Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Wojtczuk-Turek, Agnieszka" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Rola liderów w dopasowaniu pracowników do organizacji, pracy i zespołu
The Role of Leaders in Person–Organization Fit, Person–Job Fit and Person–Team Fit
Autorzy:
Wojtczuk‑Turek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194517.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
leader
person–job fit
person–team fit
person–organization fit
person–supervisor fit
lider
dopasowanie do pracy
dopasowanie do zespołu
dopasowanie do organizacji
dopasowanie do lidera
Opis:
Celem artykułu jest analiza roli liderów w kształtowaniu różnego typu dopasowań pracowników w miejscu pracy. Realizacji tego celu służyły zarówno studia literatury przedmiotu, jak i wyniki dotychczas przeprowadzonych badań empirycznych, poświęconych tej problematyce. Kluczowymi działaniami lidera, które zwiększają dopasowanie człowiek– praca, są: modyfikowanie środowiska pracy, dostarczanie zasobów, udzielanie podwładnym wsparcia, rozwijanie ich kompetencji oraz kształtowanie postaw. Wzmacnianiu dopasowania do zespołu służy socjalizacja, budowanie pozytywnych relacji grupowych oraz facylitacja interakcji, a także kreowanie pozytywnego klimatu organizacyjnego. W przypadku zwiększania dopasowania pracownika do organizacji istotne jest wzmacnianie identyfikacji z firmą i kształtowanie spójności grupowej.
The purpose of the article is to analyze the role of leaders in shaping different types of employee fit in the workplace. To complete this aim, research of literature and to‑date empirical studies devoted to this issue was conducted. The key activities of the leader that increase person–job fit are: modification of work environment, provision of resources, supporting the subordinates, developing employee competencies and creating attitudes. Person–team fit can be sustained by way of socialization, building positive group relations and facilitation of interactions, as well as creating positive organizational climate. In the case of increasing person–organization fit, it is essential to reinforce identification with the company and create group cohesion.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 47, 1; 25-41
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obowiązek, powołanie czy pasja? Sens pracy w narracjach pracowników administracji publicznej
Duty, Calling or Passion? The Meaningfulness of Work in Narratives of Public Administration Employees
Autorzy:
Wojtczuk-Turek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525816.pdf
Data publikacji:
2016-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
poczucie sensu pracy
cel pracy
rola zawodowa
powołanie
sense of work meaningfulness
work objective
professional role
calling
Opis:
Jednym z istotnych aspektów związanych z pracą zawodową jest poczucie jej znaczenia i sensu. W modelu Hackmana i Oldhama (Job Characteristics Model – JCM) doświadczanie poczucia sensowości jest funkcją angażowania przez pracownika różnorodnych umiejętności, tożsamości zadań, a także subiektywnej percepcji znaczenia zadań. Badania pokazują, że osoby wykonujące różne zawody odmiennie definiują swoją pracę i nadają jej znaczenie. Poznawczy i aplikacyjny walor tych badań polega na lepszym zrozumieniu mechanizmów kształtowania się pozytywnych postaw wobec pracy, których behawioralną konsekwencją jest zaangażowanie pracownika w pracę. Celem artykułu jest analiza poczucia sensu pracy wśród reprezentantów administracji publicznej. W celu eksploracji tego zagadnienia zastosowano metody jakościowe, które z założenia wykorzystywane są do odkrywania subiektywnych znaczeń, jakie nadawane są przez jednostki różnym aspektom rzeczywistości.
One of the important aspects related to work is the sense of its significance and meaning. In Hackman and Oldham’s model (Job Characteristics Model – JCM), experienced meaningfulness of work is a function of task identity, subjective perception of task significance and the employees’ engaging a variety of skills. Research shows that persons who practice different professions define their work differently and attribute it different meanings. The cognitive and application-related value of these studies is based on a better understanding of the mechanisms of shaping positive attitudes towards work, whose behavioural consequence is employee’s engagement in work. The aim of the paper is to analyse the sense of work meaningfulness among the public administration representatives. In order to explore this issue, qualitative methods, which in principle are applied to discover subjective meanings attributed by individuals to various aspects of reality, were used in the study.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2016, 3/2016 (61), t.1; 70-88
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od redakcji
From the Editor
Autorzy:
Wojtczuk-Turek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598468.pdf
Data publikacji:
2019-04-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2019, 2(127) „ZZL w kontekście wyzwań współczesnego rynku pracy, nowych modeli biznesowych i zarządzania publicznego”; 7-9
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jakość relacji lider - podwładny a kreowanie innowacyjnności pracowników – empiryczna analiza zależności
Quality of Leader-Subordinate Relationship Versus Employee Innovativeness Creation – Empirical Analysis of the Relation
Autorzy:
Wojtczuk-Turek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/905849.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Leadership belongs to significant determinants of innovation in the workplace. In the context of innovative behavior stimulation, both the specific competences and the behaviors of the leader, and the quality of this relationship are important. The purpose of this article is an empirical analysis of the relationship between leader-subordinate relation and innovative behaviors in the workplace. The results show that the key for the initiation of employees’ creative activity is the affective relation, while in the case of idea generation and implementation the key role is played by the dimension of the relationship of leader-member exchange defined as the contribution and loyalty relation.
Wśród istotnych determinant innowacyjności w miejscu pracy wymieniane jest przywództwo. W kontekście stymulowania zachowań innowacyjnych pracowników ważne są zarówno określone kompetencje i zachowania lidera, jak te też jakość relacji. Celem artykułu jest empiryczna analiza związku pomiędzy wymiarami relacji lider – podwładny a zachowaniami innowacyjnymi w miejscu pracy. Wyniki badań wskazują, że kluczowa w inicjowaniu aktywności twórczej pracowników jest relacja emocjonalna, zaś dla generowania i wdrażania pomysłów – wymiar relacji wymiany „lider-podwładny” określany jako relacja uczestnictwa oraz lojalności.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 283
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podaż i popyt na kwalifikacje i kompetencje w ujęciu sektorowym – w świetle badań jakościowych branży IT
Supply of and Demand for Qualification and Competences from Sectoral Perspective – in the Light of Qualitative Research in IT Industry
Предложение и спрос на квалификации и компетенции в отраслевом аспекте – в свете качественных исследований отрасли ИТ
Autorzy:
Wojtczuk-Turek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195510.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
отрслевая рамка квалификаций
специфические компетенции
специфические квалификации
сектор ИТ
Sectoral Qualifications Framework
specific competences
specific qualifications
IT sector
kompetencje specyficzne
kwalifikacje specyficzne
sektor IT
Sektorowa Rama Kwalifikacji
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja wyników badań jakościowych (analiza desk research, wywiady), dotyczących podaży i popytu na kwalifikacje i kompetencje w sektorze IT. Problematyka podaży została przedstawiona w oparciu o wywiady z przedstawicielami instytucji edukacji formalnej i pozaformalnej, a także z przedstawicielami otoczenia biz‑ nesu. Zagadnienia związane z popytem były analizowane w oparciu o wywiady z przed‑ stawicielami wiodących przedsiębiorstw w branży, a także z osobami zajmującymi stano‑ wiska informatyczne. Badania ukazały istnienie specyficznych kwalifikacji i kompetencji w sektorze, które mogą stanowić podstawę budowania Sektorowej Ramy Kwalifikacji.
The purpose of this article is to present the results of qualitative research (desk research analysis, interviews) related to the supply of and demand for qualifications and competences in the IT sector. The issues of supply have been presented based on interviews with the representatives of formal and non‑formal educational institutions as well as with business environment representatives. The issues concerning demand were analyzed based on interviews with the representatives of key companies in the IT sector and IT specialists. The research has shown that in the sector there are unique qualifications and competences which may provide a basis for building Sector Qualification Framework.
Целью статьи является презентация результатов качественных исследований (анализ desk research, интервью), касающихся предложения и спроса на квалификации и компетенции в секторе ИТ. Проблематика предложения представлена с учетом интервью с представителями учреждений формального и внеформального образования, а также представителями бизнес‑окружения. Вопросы, связанные со чпросом, анализировались на основе интервью с представителями ключевых предприятий сектора, а также с лицами, занимающими должости в сфере ИТ. Исследования показали наличие специфических квалификаций и компетенций в секторе, которые могут являться базой для формирования отрслевой рамки квалификаций.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2014, 32, 2; 21-42
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Concepts of Human Nature” Versus Moral Competence – Analysis of Relationships
Autorzy:
Turek, Dariusz
Wojtczuk-Turek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1186788.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Opis:
The article presents the theoretical analyses and empirical research concerning the relationship between employees’ beliefs with reference to the human nature and expressed as “the concepts of human nature”, and the dimensions of moral competence. The results obtained allow to state that the individuals who employ the concept of human nature described as “social” or “humanist” while performing the processes of evaluation, present a more highly intensified moral competence than the people who employ the model of man as an “economic” or “imperfect” being. The article also presents the implications of the obtained results for the processes of human resources management.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2011, 21, 3; 83-104
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencyjne uwarunkowania nieetycznego zachowania pracowników
Competence as a determinant of employees unethical behavior
Autorzy:
Turek, Dariusz
Wojtczuk-Turek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525652.pdf
Data publikacji:
2011-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Opis:
Celem opracowania jest analiza związków między kompetencyjnym wyposażeniem jednostki (kompetencja moralna i samokierowanie) a nieetycznymi zachowaniami pracowników. W artykule wskazano na teoretyczne przesłanki sugerujące, że poziom kompetencji moralnej i umiejętności samokierowania mogą stanowić ważny czynnik ograniczający przejawianie przez pracowników nieetycznych praktyk. W celu weryfikacji tych zależności przeprowadzono badania empiryczne na 206 pracownikach. Uzyskane wyniki ukazują, że osoby posiadające rozwiniętą kompetencję moralną rzadziej postępują nieetycznie (r=-0,380, p<0,01), natomiast samokierowanie nie koreluje z tym rodzajem zachowań (r=-0,023). W artykule wskazano również na praktyczne implikacje otrzymanych wyników i przyszłe perspektywy badawcze.
The purpose of this paper is to analyze connections between individual competencies (moral competence, self-leadership) and employees' unethical behavior. The article points to theoretical premises which suggest that the level of moral competence and self- leadership can be an important factor, which limits manifestation of employees' unethical practices. In order to verify these dependencies empirical research was conducted on a sample of 206 people. The results show that people with higher moral competence show less unethical behavior (r=-0,380; p p<0,01) but self-leadership does not correlate with this type of behavior (r=-0.023). The article also shows the practical implications of the results and future research perspectives.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2011, 4/2011 (34) t.1; 127 - 146
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Barriers to Human Capital Development in Poland
Барьеры развития человеческого капитала в Польше
Autorzy:
Sienkiewicz, Łukasz
Wojtczuk-Turek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195687.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
образование
человеческий капитал
барьеры развития
человеческого капитала
education
human capital
barriers
development
Opis:
The aim of the article is to present barriers to human capital development in Poland. The research was carried out on 941 respondents, from medium and large companies categorized as knowledge-intensive service (KIS), less-knowledge intensive service (LKIS) and production. The research indicates the following barriers: lack of financial resources, higher priority of other issues/projects/investments, lack of time for developmental actions, lack of consciousness of Board members and managers concerning the importance of development, lack of employees’ eagerness to learn, organizational culture resistant to change.
Цель статьи – презентация барьеров развития человеческого капитала в Польше. В опросе – которым был охвачен 941 респондент – участие приняли представители средних и больших фирм, классифицируемых как высоко-знаниеемкие (knowledge---intensive service), а также низко-знаниеемких и производственных. Исследование показало, что существуют следующие барьеры развития: нехватка финансовых средств, более высокий приоритет других проектов и инвестиций, недостаток времени на осуществление действий по развитию, низкий уровень осознания правлением и менеджерами важности развития, отсутствие у работников желания учиться, устойчивая к изменениям организационная культура.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 27, 1; 115-130
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies