Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Italian studies" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Samoświadomość metakognitywna w kształceniu sprawności pisania na studiach neofilologicznych. Na przykładzie italianistyki Uniwersytetu Wrocławskiego
    The role of metacognitive self-consciousness in teaching writing skills at the neophilological faculty. Example of the Italian Studies at the University of Wrocław
    Autorzy:
    Grabowska, Monika
    Zapłotna, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2098469.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    metacognitive self-consciousness
    metacognitive reflexion
    writing skills
    Italian studies
    samoświadomość metakognitywna
    refleksja metakognitywna
    sprawność pisania
    italianistyka
    Opis:
    The paper  presents the results of a survey conducted in the academic year 2018/2019 among students of Italian Studies at the University of Wroclaw on metacognitive self-consciousness concerning Italian writing proficiency. The questions concerned the students' practice of written forms of expression in their private lives; the contribution (actual or anticipated) of writing proficiency in their current and future professional career; and the evaluation of the teaching of writing proficiency within the university curriculum of Italian Studies. The study was qualitative and conducted from an emic perspective, involving students in metacognitive reflection. The results of the study indicate limited metacognitive self-consciousness on the part of the students of Italian Studies, who are not, however, devoid of any criticism of the practical Italian language course curriculum. 
    Źródło:
    Neofilolog; 2021, 57/1; 119-133
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O teatr przyszłości. Zapomniane źródła włoskiego myślenia performatycznego
    For the Theater of the Future. The Forgotten Sources of Italian Performance Studies
    Autorzy:
    Woźniak-Shukur, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/32062353.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Corrado Pavolini
    Silvio D’amico
    performance studies theory
    pre-history of Italian performance studies
    Italian popular theater
    teoria performance studies
    prehistoria włoskich performance studies
    włoski teatr popularny
    Opis:
    Italian theater studies in 20th century focused on the theater as the art of staging a dramatic text and it’s analysis. Over the past decade, theater anthropology and performance studies make their way among these relics of the past century slowly but effectively, and the sources of the Italian performance studies are indicated in the 1960s and 1970s. Meanwhile, the interest of Italian researchers in restored behavior is reflected in texts published in-between the two world wars. The subject of the analysis are two texts by Corrado Pavolini who we consider to be a precursor of Italian performance studies.
    Źródło:
    Przestrzenie Teorii; 2022, 38; 375-385
    2450-5765
    Pojawia się w:
    Przestrzenie Teorii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spłaszczenie autobiograficzne. O pewnym typie (akademickiej) lektury
    Autobiographical flattening. Of a certain kind of academic reading
    Autorzy:
    Wolski, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1374956.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    experience
    autobiographism
    Italian literature
    comparative studies
    Holocaust studies
    doświadczenie
    autobiografizm
    literatura włoska
    literatura porównawcza
    Holocaust
    Opis:
    Autor dokonuje analizy rozpraw akademickich, w tym szczególnie biografii pisarzy, w których wyraźnie zarysowana rola badacza i jego doświadczenia lektury stają się istotnym elementem wywodu i wpływają na sposób funkcjonowania w nim opisywanych postaci. Analiza ta opiera się na książce Partigia. Una storia della Resistenza Sergia Luzzatta, w tym szczególnie funkcji, jaką w tej rozprawie zaprojektowanej jako dekonstrukcja mitologii włoskiego ruchu oporu pełni Primo Levi – centralna postać włoskiej powojennej kultury i fundament debat nad etycznymi wątkami wojennej i powojennej tożsamości. Osią wywodu jest teza mówiąca, że czytanie książek takich jak Partigia, tj. opowieści na temat pewnego doświadczenia ujętej w formę oscylującą między narracją akademicką i autobiograficzną, wymaga uwzględnienia szczególnego trybu funkcjonowania w nich elementów narracyjnych takich jak bohaterowie (postacie) tej opowieści. Ten tryb to swoiste ich „spłaszczenie”, umożliwiające wspólnotowy kontekst opisywanego (i odczytywanego) doświadczenia, w książce Luzzatta zachodzące pomimo deklarowanego przez autora zamiaru przywrócenia mu statusu odrębnego od unieruchamiającej struktury tekstowego świadka.
    The author analyzes research work of biographers and historians of literature who include themselves (their own experience of reading the past) in the narrative, thus influencing the way the object of their study is being presented. The analysis is based on the book by Sergio Luzzatto Partigia. Una storia della Resistenza designed as a deconstruction of basic myths founding the Italian memory of ‘La Resistenza,’ i.e. anti-fascist resistance movement. He focuses on the role of Primo Levi as the central figure of the Italian post-war memory and identity. The article is based on a thesis saying that books such as this, presenting an experience oscillating between an academic text and a quasi-autobiographical confession, demand inclusion of a specific modality of some of its narrative elements such as its protagonists. This specificity consists of their ‘flattening’ as a condition sine qua non enabling a communitary context of an experience as a communicable fact. This process occurs in Luzzatto’s book nevertheless the declared attempt to present Primo Levi as a living person (as opposed to a textual witness).
    Źródło:
    Autobiografia Literatura Kultura Media; 2013, 1, 1; 21-38
    2353-8694
    2719-4361
    Pojawia się w:
    Autobiografia Literatura Kultura Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Maska czy gęba? Operetka Witolda Gombrowicza w kontekście komedii dell’arte
    Mask or Mug? Witold Gombrowicz’s Operetka in the Context of Commedia Dell’arte
    Autorzy:
    Bąkowska, Nadzieja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1040829.pdf
    Data publikacji:
    2020-10-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Gombrowicz
    Operetka
    Polish-Italian relations
    commedia dell’arte
    maska
    gęba
    mug
    comparative studies
    Opis:
    The article is an attempt at placing Operetka (Operetta) in the context of commedia dell’arte by comparing the basic structural and ideological characteristics of Witold Gombrowicz’s drama with the key traits of the commedia dell’arte genre. The author of Ferdydurke, who coined the phrase przyprawiać (komuś) gębę (put the screws to someone’s mug), brings to the grotesque distortion any manifestations of form domination both in life and in art. Ironically, it is the elements of Operetka, related to commedia dell’arte – a thoroughly conventionalised and schematised genre, that become the tool for a sort of removal of mask or mug. Given the mask, protagonists are given “a mug”, and cannot be themselves, they can only be what is allowed by the mask they were given and so they become its prisoner, in a way. The only antidote to “the mug” is nudity that frees one from any mask that forces them to play the designated roles. The article aims to present the relationship between Operetka and the commedia dell’arte genre, with particular emphasis on analysing the Gombrowicz’s concept of form against the convention of mask and costume in the commedia dell’arte, and on the “nudity” vs. “mask” opposition that focuses the drama’s main artistic and existential issues, while it is also precisely the point where the relationship between Gombrowicz’s work and Italian commedia dell’arte is seen most clearly.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2020, 38; 103-123
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Początki komun(y) w miastach średniowiecznych Włoch w świetle rozważań Chrisa Wickhama
    Autorzy:
    Pomierny-Wąsińska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/601916.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    komuna włoska
    późnośredniowieczne miasto
    mediewistyka
    Włochy
    Italian commune
    late medieval city
    medieval studies
    Italy
    Opis:
    Chris Wickham podjął dyskusję na temat jednego z najważniejszych zagadnień włoskiej mediewistyki – powstania komun w miastach Półwyspu Apenińskiego. Artykuł prezentuje tezy autora, charakteryzuje jego instrumentarium oraz umiejscawia jego studium na tle innych prac podejmujących tę problematykę na przestrzeni ostatnich kilku dekad. Chris Wickham has undertaken a discussion about one of the most important problems of Italian medieval studies: the emergence of communes in Italian cities. The article presents Wickham’s theses, characterizes his instrumentarium, and places his study against the background of other works on the same subject published in last decades.
    Źródło:
    Kwartalnik Historyczny; 2018, 125, 3
    0023-5903
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Historyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Projektowanie i realizacja badań funkcjonalności bibliotek akademickich we Włoszech. Gruppo Interuniversitario per il Monitoraggio dei sistemi bibliotecari di Ateneo – studium przypadku
    Studies on the functionality and operational efficiency of academic libraries in Italy – a case study of Gruppo Interuniversitario per il Monitoraggio dei sistemi bibliotecari di Ateneo
    Autorzy:
    Adamiak, Kinga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/910748.pdf
    Data publikacji:
    2013-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    studies of the functionality of libraries
    standards in evaluation of libraries
    modern Italian libraries
    badania funkcjonalności bibliotek
    standardy oceny bibliotek akademickich
    współczesne biblioteki włoskie
    Opis:
    Gruppo Interuniversitario per il Monitoraggio dei sistemi bibliotecari di Ateneo (GIM) to organizacja międzyuczelniana, która od 2000 roku przeprowadza regularne badania funkcjonalności włoskich bibliotek akademickich. Grupę tworzą przedstawiciele 16 znaczących uczelni. Wyniki badań publikowane na stronie internetowej organizacji stanowią swoistą bazę danych na temat funkcjonowania współczesnych bibliotek akademickich we Włoszech oraz tendencji rozwojowych włoskiego bibliotekarstwa, są też interesujące pod względem porównawczym. Celem artykułu jest zreferowanie działalności grupy GIM na przestrzeni kilkunastu lat, przedstawienie najważniejszych założeń projektu, prezentacja stosowanych metod badawczych oraz ukazanie, w jaki sposób podejmowane inicjatywy wpisują się w szerszy kontekst badań funkcjonalności bibliotek podejmowanych w całej Europie, również w Polsce.
    Gruppo Interuniversitario per il Monitoraggio dei sistemi bibliotecari di Ateneo (GIM) is an Italian intercollegiate organization that, since 2000, has been involved in conducting regular statistical studies related to the functionality and operability of Italian academic and research libraries. The group is composed of representatives from 16 outstanding Italian universities: Alma mater studiorum di Bologna, Politecnico di Milano, Politecnico di Torino, Università degli studi dell’Insubria, Università degli studi di Ferrara, Università degli studi di Firenze, Università degli studi di Milano, Università degli studi di Milano Bicocca, Università degli studi di Modena e Reggio Emilia, Università degli studi di Padova, Università degli studi di Parma, Università degli studi di Pavia, Università degli studi di Perugia, Università degli studi di Sassari, Università degli studi di Siena and Università degli studi di Trento. The results of their studies are prepared in a report available on the internet web page of the GIM. The results are constantly validated in a database on the operation of present-day Italian academic libraries and thus deliver interesting data useful to formulate sustainable development objectives. The database provides comparative studies that make it possible to establish what the current developmental tendencies in the provision of library services are in the country and to indicate possible solutions to be taken in order to introduce further improvement in the field. This article attempts to provide an overview of the activity of the organization for the past several years and to present the most important premises of the project. Additionally, the article discusses the research methods used in Italy and shows how the initiatives undertaken currently fit in into a broader context of studies on the functionality of libraries in other countries in Europe, including Poland.
    Źródło:
    Biblioteka; 2013, 17(26); 215-229
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    CERTYFIKACJA ZNAJOMOŚCI JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO WE WŁOSZECH: PROBLEMY, WYZWANIA, POSTULAT
    The certification of proficiency in Polish as a foreign language in Italy: problems, challenges, proposals
    Autorzy:
    Marzec, Urszula
    Marzec, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/442989.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    język polski jako obcy
    certyfikacja znajomości języka polskiego
    egzaminy certyfikatowe
    polonistyka zagraniczna
    nauka ję-zyka polskiego we Włoszech
    Polish as a foreign language
    the certification of proficiency in Polish
    state certificate examinations
    Polish studies abroad
    Italian learners of Polish language
    Opis:
    The article contributes to the discussion regarding the state certificate Since the new legislation in 2015 was introduced, the number of for-eign sessions of the state certificate examinations in Polish as a foreign language has significantly decreased. The article aims to show the impact of the amended legal provisions on the availability of the certificate examinations outside of Poland and, consequently on the level of knowledge about them among potential candidates in Italy. The article is based on the results of the survey conducted by the au-thors among the students of Polish studies in Italy.
    Źródło:
    Neofilolog; 2019, 53/1; 89-103
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies