Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Skubiak, Beata" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Rozwój lokalny i regionalny po kryzysie
Autorzy:
Skubiak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/434718.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
financial crisis
economic crisis
regional development
local development
crisis effects
Opis:
The world is influenced by a deep and prolonged economic slowdown, which has been called the “great recession”. In comparison to the Great Depression of 1929-1933 and previous economic shocks, the current recession takes place in economically and financially integrated world. The ways of dealing with the crisis are different depending on the country and its decision-making level (the central government or local government). The impact of the crisis on different regions is certainly not the same and to a large extent it depends on the national economic and possessed sectoral structure. In the short term crisis effects will influence more regions with an old economic structure which is dominated by the manufacturing sector. However, in the long-term crisis effects can vary in different regions. Since 2009 to the present there have been conducted several studies examining the influence of the crisis on the cities and regions. Some studies analyze a certain sector, for example the real estate markets, the phenomenon of housing exclusion or financial failures in urban areas. Other studies analyze the economic and social outcomes of the crisis on various European and American cities. The other try to analyze the position of local governments in the face of the economic disaster. Regions with specialized manufacturing processes can play an important role in stimulating economic growth despite external shocks, if they are well prepared to recover the balance for domestic and international demand. In the case of structurally weak regions there is a risk that the loss of jobs and businesses in a recession can lead to structurally lower levels of employment and economic activity. Moreover, the reducing employment can be a cause that these regions are more vulnerable to further cuts in public spending in order to minimize the debts in recent years. Such a situation will force the regional policy to search for the ways to increase efficiency and the quality of spent money, for example through collaboration and bottom-up approach to development which mobilize existing entities and resources in the area. It is also important that the actions taken by the state, which meant to lead to more growth cannot be at the cost of limiting the founds given for the research and development as well as innovation and human capital. However, one of the most important experience in time of crisis is to determine the scale of the economic interdependence between regions and countries, and the need for international and inter-regional cooperation and coordination to solve common problems. In addition, the crisis points at the importance of government intervention in the form of both monetary and fiscal policy as well as in minimizing the economic problems. The purpose of this paper is to answer the question of how the current financial and economic crisis will have long-term consequences for local and regional development.
Źródło:
Ekonomia - Uniwersytet Ekonomiczny we Wroclawiu; 2013, 2 (23); 77-91
2080-5977
Pojawia się w:
Ekonomia - Uniwersytet Ekonomiczny we Wroclawiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cash flow Unii Europejskiej wyznacznikiem procesów rozwoju innowacji w Polsce
Cash Flow of the European Union as a Determinant of Innovation Development Processes in Poland
Autorzy:
Skubiak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/906395.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
The article is focussed on innovation development process. I he author argues that the distance separating - with regard to effectiveness and development of these processes the EU member countries and the applicant countries is quite lg. con i ion о a rapi economic development is enhancing competitiveness of the applicant countries. Prospects in this field are not too optimistic. Poland is one of the countr.es ranking low in the present competitiveness of its economy. It is worth noting that instruments stimulating innovations in the EU countries are focussed primarily on assistance for small and medium-sized enterprises This policy Pursued mainly at the regional level, and it is pursued also by local representative offices of central government organisaüons, which produces better cITccts than a policy followed at the central level. Regional innovation systems are, however, developed poorly in Poland. There are missing various types of regional institutions providing support for innovations and technology transfer in the form of innovation centres, business incubators, as well as centres of information, counselling and training. Development of these institutions is only in its initial phase, while the EU experience indicates that its is a long-term process and it calls for a mature regional development policy and support by public funds.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2004, 174
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja a rozwój regionalny
Education and Regional Growth
Autorzy:
Skubiak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/586400.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Innowacyjność regionu
Rozwój regionalny
Rozwój społeczno-gospodarczy
Education
Regional development
Regional innovation
Social economic development
Opis:
According to contemporary concepts of regional growth, the most important factors of socio-economic development are the quality of human resources and their ability to cooperate. Especially education and constant skills development are important factors and generators of growth in the regions and the country. The experience of economically developed countries show that the economic successes, the high rank of these countries in the world market and the competitiveness increasingly depend on the level of public knowledge and the ability to create and use technical, economic, information, etc., knowledge in the economic terms. In the process of globalization, the quality of human factor plays larger role and regions take over the role of the state more or less. Among the factors influencing the competitiveness of the regions first of all are: - supply of skilled workpower, - opportunities for learning in the region, - demand for a highly skilled work, - certain number of skilled workers willing to improve their skills, - availability of research centres, - quality of education institutions. The main purpose of this paper is to show the relationship between education and socio-economic growth on the case study of West Pomerania. The article discusses: - contemporary growth factors; - education and related factors: the level of education, the impact of education on human and social capital, innovation and discovery, culture and socio- -economic growth; - education and development: on a case study example of structural changes in Western Pomerania, - conclusions and recommendations.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 218-228
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja jako czynnik wspierający rozwój gospodarczy. Implikacje dla Polski
Education as a Factor Supporting Economic Development. Implications for Poland
Autorzy:
Skubiak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587036.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Edukacja
Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)
Rozwój gospodarczy państwa
Economic development of the country
Education
Knowledge-based economy
Opis:
Knowledge is the most valuable resource in the twenty-first century economy which determines the economy development. The importance of natural resources and low-skilled labor decreases, while the role of human capital increases. The economies of highly developed countries are based on the growing resources of educated people with creative and innovative skills, which is a necessary condition for technological, economic and social progress. In order to show the relationship between education and economic development the article discusses: the old and new development paradigms, the fields of educational effects, the state of education in Poland and on that basis certain conclusions are drawn for Poland.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 129; 195-203
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania neuronauk a rozwiązywanie problemów społecznych
Autorzy:
Skubiak, Beata
Taraszkiewicz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1019651.pdf
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
problemy społeczne
obszary problemowe
neuronauki
social problems
problem areas
neuroscience
Opis:
Zjawiska społeczne wywierają wpływ na procesy rozwoju gospodarki i z tego punktu widzenia istotny jest problem marginalizacji i wykluczenia społecznego. Dodatkowo poczucie więzi z określonym terytorium i chęć pogłębiania wspólnego dobra przejawiają się w zaangażowaniu jego mieszkańców w realizację różnego typu projektów i programów. Zaangażowanie lokalnych wspólnot może stanowić podstawę uruchomienia procesów rozwojowych opartych na czynnikach endogennych. Celem artykułu jest pokazanie, w jaki sposób wyniki badań z obszaru tzw. neuronauk mogą przyczynić się do lepszego radzenia sobie z problemami społecznymi regionów problemowych, przy których rozwiązywaniu wielokrotnie ponosi się porażki. Jako przykład posłużyć może aktywizacja osób wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym.
Social phenomena influence the development processes of the economy and for this reason the problem of marginalization and social exclusion is much more significant. In addition, the sense and deepening of the common good with a specific territory manifests itself in the involvement of its inhabitants in the implementation of various types of projects and programs. The involvement of local communities can be the basis for launching development processes which are based on endogenous factors. In this context, the aim of the article is to show how the results of research in the area of neurosciences can contribute to coping with social problems on the example of problem regions, when solving failures repeatedly. This is exemplified by the activation of people who are excluded or at risk of social exclusion.
Źródło:
Gospodarka w Praktyce i Teorii; 2018, 52, 3; 123-131
1429-3730
2450-095X
Pojawia się w:
Gospodarka w Praktyce i Teorii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Outdoor education jako metoda edukacji i resocjalizacji
Outdoor education as a method of education and resocialization
Autorzy:
Skubiak, Beata
Stępień, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790766.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
edukacja nieformalna
resocjalizacja
outdoor education
informal education
social rehabilitation
Opis:
Proces edukacji i resocjalizacji, zwłaszcza osób niepełnoletnich, jest szczególnie ważny, ponieważ w skutecznie pozwala pomagać młodym ludziom zagrożonym niedostosowaniem społecznym lub niedostosowanym społecznie. Ponieważ problematyka resocjalizacji ma doniosłe znaczenie na wielu płaszczyznach celem artykułu jest przedstawienie outdoor education jako nowatorskiej metody, która może być wykorzystania w pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie lub zagrożoną niedostosowaniem społecznym.
The process of education and rehabilitation, especially of minors, is particularly important because it effectively helps young people at risk of social maladjustment or socially maladjusted. As the issue of social rehabilitation is of great importance on many levels, the aim of this article is to present outdoor education as an innovative method that can be used to work with socially maladjusted youth or at risk of social maladjustment.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2021, 1, 44; 143-153
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies