Temat: Projekt społeczny - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: W kierunku poczucia sprawczości: współpraca uczniów szkół średnich w realizacji projektów społecznych w oparciu o platformę „Zwolnieni z Teorii”
Towards the sense of agency: collaboration of high school students during the social projects based on the “Exempt from Theory” platform
Autorzy:: Bielecki, Marcin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/40407308.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: współpraca
uczeń
projekt społeczny
poczucie sprawczości
Opis:: Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie możliwości kształtowania nie tylko szeroko rozumianych kompetencji – zasobów osobistych jednostki, lecz także kreowania sprawczości w toku realizacji projektu społecznego, w oderwaniu od szkolnej rzeczywistości. Projekt społeczny – oparty na metodzie projektu – może być realizowany w toku formalnego kształcenia często przeładowanego treściami podstawy programowej, nie ma w nim jednak często miejsca na współpracę pomiędzy uczniami. Uzupełnieniem, pozwalającym na zwrócenie się ku jednostce i uzyskaniu możliwości jej rozwoju jest platforma pt. „Zwolnieni z Teorii”. Realizacja projektu społecznego w zespole pozwoli rozwijać współpracę – niezbędną umiejętność społeczną, odpowiedzialność, jak i poczucie sprawstwa, które szczególnie w toku przemian i wyzwań życiowych czy zawodowych jest kluczowe. Pozwala ona jednostce podejmować działania, które przyniosą korzyść nie tylko jej samej, lecz także zbiorowości, w której żyje.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 495-504
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: EUROPEJSKIE DNI DZIEDZICTWA
THE EUROPEAN HERITAGE DAYS
Autorzy:: Łaskawska, Malwina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/536836.pdf
Data publikacji:: 2003
Wydawca:: Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:: Europejskie Dni Dziedzictwa
Unia Europejska
projekt społeczny
małe ojczyzny
tożsamość kulturowa
EDD
Opis:: The year 2003 marked the eleventh European Heritage Days held in Poland under the honorary patronage of Waldemar Dąbrowski, Minister of Culture of the Republic in Poland. The event was attended by eleven voivodeships. The prime intention of the numerous meetings which took place on 18-21 September was to shape cultural identity by means of free-of-charge access to museum exhibitions and interiors of historical buildings, a presentation of particular regions and the protection of cultural property. The European Heritage Days included education workshops, conferences, artistic shows, exhibitions, festivities, folklore performances, etc.
Źródło:: Ochrona Zabytków; 2003, 1-2; 225-226
0029-8247
Pojawia się w:: Ochrona Zabytków
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Obligacje społeczne – innowacyjny instrument finansowania projektów społecznych
Social impact bonds – an innovative instrument to finance social project
Autorzy:: Puszer, Blandyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/593712.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:: Koncepcja „płatność za wyniki”
Obligacje społeczne
Projekt społeczny
Pay-for-success
Social impact bonds
Social project
Opis:: Niezależnie od osiągniętego poziomu rozwoju gospodarczego, państwa stają przed trudnymi wyzwaniami w obszarze społecznym – bezrobociem, niską jakością opieki zdrowotnej, bezdomnością, recydywą i innymi. Wobec rosnących problemów poszukuje się nowych mechanizmów finansowych, służących eliminowaniu problemów społecznych. Takim rozwiązaniem może być mechanizm obligacji społecznych. Obligacje społeczne to innowacyjny instrument finansowania projektów społecznych, umożliwiający współpracę podmiotów publicznych z prywatnymi inwestorami. Celem opracowania jest prezentacja instrumentu finansowania projektów społecznych, jakim są obligacje społeczne oraz wskazanie na istniejące bariery i podstawowe czynniki rozwoju obligacji społecznych. Sformułowano następujące wnioski: obligacje społeczne wspierają współpracę między sektorem publicznym a prywatnym oraz rozwiązują konkretne problemy społeczne.
The article analyses a new financial instrument, social impact bonds, which aim to achieve social outcomes on a pay-for-success basis. Social impact bonds – a financial mechanism in which private sector pay for a set of interventions to improve a social outcome that is interest to a government. The author present the mechanism of this instrument, the advantages and challenges related to its use. The public entities should not be the only one to bear responsibility for the outcomes of the social tasks, and more and more non-governmental organizations and private entities cooperate and participate in performing public administration tasks.
Źródło:: Studia Ekonomiczne; 2017, 346; 81-94
2083-8611
Pojawia się w:: Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: „Public history” wobec postulatu oświeceniowego
Public History in the Light of the Enlightenment Postulate
Autorzy:: Solska, Ewa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2080952.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: public history
enlightenment postulate
critical discourse in public space
research and implementation project
social project
irony as the “eternal proofreader”
‘weakening the overall’
postulat oświeceniowy
dyskurs krytyczny w przestrzeni publicznej
projekt badawczo-wdrożeniowy
projekt społeczny
ironia jako „korektorka wieczna”
‘osłabianie całościowania’
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Opis:: The article is an attempt to outline the theoretical and methodological refl ection on public history in the context of some conceptual models and concrete examples of case studies. Considering discursive situations, suppositions, suggestions and interpellations on the enlightenment postulate with regard to public history (including the issues: magistra vitae, emancipatory project, affi rmative history, emotive revolution, critical discourse in the public space, modus art based research) I deal with the issues: what is actually the content of public history: history or memory? Does the enlightenment postulate with regard to public history turn memory into history? Are we dealing with some project concocted by the intelligentsia and scientifi c elite? What are the current trends in the implementation of critical discourse in public history?
Źródło:: Historyka studia metodologiczne; 2018, 48; 245-271
0073-277X
Pojawia się w:: Historyka studia metodologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Młodzi Polacy po transformacji wobec wartośc
The attitude of young Poles towards values after political transformation
Autorzy:: Szymanowska, Eliza
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/646652.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Libron
Tematy:: moral categories
transformation breakthrough
ethics
stories with a social meaning
metacultural discourse
existencial crisis
axiological crisis
traditional values
the creation of a new human
social changes project
kategorie moralne
przełom ustrojowy
etyka
reportaż społeczny
dyskurs metakulturowy,
kryzys egzystencjalny
kryzys aksjologiczny
tradycyjne wartości
budowa nowego człowieka
projekt zmian społecznych
Opis:: The aim of this article, entitled „The attitude of young Poles towards values after political transformation”, is to describe the attitude of a part of young generation towards moral categories after the political transformation of 1989. The author discusses selected stories printed in „Gazeta Wyborcza” describing individual heroes who create an image of a collective protagonist and focuses on ethics and the analysis of some specific aspects of their lives. Three types of contexts (psychological, social and cultural) were used to find universal mean-ings that result from the interpretation of individual experiences. The genre of analysed text is a story with a social meaning that presents a part of the young, post-transformation generation. These stories fit the metacultural discourse of the article, especially that related to existential and axiological crisis in the post-transformation period.
Celem artykułu jest próba scharakteryzowania stosunku do kate-gorii moralnych części młodego pokolenia Polaków po przełomie ustrojowym 1989 r. Autorka omawia wybrane reportaże „Gazety Wyborczej”, portretując bo-haterów indywidualnych, tworzących obraz bohatera zbiorowego, pod kątem ety-ki, i analizując określone aspekty ich życia osobniczego. W znalezieniu uniwersal-nych sensów, na które przekłada opisy jednostkowych doświadczeń, pomaga jej uwzględnienie trzech kontekstów: psychologicznego, społecznego i kulturowego.
Źródło:: Konteksty Pedagogiczne; 2017, 1, 8
2300-6471
Pojawia się w:: Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Projekt społeczny" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język