    War Studies University
    higher military education
    state’s defence and security
    system of soldiers’ professional development
    Akademia Sztuki Wojennej
    wyższe szkolnictwo wojskowe
    obronność i bezpieczeństwo państwa
    system doskonalenia zawodowego oficerów
    Opis:
    The article presents a kind of sketch of the War Studies University (pol. Akademia Sztuki Wojennej; ASzWoj), the university which educates military and civil elites according to the needs of national defense and security. The university on the one hand creates new directions for the development of modern military streams, on the other side, the university continues the achievements of its predecessors and maintains the glorious traditions associated with the education and professional development of command, staff and logistics staff of the Polish Armed Forces. The article presents the historical outline of ASzWoj, describes its current structure as well as the tasks and role that the university performs in the system of higher military education. The content of the article includes the main threats and opportunities of the academy’s activity in contemporary conditions as well as visions and perspectives for its further functioning and development.
    Artykuł prezentuje swoistego rodzaju szkic Akademii Sztuki Wojennej (ASzWoj) jako wszechnicy kształcącej wojskowe i cywilne elity na potrzeby obronności i bezpieczeństwa państwa. Uczelni, która z jednej strony kreuje nowe kierunki rozwoju współczesnej myśli wojskowej i jest zorientowana na innowacyjne badania oraz zastosowanie teorii i praktyki sztuki wojennej, z drugiej zaś strony akademii, która kontynuuje dokonania swych poprzedniczek i podtrzymuje chlubne tradycje związane z kształceniem i doskonaleniem zawodowym kadr dowódczych, sztabowych i logistycznych Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej. Artykuł przedstawia rys historyczny ASzWoj, jej aktualną strukturę oraz zadania i rolę, jaką uczelnia odrywa w systemie wyższego kształcenia wojskowego. W tekście zaprezentowano główne zagrożenia i szanse działalności Akademii w uwarunkowaniach współczesnych oraz wizje i perspektywy jej dalszego funkcjonowania i rozwoju.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2019, 3; 39-53
    1899-6264
    2451-0718
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies