Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "group work" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Wybrane aspekty pracy grupowej w edukacji wczesnoszkolnej
Selected aspects of teamwork in education
Autorzy:
Kocot, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/11542380.pdf
Data publikacji:
2023-04
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Tematy:
edukacja
grupa
praca grupowa
uczniowie
współpraca
education
group
group work
students
collaboration
Opis:
Współczesny człowiek wykonuje coraz więcej zadań wspólnie z innymi. Uczenie się przez współpracę pozostaje ważne, ponieważ efektywna komunikacja w zespole jest kluczowa w wielu dziedzinach życia. Ponadto praca w grupie pozwala uczniom na wzajemne uzupełnianie się, dzielenie się wiedzą i umiejętnościami, co prowadzi do lepszych wyników i zrozumienia materiału. Praca grupowa uczniów edukacji wczesnoszkolnej może być bardzo korzystna, ale wymaga świadomego planowania i przygotowania przez nauczycieli. Przyszli nauczyciele powinni być przeszkoleni w zakresie organizacji i kierowania grupową pracą uczniów. Takie działania przyniosą w przyszłości pozytywne efekty, ponieważ uczniowie potrafią ze sobą współdziałać i rozwiązywać problemy programowe w grupach. Pracodawcy chętnie widzą u siebie absolwentów szkół wyższych umiejących pracować w zespołach. Uczniowie, którzy angażują się we wspólne uczenie się, osiągają lepsze oceny i są bardziej zadowoleni ze swojej edukacji. W artykule omówiona zostanie praca grupowa w szkolnictwie ze szczególnym uwzględnieniem edukacji wczesnoszkolnej.
Modern man performs more and more tasks together with others. Collaborative learning is important because effective team communication is crucial in many areas of life. In addition, group work allows students to complement each other and share knowledge and skills, leading to better performance and understanding of the material. Group work by early childhood education students can be very beneficial, but it requires conscious planning and preparation by teachers. Future teachers should be trained to organise and manage group work of students. Such activities will have positive effects as students will be able to interact well with each other and solve curriculum problems in groups. Employers want graduates who can work in teams. In addition, students who engage in collaborative learning achieve better grades and are more satisfied with their education. This article will discuss group work in education with a particular focus on early childhood education.
Źródło:
Eruditio et Ars; 2023, 6, 1; 115-126
2545-2363
Pojawia się w:
Eruditio et Ars
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie narzędzi komunikacji, współpracy i wymiany plików przez studentów kierunków informatyka i zarządzanie
Use of communication, collaboration and file sharing tools by students of Information Technology And Management
Autorzy:
Muszyńska, Karolina
Swacha, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432263.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
team communication
team collaboration
group work tools
computer-supported learning
Opis:
The paper describes currently available tools for communication, collaboration, and file sharing (including their advantages, disadvantages and areas of application) that can be used by students for communication and in team projects, and presents the results of a survey conducted among students of Information Technology and Management, indicating the tools they actually use for such purposes, the factors behind their choice, and lecturers’ requirements in this regard.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2014, 2(32); 365-375
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie pracy grupowej z rolnikami na przykładzie Warmińsko-Mazurskiego Ośrodka Doradztwa Rolniczego z siedzibą w Olsztynie (WMODR)
Application of group work with farmers on the example of the Warmian-Masurian Agricultural Advisory Center based in Olsztyn
Autorzy:
Micińska-Wąsik, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2049302.pdf
Data publikacji:
2020-04-23
Wydawca:
Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
Tematy:
praca grupowa
ośrodek doradztwa rolniczego
doradztwo grupowe
group work
agricultural advisory center
group counseling
Opis:
Wojewódzkie ośrodki doradztwa rolniczego wykonują zadania w zakresie doradztwa rolniczego wykorzystując w tym celu szereg form i metod pracy. Celem artykułu jest przedstawienie istoty i zalet pracy doradczej z grupami problemowymi rolników, zarówno dla jej uczestników, jak i organizatora tego sposobu oddziaływania doradczego, a także propozycja wykorzystania formy grupowej w ośrodku doradztwa rolniczego. W artykule dokonano charakterystyki grup problemowych zawiązanych w Warmińsko-Mazurskim Ośrodku Doradztwa Rolniczego z siedzibą w Olsztynie w roku 2020.
Voivodship agricultural advisory centers perform agricultural advisory tasks using for this purpose a number of forms and methods of work. The purpose of this article is to present the essence and advantages of advisory work with farmers` problem groups, both for its participants and the organizer of this way of advisory impact, as well as to propose the use of group form in an agricultural advisory center. The article describes the problem groups established in the Warmian-Masurian Agricultural Advisory Center based in Olsztyn in 2020.
Źródło:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2020, 99, 1; 21-29
1232-3578
2719-8901
Pojawia się w:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dynamika i struktura grupy w klasie językowej
Group dynamics and group structure in the language classroom
Autorzy:
Kowal, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037542.pdf
Data publikacji:
2012-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
language classroom, group work
phases of group development
teacher actions
klasa językowa
praca w grupach
fazy rozwoju grupy
działania nauczyciela
Opis:
The present paper describes various psycho-social phenomena that occur in groups, in particular in the language classroom. Each group passes through five developmental stages called forming, storming, norming, performing and adjourning. During these phases learners’ behavior and attitudes change, which often leads to conflicts between the teacher and the students. The structure of the group develops in parallel with its dynamics. Students adopt several roles in the group, such as, for example, leader, expert or outsider.
Źródło:
Neofilolog; 2012, 39/2; 131-146
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie chmur obliczeniowych do organizacji pracy grupowej w czasie rzeczywistym
Autorzy:
Machuga, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/609818.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
cloud computing, group work, dispersed team, information management, communication
chmura obliczeniowa, praca grupowa, zespół rozproszony, zarządzanie informacją, komunikacja
Opis:
The purpose of the article was to justify the possibility of the effective use of cloud computing and the services it offers to organize the group work of offie workers in real time. The article presented the advantages of using cloud computing to manage information. The current state of their use was determined, and the benefis and possibilities of cloud computing when organizing work with documents online were outlined. The conclusions set out possible directions for further research.
Celem artykułu było uzasadnienie możliwości efektywnego wykorzystania chmur obliczeniowych i oferowanych przez nie serwisów do organizowania pracy grupowej pracowników biurowych w czasie rzeczywistym. W opracowaniu wskazano zalety zastosowania chmur obliczeniowych w zarządzaniu informacjami, określono obecny stan ich wykorzystania oraz uzasadniono korzyści i możliwości chmur obliczeniowych w organizowaniu pracy z dokumentami w trybie online. We wnioskach zamieszczono możliwe kierunki dalszych badań.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2018, 52, 6
0459-9586
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Terapia dźwiękiem – metoda Petera Hessa w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnymoraz ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Sound therapy – the Peter Hess method in work with pre-schooland early school-age children and with children with special educational needs
Autorzy:
Kataryńczuk-Mania, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646375.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Libron
Tematy:
sound massage
sound therapy
Peter Hess method
sound in individual and group work with children
masaż dźwiękiem
terapia dźwiękiem
metoda Petera Hessa
dźwięk w pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi
Opis:
The author presents the main assumptions of the Peter Hess method applied for the purposes of prevention and therapy in work with pre-school, early school-age, and special educational needs children. She also emphasizes the fact that this method is still poorly known in Poland and needs researching. For several years the author has used sound massage as a supporting and relaxing method in her work with pre-school and early school-age children, including those with special educational needs.
Autorka przedstawia najważniejsze założenia metody Petera Hessa stosowane w profilaktyce i terapii dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym oraz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Podkreśla również, że metoda ta jest jeszcze mało znana w Polsce i wymaga badań. Od kilkunastu lat autorka wykorzystuje masaż dźwiękiem jako wspomagającą i re-laksującą metodę w pracy z dziećmi, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2013, 1, 1
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Role grupowe a płeć psychologiczna i kompetencje społeczne
Group roles as related to psychological gender and social competencies
Autorzy:
Strzelczyk-Muszyńska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139580.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
group role
social competence
psychological gender
team work
Opis:
The object of the study was to explore a potential relationship between group roles (the dependent variable) and psychological gender and social competence (the independent variables). The research was made more specific by asking three cognitive questions (Does the prevalence of the researched with IPP and KKS qualities differentiate the questioned women in their group role preferences (t-student)? Are specific group roles dependent on psychological gender (ANOVA)? Is there the joint impact of individual personality variables on displaying group roles (analysis of regression). The research was carried out on year three psychology students of the University of Łódź. The study has resulted in discovering statistically significant differences between representatives of different types of psychological gender and their group role preferences. We have also discovered a different prevalence of variables defined as social competence depending on the adopted group role.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2007, 11; 21-34
2353-4842
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesne studia doktoranckie i współcześni doktoranci. Doniesienia ze zwiadu badawczego
Modern Doctoral Studies and Their Students. A Pilot Study Report
Autorzy:
Banaszak, Sławomir
Andrys, Magdalena
Dolata, Dorota
Iwanicka, Beata
Schmidt, Anna
Ulaniecka, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/913299.pdf
Data publikacji:
2017-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
focus group interview
doctoral studies
work
development
aspirations
motivations
Opis:
The article presents the results of a research study on the situation of contemporary post-graduate students. Focus group interviews helped obtain post-graduate students’ opinions about the conditions of starting and continuing doctoral studies. The discussion focused on three main topics: motivation to start doctoral studies, the quality and conditions of doctoral studies evaluation, and the advantages and disadvantages of undertaking doctoral studies. Analysis of the respondents’ statements shows that the motivations for starting doctoral studies vary strongly. Common in the experience of the interlocutors is a lack of stability in life (including financialstability), insecurity of employment, overload, and stress. However, post-graduate students presented also positive aspects of doctoral studies, e.g.: social prestige or the possibility of development. The last part of the article describes issues related to problems and pathological phenomena (such as ‘punctasis’/‘points, credits collecting’), pointing to systemic and individual limitations affecting the situation of doctoral students in the Polish tertiary education system.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 45; 267-279
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy studentów względem pracy zespołowej i ich zespołowa efektywność
Students attitudes towards teamwork and their group effectiveness
Autorzy:
Rudawska, Aleksandra
Szarek, Malwina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426138.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
teamwork attitudes
team work
group effectiveness
teamwork skills
CATME
communication skills
Opis:
An analysis of contemporary labour market indicates that teamwork skills are among the competences most desired by employers. Therefore, students, future employees, should develop and improve their teamwork skills. The authors argue that team member effectiveness depends, among other things, on the teamwork attitudes. The paper's aim is to identify students' attitude towards teamwork as well as to characterize the needs for the improvement of students' teamwork skills. The results of a survey among 108 students of master degree are presented. The survey inquired several teamwork issues among students in three areas: students' understanding of a teamwork concept, their attitudes towards teamwork and assessment of team member effectiveness with the usage of CATME instrument. The results show that students are not convinced of positive teamwork effects and they rather prefer to work individually. The analysis of their effectiveness as team members indicates that their communication skills, specialized knowledge and competences needed for project tasks are on a quite satisfactory level. However, three other dimensions of effective teamwork behaviour require improvement, i.e. task controlling and keeping team on track, expecting quality of teamwork and contributing to the team's work. Finally, basing on the literature review, the authors propose several hints on how the students' team projects should be pursued by academic teachers.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 3 (55); 12-21
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praca socjalna z grupą i jej dydaktyka w ramach zajęć z metodyki pracy socjalnej. Teoria, praktyka, wyzwania
Social group work and its training within the academic course on methods of social work. Theory, praxis, challenges
Autorzy:
Bunio-Mroczek, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409476.pdf
Data publikacji:
2022-12-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
praca socjalna
metody pracy socjalnej
praca socjalna z grupą
dydaktyka pracy socjalnej
social work
methods of social work practice
social work with
a group
teaching social work
Opis:
Praca socjalna z grupą jako jedna z trzech wyróżnionych w klasycznym podziale metod pracy socjalnej stanowi przedmiot kształcenia na kierunku praca socjalna. W porównaniu z pozostałymi dwiema (pracy z indywidualnym przypadkiem i pracy ze społecznością) jest to metoda pracy socjalnej w najmniejszym stopniu opisywana w podręcznikach i publikacjach naukowych z zakresu pracy socjalnej w Polsce. Celem artykułu jest usystematyzowanie i pogłębienie wiedzy na temat pracy socjalnej z grupą. W pierwszej części tekstu przedstawiam wybrane teoretyczne i metodyczne podstawy pracy socjalnej z grupą: zwracam uwagę na „moc grupy” oraz znaczenie procesu grupowego, ukazuję grupę jako narzędzie i zasób pracy socjalnej, wskazuję na różnorodność grup wykorzystywanych w pracy socjalnej, zarysowuję sylwetkę zawodową pracownika socjalnego pracującego z grupami. W drugiej części artykułu odwołuję się do własnych doświadczeń pracy dydaktycznej w obszarze grupowej pracy socjalnej ze studentkami i studentami kierunku praca socjalna na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego. Na zakończenie zwracam uwagę na wpływ pandemii COVID-19 na dydaktykę pracy w grupie i na praktykę pracy grupowej.
Social work with a group, as one of three classic methods of social work, is being taught in the course of academic studies in the “Social work” BA programme. In comparison to the other two social work methods (social work with an individual case and community social work), the social group method seems to be least recognized in training and praxis of social work in Poland. The aim of the article is to systemize and to deepen the knowledge on the social work with a group. The first part of the text is dedicated to the review of chosen theoretical and methodological foundations of social work with a group. I refer to “the power of group” and the significance of the group process; I present a small group as a resource and as a tool of social work; I point to the diversity of groups used in the context of social work, and provide a catalogue of personal features, knowledge, skills and tasks of a professional social group worker. The second part of the article is based on my experience as a teacher of methods of social work at the Faculty of Economics and Sociology of the University of Łódź, Poland. I describe training in social work with a group as a shared group experience. In the end I reflect on the influence of Covid-19 pandemic on changes in teaching group work and the group work itself in the light of “work online”.
Źródło:
Praca Socjalna; 2022, 37(4); 169-190
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proweniencja w kolekcji Lwowiana Biblioteki Politechniki Krakowskiej
Provenance in the Lwowiana collection of the Library of Cracow University of Technology
Autorzy:
Strojna-Krzystanek, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474436.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Biblioteka Politechniki Krakowskiej
Consortium of European Research Libraries
Grupa robocza
Kolekcje
Lwowiana
Proweniencje
Znaki własnościowe
Collections
The Library of the Cracow University of Technology
Marks of ownership
Provenances
Work group
Opis:
Z najstarszego księgozbioru Biblioteki Politechniki Krakowskiej wydzielono pięć kolekcji. Jedną z nich jest kolekcja Lwowiana, w skład której wchodzą publikacje dotyczące Lwowa lub wydane w tym mieście. W pierwszej części autorka prezentuje wszystkie rodzaje proweniencji występujących w tej kolekcji, w drugiej skupia się wyłącznie na proweniencjach w formie odręcznych podpisów. Stanowią one pretekst do krótkiego przedstawienia postaci poprzednich właścicieli książek oraz zachętę dla czytelnika do zgłębienia ich biografii.
One distinguished five collections of the oldest book collection of the Library of the Cracow University of Technology. One of them is the Lwowiana collection, which comprises publications devoted to Lwów or ones which were published in that city. In the first part the author will present all types of provenance which are featured in this collection, and in the second part she will focus exclusively on the provenances which are featured in the form of subscriptions made by hand. They will furnish a pretext for a short presentation of the profiles of the previous owners of books and they will encourage the reader to familiarise himself or herself with their biographies in a more in -depth manner.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 1(32) Bezpieczeństwo i ochrona zbiorów bibliotecznych i archiwalnych; 135-148
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specyfika rozwoju zawodowego kobiet w Policji – rola płci w strukturach dyspozycyjnych
The Specificity of the Professional Development of Women in the Police - the Role of Gender in the Dispositional Structures
Autorzy:
Rudnicka, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/540678.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
Policja
grupa dyspozycyjna
kobieta
dyskryminacja
praca
Police
a group of disposable
woman
discrimination
work
Opis:
Niniejszy artykuł został poświęcony specyfice rozwoju zawodowego kobiet policjantek. Artykuł przedstawia charakterystykę kobiet w policji z perspektywy zmian, zachodzących na gruncie ustrojowym i społecznym. Przedstawiono programy, powstałe na rzecz zwalczania dyskryminacji w służbach mundurowych. Artykuł zawiera również opis kobiety, jako jednostki rynku pracy.
This article is devoted to the specifics of the professional development of women police officers. The article presents the characteristics of female police officers from the perspective of the changes taking place on the grounds of the political and social system. This article presents programs created to combat discrimination in the uniformed services. The article also describes women as individuals in the labour market.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2017, 5; 251-259
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiana demograficzna i jej wpływ na kadry kwalifikowane w górnictwie węgla kamiennego
Demographic change and its impact on qualified staff in coal mining industry
Autorzy:
Marszowski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/165878.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Górnictwa
Tematy:
człowiek
praca
prognoza
grupa zawodowa
kadry kwalifikowane
human being
work
prognosis
occupational group
qualified staff
Opis:
W pracy przedstawiono wyniki badań dotyczących wpływu zmiany demograficznej na kadry kwalifikowane w górnictwie węgla kamiennego. Z przeprowadzonych badań i analiz wynika, że brak działań wyprzedzających wpływ zmiany demograficznej na kadry kwalifikowane w górnictwie może prowadzić do zagrożenia funkcjonowania zakładów górniczych. Wraz z tym zagrożeniem można oczekiwać niekorzystnych zmian w ich otoczeniu. Mogą to być zmiany wiążące się ze zjawiskami bezrobocia, ubóstwa i w konsekwencji wykluczenia społecznego.
This paper presents the results of the research on impact of demographic change on the current state and future demand for qualified staff in coal mining industry. The research and analysis show that the lack of pre-emptive effect of demographic change on qualified staff in coal mining may lead to risks in mine functioning. Along with this threat an adverse change in its environment can be expected. The changes may be connected with the phenomenon of unemployment, poverty and, consequently, social exclusion.
Źródło:
Przegląd Górniczy; 2016, 72, 7; 45-50
0033-216X
Pojawia się w:
Przegląd Górniczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zapotrzebowanie na kadry kwalifikowane w górnictwie węgla kamiennego. Stan i perspektywy
Demand for qualified staff in coal mining industry. State and perspectives
Autorzy:
Marszowski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322547.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
człowiek
praca
prognoza
grupa zawodowa
kadry kwalifikowane
human being
work
prognosis
occupational group
qualified staff
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczące oceny stanu i przyszłego zapotrzebowania na kadry kwalifikowane w górnictwie węgla kamiennego. Badaniami objęto grupy zawodowe, które mogą w przyszłości stanowić trudne do odtworzenia zasoby kadrowe w górnictwie podziemnym. Brak możliwości odtworzenia tych kadr może mieć konsekwencje dla funkcjonowania organizacyjno-technicznego zakładów górniczych. W tym kontekście prowadzenie badań powinno wyprzedzać występowanie zagrożeń kadrowych, co jest szczególnie ważne dla stabilizacji zawodowej załóg górniczych.
Paper presents results of research on assessment of state and future demand for qualified staff in coal mining industry. The study involved occupational groups that may in the future be a difficult to reconstruct human resources in underground mining. Lack of possibilities to reconstruct these human resources may possess implications for organizational and technical functioning of mines. In this context, carrying out research should anticipate the occurrence of personnel threats, which is particularly important for stabilization of professional mining staff.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 82; 135-147
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dlaczego producenci ziemniakow powinni tworzyc grupy marketingowe?
Autorzy:
Chotkowski, J
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/834716.pdf
Data publikacji:
1997
Wydawca:
Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin
Tematy:
grupy producentow rolnych
producenci rolni
rolnicy
grupy marketingowe
uprawa roslin
ziemniaki
dzialalnosc zespolowa
dzialalnosc produkcyjna
agro-producer group
agricultural producer
farmer
marketing group
plant cultivation
potato
team work
production activity
Źródło:
Ziemniak Polski; 1997, 3; 29-34
1425-4263
Pojawia się w:
Ziemniak Polski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies