- Tytuł:
-
Przebaczenie jako działanie. O znaczeniu tego, co nieprzewidywalne dla edukacji
Forgiveness as an action. The meaning of the unpredictable for education - Autorzy:
- Szymala, Katarzyna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/962569.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii
- Tematy:
-
forgiveness
educational action
unpredictability
school as an institution
humanisitic orientation of education
teacher training
przebaczenie
działanie edukacyjne
nieprzewidywalność
szkoła
jako instytucja
humanistyczna orientacja edukacji
kształcenie nauczycieli - Opis:
-
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na przebaczenie w aspekcie jego nieprzewidywalności (asystemowości) oraz zasygnalizowanie znaczenia tej kategorii dla edukacji i kształcenia nauczycieli. W tekście zostaje także ukazana możliwość praktycznego przeniesienia tej kategorii na grunt funkcjonowania szkoły jako instytucji, zgodnie ze znaczeniem, jakie nadaje przebaczeniu Hannah Arendt.
The aim of the paper is to draw attention to the issue of forgiveness in terms of its unpredictability (non-system) and to emphasize the importance of this category for education and teacher training. The text presents also the possibility of practical application of this category to the school, on the basis of the concept of forgiveness, used by Hannah Arendt. - Źródło:
-
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2015, 1
2353-7914 - Pojawia się w:
- Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł