Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Sikora, Renata" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Wsparcie społeczne i strategie radzenia sobie ze stresem a depresyjność młodzieży
Autorzy:
Sikora, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637569.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
adolescents
age
depression
gender
social support
strategies of coping
Opis:
The study focused on social support role as a protective factor (against depression) in 12–17 years old adolescents’ life. Strategies of coping with stress were also studied. It was found that the adolescents’ social network consisted of many subjects, mainly mothers, fathers, friends, siblings and important adults. Sources of social support changed with adolescents’ age and gender. Satisfaction with received help buffered the depression in adolescents though the relation was weak. Strategies of coping: reformulation, worry, ignore the problem, hard work and achieve, social action and concentrate on leisure activities were predicting the depression in adolescents. Further studies should focus on the relation between the type of support provided to adolescents and depression.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2012, 17, 2; 41-54
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stresory studentek i studentów studiów niestacjonarnych
Stressors of part-time students
Autorzy:
Sikora, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464077.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
stres
stresory osób dorosłych
studia niestacjonarne
płeć
stress
adults’ stressors
part-time studies
gender
Opis:
Artykuł podejmuje problematykę stresu, z jakim radzą sobie studentki i studenci studiów niestacjonarnych. W odpowiedzi na pytanie zamieszczone w kwestionariuszu badawczym, które dotyczyło wyzwań, problemów i trudności, z jakimi mieli styczność badani, uzyskano opis około dwustu pięćdziesięciu różnych stresorów. Podzielono je następnie według treści na kilka grup. Najliczniejsza grupa trudności dotyczyła wykonywanej przez badane osoby pracy lub jej braku. Kolejne kategorie skupiały problemy dotyczące godzenia życia zawodowego, rodzinnego i wyzwań związanych ze studiowaniem. Obciążające okazały się także: brak czasu dla rodziny i bliskich, trudności materialne, przeżywanie choroby własnej lub kogoś bliskiego. Wyniki uwzględniają podział w stresorach spostrzeganych przez kobiety i mężczyzn. Liczba i rodzaj trudności podawanych przez badane osoby mogą wskazywać na fakt, że studiowanie w trybie niestacjonarnym wiąże się z wysokim poziomem natężenia stresu u osób, które taką formę studiów podjęły.
The article addresses the issue of stress that is being suffered parttime students. In the research questionnaire a question concerning challenges, problems and difficulties, with which the studied group had to deal with, was asked. In an answer to the questionnaire around 250 stressors were gathered. They were divided, according to their content, into a couple of groups. The most numerous group concerned job or the lack of it. Further categories included reconciling worklife balance with challenges connected with studying. Also the following factors appeared stressful: lack of time for family, financial problems and own illness or illness of someone close. Research results are divided according to women’s and men’s perception of stressors. The number and type of difficulties can indicate that studying part-time is connected with high level of stress.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2012, 2(67); 143-152
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategie radzenia sobie ze stresem a występowanie symptomów depresyjnych u młodzieży w wieku 13–16 lat
Autorzy:
Sikora, Renata
Greszta, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637536.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
płeć, wiek, strategie radzenia sobie ze stresem, depresja
Opis:
The main aim of the study was to analyse the strategies of coping used by adolescents in the age group of 13–16 years and the links between the strategies and the perceived depression. The strategies were studied with the reference to adolescentsʼ age and sex. The perceived depression was measured with self-description method. According to the results, younger adolescents (13–14 years) more often used the “ignore the problem” strategy compared to older youngsters (15–16 years). Strategies: “worry” and “seek the professional help” were more often used in the group of older adolescents. Girls used more various forms of social support and worried more often than boys. They also referred to relaxing strategies such as drawing, painting or reading books. Boys more often seek professional help. Surprisingly, the strategy of concentrating on pleasure activities protected adolescents from depression.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2014, 19, 4
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świat po 11 września
History of the World since 9/11
Autorzy:
Streatfeild, Dominic.
Współwytwórcy:
Organista-Łoś, Małgorzata. Tłumaczenie
Pacewicka-Beczek, Renata. Tłumaczenie
Sikora, Wojciech. Tłumaczenie
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Warszawa : Oficyna Wydawnicza Łośgraf - Wiesław Łoś
Tematy:
Atak terrorystyczny na Stany Zjednoczone (2001)
Polityka międzynarodowa
Bezpieczeństwo międzynarodowe
Opis:
Bibliogr. s. [403]-[408].
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies