Autor: Kronenberg, J. - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Szkoła letnia „Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce” - dwanaście lat doświadczeń
Summer School “Challenges for Sustainable Development in Poland”- twelve years of experience
Autorzy:: Bergier, T.
Kronenberg, J.
Maliszewska, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/271957.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:: rozwój zrównoważony
wyzwanie
doświadczenie
sustainable development
challenge
experience
Opis:: In the paper the experience from 12 editions of the summer school “Challenges of Sustainable Development in Poland” has been described. The institutions organizing the school have been presented, as well as its goals and priorities, and recruitment process. The teaching methods have been presented, including two large practical projects “Sustainable Local Development” and “Sustainable Business” which are interesting applications of “learning by doing” philosophy.
Źródło:: Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 273-274
1427-3381
Pojawia się w:: Problemy Ekologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Projekt edukacyjny „Dynamika zrównoważonego rozwoju” – nauka rozwiązywania złożonych konfliktów społeczno-ekologicznych przy użyciu symulacji uczestniczącej
„The dynamics of sustainable development” education project – training in fining solutions to combined socioecological problems using participating simulation
Autorzy:: Maliszewska, K.
Kronenberg, J.
Magnuszewski, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/271930.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:: projekt edukacyjny
dynamika zrównoważonego rozwoju
konflikt społeczno-ekologiczny
symulacja
dynamics of sustainable development
education project
socioecological problem
simulation
Opis:: The paper describes an innovative educational project ‘Dynamics of sustainable development’, carried out in 2002–2003, in the region of Karkonosze and the Oder river valley. The project was realized by an interdisciplinary team of researchers and practitioners. It is explained why this type of projects should complement the classic academic education and how it can address all important aspects of sustainable development – social, environmental and economic.
Źródło:: Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 264-265
1427-3381
Pojawia się w:: Problemy Ekologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Analiza dobrych przykładów wprowadzania zrównoważonego rozwoju w przedsiębiorstwach połączonego z edukacją studentów
Analysis of good examples of sustainable development in enterprises combined with students training
Autorzy:: Bergier, T.
Kronenberg, J.
Maliszewska, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/271963.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:: analiza
rozwój zrównoważony
przedsiębiorstwo
edukacja
student
analysis
sustainable development
enterprise
education
Opis:: Learning by doing is inherent in educational activities run by the Sendzimir Foundation in cooperation with business and other market institutions. The article presents the idea and examples of practice–oriented projects carried out within the ‘Challenges of Sustainable Development in Poland’ summer school and other educational activities of the Sendzimir Foundation. The purpose of those projects was to implement sustainable development principles in business.
Źródło:: Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 284-285
1427-3381
Pojawia się w:: Problemy Ekologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki