Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "M.S" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Rejs 1938
Voyage 1938
Autorzy:
Szczuro, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/267143.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
SEP
Hoffmann
Szpotański
m/s „Piłsudski”
Association of Polish Electrical Engineers
m/s Pilsudski
Opis:
W artykule opisano X Walne Zgromadzenie Stowarzyszenia Elektryków Polskich z lipca 1938 roku. To ewenement w historii polskiego środowiska technicznego okresu międzywojennego. Pomysł zrealizowania zjazdu połączonego z wycieczką do Szwecji na transatlantyku m/s „Piłsudski” był na tyle niekonwencjonalny i obarczony ryzykiem, że od samego początku napotykał na wiele głosów krytycznych. Przygotowania do X WZ SEP trwały prawie 2 lata przy ogromnym zaangażowaniu osobistym członków Zarządu Głównego SEP m.in. Alfonsa Hoffmanna i Kazimierza Szpotańskiego. Zjazd zarówno pod względem organizacyjnym jak i towarzyskim wypadł doskonale. Niestety koncepcja urządzania podobnych imprez co 20 lat nie doczekała się realizacji.
The article describes the X General Assembly of the Polish Electrical Engineers Association in July 1938 year. It is unique in the history of Polish technical environment interwar period. The idea to realize the assembly combined with a trip to Sweden on the liner m/s "Pilsudski" was so unconventional and subject to the risk that from the very beginning it faced a lot of criticism. Preparations for the X GA lasted almost two years at a huge personal commitment of the members of the Board of the SEP among others Alfons Hoffmann and Kazimierz Szpotański. Congress both in terms of organization and social proceeded perfectly. The concept of arranging similar events every 20 years has never been realized.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2015, 43; 61-67
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krótka historia realizmu krytycznego i socjologii podmiotowości w Polsce
A short history of critical realism and the sociology of subjectivity in Poland
Autorzy:
Woś, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28873619.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
realizm krytyczny
M.S. Archer
R. Bhaskar
K. Wielecki
critical realism
Opis:
Cel, który stawiany jest przed nauką, dotyczy prawdy m.in. o rzeczywistości otaczającej człowieka. Rozwijany od lat siedemdziesiątych XX wieku realizm krytyczny, będący jednym z programów filozofii nauki, postuluje przedstawianie świata takim jakim jest, kładąc akcent w naukach społecznych na badanie związków, jakie zachodzą pomiędzy działaniem człowieka a strukturami społecznymi. Niniejszy artykuł w pierwszej części przedstawia dorobek dwóch głównych postaci współczesnego realizmu krytycznego, ważnych dla socjologii światowej, tj. Margaret S. Archer i Roya Bhaskara, ukazuje ich poglądy, które wywarły wpływ na niektórych polskich naukowców sprzeciwiających się nie tylko pozytywizmowi i humeowskiej inspiracji, ale także postmodernistycznej i interpretatywnej wersji humanistyki. Druga część artykułu nawiązuje do poglądów polskich naukowców rozwijających realizm krytyczny na gruncie socjologii i charakteryzuje działalność naukową dwóch ośrodków akademickich w Polsce propagujących ów nurt.
The goal that is set before science concerns the truth, a. o. about the reality surrounding man. Developed since the 1970s, critical realism, which is one of the programs of the philosophy of science, postulates presenting the world as it is, putting emphasis in social sciences on the study of the relationships between human activity and social structures. This article in the first part characterizes the achievements of two major figures of contemporary critical realism, important for world of sociology, i.e. Margaret S. Archer and Roya Bhaskara, focusing on their views that influenced some Polish scientists who opposed not only positivism and ‘ian inspiration, but also a postmodern and interpretive version of the humanities. The second part of the article relates to Polish scientists developing critical realism in the field of sociology and characterizes the scientific activity of two academic centers in Poland that promote this trend.
Źródło:
Polish Journal of Critical Realism; 2023, 1, 1; 99-124
2956-7750
2956-7769
Pojawia się w:
Polish Journal of Critical Realism
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transcendencja w ujęciu Margaret S. Archer
Autorzy:
Wysocki, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461806.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
transcendencja
M.S. Archer
realizm krytyczny
Bóg
koncepcje człowieka
doświadczenie religijne
Opis:
Podstawowym celem artykułu jest przedstawienie koncepcji transcendencji opisanej przez M.S. Archer i innych współautorów w książce Transcendence. Critical realism and God. W swych wyjaśnieniach starają się oni usunąć pewną asymetrię, która funkcjonuje w naukach społecznych przez ostatnie dwa wieki, a która przyznaje szczególną preferencję dla światopoglądu ateistycznego w badaniach naukowych, uznając go za obiektywny. M.S. Archer i współautorzy, opierając się na podejściu realistycznym, a zwłaszcza realizmie krytycznym, rozwiniętym przez Roya Bhaskara, wykazują nieuprawniony charakter takich założeń. Starają się się oni przywrócić zagadnienie Boga w racjonalnej debacie i dyskusji. Jak to zostało pokazane przez M.S. Archer założenia te wynikają z dwóch dominujących w naukach społęcznych koncepcji człowieka, dwóch redukcjonizmów, które usunęły Boga z rzeczywistości w ogóle. W swym wywodzie M.S. Archer korzyta z doświadczenia religijnego dwóch wielkich kontemplatyków Zachodu: św. Jana od Krzyża i św. Teresy od Jezusa. Dzięki temu studium pokazuje ona realną możliwość analizy naukowej doświadczenia religijnego, zwracając również uwagę na zastosowanie odpowiedniej metodologii dostosowanej do badanego zagadnienia.
Źródło:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2015, 10; 130-153
2299-2367
Pojawia się w:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wspomnienia Gomułki
Autorzy:
Gomułka, Władysław.
Powiązania:
Biuletyn Katyński 2000, Numer Specjalny (2), s. 148-149
Data publikacji:
2000
Tematy:
Chruszczow, Nikita (1894-1971)
M.S
Gomułka, Władysław (1905-1982)
Sprawa katyńska 1957 r.
Biografia
Opis:
Rozmowy z M.S. w których Gomułka wspomina, jak Chruszczow zaproponował [w 1957 r.] aby publicznie poruszyć sprawę Katynia, ale on się nie zgodził czego żałuje.
Przedruk numerów 16-32 (1980-1981).
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Testy tramwaju M8S w Łodzi
Tram type M8S on test in Lodz
Autorzy:
Stefańczyk, Ł.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/249878.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy TTS
Tematy:
M8S
rozwój transportu
tramwaj
transport miejski
transport szynowy
Opis:
W czerwcu bieżącego roku sprowadzano z Essen do Łodzi na testy eksploatacyjne wagon tramwajowy typu M8S. Choć samo pojazd liczy sobie prawie 30 lat, to wieloma rozwiazaniami technicznymi dorównuje, a nierzadko przewyższa nowy tabor tramwajowy produkcji polskiej.
Źródło:
TTS Technika Transportu Szynowego; 2005, 11; 47-53
1232-3829
2543-5728
Pojawia się w:
TTS Technika Transportu Szynowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O tym, jak mierzyć architektoniczne szczęście. Korzyści ze stosowania metod zespolonych. Studium przypadku mieszkańców historycznych budynków
How to measure well-being in architecture. The benefits of using mixed-method research. Based on a case study involving inhabitants of heritage houses
Autorzy:
Kołakowski, M. M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/293397.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
szczęście
metody zespolone
eudemonia
Mud and Stud
M&S
architektura historyczna
well-being
mixed-method research
heritage architecture
Opis:
Ostatnie lata przyniosły duży wzrost liczby badań dotyczących szczęścia w architekturze, które definiowane było w różny sposób. Badania i zainteresowanie szczęściem i dobrostanem zostało nawet nazwane jednym z globalnych megatrendów. Politycy, ekonomiści, deweloperzy i badacze starają się zrozumieć istotę tej jakości w architekturze. Szereg metod badawczych zaczęto opracowywać, by zajmować się szczęściem w odniesieniu do budownictwa. Wiele z nich spopularyzowało się w środowisku naukowym. Celem tej publikacji jest przyjrzenie się tym tendencjom i zestawienie ich z dawno ugruntowanymi koncepcjami dotyczącymi szczęścia, eudemonii i wybaczania. Koncepcje takie były rozwijane od czasów Sokratesa, a dziś są stosowane przez badaczy z dziedziny psychologii pozytywnej, która może być przydatna w badaniach architektonicznych. Publikacja ta przytacza argumenty wspierające metody zespolone jako najlepszy sposób badania i zrozumienia zjawiska szczęścia w architekturze. Studium przypadku badań nad ludźmi zamieszkującymi historyczne budynki w Lincolnshire, w Anglii, oferuje przykłady ilustrujące, jak metody zespolone mogą korygować potencjalne słabe aspekty pojedynczych metod, które same w sobie mogą być mylące, i doprowadzać do błędnych wniosków, o ile zastosowane są w oderwaniu od kontekstu.
Recently, the pursuit of well-being in architecture has been called one of the main global megatrends. Politicians, economists, developers and researchers try to define the concept. Several methodologies of measuring well-being and satisfaction have been developed and popularised in architectural research. This paper aims to review those tendencies and juxtapose them with established concepts of happiness, eudemonia and forgiveness, which have been developed by thinkers and researchers since the time of Socrates and which are being revitalised by positive psychologists today. The paper builds a case for mixed-method research as the best way of investigating and understanding the complexity of well-being. The case study of research on heritage houses in Lincolnshire, UK, offers examples illustrating how mixed-method research could correct drawbacks of single methodologies which could be very misleading if applied individually.
Źródło:
Architectus; 2017, 1 (49); 15-32
1429-7507
2084-5227
Pojawia się w:
Architectus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Natura, architektura i zabawa jako źródła przeżyć estetycznych i odkryć geometrycznych dzieci – badania w działaniu
Nature, architecture and play as the sources of children’s aesthetic experiences and geometrical discoveries – action research
Autorzy:
Bilewicz-Kuźnia, Barbara
Centner-Guz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388653.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
Fröebel’s approach
M. Montessori’s views
the child
aesthetic sensitivity
geometrical discovers
didactic materials
Opis:
Every child has an innate sense of rhythm, beauty and harmony, enjoys observing nature and architecture, plays with the gifts of nature and decorates. As a matter of fact, in the course of such activities the child not only experiences pleasure, but also discovers new phenomena, refines visual perception and aesthetic sensitivity, constructs mathematical concepts, enters the world of geometry. The relationship between nature and art, play and culture, as well as the educational significance of observation and activity have been stressed by a number of researchers into child development, including Maria Montessori. She claimed that for a child, learning is a natural process, occurring spontaneously not thanks to passive listening, but thanks to active contact with the environment. The didactic materials she devised are characterized by purposefulness, isolated difficulty, stimulation of the child, visual beauty and order. The source of their beauty lies, above all, in their simplicity and transparency. M. Montessori’s and F. Froebel’s educational materials were the inspiration for devising original teaching aids, Esy floresy blocks. The current paper presents the methods of using them for playing, observing nature and architecture, that were validated in action research. The aim of the methodological solutions described here is to sensitize children to discovering beauty and geometrical dependencies in their surroundings, as well as to develop their spatial thinking.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2015, 31, 4; 101-121
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model uczenia się w uniwersytecie ludowym. Od historii do współczesności
Learning model at Folk High School. From history to the present day
Autorzy:
Pierścieniak, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464180.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
Uniwersytet ludowy
M.F.S. Grundtvig
Szkoła dla Życia
Ignacy Solarz
ks Antoni Ludwiczak
model dydaktyczny
uczenie się dorosłych
Folk High School
M.F.S.Grundtvig
School for Life
didactic model
Opis:
W artykule autor analizuje historyczne uwarunkowania kształtowania się idei Szkoły dla Życia autorstwa M.F.S. Grundtviga, idei, która leży u podstaw koncepcji Uniwersytetu Ludowego. Sformułowane przez duńskiego pedagoga zasady stały się przesłankami do opracowania wyrosłych na pomyśle Grundtviga modeli uniwersytetów ludowych w innych krajach, w tym w Polsce. Następnie autor przedstawia własne opracowanie trzech modeli uczenia się dorosłych w uniwersytetach ludowych; model klasyczny, który jest próbą opisania dydaktyki Grundviga, model dydaktyki ks. Antoniego Ludwiczaka, model dydaktyki Ignacego Solarza.
In the article the author analyses historical conditioning of development of School for Life conception created by M.F.S. Grundtvig. This is the same conception that underlays Folk High School conception. Rules formulated by the Danish educator have become a premise to creating, based on Grundtvig’s conception, Folk High Schools models in other countries, including Poland. Further, the author presents his own elaboration on three adult learning models at Folk High Schools; classical model that is an attempt to describe Grundtvig’s didactics, didactical model of Father Antoni Ludwiczak and didactical model of Ignacy Solarz.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2012, 2(67); 59-91
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Słownik biograficzny lekarzy i farmaceutów -- ofiar drugiej wojny światowej. [T. 1]
Autorzy:
Gliński, Jan B.
Data publikacji:
1997
Wydawca:
Wrocław : "Urban & Partner"
Tematy:
Grocholska Wanda S.M. (1913-1944) biografia słownik
Grocholska, Wanda S.M
Warszawa. Szpital ZUS ul. Czerniakowska 231 biografie
Lekarze
Biografia
Słownik biograficzny
Opis:
Lekarz Szpitala ZUS przy ul. Czerniakowskiej 231. Zginęła 15 IX pod gruzami zbombardowanego szpitala.
S. 120, Grocholska Wanda Seweryna Maria z d. Kozakiewicz (1913-1944), lekarz.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Mali Powstańcy goszczą na Tarchominie
Autorzy:
(J.K.).
Powiązania:
Biuletyn Informacyjny / Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej. Okręg Warszawa 1999, nr 10, s. [6]
Data publikacji:
1999
Tematy:
Zboińska-Załuska, Jadwiga
Powstaniec Warszawski m/s
Warszawa. Kościół św. Stanisława Kostki
Pomniki i tablice pamiątkowe Warszawa
Powstanie warszawskie (1944)
Pomniki
Opis:
Odsłonięcie rzeźby w Szkole nr 344 im. "Powstania Warszawskiego". Warszawa, 1 X 1999 r.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Co z pamiątkami z wystroju statku? -- z goryczą pytają weterani Powstania : M
Autorzy:
JW.
(jw).
Powiązania:
Biuletyn Informacyjny / Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej. Zarząd Główny 2002, nr 8, s. 28
Współwytwórcy:
Kreusch, Jan. Uzupełnienie
Data publikacji:
2002
Tematy:
Rupniewska, Irena "Irena"
Soszyński, Stanisław
Karłowicz, Wacław N. "Andrzej Bobola"
Zboińska-Załuska, Jadwiga
Szczecin. Klub Powstańców Warszawy
M/S Powstaniec Warszawski od 1982 r.
Opis:
Fot.
Uzup.: M/S Powstaniec Warszawski" / Jan Kreusch.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies