Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "early adulthood" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 32
Tytuł:
Depresyjność osób we wczesnej dorosłości
Autorzy:
Piestrzyński, Wojciech
Sarzała, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1398107.pdf
Data publikacji:
2020-03-01
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie. Wydawnictwo
Tematy:
depressiveness
gender
early adulthood
Opis:
Depressiveness of people in early adulthood The article addresses the issue of depression and variables of age and gender. The study assumed that people in early adulthood (aged 20-35). At the same time, a hypothesis was put forward, which was determined by the statement - gender determines the intensity of depression symptoms in such a way that men present a lower intensity of the features characteristic for depression. A. Beck's Inventory (IDB - Beck Depression Inventory) and non-standardized questionnaire regarding the sense of security were used in the research. A total of 189 people were tested (F20-35 - 91; M20-35 - 98). Based on the analysis of the research it was established: the age of the respondents does not differ statistically (p = .12). In the case of the intensity of depression, there are significant differences between the studied women and men (p = .01). Early adulthood is not free from depressive states. Most respondents do not experience it. Young people present a sense of security in a moderate (subjective) way. Depressiveness is a determinant of the sense of security of the surveyed women. The symptoms of depression in higher intensity are noticeable in the examined women.
Źródło:
Konińskie Studia Społeczno-Ekonomiczne; 2020, 6, 1; 45-54
2391-8632
Pojawia się w:
Konińskie Studia Społeczno-Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z badań nad samoregulacją w uczeniu się
Autorzy:
Dębska, Urszula
Guła-Kubiszewska, Halina
Starościak, Wojciech
Jagusz, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637077.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
selfregulation, learning, early adulthood
Opis:
Studies on selfregulation in learningWe reflect on the selfregulation as a value for today, to emphasise its importance in the functioning of the people and selfactivity in the selfregulational process. The value of the selfregulation helps in the development and cognition, makes this process more successful. We based on the cognitive theory of learning process: activity of a person regulates her process of learning, using some deep and surface strategy and technique - individual schema of strategic activity. In this context we search selfregulation level in students of the Pedagogy (119 subjects) and Physical Education in Wrocław (360 subjects) and Opole (254 subjects). We indirectly conclude about the value the selfregulation has for students. We observed some differences among students with more experience in learning. The students of Pedagogy used more and much differently, deeper strategy as students of the Physical Education and PO.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2008, 13, 2
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania zdrowotne osób w okresie wczesnej i późnej dorosłości – aspekt edukacyjny i behawioralny
Autorzy:
Dębska, Urszula
Guła-Kubiszewska, Halina
Starościak, Wojciech
Bielawska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637225.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
health behaviour, early adulthood, late adulthood, education
Opis:
Health behaviour in early and late adulthood – educational and behavioural aspectsNumerous transformations occurring in contemporary world concern also health and related behaviour. Increasing adaptive and preventive activities of individuals are becoming essential. New educational curricula introduce issues related to health, behaviour and healthy life styles. The research problem presented in the article concerns health behaviour of people in early (390 respondents) and late adulthood (117 respondents). The respondents were students of the Academy of Physical Education or pedagogy, and a fraction of elderly people consisted of students of the University of the Third Age (numbering 63). Our research aimed to compare prohealth activity among the respondents in order to answer the following questions: what the extent of their health activity is and whether health education is refl ected in behaviour. G. Dolińska’s Health Behaviour Survey and Inventory was employed. The research conducted confirmed the existence of significant differences among the respondents. The differences include both the intensity of behaviour and a predominance of certain types. The respondents exhibit an average level of health behaviour, although its increased intensity has been observed in late adulthood, especially among the students of the University of the Third Age. Also the students of health education yielded higher results than the remaining early adults.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2009, 14, 3
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Typ orientacji społecznej a sposób konstruowania własnej tożsamości przez młodych dorosłych
Autorzy:
Czyżowska, Dorota
Gurba, Ewa
Białek, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637283.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
identity style
individualism
collectivism
early adulthood
Opis:
The research investigates the relationship between an individual’s social orientation and their identity style. The identity style is understood, following Berzonsky (1989), as the manner in which important life decisions are taken, including those related to one’s identity and ways of coping with everyday problems. Having anticipated differences in ways of constructing identity, decision-making, and coping with problems, the author distinguishes three identity styles: informational, normative, and diffuse-avoidant. In turn, the research in social orientations distinguishes an individualistic and a collectivistic orientation (Reykowski, 1999). They are understood as forms of mentality connected with basic intuitions and beliefs related to the question of which type of a relation between an individual and the community is proper and just. The conducted research verifi ed the existence of sex differences in the construction of identity styles and adopted social orientation, as well as the relation between an individual’s identity style and their social orientation. Berzonsky’s revised Identity Style Inventory (ISI-3) and a questionnaire for the measurement of vertical and horizontal collectivism and individualism (KIRH; Adamska, Retowski, Konarski, 2005) were used to determine an individual’s identity style and social orientation, respectively. The KIRH enabled to identify two types collectivism (vertical and horizontal) and two types of individualism. The sample consisted of 657 subjects (340 female and 317 male), between 22 and 40 years of age. The conducted analysis revealed differences between female and male subjects as regards identity styles and social orientations as well as the relation between certain identity styles and specifi c social orientations.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2012, 17, 3; 57-68
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przywiązanie i satysfakcja z realizacji zadań rozwojowych w bliskich związkach a zachowania agresywne między partnerami
Autorzy:
Malina, Alicja
Suwalska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637559.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
aggression
attachment
developmental tasks
early adulthood
Opis:
The article presents research on the frequently observed problem of aggression and violence in relationship. The authors point out the role of represented attachment style for the quality of relationships of young adults and the appearance of aggressive behaviors. At the same time they suggest that the role overload that occurs during early adulthood may lead to lower satisfaction with the implementation of the developmental tasks of this period – which in turn may result in a tendency to aggressive behavior. The aim of this study was to investigate the specific needs of young adults in partnership given their attachment style, satisfaction with the developmental tasks associated with family life and the expression of aggressive behavior. The main research problem was therefore the relationship between attachment style and the level of aggression and the relationship between the level of aggression and satisfaction with the implementation of developmental tasks. The study was conducted with the use of Kwestionariusz Stylów Przywiązaniowych (KSP) Mieczyslawa Plopy, Kwestionariusz Agresji (BPAQ) A. Buss and M. Perry and Skala Satysfakcji z Realizacji Zadań Rozwojowych (prepared by the authors). The study involved 45 pairs in different forms of relationship. The study confirmed the relationship between represented attachment style and the level of aggression and the relationship between satisfaction with the developmental tasks and the level of partners aggression towards each other.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2012, 17, 2; 71-86
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Predyktory oceny dotychczasowego życia oraz perspektyw na przyszłość przez osoby niepełnosprawne w okresie adolescencji, wyłaniającej się dorosłości i wczesnej dorosłości
Predictors of assessment of present life and future prospects among people with disabilities in their adolescence and emerging adulthood
Autorzy:
Piotrowski, Konrad
Brzezińska, Anna Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178555.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
adolescence
disability
early adulthood
life satisfaction predictors
Opis:
The aim of the study was to identify the predictors of satisfaction with present life and prospects for the future among people with disabilities in their adolescence (16-17 years of age), emerging adulthood (18-25 years) and early adulthood (26-30 years). The results indicate that satisfaction with present as well as future life is linked to various predictors. In the case of the first variable, the general assessment of one’s health is of major significance whereas in the case of the two subsequent age groups continuation of education is also important. Satisfaction with future prospects is determined, above all, by satisfactory financial situation of one’s family and relations with people other than family members.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2012, XVII, 1; 44-61
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Osobowość młodych dorosłych a podejmowanie zadań rozwojowych związanych z rodziną
Autorzy:
Malina, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178098.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
developmental tasks
marriage
parenthood
early adulthood
personality
Opis:
Sustainability of the modern family is seriously threatened by the large variety of ways of conducting roles and tasks associated with adult life – especially family life. The relationship of personality characteristics and taking up the role of a spouse and a parent is not very well known. The aim of the study was to verify the hypothesis concerning the differences between young adults taking up developmental tasks such as being a spouse and a parent in terms of personality characteristics. The study included a total number of 620 respondents. As potentially differentiating young adults performing these tasks such features were taken under consideration: personality traits of the Big Five measured by the NEO-FFI Costa and McCrea in the adaptation of Zawadzki, Strelau, Szczepaniak and Śliwińska (1998), the level of self-esteem (SES Scale by Rosenberg – adaptation by Dzwonkowski, Lachowicz- -Tabaczek and Łaguna (2001)), and locus of control (diagnosed using IE Scale at work (1990) by Gliszczyńska). The carried out analysis showed the existence of significant differences in openness to experience, conscientiousness and self-esteem between the compared subgroups of young adults pursuing and not pursuing developmental tasks connected with family life.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2015, XX, 4; 559-572
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Struktura czynnikowa Kwestionariusza Stylów Tożsamości Michaela D. Berzonsky’ego. Ile stylów mierzy ISI3?
Autorzy:
Cieciuch, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637557.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
identity style, diffuse-avoidant style, factor structure, adolescence, early adulthood
Opis:
The factor structure of Michael D. Berzonsky’s Identity Style Inventory. How many styles are measured by ISI3?The Identity Style Inventory ISI3 developed by Michael D. Berzonsky is currently one of the most widely used measurement instruments in personality research – both in English language and Polish literature. The following paper is the Polish publication presenting the results of the study on the factor structure of identity styles as conceptualized by Berzonsky and operationalized in the ISI3 questionnaire. The study involved a total of 1995 people belonging to three developmental stages: early adolescence, late adolescence, and early adulthood. By means of confi rmatory factor analysis with parcelling, which has been used in English-language literature, the 3-factor structure of the inventory was confi rmed (similarly as in other countries). However, this paper questions the above method of analysis and proposes that it is necessary to check if the studied constructs are one-dimensional. Verifi cation conducted with the help of exploratory factor analysis and the comparison of alternative models with confi rmatory factor analysis seem to contradict the 3-factor structure. The collected empirical material appears to indicate that the diffuse-avoidant style (measured with the Polish version of the ISI3) in fact consists of two independent dimensions: the avoidant style and the diffuse-careless style.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2010, 15, 4
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modele zasobów psychologicznych osób dorosłych z dysleksją i bez tego zaburzenia
Autorzy:
Łockiewicz, Marta
Karasiewicz, Karol
Bogdanowicz, Marta
Bogdanowicz, Katarzyna Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637158.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
early adulthood
preoccupation with work
anxiety
depressiveness
self-regulation
personality styles
Opis:
The aim of the study was the analysis of the relationships between self-regulation, action/state orientation, personality styles and the levels of anxiety and depression in people who are preoccupied with work, in their early adulthood. The theoretical background for our study was the Action Control and the Personality System Interaction theory by Julius Kuhl. In order to measure preoccupation with work we used The Preoccupation with Work Scale, the anxiety and depression levels were explored using the The State-Trait Anxiety Inventory and The Beck Depression Inventory, respectively. Self – regulation was assessed by using the Volitional Component Questionnaire and action vs. state orientation by using the Action Control Scale. The Personality Styles and Disorders Inventory, was employed to measure the different personality styles. 80 company employees (36 women and 44 men) from corporate enterprises in Wroclaw and Krakow participated in the research. We confi rmed that the levels of anxiety and depression can be viewed as predictors for preoccupation with work in early adulthood. The study also showed the protective effect of action orientation on the development of these psychological symptoms in people who are preoccupied with work. Those individuals most commonly displayed the obsessive – compulsive, narcissistic, and optimistic personality style.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2013, 18, 2; 65-78
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, Świętej Anny 12, 31-008 Kraków
Autorzy:
Schiep, Sybilla
Cieślik, Katarzyna
Fila, Karolina
Bętkowska-Korpała, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637178.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
early adulthood, preoccupation with work, anxiety, depressiveness, self-regulation, personality styles
Opis:
Self-regulation, anxiety, depressiveness, personalisty styles, and work preoccupation in young adults The aim of the study was the analysis of the relationships between self-regulation, action/state orientation, personality styles and the levels of anxiety and depression in people who are preoccupied with work, in their early adulthood. The theoretical background for our study was the Action Control and the Personality System Interaction theory by Julius Kuhl. In order to measure preoccupation with work we used The Preoccupation with Work Scale, the anxiety and depression levels were explored using the The State-Trait Anxiety Inventory and The Beck Depression Inventory, respectively. Self – regulation was assessed by using the Volitional Component Questionnaire and action vs. state orientation by using the Action Control Scale. The Personality Styles and Disorders Inventory, was employed to measure the different personality styles. 80 company employees (36 women and 44 men) from corporate enterprises in Wroclaw and Krakow participated in the research. We confi rmed that the levels of anxiety and depression can be viewed as predictors for preoccupation with work in early adulthood. The study also showed the protective effect of action orientation on the development of these psychological symptoms in people who are preoccupied with work. Those individuals most commonly displayed the obsessive – compulsive, narcissistic, and optimistic personality style.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2013, 18, 2
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zjawisko przedwczesnego kończenia nauki i jego ograniczanie
Phenomenon of Early School Leaving and Its Reduction
Autorzy:
Madalińska-Michalak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1074998.pdf
Data publikacji:
2017-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
early school leaving phenomenon
ESL indicator
early adulthood
improvement of quality of education
ESSE project
Opis:
The article discusses the phenomenon of early school leaving, the scale of this phenomenon in Europe, the ways of conducting research on it and its reduction. ESL is caused by a combination of individual, educational and socio-economic factors. Therefore, the article points out that any measures taken to tackle the phenomenon of ESL, focused on prevention, intervention or compensation, must take into account the specific situation of the country and the region. There is no single solution that would be appropriate in all situations and everywhere. The results presented have been achieved within an international educational project: “ESSE – Early School Leaving & Second ChanceEducation”, supported by the European Commission within the Lifelong Learning Programme and by Poland’s Ministry of Science and Higher Education.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 43; 81-97
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trudności w funkcjonowaniu zawodowym młodych dorosłych
Difficulties in the Young Adults’ Professional Career
Autorzy:
Klimkowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040599.pdf
Data publikacji:
2019-12-29
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
wczesna dorosłość
wyłaniająca się dorosłość
funkcjonowanie zawodowe
praca
studenci
early adulthood
emerging adulthood
professional functioning
work
students
Opis:
Celem niniejszego opracowania jest analiza trudności w funkcjonowaniu zawodowym doświadczanych przez młode osoby. W artykule autorka dokonuje analizy badań ilościowo- -jakościowych szeroko rozumianego funkcjonowania społeczno-zawodowego studentów różnych kierunków społecznych i humanistycznych, które prowadziła od 2004 r. Wyniki badań ukazały, że z jednej strony trudności doświadczane przez osoby młode związane są wprost ze specyfiką okresu życia i prawdopodobnie zostaną pokonane w miarę dojrzewania w dorosłości. Z drugiej strony część trudności związanych stricte z funkcjonowaniem w pracy dotyczy niepełnej wiedzy młodych osób odnośnie do tego, jakie praktyki w miejscu pracy można uznać za dopuszczalne, a które można określić mianem nadużyć czy wręcz patologii. Artykuł kończą wskazania do praktyki ukierunkowanej na rozwijanie w studentach kompetencji do radzenia sobie z sytuacjami trudnymi w pracy.
The aim of this study is to analyse difficulties in professional functioning experienced byyoung people. In the article the author makes a secondary analysis of quantitative and qualitativeresearch on the broadly understood socio-professional functioning of students of social sciencesand humanities, which she has been conducting since 2004.The research results showed that, on the one hand, the difficulties experienced by young people are directly related to the specificity of the developmental period they are going through andwill probably be overcome as they mature in adulthood. On the other hand, some of the difficultiesstrictly connected with functioning at work are related to the incomplete knowledge on the part ofyoung people as to which practices in the workplace can be considered acceptable and which canbe described as abusive or even pathological. The article ends with recommendations for practicalactions aimed at developing students’ competence in coping with adversities at work.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 254-260
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz ciała, stres i samoregulacja u osób uprawiających fitness w wieku późnej adolescencji i wczesnej dorosłości
Autorzy:
Schiep, Sybilla
Szymańska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637287.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
physical activity
body image
self-regulation
stress
personality systems interaction
adolescence
early adulthood
Opis:
The aim of this study was to analyze the link between body image, self-regulation and stress in late adolescence and early adulthood on the basis of Personality Systems Interaction Theory by J. Kuhl. The subjects of the study were people attending fi tness clubs and gyms (N = 29) and those who did not pursue any physical activity (N = 29). Body image was assessed by means of the “body and self-esteem” scale from the Eating Disorder Cognition Questionnaire (FEDK, Legenbauer, Vocks, and Schütt-Strömel, 2007), self-regulation was assessed by means of the Action Control Scale (ASC 90, Kuhl, 1994a; 2001), and stress bymeans of the “demands” and “threats” scales from the Volitional Component Questionnaire (Kuhl, Furmann, 1998). Analyzes showed that there are no differences between adolescents and young adults in body image, self regulation, and stress level. It was found that the physically active group has a negative body image in comparison with the physically inactive group. However, there is a relationship between body dissatisfaction, state orientation subsequent to failure, and stress (demands). A mediation analysis additionally showed that stress was an important mediator between action control and body image.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2012, 17, 3; 97-113
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autokreacja jako sposób budowania własnej dorosłości przez studentów
Self-creation as students’ method of building one’s adulthood
Autorzy:
Sladek, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464236.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
autokreacja
rozwój studentów
wczesna dorosłość
wschodząca dorosłość
zadania rozwojowe
self-creation
students’ development
early adulthood
emerging adulthood
developmental tasks
Opis:
Przemiany społeczno-kulturowe ukazują wydłużanie się okresu młodości i odraczania zadań dorosłości, co prowadzi do wyłonienia nowego okresu rozwoju, zwanego wschodzącą dorosłością. Proces stawania się dorosłym nabiera w późnej nowoczesności charakteru subiektywnego. Celem artykułu jest charakterystyka rozwoju studentów na podstawie badań opisujących podejmowane przez nich działania autokreacyjne. Odnoszą się one do zadań rozwojowych okresu dojrzewania i dorosłości. Ich opis bliski jest także charakterystyce wschodzącej dorosłości według J.J. Arnetta. Za najważniejsze kryteria budowania przez badanych studentów własnej dorosłości można uznać: postawę refleksyjną, zdolność krytycznego myślenia oraz samooceny.
It can be observed that as a result of socio-cultural changes youth becomes a longer period and the tasks of adulthood are postponed, which leads to the formation of a new phase of development, called emerging adulthood. In late modernity the process of becoming an adult becomes subjective. The aim of the article is to characterize students' development on the basis of their self-creation actions. These activities refer to developmental tasks typical of adolescence and adulthood. Their description also bears resemblance to J.J. Arnett's notion of emerging adulthood. Self-creation actions undertaken by students also shows that reflective attitude, the ability of critical thinking and self-assessment can be considered as the most important criteria for their building one's adulthood.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2016, 2; 91-104
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja afektywna, empatia i wartości rodzinne młodych kobiet i mężczyzn z rodzin monoparentalnych i pełnych. Analiza porównawcza
Affective communication, empathy and family values young women and men from single−parent and full families. Comparative analysis
Autorzy:
Walęcka-Matyja, Katarzyna Kamila
Krawczyk, Justyna Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19322759.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
empatia
komunikacja afektywna
rodzina
wartości rodzinne
wczesna dorosłość
affective communication
early adulthood
empathy
family
family values
Opis:
Tło: Współczesna rodzina zmienia swoją strukturę w wyniku dynamicznego rozwoju technologii, procesów gospodarczych oraz zmian zachodzących na rynku pracy. Rośnie liczba samotnych rodziców wychowujących dzieci, głównie matek. Cel: Cel badań stanowiło określenie zróżnicowania w zakresie komunikacji afektywnej, empatii oraz wartości rodzinnych w grupach młodych dorosłych z rodzin monoparentalnych oraz pełnych. Zbadano także występowanie zależności między komunikacją afektywną a empatią oraz wartościami rodzinnymi. Metodologia: W badaniu zastosowano metodę ilościową, obejmującą zastosowanie kwestionariuszy samoopisowych (Skala Wrażliwości Empatycznej, Indeks Komunikacji Afektywnej, Skala Familizmu oraz ankieta). W badaniu wzięło udział 266 młodych dorosłych (160 kobiet i 106 mężczyzn) z rodzin o zróżnicowanej strukturze (117 osób z rodzin monoparentalnych i 149 osób z rodzin pełnych). Rezultaty: Uzyskane rezultaty wskazują, że młodzi dorośli z rodzin monoparentalnych nie różnią się nasileniem komunikacji afektywnej, empatii oraz wartości rodzinnych od młodych dorosłych z rodzin pełnych. Kobiety z rodzin monoparentalnych uzyskały wyższe nasilenie wartości „sukces materialny i osiągnięcia” niż kobiety z rodzin pełnych. Analiza zależności między komunikacją afektywną a empatią i wartościami rodzinnymi wykazała występowanie słabych związków. Więcej istotnych statystycznie zależności wystąpiło w grupie młodych dorosłych z rodzin pełnych niż w grupie dorosłych z rodzin monoparentalnych. Wnioski: Pochodzenie z rodziny monoparentalnej nie stanowi czynnika ryzyka w obszarze rozwoju analizowanych wymiarów funkcjonowania psychospołecznego tj. komunikacji afektywnej, empatii i wartości rodzinnych.
Background: The modern family changes its structure as a result of the dynamic development of technology, economic processes and changes taking place on the labor market. There is an increase in the number of single parents bringing up children, mainly mothers. Objectives: The aim of the research was to determine the differentiation in terms of affective communication, empathy and family values in groups of young adults from monoparental and full families. The relationship between affective communication and empathy as well as family values was also examined. Methodology: The research used the quantitative method, which includes self−report questionnaires (Empathic Sensitivity Scale, Affective Communication Index, Familism Scale and a questionnaire). The study involved 266 young adults (160 women and 106 men) from families with a diversified structure (117 people from monoparental families and 149 people from complete families). Results: The obtained results indicate that young adults from monoparental families do not differ in the intensity of affective communication, empathy and family values from young adults from families. full. Women from monoparental families obtained a higher intensity of average results in the material success and achievement dimension than women from complete families. The analysis of the relationship between affective communication and empathy and family values showed weak relationships. More statistically significant relationships were found in the group of young adults from complete families than in the group of adults from minimal families. Conclusions: Coming from a monoparental family is not a risk factor in the development of the analyzed dimensions of psychosocial functioning, i.e. affective communication, empathy and family values.
Źródło:
Family Forum; 2022, 12; 57-86
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 32

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies