Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Walczak, Paweł" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Filozofia wychowania jako filozofia
    Philosophy of education as philosophy
    Autorzy:
    Walczak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950162.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-16
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    philosophy of education
    pedagogy
    theory
    practice
    wisdom
    love
    Opis:
    In the article the Author analyzes different ways of understanding and practicing the philosophy of education. This analysis leads to the conclusion that methodological status of philosophy of education is indefinite, and this is an important issue that should be considered. The Author proposes to distinguish the pedagogical philosophy of education from the philosophy of education as a philosophy in the strict sense. The purpose of pedagogical reflection is to improve the process of education. The goal of philosophy is to understand the nature and essence of education, therefore it is a purely theoretical purpose. The Author refers to the classical approach of philosophy being love of wisdom, according to which the philosophy is a disinterested contemplation of truth.
    Źródło:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna; 2013, 2, 1; 186-198
    2299-1875
    Pojawia się w:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ dociekań filozoficznych na rozwój intelektualny dzieci. Analiza wyników badań
    Autorzy:
    Walczak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1996488.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    philosophy for children
    P4C
    philosophical inquiry
    cognitive competence
    educational researches
    Matthew Lipman
    Opis:
    Towards the end of the seventies of the twentieth century American philosopher Matthew Lipman and his colleagues developed a method of philosophical inquiry with children and the youth, which, according to the author, allowed to supply inefficient system of education in the areas of supporting intellectual and social development of children. The Philosophy for Children scheme was aimed to develop critical thinking skills, reasoning, argumentation and dialogue. The idea of philosophizing with children in school has become an inspiration for many educational experiments carried out in various parts of the world. An important part of these experiments is the scheme’s evaluation, the aim of which is to investigate the effectiveness of the method and its impact on intellectual, emotional and social development of children. The article analyzes the 4 selected European researches, concerning the measurement of the impact of philosophical investigations on the development of children cognitive competence. It presents the basic methodological assumptions, the course of study and the results and conclusions of experiments. All of these experiments demonstrate the positive impact of methods to support the intellectual development of children. Despite this, the method is still seen only as an educational experiment and there is not wider application in education. From the analysis of research reports one can conclude that there is a need for in-depth and systematic study of the method of philosophical inquiry in education, inclusion in the study area, not only the effect of the impact of the program on children’s competence but also on the competence of teachers and broadly understood culture of the school.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2017, 3(117); 128-142
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dziecko jako podmiot praw. Ku filozoficznym podstawom praw dziecka
    The child as a subject of rights. Towards the philosophical foundation of children’s rights
    Autorzy:
    Walczak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2076116.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydział Teologiczny
    Tematy:
    human rights
    children's rights
    dignity
    Janusz Korczak
    philosophy of childhood
    philosophy of human rights
    prawa człowieka
    prawa dziecka
    godność
    filozofia praw człowieka
    filozofia dzieciństwa
    Opis:
    The aim of the article is to analyze one of the most important issues in the field of philosophy of law, which is the problem of determining the foundations of children's rights. The consequence of divergent interpretations of the essence of children's rights are attempts to undermine the legitimacy of creating this category of human rights, especially in the context of possible conflicts of children's rights with other types of hu man rights, as well as towards of apprehensions that emphasizing children's rights may pose a threat to family. The author of the article, referring to the basic documents of international protection of human and children's rights, argues in favor of interpretation of these rights referring to the concept of human dignity. Starting from the conclusion that children's rights are part of human rights on the basis of philosophy, it is justified that the source of rights is the fact of human being and the dignity attributed to the human existence. The author recalls the thought of Janusz Korczak, who already in the interwar period presented the concept of a child as an autonomous person, having his own natural rights, separate from an the adult one. At the same time, he pointed to the child as a person endowed with a right, both in the family, in society and in the state. This thought was at the heart of the Convention on the Rights of the Child.
    Celem artykułu jest analiza jednego z ważniejszych współczesnych zagadnień filozoficznoprawnych, jakim jest problem określenia podstaw praw dziecka. Konsekwencją rozbieżności w interpretacji istoty praw dziecka są pojawiające się próby kwestionowania zasadności tworzenia tej kategorii praw, zwłaszcza w kontekście możliwych konfliktów praw dziecka z innymi rodzajami praw człowieka, a także wobec obaw, że akcentowanie praw dziecka może stanowić zagrożenie dla rodziny. Autor artykułu, odwołując się do podstawowych dokumentów międzynarodowej ochrony praw człowieka oraz praw dziecka, argumentuje na rzecz godnościowej interpretacji tych praw. Wychodząc od konstatacji, że prawa dziecka są prawami człowieka, na gruncie filozofii uzasadnia się, że źródłem praw jest fakt bycia człowiekiem oraz przypisana ludzkiemu sposobowi istnienia godność. Autor przywołuje myśl Janusza Korczaka, który już w okresie międzywojennym przedstawił koncepcję dziecka jako autonomicznej osoby, posiadającej swoje własne, odrębne od dorosłego naturalne prawa. Jednocześnie wskazał na dziecko jako podmiot, zarówno w rodzinie, społeczeństwie, jak i w państwie. Ta myśl legła u podstaw Konwencji o Prawach Dziecka.
    Źródło:
    Studia Paradyskie; 2021, 31; 289-302
    0860-8539
    Pojawia się w:
    Studia Paradyskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dziecko i filozofia. Spór o filozofowanie dzieci
    Child and Philosophy. The Controversy About the Child’s Philosophizing
    Autorzy:
    Walczak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1622008.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    metaphilosophy
    philosophy of education
    child’s philosophizing
    childhood
    developmental psychology
    Opis:
    The answer to the question of child’s philosophizing requires the prior decisions on fundamental issues in areas such as metaphilosophy, epistemology, psychology and pedagogy. The position in the dispute over a child’s philosophy is usually the consequence of adopting a certain attitude towards issues related to understanding the nature of philosophy itself, what childhood is, how human cognitive competences develop, and what the education is and what it should be. Supporters of child’s philosophizing probably have different definition of the philosophy, they also have another vision of child’s cognitive development than philosophers who are skeptical towards philosophy practiced by children. In this paper I will attempt to order the arguments of supporters and skeptics of child’s philosophizing, stressing the importance of various authors’ positions on issues which are substantial for the problem of child’s philosophizing. A special role in this dispute plays criticism of Piaget’s theory of development of cognitive competences. According to critics of Piaget, he is focused on constructing a model of development and does not notice the phenomenon of child’s philosophizing. Children are in the wrong at any stage of development. But their mental constructions are essentially brilliant philosophical problematizing of the world.
    Źródło:
    Analiza i Egzystencja; 2017, 38; 5-19
    1734-9923
    2300-7621
    Pojawia się w:
    Analiza i Egzystencja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zabiegi operacyjne na jelicie grubym w materiale własnym
    Autorzy:
    Baroń, Maciej.
    Cienciała, Antoni.
    Nirska, Alicja.
    Mądry, Ryszard.
    Wojewoda, Tomasz.
    Korneta, Krzysztof.
    Mazur, Krzysztof.
    Walczak, Paweł.
    Powiązania:
    Lekarz Wojskowy 1996, Suplement II, s. [214]-217
    Data publikacji:
    1996
    Tematy:
    Jelito grube choroby leczenie chirurgia materiały konferencyjne
    Chirurgia
    Materiały konferencyjne
    Opis:
    Tab.; Bibliogr.; Materiały IV Zjazdu Sekcji Chirurgii Wojskowej Towarzystwa Chirurgów Polskich; Bydgoszcz/Pieczyska 5-7.10.1995 r.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie danych hydrometrycznych pochodzących z monitoringu pracy małej elektrowni wodnej
    The use of hydrometric data from the monitoring of the operation of a small hydropower plant
    Autorzy:
    Zawadzki, Paweł
    Walczak, Natalia
    Nieć, Jakub
    Zaborowski, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2160675.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    elektrownia wodna mała
    MEW
    pomiar hydrometryczny
    dane hydrologiczne
    przepływy wody
    small hydropower plant
    SHP
    hydrometric measurement
    hydrological data
    water flows
    Opis:
    Przy modelowaniu przepływu w rzekach korzystamy z danych pochodzących z obserwacji i pomiarów prowadzonych przez IMGW. Takich obserwacji nie prowadzi się zazwyczaj na mniejszych ciekach, na których w ostatnich latach często budowane są małe elektrownie wodne. Wyposażenie tych elektrowni pozwala na zdalne kontrolowanie ich pracy, jak również na pomiary stanu i przepływu wody. W pracy porównane zostaną historyczne dane hydrologiczne z wodowskazu Kowanówko na rzece Wełna z danymi hydrometrycznymi pozyskanymi z monitoringu pracy elektrowni wodnej w Obornikach Wielkopolskich.
    In modeling the flow in rivers, we use data from observations and measurements conducted by the Institute of Meteorology and Water Management. Such observations are not usually carried out on smaller watercourses, but there are often small hydropower plants located there. The equipment of these power plants allows for remote control of their operation, as well as for water level and discharge measurements. The study will compare the historical hydrological data from the Kowanówko water gauge on the Wełna river with the hydrometric data obtained from the monitoring of the operation of the hydroelectric power plant in Oborniki Wielkopolskie.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2022, 93, 7-8; 136--138
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polskie Oddziały Wartownicze przy armii amerykańskiej w latach 1945-1989
    Współwytwórcy:
    Mazanek-Wilczyńska, Monika. Redakcja
    Skubisz, Paweł (1977- ). Redakcja
    Walczak, Henryk (1963- ). Redakcja
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Szczecin : Instytut Pamięci Narodowej - Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu. Oddział
    Tematy:
    Służba wartownicza 1945-1989 r.
    Polacy
    Organizacja
    Wojsko
    Opis:
    Indeksy.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Książka
    Tytuł:
    Przydatność aplikacji komputerowej do wyznaczania optymalnego terminu zwalczania rdzy brunatnej pszenicy
    Fitness computer application deadline for determining optimal control of wheat rust brown
    Autorzy:
    Tratwal, Anna
    Horoszkiewicz-Janka, Joanna
    Bereś, Paweł K.
    Walczak, Felicyta
    Podleśny, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2074311.pdf
    Data publikacji:
    2014-09-04
    Wydawca:
    Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
    Tematy:
    aplikacje komputerowe
    optymalny termin
    rdza brunatna
    pszenica
    computer applications
    optimal term
    brown rust
    wheat
    Opis:
    Celem pracy było oszacowanie przydatności opracowanej aplikacji komputerowej wspomagającej podjęcie decyzji o zwalczaniu rdzy brunatnej pszenicy ozimej. Aplikacja została opracowana z Zakładzie Metod Prognozowania Agrofagów i Ekonomiki Ochrony Roślin Instytutu Ochrony Roślin – PIB w Poznaniu.
    The aim of the study was to estimate the usefulness of the developed computer application supporting the decision on fighting brown rust in winter wheat. The application was developed from the Department of Agrophage Forecasting Methods and Plant Protection Economics of the Institute of Plant Protection - National Research Institute in Poznań.
    Źródło:
    Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2014, 77, 3; 106-113
    1232-3578
    2719-8901
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies