Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "interpersonal perception" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Międzypokoleniowa nieadekwatność obrazu reakcji emocjonalnej jako potencjalne źródło nieporozumień
    Autorzy:
    Janowski, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157589.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    emotion
    interpersonal perception
    emotional knowledge
    Opis:
    A discrepancy between emotional reactions of old people and their depiction may be noticed in literature. Stereotypically, old age connotes worse functioning and negative feelings. On the other side many studies suggest that negative affect may decrease with age. In the study the part of emotional knowledge of two generations was compared. 66 young adults and 61 old people complet- ed a questionnaire in which they estimated the probability of emotional experiences in described situ- ations. The estimation was made three times and related to (1) the subject, (2) the subject's generation, (3) the opposite (younger or older) generation. Results show that old people perceive their own negative emotions as being more likely than young adults perceive their own feelings. Younger people perceived old people's emotional reactions correctly but the older group underestimated the probability of the other group's emotions, which potentially may be the reason of intergenerational misunderstandings.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 1(16); 99-105
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Percepcja interpersonalna w rodzinach dziewcząt chorych na jadłowstręt psychiczny
    Interpersonal perception in families with girls suffering from anorexia nervosa
    Autorzy:
    Putyński, Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139194.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    anorexia nervosa
    interpersonal perception
    family
    Opis:
    The aim of the present study was the analysis of differences in intra and interpersonal perception in families with girls suffering from Anorexia Nervosa and families with healthy controls. Research was conducted among the group of 30 families with AN girl and 30 families with healthy girl. The perception of oneself and family members was investigated with the Semantic Differential Technique constructed by the author of the study. Differences were found in the self-perception and perception of a father between girls with AN and healthy girls (girls with AN have negative self-perception). No significant differences were found in self-perception of mothers and fathers and in perception of their daughters in both family groups.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2013, 17; 67-79
    2353-4842
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena powodzenia małżeństwa rodziców a style interpersonalnego funkcjonowania młodzieży
    Autorzy:
    Kaleta, Kinga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/637279.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    adolescence
    perception of the quality of the parents’ marriage
    styles of interpersonal functioning
    Opis:
    The objective of this study was to analyze family mechanisms in the development of adolescents’ social functioning. It focused on the relation between father and mother. It was assumed that those subjects who assess their parents’ marital quality as low are more hostile in interpersonal situations, while individuals who perceive high marital satisfaction in their parents display a more pro-social behaviour. . The Marital Satisfaction Scale by M. Braun-Gałkowska (1985) with a modifi cation by A. Gałkowska (1999) and the Interpersonal Style Scale by J.M. Stanik (1994a; 1994b) were used in the study. 344 adolescents were examined. The results of the correlation indicated that there is a connection between the perceived parents’ marital quality and the social functioning of young people in the following styles: cooperative-overconventional, docile-dependent and selfeffacing– masochistic, as well as realism and pessimism in interactions (a weak correlation, but a signifi cant one). Moreover, the division into groups of respondents as regards their assessment of their parents’ marriage (as low, average and highly successful) and the analysis of variance (ANOVA) allowed to capture the specifi city of the interpersonal functioning of each. Those respondents who perceived their parents as the most satisfi ed with their relationship turned out to be the most prosocial and independent, while those who evaluated their parents’ relationship the lowest turned out to be the least friendly towards others, and the most pessimistic. These results support the hypothesis, but only in some styles the differences were statistically signifi cant (in cooperativeoverconventional and docile-dependent styles, and pessimism scale)
    Źródło:
    Psychologia Rozwojowa; 2012, 17, 3; 39-55
    1895-6297
    2084-3879
    Pojawia się w:
    Psychologia Rozwojowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Możliwość zastosowania gier komputerowych w treningu mentalnym
    The applicability of computer games in mental training
    Autorzy:
    Koperska, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082262.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    perception
    attention
    decision making
    interpersonal skills
    communication
    percepcja
    uwaga
    podejmowanie decyzji
    umiejętnościinterpersonalne
    komunikacja
    Opis:
    Branża gier komputerowych niezwykle prężnie się rozwija i zyskuje coraz to nowych sympatyków. Coraz trudniej jest znaleźć osobę młodą lub w średnim wieku, która nie korzystałaby z tego typu rozrywki. Dotyczy to również sportowców. Z tego względu coraz częściej gry komputerowe i ich wpływ na funkcjonowanie użytkowników stają się przedmiotem zainteresowania badaczy. Celem przeglądu piśmiennictwa było opisanie najnowszych wyników badań dotyczących możliwości zastosowania gier komputerowych w treningu mentalnym. Zestawiono ze sobą wyniki opisane w 55 artykułach, dotyczących wpływu gier komputerowych na takie aspekty, jak: wrażliwość wzrokowa oraz wrażliwość na kontrast, umiejętności przestrzenne, umiejętności motoryczne oraz poznawcze, pamięć, uwaga, czas reakcji, podejmowanie decyzji, struktura mózgu, zachowania pro- i antyspołeczne, umiejętności komunikacyjne, a także kompetencje liderskie. Z przeanalizowanych badań wynika, że gry, odpowiednio wykorzystane, mogą mieć, oprócz rozrywkowego, również walor edukacyjny, a także być wykorzystane jako element treningu.
    The computer games industry is growing rapidly and is attracting more and more fans. It is increasingly difficult to find a young or middle-agedperson who would not enjoy this type of entertainment. This also applies to athletes. For this reason, computer games and their impact on their users are becoming an object of interest for researchers. The aim of this literature review was to describe the latest research results concerning the applicability of computer games in mental training. The author compared the findings described in 55 articles on the influence of computer games on such aspects as: visual sensitivity and sensitivity to contrast, spatial skills, motor and cognitive skills, memory, attention, reaction time, decision making, brain structure, pro- and anti-social behaviour, communication skills and leadership skills. The analysis of the studies shows that computer games, when used properly, can have educational value (apart from their entertainment value), and can be used as an element of mental training.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2021, 47, 2; 101-116
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies