Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Stachowiak, Beata" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Seniorzy w społeczeństwie informacyjnym. Konteksty andragogiczne i geragogiczne
    The population that is getting old in the information technology society. The andragogy and gerontology contexts
    Autorzy:
    Stachowiak, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417566.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    SERNILITY
    INFORMATION TECHNOLOGY SOCIETY
    GERONTOLOGY
    ANDRAGOGY
    BETWEEN GENERATIONS EDUCATION
    Opis:
    This paper considers the challenges that modern andragogy and gerontology are facing and anticipated demographic situation in Poland and the development of the information technology society, in 2050 it can be the knowledge society already. At the beginning, current and predicted demographic and social conditioning shall be considered, the reflections concerning the lives of old people in 2050. This consideration covers the influence of information and communication Technologies, but considering the prospect of forty years it is difficult to predict the situation development. This paper covers lots of prospects description, that opened information and communication technologies while taking care on old or sick persons - it is always conducted in relation to humanistic attitude toward other human being.
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2012, R. 2012; 128-140
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ku społeczeństwu informacyjnemu. Polska i kraje sąsiednie
    Autorzy:
    Stachowiak, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2168281.pdf
    Data publikacji:
    2010-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Opis:
    The author presents process of forming information society in Poland and its neighborhood countries. The article discusses evolution indicators of information societies such as: the structure of employment, the number of subscribers of stationary telephony, cellular telephony and Internet. The article also comparises information activity of citizens in the countries of the region. The article is a kind of review.
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2010, 23; 101-113
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczyciel akademicki a media społecznościowe
    Academics and social media
    Autorzy:
    Stachowiak, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426341.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    social media
    academics
    social networking
    academic blogosphere
    media applications
    Opis:
    The purpose of this article is to present the opportunities for the academics offered by the social media. In the first part of the paper there are presented such selected solutions as social networking sites for scientists, academic blogosphere, etc. The author also includes the results of the studies revealing that the students are active social media users, so academics cannot be indifferent to them. Finally, social media applications written for teachers who do not conduct activities in the field of ICT and have average skills in the field of new technologies were discussed.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2013, 3 (50); 56-60
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Generacja 50 plus wobec e-administracji. Perspektywa A.D. 2021
    Generation 50 plus vis à vis e-administration: a perspective for 2021
    Autorzy:
    Stachowiak-Panske, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1857548.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    e-administracja
    pokolenie 50 plus
    Polska
    e-administration
    50 plus generation
    Polska
    Opis:
    Generacja 50 plus w Polsce w roku 2019 stanowiła 37,5% społeczeństwa. To grupa zróżnicowana w wielu wymiarach, także w stosunku do e-administracji. W artykule zostaje dokonana analiza postaw respondentów do e-usług w obszarze administracji publicznej oraz przyczyn niekorzystania z nich. Wyniki badań wskazują na to, że generacja 50 plus rzadziej korzysta z e-administracji, ale także z internetu. Sytuacja jednak zmienia się, gdyż wskaźnik niekorzystających z internetu w tej grupie sukcesywnie się zmniejsza. Wieloletnie eksploracje wskazują na to, że respondenci przyczyn niekorzystania z e-administracji upatrują przede wszystkim w poziomie bezpieczeństwa danych przekazywanych online oraz braku umiejętności u obywateli: taki obraz jest niezmienny od wielu lat. W konkluzjach autorka uwzględnia także sytuację związaną z pojawieniem się wirusa SARS-CoV-2, czy jednak obywatele byli i są przygotowani do funkcjonowania urzędów w reżimie sanitarnym?
    In 2019, generation 50 plus in Poland constituted 37,5% of society. It is a group diversified along many dimensions, also with regard to its attitude towards e-administration. This paper analyzes the attitudes of respondents towards e-services in the realm of public administration as well as the reasons why the former are not made use of. The research results demonstrate that generation 50 plus more rarely takes advantage of both e-administration and the Internet at large. However, the situation is changing because the index of the individuals not using the Internet within the scrutinized group gradually decreases. Years-long investigations demonstrate that the respondents rationalize the fact of not taking advantage of e-administration mainly by the level of the security of data transferred online as well as by the lack of relevant skills in citizens. This situation has invariably prevailed for many years now. In conclusion, the author also considers the situation connected with the appearance of the virus SARS-CoV-2 and poses the question of whether citizens were and are prepared for public offices operating under a sanitary regime?
    Źródło:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2021, 70; 97-109
    1505-2192
    Pojawia się w:
    Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Students’ use of social networking sites – the reflections of a didactitian over the results of the research
    Korzystanie przez studentów z serwisów społecznościowych – refleksje dydaktyka nad wynikami badań
    Autorzy:
    Beata, Stachowiak
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464087.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    students
    social networking sites
    the didactic of the higher education
    Y and Z generations
    academic tutors
    studenci
    portale społecznościowe
    dydaktyka szkoły wyższej
    pokolenia Y i Z
    nauczyciele akademiccy
    Opis:
    Nowadays, social networking sites are omnipresent in the life of the young generation. The data collected from Eurostat indicate that in the age group 16-24, the percentage of the users of the said sites exceeds 90%. Hence, it is natural to use them in didactics – in particular in the higher education institutions. The author in this paper demonstrates the results of the research conducted among the students and concerning their activities in the social networking sites, the reasons for their presence there, the objectives of their use of these media and the timespan spent on their use. The results of the research indicate that the students vary as to their approach to social networking sites due to– among others– the faculty they study at. The paper is concluded with the didactic reflections on the choice of the appropriate social networking site for didactic reasons or else the reflections concern the generation gaps pertaining to the use of the Internet.
    Współcześnie serwisy społecznościowe są obecne w życiu młodego pokolenia. Dane z Eurostatu wskazują na to, że w grupie wiekowej 16-24 lata odsetek użytkowników przekracza 90%. Stąd naturalnym jest ich użycie w dydaktyce, w szczególności szkoły wyższej. Autorka w artykule przedstawia wyniki badań przeprowadzonych wśród studentów dotyczące ich obecności w poszczególnych serwisach społecznościowych, powodów tej bytności, celów korzystania z tych mediów oraz wymiaru czasu spędzanego na ich wykorzystywanie. Wyniki badań wskazują na to, że studenci są zróżnicowani w swoim stosunku do serwisów społecznościowych ze względu m.in. na kierunek studiów. Artykuł wieńczą refleksje dydaktyczne dotyczące wyboru właściwego portalu społecznościowego do celów dydaktycznych czy też różnic międzypokoleniowych na gruncie wykorzystywania Internetu.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2016, 1; 151-164
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies