Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Education system" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 368
Tytuł:
Analiza i ocena reformy edukacji w Polsce w opinii nauczycieli
Autorzy:
Roman, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157870.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
education
education system
education reform
Opis:
Education is an important element that cannot be neglected or omitted in a conscious and responsible society. This is a prerequisite for thinking about the country’s development in the economic and social spheres. The educational system is subject to frequent changes and turmoil in Poland, which are related to politicians’ decisions. At present, the Polish educational system introduces a significant reform. The purpose of this article is to analyze the responses of the surveyed teachers who participated in the study on the predicted effects of the changes. The publication also contains a number of postulates whose introduction may contribute to a significant improvement of the education system in Poland.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 2(25); 131-140
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O edukacji włączającej – z uwzględnieniem problemu bezpieczeństwa uczniów w kontekście formalnoprawnym
Inclusive education and the problem of safety in Polish school in formal and legal aspects
Autorzy:
Jadach, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194758.pdf
Data publikacji:
2021-12-26
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
inclusive education
education system
safety
Opis:
The key issue of this article is inclusive education in connection with the formal and legal aspects of students’ safety when they are staying in educational institutions. In the first part, author describes the basic assumptions of the social model of education and it’s international conditions, also referring to solutions that have been recently implemented in the Polish education system. The second part indicates the problems that may be met by educational institutions and teachers trying to achieve a state of full inclusion. They relate to the school’s caring function in terms of security guarantees. The diversity of student population, especially wide range of educational needs may make it impossible for teachers to develop specific approach to individual pupil. It’s caused by formal items, largely determined by the financial situation of particular local government units.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2021, 20, 2; 123-139
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolnictwo a „sprawa migrancka”: percepcje angielskiego a polskiego systemu edukacyjnego i ich wpływ na decyzje migracyjne
Poles’ perceptions of the English education system and its impact on their future migration decisions
Autorzy:
Trevena, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14725755.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
English education system
migration decisions
migration
Polish migrants
Polish education system
Opis:
The paper offers an insight into Polish migrants’ perceptions of the English education system and how these may impact on their future migration decisions. The study is based on interviews with Polish parents living in England. First, the author discusses the English education system and explains how disparate it is from the Polish one. Next, Polish migrants’ perceptions of the English education system are discussed. The Polish system is described as promoting higher academic standards, more discipline and a stronger work ethic. In the final section, the author argues that differences between the two systems complicate the issue of prospective return, with many parents fearing their children would not be able to (re‑) enter the Polish education system. Therefore, to Polish parents living in England schooling is a significant factor in making decisions regarding settlement in the UK.
Źródło:
Studia BAS; 2014, 4(40); 105-133
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:
Studia BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Makdonaldyzacja polskiego systemu edukacyjnego
McDonaldization of the Polish Educational System
Autorzy:
Welskop, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070678.pdf
Data publikacji:
2020-11-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
McDonaldization
education
education system
“irrationality rationality”
Opis:
McDonaldization is present in many areas of social life and its various attributes like efficiency,calculability, predictability, and control determine the rhythm of human activity in society. The purpose of this paper is to analyze the educational system in Poland from the perspective of the McDonaldization phenomenon, thereby drawing attention to the role of the consumer culture in the fieldof education and to show the progress of the globalization process and its side effects in this field.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 44; 317-328
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Szkoła filarem Republiki”. Proces profesjonalizacji zawodu nauczycielskiego w Stanach Zjednoczonych w XIX i XX wieku wprowadzenie
„School as a pillar of the republic”. The process of professionalisation of the teaching profession in the United States in the 19th and 20th centuries
Autorzy:
Wojniak, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1926983.pdf
Data publikacji:
2021-12
Wydawca:
Związek Nauczycielstwa Polskiego
Tematy:
teacher education
normal school
university
education system
Opis:
Aim: Introducing professionalization of the teaching profession specificity and the stages of this process in the United States in the 19th and 20th centuries, as well as the institutionalization of education for this professional group. Methods: An analysis of source and journalistic materials directly related to the discussed issues. Results: A reconstruction of the standards of teacher education in the initial stages of its development, with a view to their cultural and social context, which was not only their background, but also largely determined their course. Conclusion: Education and training constituted a superior value for a large part of the society and a group of political decision-makers. Education was perceived as a specific embodiment of the ideal of the American Republic and a guarantor of its prosperity. However, the policy of educating teachers implemented in practice, including organizational solutions adopted by universities that introduced this education in the second half of the nineteenth century, indicate a lack of coherence between declarations and reality. On the other hand, the social and cultural changes in the United States after World War I and the related change in the perception of the role of teachers, favored the emergence of pedagogy as a research discipline, which can be considered the culmination of the professionalization process of this profession in the USA.
Źródło:
Przegląd Historyczno-Oświatowy; 2021, LXIV, 3-4; 30-49
0033-2178
Pojawia się w:
Przegląd Historyczno-Oświatowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specyfika fińskiego systemu edukacji na tle Polski
Specificity of Finnish education system in comparison to Polish system
Autorzy:
Fazlagić, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426100.pdf
Data publikacji:
2015-04-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
education systems
Polish education system
Finnish education system
PISA
comparative analysis
effectiveness of investments in education
ICT in education
Opis:
Finland is an unquestionable word leader as far as efficiency of its education system is concerned. Finnish pupils have been top performers in the PISA rankings for many years. Many researchers debate on the reasons of the Finland's success. This paper aims to further analyse the key success factors of the Finnish education system. Special emphasis is put on financial and non-financial inputs explaining the Finland's success. The comparisons with the Polish education system aims to discover those factors which impact and explain the differences between the two countries.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2015, 2 (59); 4-15
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja pod baobabem. O reformowaniu szkolnictwa w Republice Kenii
Education under the baobab tree. About reforming education in the Republic of Kenya
Autorzy:
Czerepaniak-Walczak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/433691.pdf
Data publikacji:
2019-09-08
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Tematy:
Republic of Kenya
the education system
Opis:
In the text, on the background of a brief presentation of the political and demographic specifics of the Republic of Kenya, the education system in this country is discussed, with particular emphasis on its structure following the latest reform. The premises and assumptions of the reform of the school system and teachers’ education are briefly outlined. Current changes at universities are also discussed.
Źródło:
Rocznik Pedagogiczny; 2018, 41; 151-160
0137-9585
Pojawia się w:
Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miedzy technokratycznym a humanistycznym modelem edukacji zawodowej studium przypadku polskiego szkolnictwa pożarniczego
Autorzy:
Stankiewicz, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/373912.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
Tematy:
system szkolnictwa pożarniczego
edukacja
szkolnictwo zawodowe
education system firefighting
education
vocational education
Opis:
W niniejszym artykule autor podjął próbę określenia związków polskiego systemu szkolnictwa pożarniczego z określonymi ideologiami edukacyjnymi charakterystycznymi dla ładu społeczno-gospodarczego przed i po 1989r. w Polsce. Zasadnicze rozważania poprzedza analiza zjawiska strategii edukacyjnej rozpatrywanej w aspekcie zmiany systemowej. Puentę artykułu stanowi diagnoza obecnej sytuacji szkolnictwa pożarniczego wsparta wnioskami z rozprawy doktorskiej autora.
In the present paper the author tries to describe the connections between Polish fire education system and various educational ideologies, so characteristic for social and economic situation of Poland before and after 1989 year. The paper begins with the deep analysis of the phenomenon of educational strategy seen in the context of educational system transformation, which is then followed by main study. The article ends with the author’s diagnosis of the present situation of Polish fire education system, supported by conclusions taken from the author’s doctor’s thesis.
Źródło:
Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2008, 1; 63-80
1895-8443
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kariera akademicka w Republice Słowackiej
Autorzy:
Rzepka, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639794.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Slovak Republic, higher education system, academic career
Opis:
The article discusses the model of academic career in Slovak Republic. The higher education system in Slovakia is presented at the beginning, it is followed by the discussion on the topic of the path of academic career, the connection between scientific degrees with titles and positions, and finally the problem of scientists’ mobility.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2009, 3 (7)
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The quest for demonstrable outcomes
Autorzy:
Schejbal, David
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426382.pdf
Data publikacji:
2015-09-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
competency-based education (CBE)
american higher education
american education system
Opis:
There is a buzz, even a frenzy, about competency-based education (CBE). Brought together by the Lumina Foundation-sponsored organization C-BEN (the Competency-Based Education Network), 30 institutions and 4 university systems have developed or are developing competency-based programs. About another 600 schools have claimed to be developing CBE programs, though there is no accurate data to substantiate that number. Why and why now?
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2015, 4 (61); 84-89
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie ogólne i ogólnotechniczne w zreformowanym systemie szkolnym Berlina
General and Technical Education in the Reformed School System in Berlin
Autorzy:
KRASZEWSKI, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456408.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
system kształcenia ogólnego
kształcenie ogólnotechniczne
general education system
general technical education
Opis:
W pierwszej części artykułu autor omówił zmiany, które zostały dokonane w systemie kształcenia ogólnego Berlina – miasta/landu. Następnie scharakteryzował przedmioty nauczania, które zawierają cele i treści z zakresu edukacji ogólnotechnicznej w szkołach ogólnokształcących. Zasadnicza część artykułu została poprzedzona krótką wzmianką dotyczącą historii miasta.
In the first part of the article the author confers on the changes that were made to the general education system in the city state of Berlin. Subsequently, he characterized the taught subjects that comprehend the aims and contents of the general technical education in secondary schools. The main part of the article was preceded by a short note on the history of the city.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 25-31
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model kształcenia w Państwowej Straży Pożarnej jako przykład funkcjonowania systemu branżowych centrów kształcenia zawodowego
PSP’s education system as example of trade system of professional education centres
Autorzy:
WOLAŃSKI, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457567.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
system edukacji zawodowej
kształcenie zawodowe strażaków
professional education system
education of fireman
Opis:
Przekształcenia mające na celu nawiązanie do europejskich tendencji edukacyjnych zgodnie ze Strategią Lizbońską są przykładami wdrażanej obecnie koncepcji. Jednym z nich jest branżowy system kształcenia w zawodach pożarniczych realizowany w szkołach Państwowej Straży Pożarnej. System ten funkcjonuje od wielu lat. Jego fundamentem jest dostosowanie rytmu szkolenia do potrzeb służby.
Transformation having in view connexion to European educational tendencies peaceably with Lisbon’s Strategy they exemplify initiated conception at present. The of education in the fires-contests realized at schools of countries fire brigade trade system is one of them. System this has functioned for many years. The adaptation to needs of service rhythm of training is his foundation.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 1; 129-138
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sukcesy fińskiego systemu edukacji, czyli dlaczego Finlandia szczyci się jednym z najlepszych systemów szkolnictwa na świecie – porównawcze studium przypadku
The Success of the Finnish Education System, or Why Finland Takes Pride on Having one of the Best Schooling System in the World – a Comparative Case Study
Autorzy:
Czujko-Moszyk, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/921272.pdf
Data publikacji:
2018-04-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Finnish education system
PISA tests
educational reforms
education policy
teacher education
Opis:
This paper seeks to answer the question why Finland is considered to have one of the best education systems in the world. The author aims at providing a descriptive case study of Finland in comparison to the Polish educational system with some reference to other Western countries. The world first noticed Finland following the release of PISA results in 2001. Yet, PISA overview is just a starting point for this case study. The paper analyses different social, economic and political factors which, in the author’s opinion, contributed the most to the Finnish success in education. Major arguments for the Finnish success are preceded by an overview of educational reforms from the 1950s until the present. The author argues that the remarkably high social status of teachers, their autonomy and great qualifications,consistency in educational reforms which offer high quality, equity and decentralization are the primary reasons for Finland’s global success. All of the above achievements are compared to Poland’s current situation in education.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 48; 349-365
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo i higiena nauczania w szkołach publicznych - warunki edukacji i wypoczynku dzieci
Management of Safety and Hygiene of Teaching in State Schools – Learning Environment for Children
Autorzy:
Dobrowolski, Zbysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417205.pdf
Data publikacji:
2017-04
Wydawca:
Najwyższa Izba Kontroli
Tematy:
education system
hygiene and safety of public education
publich school
education
Opis:
After the alarming findings of NIK’s audit at ten schools in the Lubuskie Region (none of the audited schools organised classes in compliance with the principles of mental work hygiene, nor provided full safety to students), NIK decided to conduct a wider audit that covered the whole country. It comprised 7,000 out of 19,000 state schools at the primary and middle level. Such a broad scope makes it one of biggest audits in the history of NIK. Unfortunately, the audit confirmed the results of the audit conducted in the Lubuskie Region. The negligence, whose effects frequently posed a threat to the health or even to the life of students, most often were due to basic errors in the management of state schools.
Źródło:
Kontrola Państwowa; 2017, 62, 2 (373); 48-61
0452-5027
Pojawia się w:
Kontrola Państwowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wartość dialogu w edukacji międzykulturowej
THE VALUE OF INTERCULTURAL DIALOGUE IN EDUCATION
Autorzy:
Garbuzik, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418714.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
MULTICULTURALISM
EDUCATION
DIALOGUE
TOLERANCE
UNDERSTANDING
DIVERSITY
COMMUNICATION
EDUCATION SYSTEM
CIVILIZATION
Opis:
Over the centuries, mankind has undergone a great revolution, but not before the pace of change was not as deep and fast as it is now. The process of globalization, the disappearance of borders, integration of the countries of Europe, the growing number of multi-ethnic states that the process of unification in the economy and the occurrence of different values underlines the importance of multiculturalism. For centuries, different cultures mutually displaced, destroy, seek to dominate and expansion and single action aimed at mutual understanding were not effective. But a different world is possible. Lead to a different way in the economy, politics but also and above all in the culture. And it is intercultural education has lead to the understanding of cultural differences – from the subcultures in their own communities to the culture of remote communities, prepare to interact and strengthen their own identity. Cooperation with representatives of the different cultures of the global world is a very important and responsible task for the modern system of education aimed at preparing the public to new challenges. They consist in building a global culture, to deepen their own identity of individuals, groups and communities by promoting tolerance and dialogue, because of globalization, despite the trend towards integration and unification of people from all over the world, our actions and choices are determined by history, tradition and the culture in which we were raised and grew up. Intercultural education includes a dialogue, so that creates a culture that results in contact with others. This dialogue is the basis of all culture and dialogue is a way to co-existence of cultures and intercultural education and dialogue is a service to the dignity of man.
Źródło:
Colloquium; 2013, 5, 2; 39-46
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 368

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies