Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "inkubatory przedsiębiorczości" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Wpływ Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości (AIP) na postawy przedsiębiorcze środowiska akademickiego w Polsce
    Autorzy:
    Siemieniuk, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1197678.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-16
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    przedsiębiorczość
    postawy przedsiębiorcze
    Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości (AIP)
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest identyfikacja wpływu Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości (AIP) na postawy przedsiębiorcze środowiska akademickiego w Polsce. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problemem naukowym publikacji jest ocena wpływu działań podejmowanych ze strony AIP na postawy przedsiębiorcze środowiska akademickiego w Polsce. Aby zrealizować cel pracy, zastosowano następujące metody badawcze: studia literatury oraz kwestionariusz ankietowy, który umożliwił ocenę skuteczności działań podejmowanych ze strony AIP w celu pobudzania postaw przedsiębiorczych środowiska akademickiego w Polsce. PROCES WYWODU: Wywód przedstawiony w publikacji dotyczy istoty Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości, jak również prezentuje wyniki badań własnych przeprowadzonych wśród start-upów funkcjonujących w ramach poszczególnych AIP w Polsce. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych badań wynika, iż zdecydowana większość ankietowanych przed przystąpieniem do programu preinkubacji w ramach AIP wskazała na mały stopień posiadanych postaw przedsiębiorczych. Badania empiryczne wykazały, iż ankietowani, funkcjonując jako start-upy w ramach AIP, w bardzo dużym stopniu wykształcili postawy przedsiębiorcze. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Kształtowanie postaw przedsiębiorczych środowiska akademickiego w Polsce nabiera coraz większego znaczenia dla władz, które dążą do rozwoju bardziej innowacyjnych i opartych na przedsiębiorczości gospodarek. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości zapewniają unikalne środowisko dla aktywności w tej dziedzinie. Pojawiły się w celu dostosowania się do poszczególnych potrzeb praktyki nauczania przyszłych przedsiębiorców oraz pomagania im w podejmowaniu pierwszych kroków w zakładaniu oraz rozwijaniu własnego biznesu. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości wspomagają przedsiębiorczość dzięki jej promowaniu i wspieraniu, co prowadzi do rozwoju społeczno-gospodarczego regionu, kraju.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 43; 49-59
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Priorytetowe kryteria i alternatywy stosowane przez akademickie inkubatory przedsiębiorczości w procesie przedsiębiorczym w Meksyku
    Priority Criteria and Alternatives for University Business Incubators in the Entrepreneurial Process in Mexico
    Autorzy:
    Martínez Ramírez, Lizbeth
    Muñoz, Jaime
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1810883.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    AHP
    business incubators
    innovation
    entrepreneurship
    inkubatory przedsiębiorczości
    innowacje
    przedsiębiorczość
    Opis:
    Według teorii rozwoju gospodarczego Schumpetera proces innowacyjny jest czynnikiem o kluczowym znaczeniu dla przedsiębiorczości. Nie wszyscy przedsiębiorcy dokonują jednak innowacji i nie wszystkie innowacje warunkują przedsiębiorczość. Akademickie inkubatory przedsiębiorczości (AIP) zostały uznane za główny czynnik procesu przedsiębiorczego, w ramach którego – jeśli dojdzie do innowacji – otwierają się szerokie perspektywy sukcesu gospodarczego. Obecnie na świecie AIP są zaliczane do kategorii podmiotów wyznaczających kierunki w procesie przedsiębiorczym. Jednym z ich celów jest tworzenie przedsiębiorstw, które ostatecznie mogą utrwalić swoją pozycję na rynku. Artykuł ma na celu określenie za pomocą metody AHP hierarchii kryteriów wydajności AIP z wykorzystaniem wymienionych w literaturze różnych poziomów wpływu. Są to: a) działania gospodarcze, b) narodowy plan rozwoju oraz c) działania naukowe. Kryteria te wiążą się z czterema charakterystycznymi funkcjami AIP: i) dostarczanie środków produkcji, ii) rozwijanie kultury przedsiębiorczości, iii) nawiązywanie kontaktów z rynkiem w celu utworzenia bazy przyszłych przedsiębiorstw oraz iv) wywoływanie „efektu przyciągania”. Hipoteza postawiona w artykule głosi, że klasyfikacja AIP nie tylko umożliwia określenie ich głównych cech, lecz również wskazuje normatywne zastosowanie kryteriów i alternatywnych sposobów osiągnięcia wydajności w celu tworzenia i wspierania rozwoju solidnych i stabilnych przedsiębiorstw niezależnie od cech uczelni sponsorującej. Weryfikacji tej hipotezy dokonano na bazie analizy trzech najważniejszych meksykańskich AIP. Wyniki wskazują, że chociaż badane AIP stanowią specyficzny rodzaj inkubatorów przedsiębiorczości, różnią się pod względem stosowanych kryteriów i alternatywnych sposobów osiągania wydajności.
    The Schumpeterian theory of economic development establishes the innovation process as a key factor for entrepreneurship. Nevertheless, not every entrepreneur exercises innovation and not every innovation leads to entrepreneurship. University Business Incubators (UBIs) have been considered as the main factor for entrepreneurial process in which if innovation takes place, the perspective of economic success becomes wide open. Currently, UBIs are typified and considered around the world as guides in the process of entrepreneurship; one of their objectives is the creation of startups that can eventually consolidate in the market. The aim of this work is to identify by means of the Analytic Hierarchy Process (AHP) the priority of UBIs performance criteria on the basis of the main levels of impacts the literature remarks on: a) economic action, b) National Development Plan and/or c) scientific action. These criteria are related with four characteristic UBIs functions: i) provision of means of production, ii) strengthening entrepreneurship culture, iii) bonding with the market to generate a base of future firms, and, iv) creating pull effect. The hypothesis of this work is that UBIs classification not only allows for identifying their main characteristics but it also points toward a normative application of criteria and alternatives of performance, in order to reach the objective of creating and fostering solid and stable enterprises, no matter the sponsoring university characteristics. We tested it by analyzing the three most important Mexican UBIs. The results show that although the analyzed UBIs are a specific type of business incubators, their criteria and alternatives of performance differ among them.
    Źródło:
    Studia i Materiały; 2015, 2/2015 (19); 95-105
    1733-9758
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane aspekty funkcjonowania akademickich inkubatorów przedsiębiorczości w Polsce
    Selected aspects of Academic Business Incubators in Poland
    Autorzy:
    Siemieniuk, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2128370.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    przedsiębiorczość akademicka
    Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości
    academic entrepreneurship
    Academic Business Incubators
    Opis:
    Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości (AIP) zapewniają unikalne środowisko dla aktywności gospodarczej w Polsce. Pojawiły się w celu dostosowania się do poszczególnych potrzeb praktyki nauczania przyszłych przedsiębiorców, a także pomagania im w podejmowaniu pierwszych kroków w zakładaniu oraz rozwijaniu własnego biznesu. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości najlepiej wspomagają przedsiębiorczość dzięki promowaniu i wspieraniu przedsiębiorczości, co prowadzi do rozwoju społeczno-gospodarczego regionu i kraju. Celem publikacji jest omówienie istoty Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości oraz zaprezentowanie wybranych aspektów ich funkcjonowania jako instytucjonalnej formy rozwoju przedsiębiorczości akademickiej w Polsce.
    Academic Business Incubators (AIP) provide a unique environment for economic activity in Poland. They were established to meet the various needs associated with practical training of future entrepreneurs and to help them take their first steps in setting up and developing their own businesses. Academic Business Incubators best support entrepreneurship by promoting and fostering entrepreneurship, leading to the socio-economic development of the region and the entire country. The aim of the paper is to discuss the essence of Academic Business Incubators and present issues of their functioning as an institutional approach to developing academic entrepreneurship in Poland.
    Źródło:
    Optimum. Economic Studies; 2017, 6(90); 79-92
    1506-7637
    Pojawia się w:
    Optimum. Economic Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fraktalne właściwości akademickich inkubatorów przedsiębiorczości (AIP)
    Fractal properties of Academic Entrepreneurship Incubators (AIP)
    Autorzy:
    Siemieniuk, Łukasz
    Gardocki, Adam
    Siemieniuk, Nina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127079.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    fraktal
    organizacja fraktalna
    Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości
    AIP
    fractal
    fractal organization
    Academic Entrepreneurship Incubators
    Opis:
    Cel – Nadrzędnym celem działalności Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości (AIP) było powołanie innowacyjnej sieci inkubatorów przedsiębiorczości na uczelniach całej Polski. W wyniku podjętych przez Fundację AIP działań powstała pierwsza w Polsce i największa w Europie sieć instytucji udzielających wsparcia na zasadzie preinkubacji i inkubacji pomysłów biznesowych. Celem publikacji jest omówienie istoty Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości (AIP), fraktali i organizacji fraktalnej oraz zaprezentowanie wybranych aspektów funkcjonowania Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości (AIP) jako instytucjonalnej formy rozwoju przedsiębiorczości akademickiej w Polsce na zasadach organizacji fraktalnej. Metoda badań – W artykule wykorzystano literaturę krajową dostępną na dany temat, jak również dane źródłowe, których wyniki zostały zaprezentowane w formie map i rysunków. Wnioski – Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości (AIP) działają w oparciu o schemat organizacji fraktalnej. Oryginalność / wartość – W publikacji wykazano, iż Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości (AIP) posiadają właściwości fraktalne i funkcjonują na zasadach organizacji fraktalnej.
    Purpose – The main purpose of operating Academic Entrepreneurship Incubators (AIP) was to organize an innovative network of entrepreneurship incubators at universities across Poland. As a result of the activities undertaken by the AIP Foundation, the first in Poland and the largest in Europe network of institutions providing support on the basis of pre-incubation and incubation of business ideas was established. The main purpose of the publication is to discuss the essence of Academic Entrepreneurship Incubators (AIP), fractals and fractal organization and presenting selected aspects of the functioning of Academic Entrepreneurship Incubators (AIP) as an institutional form of academic entrepreneurship development in Poland on the principles of a fractal organization. Research method – The article uses the national literature about the given topic, as well as source data, the results of which were presented in the form of maps and drawings. Results – Academic Entrepreneurship Incubators (AIP) operate on the principles of a fractal organization. Originality /value – On the basis of the conducted research it was shown that Academic Enterprise Incubators (AIP) have fractal properties and function on the principles of a fractal organization.
    Źródło:
    Optimum. Economic Studies; 2019, 3(97); 92-105
    1506-7637
    Pojawia się w:
    Optimum. Economic Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Internetowa aktywność informacyjna instytucji wspierających i aktywizujących działania przedsiębiorcze w Polsce na przykładzie Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości – ocena jakości zasobów sieciowych
    Aacademic Business Incubators: Quality Assessment of their Online Resources as the Example of Sharing Information on the Internet by Istitutions Promoting and Supporting Business in Poland
    Autorzy:
    Zajdel, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1198755.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    akademickie inkubatory przedsiębiorczości
    informacja online
    informacja źródłowa
    strona internetowa
    academic business incubator
    online information
    information source
    website
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza i ocena jakości zasobów sieciowych – witryn internetowych 54 Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości zrzeszonych w Fundacji Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości, zlokalizowanych na terenie kraju. Do oceny stron WWW instytucji objętych badaniem wykorzystano metodę jakościowo-heurystyczną na podstawie 30 indywidualnie zdefiniowanych kryteriów. Kryteria zostały podzielone na trzy sekcje: graficzną (wygląd i struktura strony), merytoryczną (dotyczącą zawartości treści strony) oraz sekcję użyteczności (związaną z budową strony i jej funkcjonalnością). Przeprowadzone badania pozwoliły m.in.: na ocenę zakresu, przydatności i sposobu prezentowania informacji zamieszczanych na witrynach internetowych inkubatorów, szczególnie dla studentów i absolwentów szkół wyższych.  
    The aim of the article is to analyse and assess website content of fifty-four Academic Business Incubators united in the 'FAIP' (Academic Business Incubators Foundation, “FAIP” in Polish).The assessment employed the quality-heuristic method, which was based on thirty pre-defined individual criteria divided into the following categories:  Outlook (the graphical content, the general look and the structure of the website), Content (the quality of information presented on the website), and Use (the ease of access, etc.). The study allowed for a detailed evaluation of the information presented on the websites, its range, usefulness, and presentation techniques. The findings are particularly important for students and graduates as they are the beneficiaries of Academic Business Incubators.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2014, 13, 28; 289-301
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Promowanie przedsiębiorczości wśród studentów na przykładzie akademickich inkubatorów przedsiębiorczości
    Promoting Entrepreneurship among Students on the Example of Academic Entrepreneurship Incubators
    Autorzy:
    Wolanin, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1198614.pdf
    Data publikacji:
    2014-03-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    akademickie inkubatory przedsiębiorczości
    przedsiębiorczość
    instytucje otoczenia biznesu
    przedsiębiorczość akademicka
    edukacja przedsiębiorcza
    edukacja w zakresie przedsiębiorczości
    academic entrepreneurship incubators
    entrepreneurship
    business support institutions
    academic entrepreneurship
    Opis:
    W artykule przedstawiono rolę akademickich inkubatorów przedsiębiorczości oraz dokonano krytycznej oceny ich funkcjonowania. Jako główne narzędzie badawcze zastosowano przegląd i krytykę piśmiennictwa oraz analizę dokumentów, w tym aktów prawnych oraz raportów z funkcjonowania tego typu jednostek w Polsce. Artykuł omawia funkcję akademickich inkubatorów przedsiębiorczości na tle pozostałych instytucji otoczenia biznesu. Szeroko omówiono akty i ramy prawne funkcjonowania akademickich inkubatorów przedsiębiorczości, poświęcając sporo uwagi zadaniom, jakie realizują w obszarze edukacji i promocji przedsiębiorczości. Na podstawie występujących form organizacyjno-prawnych działania akademickich preinkubatorów i inkubatorów przedsiębiorczości, zaszeregowano je w dwie grupy – inkubatory działające w sieci ogólnopolskiej Fundacji „Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości” (AIP) oraz inkubatory działające w strukturach uczelnianych jako ich jednostki organizacyjne lub podmioty zależne (np. spółki prawa handlowego). W artykule omówiono różnice podstaw prawnych i zasad ich powoływania i działalności. Na podstawie tak dokonanej, szczegółowej charakterystyki przedstawicieli form organizacyjnych akademickich inkubatorów wskazano mocne i słabe strony ich działalności. Artykuł uzupełniono o wyniki badań przedstawiające rzeczywiste oczekiwania przedsiębiorców względem tego typu ośrodków oraz społeczności akademickiej zrzeszonej w tego typu instytucjach.
    The article presents the role of academic entrepreneurship incubators and provides a critical evaluation of their functioning. The primary research tool used is literature review and an analysis of documents, including legal instruments and reports on the functioning of this kind of units in Poland. The article discusses the role of academic entrepreneurship incubators compared to other business support institutions. Legal framework and instruments concerning the functioning of academic entrepreneurship incubators have been discussed at length, with considerable attention devoted to the tasks realized within the scope of entrepreneurship education and promotion. On the basis of the existing organizational and legal forms regulating the functioning of academic entrepreneurship pre-incubators and  incubators, they have been classified into two groups – the incubators functioning within the Polish national foundation “Academic Entrepreneurship Incubators” (Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości, AIP) and the incubators functioning within higher education institutions as individual organization units or dependent entities (e.g. commercial law partnerships). The article discusses the differences in the legal basis and the principles underlying their establishment and functioning. Based on the detailed characterization of the representatives of the organization forms of academic entrepreneurship incubators, the strengths and weaknesses of their functioning have been indicated. The article has been supplemented with the results of the research presenting the actual expectations of entrepreneurs regarding this kind of centres as well as academic communities organized in this kind of institutions. 
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2014, 13, 26; 363-381
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Budowa krajowego i regionalnych systemów innowacji
    The structure of domestic and regional innovation systems
    Autorzy:
    Panek, Robert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/415655.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    innowacje
    Krajowy System Innowacji
    regionalny system innowacji
    Centrum Transferu Technologii
    inkubatory technologiczne
    akademickie inkubatory przedsiębiorczości
    parki technologiczne
    domestic system of innovation
    regional system of innovation
    Centre of Technology Transfer
    technological incubators
    academic incubators of enterprise
    technological parks
    innovations
    enterprise incubators
    Opis:
    W artykule przedstawiono budowę Krajowego i Regionalnych Systemów Innowacji, zakres ich działania oraz kompetencji. Zaprezentowano charakterystykę Centrów Transferu Technologii, ich podstawowe cele działania, genezę powstania oraz najważniejsze plany rozwojowe. Zaprezentowano Inkubatory Technologiczne i Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości, ich ofertę oraz strukturę przedsiębiorstw w inkubatorach. Omówiono zasoby Parków Technologicznych, strukturę ich lokatorów oraz bariery i szansę ich rozwoju.
    The article presents the structure of the Domestic and Regional Innovation Systems, the range of their operations and competences. The Canters of Technology Transfer, the basic aims of their operations, the formation genesis as well as the most important development plans are also characterised. What is further more presented are the Technological and Academic Incubators of Enterprise, their range and the structure of enterprises being in incubators. Finally, the article discusses resources of the Technological Parks, the structure of their occupants plus barriers and opportunities of their development.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2009, 1(12); 113-134
    1506-2635
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza komercjalizacji wyników badań naukowych, wsparcia przedsiębiorczości akademickiej oraz prowadzenia działalności gospodarczej przez szkoły wyższe w Polsce – wybrane aspekty
    An Analysis of Commercialisation of Scientific Research Findings, Support for Academic Enterprise, and Carrying out of Economic Activity by High Schools in Poland – the Selected Aspects
    Анализ коммерциализации результатов научных исследований, поддержки для академического предпринимательства и осуществления экономической деятельности вузами в Польше – избранные аспекты
    Autorzy:
    Piotrowska-Piątek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/563785.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    akademickie inkubatory przedsiębiorczości
    centra transferu technologii
    trzecia misja
    współpraca szkół wyższych z otoczeniem
    zarządzanie szkołą wyższą
    academic enterprise incubators technology transfer centres
    the third mission
    cooperation between high schools and their environment
    high school management
    академические инкубаторы предпринимательства
    центры трансферта технологии третья миссия
    сотрудничество вузов с окружающей
    средой
    управление вузом
    Opis:
    Artykuł dotyczy zagadnienia współpracy szkół wyższych z otoczeniem w Polsce. Problem ten, w kontekście zmian zachodzących w systemach zarządzania szkolnictwem wyższym, wydaje się być obecnie kluczowy. Celem rozważań jest zaprezentowanie wybranych aspektów komercjalizacji wyników badań naukowych, wsparcia przedsiębiorczości akademickiej oraz prowadzenia działalności gospodarczej przez szkoły wyższe w Polsce. Dla jego realizacji przeprowadzono analizę aktów prawnych, krajowej i zagranicznej literatury przedmiotu oraz analizę typu desk research dotyczącą przychodów szkół wyższych z działalności gospodarczej w latach 2006-2013. W artykule przedstawiono koncepcję trzeciej misji uczelni jako pogląd odzwierciedlający rosnące znaczenie współpracy z otoczeniem w działalności szkół wyższych. Omówiono możliwości i uwarunkowania prowadzenia przez szkoły wyższe działalności gospodarczej, w szczególności w formie akademickich inkubatorów przedsiębiorczości oraz centrów transferu technologii. W świetle przeprowadzonej analizy desk research rysuje się obraz zwiększającej się aktywności szkół wyższych, co można odczytać jako zwiastun pozytywnych tendencji w badanym obszarze.
    The article concerns the issue of cooperation between high schools with their environment in Poland. This problem, in the context of changes occurring in the systems of higher education management, seems to be key at present. An aim of considerations is to present the selected aspects of commercialisation of scientific research findings, support for academic enterprise, and carrying out economic activity by high schools in Poland. For its implementation there was carried out a review of legal acts, Polish and foreign literature of the subject as well as an analysis of the desk research type concerning revenues of high schools from their economic activity in 2006-2013. In her article, the author presented the concept of the third mission of the high school as an opinion reflecting the growing importance of cooperation with the environment in high schools’ activities. She presented the opportunities and conditions for carrying out economic activity by high schools, particularly in the form of academic enterprise incubators and technology transfer centres. In the light of carried out analysis of the desk research type, there is emerging the picture of increasing activity of high schools, what can be seen as a symptom of positive trends in the area in question.
    Статья касается вопроса сотрудничества вузов с окруюжающей их средой в Польше. Эта проблема, в контексте изменений, происходящих в системах управления вузами, в настоящее время кажется основной. Цель рассуждений – представить избранные аспекты коммерциализации результатов научных исследований, поддержки для академического предпринимательства и осуществления экономической деятельности вузами в Польше. Для ее выполнения провели анализ юридических актов, национальной и зарубежной литературы по предмету и анализ типа desk research, касающийся доходов вузов от эконо-мической деятельности в 2006-2013 гг. В статье представили концепцию третьей миссии вуза как мнение, отражающее растущее значение сотрудничества со средой в деятельности вузов. Обсудили возможности и обусловленности осуществления вузами экономической деятельности, в особенности в форме академических инкубаторов предпринимательства и центров трансферта технологии. В свете проведенного анализа desk research вырисовывается картина растущей активности вузов, что можно счесть симптомом положительных тенденций в изучаемой области.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2016, 4 (363); 217-229
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies