Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "integration," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 985
Tytuł:
KONCEPCJE, BADANIA I PRAKTYKI INTEGRACJI IMIGRANTÓW. DOŚWIADCZENIA POLSKIE W EUROPEJSKIM KONTEKŚCIE
THE INTEGRATION OF IMMIGRANTS: CONCEPTS, RESEARCH AND PRACTICES. THE POLISH EXPERIENCE IN A EUROPEAN CONTEXT
Autorzy:
Łodziński, Sławomir
Grzymala-Kazlowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580083.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
INTEGRATION
INTEGRATION POLICY
INTEGRATION THEORIES
EUROPEANIZATION
Opis:
The article attempts to analyse the Polish experience relating to the integration of immigrants in a broad macro-historical context, mainly European. The article starts with the presentation of the theoretical conceptions of integration. Next, different challenges of the European socio-historical context of integration and integration policies in Europe are presented. Subsequently, the concepts and practices of the integration in Poland as well as the present state and the prospects of development of the field are discussed in relation to internal and external conditions. The text shows the integration of immigrants as affected, on one hand, by Europeanization and globalization, and on the other, by the Polish special circumstances linked both to a wider social context and to the characteristics of the immigration to Poland.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2011, 37, 2(140); 11-39
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opinie studentów ukraińskich na temat ich integracji akademickiej
Ukrainian students’ opinions about their academic integration
Autorzy:
Bierówka, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528253.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
academic integration
integration models
stereotype
dialogue
Ukraine
Opis:
This paper is a presentation of the results of a questionnaire whose main aim was to get acquainted with the opinions of Ukrainians studying at Andrzej Frycz Modrzewski Cracow University about their academic integration at the above mentioned university. In theoretical terms the article presented the defi nition of integration, its various kinds, dimensions and factors. The study in question was conducted by means of an interview where the questions involved the following things: Are the respondents happy about studying in Poland? What difficulties do they encounter? What reactions do they get to their ethnic dissimilarity? How do they perceive Poles? What differences do they see between Poles and Ukrainians? It appeared that the respondents realized different models of integration, however the proposition being the result of the study is to create a lot of space for dialogue and integration for both Polish and Ukrainian students.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2016, 1; 199-213
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany w procesach koncentracji i integracji handlu w Polsce
Changes in the Concentration and Integration of Retail Trade in Poland
Autorzy:
Maleszyk, Edward
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/575556.pdf
Data publikacji:
2009-06-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
Tematy:
concentration
integration
retail trade
retail chains
organizational integration
financial integration
mergers and acquisitions
Opis:
The article examines some new trends among retail chains operating in Poland, in particular what is known as concentration and integration. The analysis was made with the desk research method on the basis of statistical data reported by the Central Statistical Office (GUS). The author also used data from league tables ranking the country’s largest businesses and statistics on the development of retail centers in the country. The study confirms that Poland’s retail trade sector has undergone far-reaching concentration and integration over the past several years. Changes have primarily included a growing number of mergers and acquisitions and the substitution of organizational integration with financial ties. These trends have been especially widespread among businesses with Polish capital, but they have also applied to foreign-owned companies, some of which have withdrawn from the Polish market, the author says. The current course of concentration and integration processes in Poland’s retail trade seems to indicate that the sector’s future development will see more mergers and acquisitions and further development of retail centers, Maleszyk says. These trends are in line with what is happening in highly developed countries, the author concludes.
Źródło:
Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2009, 232, 5-6; 113-131
2300-5238
Pojawia się w:
Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinanty afrykańskich procesów integracyjnych na tle modelu integracji europejskiej
Determinants of African integration processes in the light of European Integration Model
Autorzy:
Garlińska-Bielawska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/506035.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Regional Economic Integration
Integration Model
Determinants of integration process
Less Developed Countries
Africa
Opis:
The paper aims at analysing the determinants of regional economic integration in Sub-Saharan Africa in relation to the European model of integration, perceived as a benchmark for the region. The paper employs analytic-descriptive analysis, using national and international literature sources and statistical data of the United Nations Conference on Trade and Development – UNCTAD. Research results show that regional integration processes in Africa are determined by natural conditions, economic and political determinants, as well as by adopted model of integration. As integration effects in Africa prove to be highly unsatisfactory, a critical review of adopted integration model seems to be necessary. International institutions should also verify their approach to African integration in order to provide this continent with an optimal balance between local regionalism and economic globalization.
Źródło:
Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2015, 4; 85-97
1733-2680
2451-0610
Pojawia się w:
Krakowskie Studia Międzynarodowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wieś polska w perspektywie stulecia. Refleksje rocznicowe 1918-2018
Polish Village in the Perspective of the Century. Anniversary Reflections
Autorzy:
Wieruszewska-Adamczyk, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616996.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
essay
integration
disintegration
re-integration
village
rural community
Opis:
Disintegration of villages was the important process of social change in Poland during the Century of 1918-2018 years. It run nor in the linear nor in the one directed manner however. The process of disintegration of rural community was not universal one on the territory of Poland. It also has no unilateral effects during the period of 1918-2018. The consolidation, connection, affiliation of economic, social and cultural domain of the State were the most characteristic trends of the period of the twenty years before of the Second World War. The rapid changes in the earlier process of integration of rural social community took over during The Second World War and next years implemented by new policy in Poland after 1945 year. The new rules of transformation intensify the discussion connected with problems of village and agriculture after 1989 year. Slowly, step by step, there were come into sight the new symptoms of the reintegration process of local village community after 30 years of transformation.
-
Źródło:
Zeszyty Wiejskie; 2018, 24; 9-20
1506-6541
Pojawia się w:
Zeszyty Wiejskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zasada integracji jako sposób zapewnienia interdyscyplinarnych związków w szkoleniu profesjonalistów
Autorzy:
Romanyshyna, Liudmyla
Samaruk, Nataliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614759.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
integration
integration processes
integration of knowledge
interpersonal relations
integracja
procesy integracyjne
integracja wiedzy
relacje międzyludzkie
Opis:
Pedagogical foundations of integration processes in education are discussed in the article. The problem of determining the essence, goals and signifiance of integration in the educational process is investigated. Levels of integration are highlighted (level of interdisciplinary connections, didactic synthesis, integrity). The role of interdisciplinary connections of natural science disciplines as an objective factor in the formation of students’ competence and activation of their cognitive activity is substantiated. The genesis of the development of this concept is considered. The importance of interdisciplinary connections in the educational process is highlighted. In addition, the article focuses on the problem of determining the functions of interdisciplinary connections. The problem of classification of interdisciplinary connections is investigated.
Artykuł dotyczy pedagogicznych podstaw procesów integracyjnych w edukacji. Badany jest problem określania istoty, celów i poziomów integracji. Doceniono rolę interdyscyplinarnych powiązań nauk przyrodniczych jako obiektywnego czynnika kształtowania kompetencji uczniów i aktywizacji ich aktywności poznawczej. Uwzględniono genezę rozwoju tej koncepcji. Podkreślono kwestię znaczenia stosowania interdyscyplinarnych powiązań w procesie edukacyjnym. Stwierdzono także problem związany z definicją funkcji i klasyfikacją połączeń interdyscyplinarnych.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2019, 32, 1
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontakty z niepełnosprawnymi rówieśnikami w szkole podstawowej a gotowość młodzieży polskiej i ukraińskiej do integracji edukacyjnej
Contacts with Disabled Peers in Primary School and the Readiness of Polish and Ukrainian Youth for Educational Integration
Autorzy:
Kazanowski, Zdzisław
Martyniuk, Tetiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2038319.pdf
Data publikacji:
2019-12-29
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
kształcenie integracyjne
gotowość do integracji szkolnej
integracja rówieśnicza
integration education
readiness for school integration
peer integration
Opis:
Artykuł prezentuje wyniki badania gotowości młodzieży polskiej i ukraińskiej do integracji szkolnej z uczniami z niepełnosprawnością. W analizie wyników uwzględniono narodowość badanej młodzieży oraz jej doświadczenia w kontaktach z rówieśnikami z niepełnosprawnością w okresie edukacji wczesnoszkolnej. Wyniki badań pokazały, iż doświadczanie kontaktów z rówieśnikami z niepełnosprawnością w okresie wczesnej edukacji może być czynnikiem różnicującym dojrzałość badanych uczniów do uczestnictwa w integracyjnych formach kształcenia.
The article presents the results of the analysis of the readiness of Polish and Ukrainian youthfor school integration with their peers with disabilities. The analysis of the research results tookinto account the nationality of the surveyed youth and their experience in dealing with peers withdisabilities during early childhood education. The research results show that experiencing contactwith peers with disabilities during early education can be a factor differentiating the maturity ofthe surveyed students to participate in inclusive forms of education.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 104-109
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityka integracyjna Polski a integracja kulturowa społeczności arabskiej w Polsce
Poland’s integration policy and cultural integration of the Arabic community in Poland
Autorzy:
Switat, Mustafa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/511039.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
integration policy
Polska
cultural integration
Arabic community
immigration phenomemon
Opis:
The aim of the paper is to present selected aspects of integration (in the cultural sense) of the Arabic community in Poland in the context of Poland’s integration (migration) policy which Poland formally does not have at present. What Arabic and Polish respondents have to say about the integration process may be useful for the more efficient management of the immigration phenomenon.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2019, 1(23); 171-182
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
BARIERY NA DRODZE INTEGRACJI POLSKICH EMIGRANTÓW POAKCESYJNYCH W IRLANDII
THE BARRIERS ON THE WAY TO INTEGRATION OF POLISH MIGRANTS TO IRELAND
Autorzy:
Dzięglewski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579738.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
INTEGRATION
MIGRATION
IRELAND
Opis:
The dynamics of the integration process varies in case of the first and the following generations of emigrants. It is quite challenging though to describe all the details of the integration process of Polish migrants to Ireland due to the short period of Poland’s membership in the EU. However, it is important to analyze the barriers which are becoming more and more visible on the way to integration of the first “pioneer migrant generation”. The aim of the paper is the multi-dimentional analysis of the factors impeding Polish migrants’ integration into the Irish society. The analysis refers to the empirical research based on the technique of in-depth interviews. The main focus is on the two aspects of integration: the social and the cultural ones. The social aspect of integration includes: career trajectory, participation in the social life of the local community and interpersonal relations. The cultural aspect of integration includes: language skills, values and behavioural patterns as well as everyday culture and rituals. The analysis focuses both on individuals and on institutions, that is the activities of Polish-Irish associations, and stresses the factors impeding the integration process of Polish migrants. Those factors can be divided into: social factors such as weak ties with Irish people and institutions and desire to come back to Poland; cultural factors such as insufficient language skills and lack of knowledge of norms and behavioral patterns; legal factors such as reluctance to acquire Irish citizenship and unwillingness to participate in the Irish political life; and finally, spatial factors that is lack of contacts with the Irish people in the migrant’s local communities.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2011, 37, 2(140); 141-148
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Demograficzne uwarunkowania gotowości młodzieży do integracji szkolnej z rówieśnikami z niepełnosprawnością
Demographic Conditions of Youth Readiness for School Integration of Peers with Disabilities
Autorzy:
KAZANOWSKI, ZDZISŁAW
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457708.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
kształcenie integracyjne
gotowość do integracji szkolnej
integracja rówieśnicza
integration education
readiness for school integration
peer integration
Opis:
Artykuł prezentuje wyniki analizy demograficznych uwarunkowań gotowości młodzieży do integracji szkolnej z rówieśnikami z niepełnosprawnością. W badaniach uczestniczyło 422 uczniów liceum. Wyniki badań ujawniły istotną rolę płci, miejsca zamieszkania oraz wykształce-nia ojca w określaniu dojrzałość badanych do uczestnictwa w integracyjnych formach edukacji.
The paper presents the results of a demographic analysis of the conditions of youth readiness for school integration of peers with disabilities. The study involved 422 high school students. The findings revealed the important role of gender, place of residence as well as the father's education in determining the maturity of the subjects to participate in integrative forms of education.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 231-236
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integracja edukacyjna z rówieśnikami z niepełnosprawnością w percepcji młodzieży polskiej i ukraińskiej
Educational Integration with Peers with Disabilities in the Perception of Polish and Ukrainian Youth
Autorzy:
Kazanowski, Zdzisław
Martyniuk, Tetiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2038324.pdf
Data publikacji:
2019-12-29
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
kształcenie integracyjne
gotowość do integracji szkolnej
integracja rówieśnicza
integration education
readiness for school integration
peer integration
Opis:
Artykuł prezentuje wyniki analizy gotowości młodzieży polskiej i ukraińskiej do integracji szkolnej z rówieśnikami z niepełnosprawnością. W badaniach uczestniczyło 169 uczniów z Ukrainy i 170 uczniów z Polski. Wyniki badań pokazały, iż występują istotne statystycznie różnice między badanymi grupami w zakresie trzech głównych wymiarów analizowanej gotowości integracyjnej.
The article presents the results of the analysis of the readiness of Polish and Ukrainian youthfor school integration with their peers with disabilities. 169 students from Ukraine and 170 students from Poland participated in the analysis. The research results showed that there are statistically significant differences between the study groups in terms of the three main dimensions of theanalysed integration readiness.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 98-103
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój świadomości językowej obywateli II Rzeczypospolitej na tle procesów integracyjnych
Development of the language awareness of the citizens of the Second Polish Republic in the context of integration processes
Autorzy:
Sagan-Bielawa, Mirosława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1680007.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
language awareness in the society
social integration
language integration
regionalism
school
Opis:
The subject matter of this paper is the development of language awareness in the society in the context of the integration of diverse social classes in Poland in the period 1918–1939. This study covers several specifi c aspects: 1) language awareness of the Polish intelligentsia, 2) language integration of the Polish dialectal environments, 3) language integration of other nationalities, 4) role of the regionalistic movement and the Polish school in integrating the state. In the linguistic studies on the interwar period, the researchers have concentrated on the language used by the educated class and the Polish national identity, and – as emphasised by the author – not enough attention has been given to the evolution of the language awareness of the lower social class and the complicated language and national awareness in the borderline between ethnical groups. This paper briefl y discusses the source material, which could be used in further research: peasants’ diaries, Sejm records, linguistic and sociological studies from the interwar period.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2020, 775, 6; 22-33
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inkluzja edukacyjna na etapie przedszkola w rozumieniu rodziców dzieci niepełnosprawnych
Educational inclusion on the stage of the nursery school in understanding parents of children with disabilities
Autorzy:
Myśliwczyk, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388135.pdf
Data publikacji:
2016-04-06
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
integration
inclusive education
inclusion
Opis:
In the field of education we observe many positive changes in equalising educational opportunities for children and young people with disabilities. The most important changes have led to the inclusive paradigm which posits education of disabled children together with children with special educational needs. The article deals with issues related to educational inclusion, variously understood by parents of disabled children. Parents experiencing the disability of their children tend to normalize their lives, including education in a mainstream kindergarten. When talking about their children’s education, they unveiled personal meanings given to this event, showed their individual truths and the reality they experience. The stories they told were given a subjective meaning, which from their perspective is important and shapes their being.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2016, 33, 2; 166-180
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działania na rzecz osób niepełnosprawnych w Gimnazjum w Domanicach Kolonii
Activities for people with disabilities in school in Domanice Kolonia
Autorzy:
Zdanowska, Agnieszka
Mikułowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141700.pdf
Data publikacji:
2021-07-09
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
disability
integration
niepełnosprawność
integracja
Opis:
Autorki w swoim artykule przedstawiają działania prowadzone w Gimnazjum w Domnicach Kolonii, mające na celu integrację osób niepełnosprawnych i młodzieży szkolnej. Projekt obejmował działania artystyczne, spotkania edukacyjne, udział w konkursie oraz wycieczkę do Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczo‐Humanistycznego w Siedlcach i dwudniową wizytę w ośrodku dla osób niewidomych oraz gimnazjum w Laskach.
The authors in theirs article represent activities in the gymnasiumin Domnice Kolonia to integrate people with disabilities and youth. The project included art activities, educational meetings, participation in the competition and a trip to the Central Library of the Siedlce University and a two‐day visit in the center for the blind and the school in Laski.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2012, 12(5); 79-86
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metoda ustalania ceny biletów w zintegrowanym systemie transportowym Koszyce
Autorzy:
Poliakova, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/316425.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
ceny biletów
bilet
taryfa
transport publiczny
integracja
ticket price
ticket tariff
ticket integration
transport integration
tariff
public transport
integration
Opis:
Artykuł dotyczy integracji transportu publicznego w regionie Koszyc na Słowacji. Autorzy skoncentrowali się na umiejscowieniu integracji taryfowej w procesie kalkulacji cen biletów. Jest to niezwykle trudna, a jednocześnie charakteryzująca się wieloma problemami, część procesu integracji. Obejmuje bowiem integrację odmiennych taryf i współdziałanie różnych środków transportu. Ponadto występuje problem tworzenia planów stref, dla których ustalane są ceny biletów umożliwiających przejazd przez określoną liczbę stref. Plany takie powinny być dogodne dla wszystkich pasażerów oraz zapewniać osiąganie celów polityki transportowej.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2016, 17, 4; 24-27
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 985

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies