Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "European area" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 56
Tytuł:
KOMAG w Europejskiej Przestrzeni Badawczej
KOMAG in the European Research Area
Autorzy:
Hordyniak, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/199508.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Techniki Górniczej KOMAG
Tematy:
KOMAG
Europejska Przestrzeń Badawcza
Unia Europejska
European Research Area
European Union
Opis:
Udział Instytutu Techniki Górniczej KOMAG w Europejskiej Przestrzeni Badawczej rozpoczął się jeszcze przed przystąpieniem Polski do Unii Europejskiej. W artykule przedstawiono realizację projektów badawczych współfinansowanych przez Komisję Europejską, oraz drogę jaką przeszedł KOMAG stając się jedną z najlepszych jednostek badawczych w Europie.
KOMAG Institute of Mining Technology has joined the European Research Area before Poland entered the European Union. Realization of research projects co-financed by the European Commission and the way KOMAG came to become one of the best research centres in Europe are presented.
Źródło:
Maszyny Górnicze; 2015, 33, 3; 109-112
0209-3693
2450-9442
Pojawia się w:
Maszyny Górnicze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mobilność jako determinanta rozwoju europejskiego obszaru szkolnictwa wyższego
Autorzy:
Kopeć, Katarzyna Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639672.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
mobility, European Higher Education Area, Bologna Process.
Opis:
The key idea of the article is the concept of mobility of students and academics as a factor shaping the process of building the European Higher Education Area.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2009, 3 (7)
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transeuropejskie sieci transportowe (TEN-T)
Trans‑European Transport Networks
Autorzy:
Adamiec, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539540.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
infrastructure investments
transport infrastructure
transport network
TEN‑T
single European transport area
Opis:
The article discusses legal framework, structural aspects and proposals for future development of the Trans-European Transport Networks (TEN-T), i.e. a planned set of road, rail, air and water transport networks in Europe that is of fundamental importance to the free movement of citizens and goods. The author describes current involvement of Poland in the TEN-T, presents obstacles and introduces challenges related to our participation in the evolution of the European single transport area in the forthcoming decades.
Źródło:
Studia BAS; 2012, 4(32); 63-77
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:
Studia BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe tendencje edukacji pedagogicznej w Polsce i na Ukrainie w zmieniającej się rzeczywistości
The new trends of higher pedagogical education in Poland and Ukraine in the changing reality
Autorzy:
Bąk, M.
Li, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323988.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
globalizacja
innowacje edukacyjne
europejska przestrzeń edukacyjna
globalization
educational innovations
European educational area
Opis:
Artykuł dotyczy problematyki kształcenia studentów wyższych uczelni pedagogicznych w kontekście rozwoju i modernizacji systemu szkolnictwa wyższego. Podstawowym czynnikiem wymuszających zmiany są procesy związane z globalizacją, takie jak zmiana stylu życia związana ze wzrostem tempa interakcji społecznej pod wpływem nowych technologii, migracją ludności, transferem usług oraz unifikacja kulturową wynikającą z kopiowania modelów konsumpcji i nieograniczonego rozprzestrzeniania idei. Wobec tych gwałtownie przebiegających zmian, jednym z najważniejszych zadań dla kształcenia pedagogicznego wydaje się stworzenie systemu profesjonalnej edukacji nauczyciela potrafiącego sprostać przyszłym wyzwaniom. W artykule przedstawiono priorytety i innowacje wprowadzane w tym zakresie na Ukrainie w odniesieniu do polskiego systemu edukacji i europejskich rozwiązań. Zwrócono uwagę na ich znaczenie w myśleniu o polityce edukacyjnej i formowaniu elementów strukturalnych systemu kształcenia oraz wpływ na rozwój wiedzy społeczeństwa.
The article deals with the problem of professional education of students of pedagogical universities. It is emphasized that an important task of pedagogical science is the development of a system for the modernization of university education. The basis and main stimulus of this process is globalization, a new world trend through which the way of life, the spread of consumer goods and ideas become standardized throughout the world. The main directions of the national priorities Ukrainian innovations and their importance for the Polish education system are presented. The areas of the Ukrainian-Polish cooperation of educational systems in the context of modern innovations and in the sphere of the European priorities are considered. Attention is drawn to the importance of thinking about educational policy and forming structural elements of the education system and the impact on the development of a knowledge society.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 13-25
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podsumowanie Projektu EOG "Energia geotermalna - podstawa niskoemisyjnego ciepłownictwa, poprawy warunków życia i zrównoważonego rozwoju – wstępne studia dla wybranych obszarów w Polsce"
A summary of the EEA project geothermal energy – a basis for low-emission heating improving living conditions and sustainable development – preliminary studies for selected areas in Poland
Autorzy:
Kępińska, B.
Midttømme, K.
Petursson, B.
Dumas, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/203751.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN
Tematy:
energia geotermalna
ciepłownictwo
Polska
Europejski Obszar Gospodarczy
geothermal energy
space heating
Polska
European Economic Area
Opis:
Artykuł przedstawia cele, działania, wyniki, propozycje i rekomendacje predefiniowanego Projektu EOG "Energia geotermalna – podstawa niskoemisyjnego ciepłownictwa, poprawy warunków życia i zrównoważonego rozwoju – wstępne studia dla wybranych obszarów w Polsce". Stanowi podsumowanie głównego opracowania Projektu – Raportu z wizyt studyjnych. Projekt był realizowany przez międzynarodowe grono specjalistów. Z Polski były to zespoły: IGSMiE PAN (lider Projektu), Akademii Górniczo-Hutniczej im. S. Staszica w Krakowie oraz Politechniki Wrocławskiej, natomiast z zagranicy przedstawiciele światowych liderów w zakresie geotermii płytkiej – Christian Michelsen Research AS z Norwegii i głębokiej – z Krajowej Agencji Energii z Islandii (krajów Darczyńców Mechanizmu Finansowego EOG), a ponadto z Europejskiej Rady Energii Geotermalnej, eksperci i przedstawiciele miast do których adresowany był Projekt – Lądka-Zdroju, Konstantynowa Łódzkiego, Poddębic, Sochaczewa. Projekt zrealizowano w okresie od lipca do listopada 2017. Był on istotnym elementem wspierania szerszego rozwoju ciepłownictwa geotermalnego w Polsce, jednym z pierwszych projektów geotermalnych, jakie były wykonane w Polsce w ramach grantów Europejskiego Obszaru Gospodarczego. Otworzył drogę do kolejnych projektów z zakresu geotermii w ramach wymienionego mechanizmu finansowego w nadchodzących latach.
The article presents the objectives, main activities, results, proposals and recommendations of the pre-defined EEA Project "Geothermal energy – a basis for low-emission heating, improving living conditions and sustainable development − preliminary studies for selected areas in Poland". It summarizes the main Project outcome – Study visits Report. The Project was carried out by the Polish experts; from MEERI PAS (Project leader), the AGH University of Science and Technology in Kraków, the Wrocław University of Science & Technology as well as world leaders in shallow geothermal: Christian Michelsen Research AS from Norway and deeper geothermal: National Energy Authority, Iceland (donor countries of the EEA Financial Mechanism), in addition to the European Geothermal Energy Council, experts and representatives of towns to which the Project was addressed – Lądek-Zdrój, Konstantynów Łódzki, Poddębice, Sochaczew. The Project was conducted from July to November 2017. It was one of the important ways to support the broader geothermal heating development in Poland, and one of the first geothermal project to be implemented in Poland within the EEA grants. It opened the way for further geothermal projects within the framework of the mentioned financial mechanism in the coming years.
Źródło:
Technika Poszukiwań Geologicznych; 2017, R. 56, nr 2, 2; 5-15
0304-520X
Pojawia się w:
Technika Poszukiwań Geologicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany w funkcjonowaniu systemu szkolnictwa wyższego we Francji jako przykład dostosowania systemowego do założeń Procesu Bolońskiego
Autorzy:
Sobolewska-Noël, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639716.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
the higher education system, France, reform, European Higher Education Area, Bologna Process
Opis:
The article deals with the reform of the French higher education system voted by the French parliament in 2008 and the level of its adaptation to the European requirements in Higher Education Area. The French higher education reform is an interesting example to consider while planning the future changes of polish higher education system.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2009, 3 (7)
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematyzacja i instrumentalizacja edukacji w UE. Przykład idei uczenia się przez całe życie i europejskiego obszaru edukacji
Problematization and instrumentalization of education in the EU. Example of the idea of lifelong learning and the European education area
Autorzy:
Messyasz, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20679264.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
uczenie się przez całe życie
europejski obszar edukacji
Unia Europejska
polityka edukacyjna
problematyzacja
instrumentalizacja
lifelong learning
European education area
European Union
education policy
problematization
instrumentalization
Opis:
Przedmiotem rozważań w artykule jest idea uczenia się przez całe życie (lifelong learning) oraz tworzony w ramach UE europejski obszar edukacji. Oba przedmioty badań są „wytwarzane” w ramach UE za pomocą odpowiednich dokumentów strategicznych (traktowanych w sensie analitycznym jako teksty preskryptywne), które stanowić mają wytyczne dla krajów członkowskich w zakresie wdrażania konkretnych rozwiązań edukacyjnych w postaci legislacji, programów, projektów itd. Dokumenty wybrane w drodze selekcji badawczej stanowią podstawę badania empirycznego, prowadzonego w duchu refleksji postfoucaultowskiej z zastosowaniem wybranych narzędzi typowych dla analizy ramowania oraz jakościowej analizy treści. W szerszym ujęciu artykuł służy ukazaniu sposobów problematyzowania i instrumentalizowania edukacji w polityce UE, która z kolei jest efektem przyjęcia określonego modelu gospodarczego.
The subject of consideration in the article is the idea of lifelong learning and the European educational area being created within the EU. Both objects of the study are produced within the EU by means of relevant strategic documents (treated in the analytical sense as prescriptive texts), which are to provide guidelines for member countries to implement specific educational solutions in the form of legislation, programs, projects, etc. The documents, selected through research selection, form the basis of an empirical analysis, conducted in the spirit of post-Foucault reflection using selected tools typical of frame analysis and qualitative content analysis. More broadly, the article aims to show the ways in which education is problematized and instrumentalized in EU policy, which in turn is the result of adopting a particular economic model.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2022, 83; 33-56
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Concept of Single European Digital Area on the Example of Regulation of Electronic Identification
Autorzy:
Dragan, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/618441.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Single European Digital Area
Digital Agenda for Europe
electronic identification
jednolita europejska przestrzeń cyfrowa
jednolita agenda cyfrowa
strategie rozwoju Unii Europejskiej
identyfikacja elektroniczna
Opis:
In the era of globalization and competition, the European Union for many years trying not to fall behind the world’s economic powers, including in the field of ICT. Since 2000 EU prepares strategy for its sustainable growth. The growing demand for data will entail to all sectors of the economy by digital elements. However, to be able to do remotely, quickly and effectively use the benefits of ICT must first establish a consistent, multi-sectoral and interoperable model of cooperation and regulation, which will be Single European Digital Area. Its creating is a long and complicated process that requires mainly homogeneous and obligatory legal regulations related to the cooperation countries at the institutional level and national level within the EU. Digital Single Market is one of the most important elements of Single European Digital Area. Its the result of strategy aims of European Union from 2010 to 2020. Digital Single Market is helping in European firms development in the World and in consequences to guarantee position global electronic leader for EU. An important step in achieving the objectives Single European Digital Area is adopting a regulation eIDAS, the needs of cross-border authentication. It is legal act that guarantee certainty and clarity law on electronic identification and it is modern tools of authentication of electronic data.
W dobie globalizacji i konkurencji Unia Europejska od wielu lat stara się nie pozostawać w tyle za światowymi potęgami gospodarczymi, w tym w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK). Od 2000 r. wprowadza strategie mające przyczynić się do rozwoju gospodarczego. Rosnące zapotrzebowanie na dane powoduje przenikanie wszystkich dziedzin gospodarki elementami cyfrowymi. Aby móc zdalnie, szybko i efektownie wykorzystywać dobrodziejstwa TIK, należy przede wszystkim stworzyć spójny, wielosektorowy i interoperacyjny model współpracy i regulacji prawnych, jakim ma być w swoich założeniach jednolita europejska przestrzeń cyfrowa (JEPC). Jej tworzenie jest wieloletnim i skomplikowanym procesem, który wymaga głównie homogenicznych i wiążących regulacji prawnych związanych ze współpracą państw na szczeblu instytucjonalnym i krajowym w ramach UE. Głównym elementem wyodrębnionym w ramach jednolitej europejskiej przestrzeni cyfrowej jest jednolity rynek cyfrowy. Jest on rezultatem jednego ze strategicznych celów Unii Europejskiej na lata 2010–2020. Jednolity rynek cyfrowy ma za zadanie wspomóc rozwój europejskich przedsiębiorstw na skalę globalną i w konsekwencji zagwarantować Europie utrzymanie roli światowego lidera gospodarki cyfrowej. Znaczącym krokiem w realizacji celów JEPC jest przyjęcie rozporządzenia eIDAS na potrzeby transgranicznego uwierzytelniania. Jest to wiążący akt prawny mający zapewnić pewność i przejrzystość prawa przez identyfikację elektroniczną, która stanowi nowoczesne narzędzie autoryzacji danych w postaci elektronicznej.
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2016, 25, 2
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opinia na temat podstaw prawnych odmowy wjazdu obywateli państw trzecich do strefy Schengen w prawie Unii Europejskiej
Opinion on the legal basis for the refusal of entry of third country nationals into the Schengen Area under European Union law
Autorzy:
Zreda, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/6567749.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
European Union law
Schengen Area
visa
Opis:
Pursuant to the Regulation (EC) No 562/2006 of the European Parliament and Council establishing a Community Code on the rules governing the movement of persons across borders (Schengen Borders Code) border control and determining the possibility of entry to the European Union apply individually to every third country national. One of the conditions of entry of third country nationals into the Union is to have a visa. EU law indicates those third countries whose nationals must be in possession of visa when crossing the external borders of the Union. This requirement applies also to citizens of Russia. The existence of reasons for refusing entry stipulated in the EU law obliges competent authorities of Members States to issue a decision to refuse entry to the European Union for third country national.
Źródło:
Zeszyty Prawnicze BAS; 2015, 3(47); 114-119
1896-9852
2082-064X
Pojawia się w:
Zeszyty Prawnicze BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy w obszarze współczesnej edukacji jest miejsce na manipulację? O aksjologicznych problemach edukacji na poziomie kształcenia wyższego
Is there a place for manipulation in the contemporary education area? About the axiological education problems at the level of higher education
Autorzy:
Chrzanowska-Gancarz, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324531.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
edukacja
manipulacja
komunikacja
Ramy Kwalifikacji dla Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego
education
manipulation
communication
Framework for Qualifications of the European Higher Education Area
Opis:
Celem artykułu jest próba odpowiedzi na kilka podstawowych pytań dotyczących jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym. Osiągnięcie zamierzonych efektów kształcenia, zawartych w Ramach Kwalifikacji dla Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, wymaga pewnych działań edukacyjnych podporządkowanych realizacji wspólnego celu, polegającego na wywołaniu zamierzonych i względnie trwałych zmian u studenta. Czy kształtowanie pożądanych zachowań i postaw w procesie kształcenia oraz nabycie niezbędnych cech osobowych należy utożsamić z pojęciem manipulacji? Czy standardy i wskazówki dotyczące zapewnienia jakości kształcenia na uczelniach wymuszają na nauczycielach akademickich stosowania modeli komunikacji, kreujących określoną perspektywę rzeczywistości?
This article attempts to answer some basic questions about the quality of higher education. Attainment of learning outcomes contained in the Framework of Qualifications for the European Higher Education Area requires some educational activities, subsidiaries of a common aim, which is to call intentional and relatively permanent change in the student. Is shaping desired behaviors and attitudes in the process of learning and acquiring the necessary personal qualities to be identified with the concept of manipulation? Do the standards and guidelines for quality assurance in higher education are forcing academic teachers use communication models, which create a certain perspective of reality?
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 95; 51-61
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ przyjęcia euro ma międzynarodową konkurencyjność przedsiębiorstw Wielkopolski
The Impact of Euro Adoption on the International Competitiveness of Enterprises in Poland’s Wielkopolska Region
Autorzy:
Gorynia, Marian
Jankowska, Barbara
Pietrzykowski, Maciej
Tarka, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/575701.pdf
Data publikacji:
2009-04-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
Tematy:
euro adoption
single European currency
European Union
euro area
international competitiveness
Opis:
Most previous analyses of Poland’s planned accession to the euro zone focused on the macroeconomic aspects of the move, while overlooking its microeconomic significance. The authors of this paper are concerned with the impact of euro adoption on the competitiveness and internationalization of enterprises. The basic question that they attempt to answer is how euro-zone entry will change the conditions in which Polish businesses operate, and how it will change the range of instruments companies use in the process of building a competitive advantage and in shaping their competitive strategies. Gorynia, Jankowska, Pietrzykowski and Tarka conducted empirical research among 50 enterprises in the western Polish region of Wielkopolska. They divided the companies into four groups by employment. Most of the companies supported Polish euro-zone entry, but the level of acceptance depended on the strategic potential of an enterprise. According to respondents, lower currency risk would be the most important benefit of the move, while the main threat is that soaring prices could harm domestic demand. The results of the research contribute to a nationwide debate on the implications of Polish entry into the common currency area. According to the paper’s authors, research in this area should be continued to cover not just individual regions but the whole country.
Źródło:
Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2009, 231, 4; 1-23
2300-5238
Pojawia się w:
Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Definicja depozytu w świetle opinii Trybunału EFTA oraz orzeczenia Sądu Najwyższego Islandii w sprawie Aresbank S.A. przeciwko NBI hf., Fjármálaeftirlitid i rządowi Islandii
The Definition of Deposits in the Light of the Opinion of the EFTA Court and the Ruling of the Supreme Court of Iceland in the Case Aresbank SA Vs. NBI Hf., Fjármálaeftirlitid and the Government of Iceland
Autorzy:
Frątczak, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485254.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Bankowy Fundusz Gwarancyjny
Tematy:
Kryzys finansowy
Depozyt bankowy
Regulacje prawne
Europejski Obszar Gospodarczy
Orzecznictwo sądu
Orzecznictwo Sądu Najwyższego
Financial crisis
Bank deposit
Legal regulations
European Economic Area
Judicial decision
Supreme Court jurisdiction
Opis:
W 2008 r. Islandia stała się jedną z pierwszych ofiar rozwijającego się kryzysu finansowego. Dodatkowo w jej przypadku kryzys miał wyjątkowo gwałtowny przebieg i niósł ze sobą szereg negatywnych skutków nie tylko o charakterze ekonomicznym, ale także społecznym i politycznym. [...] Na bazie tych doświadczeń doszło również do sporu dotyczącego wydawałoby się kwestii wcześniej niebudzącej większych wątpliwości i emocji, a mianowicie zakresu definicji depozytu w prawie islandzkim. W wyniku specyfiki rozwiązań prawnych Porozumienia o Europejskim Obszarze Gospodarczym oraz wskutek obowiązywania dyrektywy 94/19/WE, a także sposobu jej implementacji do prawa islandzkiego kwestia ta została przeniesiona na grunt prawa europejskiego w drodze pytania prejudycjalnego skierowanego do Trybunału Europejskiego Stowarzyszenia o Wolnym Handlu.
The definition of a deposit under Directive 94/19/EC has been perceived as a non-controversial issue. Also during the ongoing work on the revision of the aforementioned directive much more focus has been put on issues concerning the target level of the DGS fund or the reimbursement period. However, under the stressed conditions of the Icelandic crisis, this matter sparked a dispute of significant economic importance. Court proceedings in the case Aresbank S.A. vs. NBI hf., Fjármálaeftirlitid and Iceland have become a major test for both the Icelandic judiciary and the legal system of the European Economic Area. It is also one of the few cases of judicial review of provisions of Directive 94/19/EC. The case of Iceland indicates that bank restructuring is inevitably related to substantial legal uncertainty arising from the discretion of the national authorities, which are susceptible to political and social influence.
Źródło:
Bezpieczny Bank; 2013, 1(50); 29-53
1429-2939
Pojawia się w:
Bezpieczny Bank
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studia filologiczno-areałowe i areał Europy Środkowej w Instytucie Slawistyki Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu Masaryka w Brnie
Philological Area Studies and area of Central Europe at Department of Slavonic Studies, Faculty of Arts, Masaryk University in Brno
Autorzy:
Pospíšil, Pospíšil
Pospiszil, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/511538.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Central European Studies
Czech area studies
Masaryk University
Opis:
The article contains some basic information on Philological Area Studies, a unique study course created at the Department of Slavonic Studies at Masaryk University. The author presents the most important historical data, explains the specific character of these studies and provides a comprehensive bibliography on the discussed phenomena. Also, the article engages itself with a so- called problem of Central Europe, an important issue for Slavonic and in particular – Philological Area Studies. The author points out some mistakes and misunderstandings and defines some challenging prospects for Central European studies oriented towards area and philology.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2015, 1(15); 141-149
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EUROPA (BEZ) GRANIC? – PRZYSZŁOŚĆ STREFY SCHENGEN
EUROPE (WITHOUT) BORDERS? – THE FUTURE OF THE SCHENGEN AREA
Autorzy:
Cymbranowicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513496.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
border
migration crisis
the Schengen area
the European Union
Opis:
The article ‘Europe (without) borders? – the future of the Schengen area’, is meant to join the public discourse concerning one of the biggest problems and challenges faced by the member states of the Schengen area in recent years. The aim of this article is to reflect on the future of the ‘Europe without borders’ project in the context of the migration processes that took place in Europe and the surrounding regions after 2015. Descriptive, comparative methods were used along with an analysis of available documents and source materials. In conclusion, the (un)controlled inflow of immigrants to Europe after 2015 clearly indicates that during the crisis, the current system of border protection did not pass the ‘test’ and the necessity of making systemic changes on a common Schengen forum became inevitable. Once again it turned out how true is an African proverb: ‘If you want to go fast, go alone. If you want to go far, go together’.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2019, 17, 2; 65-85 (21)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityka pieniężna w strefie euro: dawne obawy, nowe wyzwania
Monetary Policy in the Euro Area: Old Concerns, New Challenges
Autorzy:
Wojtyna, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/574355.pdf
Data publikacji:
2008-12-31
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
Tematy:
monetary policy
euro area
European Central Bank
strategy
Taylor rule
Opis:
The paper addresses some important dilemmas and factors determining the monetary policy of the European Central Bank (ECB). According to the author, in the coming years the ECB’s monetary policy will to a large extent depend on how the ongoing financial crisis affects Europe and the world at large. At this point, it is too early to offer an evaluation of how this policy may change, Wojtyna says. The article attempts to answer a number of questions related to the ECB’s monetary policy. One question is whether or not an evaluation of the effects of the bank’s policy should take into account some general institutional frameworks. Second, did the ECB do the right thing adopting a specific strategy for its monetary policy? Third, to what extent has the Taylor rule proved to be useful in the assessment of the restrictiveness of the ECB’s monetary policy? The Taylor rule, proposed by U.S. economist John B. Taylor in 1993, is a rule that stipulates how much the central bank should change the nominal interest rate in response to divergences of actual GDP from potential GDP and of actual inflation rates from target inflation rates. According to Wojtyna, the effects of the ECB’s policy should be clearly differentiated from the effects of the Economic and Monetary Union as a whole. Second, the notion of “ECB policy” is broader than the term “monetary policy” with regard to the European Central Bank, the author says. Third, it is necessary to draw a distinction between various types of monetary policy depending on their scope, Wojtyna notes. The paper also discusses the latest research on the institutional environment of monetary policy and focuses on selected disputed issues involving the monetary policy strategy adopted by the ECB.
Źródło:
Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2008, 228, 11-12; 1-20
2300-5238
Pojawia się w:
Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 56

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies