Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "university faculty" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 291
Tytuł:
The 8th International Conference on Human Rights Education: Bridging our Diversities, Concordia University, Faculty of Law, Montreal, 30 November – 3 December 2017
Autorzy:
Bednarczyk, Bogusława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/506162.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Źródło:
Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2017, 4; 177-181
1733-2680
2451-0610
Pojawia się w:
Krakowskie Studia Międzynarodowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hospitacje zajęć ukierunkowane na wspieranie rozwoju kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich
Class Observation Targeted at Supporting Teaching Competence of Faculty Members
Оценка занятий, направленная на поддержку развития компетенций преподавателей высших учебных заведений
Autorzy:
Wach‑Kąkolewicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195250.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
evaluation of educational process
class observation
teaching skills
university faculty
quality of education
оценка занятий
компетентность обучения
преподаватель высшего
учебного заведения
качество обучения
ewaluacja zajęć
hospitacja
kompetencje dydaktyczne
nauczyciel akademicki
jakość kształcenia
Opis:
Ewaluacja procesu kształcenia w uczelniach wyższych, służąca w założeniach podnoszeniu jakości kształcenia, jest najczęściej kojarzona ze zbieraniem opinii o zajęciach dydaktycznych za pomocą tzw. ankiety studenckiej oraz z prowadzeniem hospitacji zajęć, zwykle przez przełożonego. Z reguły służy głównie rankingom i rozstrzygnięciom personalnym, nie dając konstruktywnego sprzężenia zwrotnego, pozwalającego na doskonalenie umiejętności nauczania i rzeczywiste podnoszenie jakości kształcenia. Celem artykułu jest zaprezentowanie modelu hospitacji zajęć wspierających rozwój kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich jako metody ewaluacyjnej stosowanej w szkolnictwie wyższym. W związku z tym dokonano charakterystyki etapów hospitacji, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozmowę poobserwacyjną. W konsekwencji pokazano, że model hospitacji wspierających może być cennym narzędziem rozwoju umiejętności nauczania, stymulowania autorefleksji i świadomości dydaktycznej nauczycieli akademickich w procesie podnoszenia jakości kształcenia w uczelni wyższej.
The evaluation of the educational process is the most often associated with surveys including students’ opinion on classes and the teaching observations usually made by the department head. As a rule they are mainly used for rankings and personnel decisions, without giving constructive feedback to academics, which could help them to enhance teaching skills and really improve the quality of education. The aim of this article is to present a developmental model of teaching observation as a class evaluation method used in higher education. Therefore, we intend to describe the teaching observation stages, paying the particular attention to the last stage which in fact is a conversation between the observer and the observed teacher. As a result, we will also show that the developmental model of teaching observation might be a valuable method of the enhancing teaching competencies, that stimulates self‑reflection and the teaching awareness in the process of improving the quality of education at the university.
Оценка процесса обучения в высших учебных заведениях, которая предусматривает повышение качества обучения, чаще всего ассоциируется со сбором мнений на тему педагогических занятий при помощи так называемой студенческой анкеты и проведения оценки занятий, чаще всего вышепоставленным лицом. Чаще всего это нужно для составления определённых рейтингов и принятия персональных решений, но не даёт обратной связи, которая позволяет на усовершенствование педагогичеких навыков и реальное повышение качества обучения.Целью статьи является представление модели оценки занятий, которые помогают развитию компетенции преподавателей высших учебных заведений как метода оценки, применяемой в высших учебных заведениях.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 36, 2; 77-94
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo edukacyjne studentów PSW
PSW Students Safety Education
Autorzy:
Smarzewska, Agnieszka
Melaniuk, Ewelina
Szepeluk, Adam
Dymicka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565485.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
bezpieczeństwo edukacyjne
wybór uczelni i kierunku studiów
kompetencje
safety education
choice of university and faculty
competences
Opis:
Na kreowanie bezpieczeństwa edukacyjnego wpływa szereg czynników. Ze strony studenta jest to: podjęcie decyzji o kontynuacji nauki oraz dokonanie wyboru uczelni i kierunku studiów. Z kolei uczelnia tworzy ofertę edukacyjną, dystrybuuje informacje do odbiorców. W artykule przedstawiono działania Uczelni, z uwzględnieniem podziału na wydziały, skierowane na zaspokojenie potrzeb kandydatów na studia, a w konsekwencji studentów. Przedsięwzięcia te stają się szansą dla studentów na zgłaszanie zapotrzebowania na uzyskanie kompetencji w trakcie studiów czy realizacji oczekiwań edukacyjnych. Efektem tego jest posiadanie informacji w zakresie budowania oferty edukacyjnej skierowanej do skoncentrowanego grona odbiorców, z szansą sukcesu w rekrutacji. Badanie zrealizowano na grupie 710 studentów. W wyniku przeprowadzonych analiz zbudowano wydziałowy profil studenta.
A number of factors affect the educational safety creation. On the part of the student is: the decision to continue their education and to choose the university and the faculty. The university creates educational offer, distributes information to the public. The article presents the activities of the university, including the division into departments, aimed at meeting the needs of candidates, and consequently students. These projects are an opportunity for students to gain nominations competence during the study and implementation of educational expectations. The effect of this is to have information on building educational offer addressed to the concentrated audience, with the chance of success in recruiting. The study was carried out on a group of 710 students. As a result of analysis of the profile of the student’s department was built.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2015, 9, 2; 71-80
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kobiety - wykładowcy na Wydziale Elektrycznym i Wydziale Łączności Politechniki Gdańskiej do 1960 r.
Women - lecturers at the Faculty of Electrical Engineering and the Faculty of Communications at the Gdańsk University of Technology until 1960
Autorzy:
Grzymkowska, Magdalena
Goljanek, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/268953.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
Wydział Elektryczny Politechniki Gdańskiej
Wydział Łączności Politechniki Gdańskiej
wykładowczynie
Gdańsk University of Technology Electrical Engineering Faculty
Gdańsk University of Technology Faculty of Communications
women
lecturer
Opis:
W artykule zamieszczono wprowadzenie historyczno-obyczajowe, w którym przedstawiono podwaliny równouprawnienia kobiet do wykonywania zawodu nauczyciela akademickiego. Podano dane dotyczące liczby kobiet uczących się w polskich uniwersytetach do lat 60. ubiegłego wieku. Szczególną uwagę poświęcono kobietom wykładającym na Wydziale Elektrycznym i Wydziale Łączności Politechniki Gdańskiej do 1960 roku. Były to: mgr Wanda Rogińska, dr inż. Irena Kuzora-Ziarno (Lindner), mgr Marta Gałuszka oraz dr inż. Marianna Sankiewicz-Budzyńska. Krótko opisano ich wykształcenie, ścieżkę zawodową oraz najważniejsze osiągnięcia.
The article contains historical and moral introduction, which presents the foundations of the equality of women in the profession of academic teacher. The data concerning the number of women studying at Polish universities until the 1960s is given. Particular attention was paid to women teaching at the Faculty of Electrical Engineering and the Faculty of Communications of the Gdańsk University of Technology until 1960. Their education, career path and most important achievements are briefly described. The first is the figure of M.A. Wanda Rogińska, who in 1946 started working at the Gdańsk University of Technology, and since 1970 has been lecturing on mathematics at the Faculty of Electrical Engineering. The next fragment is devoted to EngD Irena Kuzora-Ziarno (Lindner). In the years 1952-1957 she lectured on mathematics at the Faculty of Electrical Engineering and the Faculty of Communications, and from 1966 she worked at the Rzeszów University of Technology. Then, the figure of M.A. Marta Gałuszka was presented – a woman who lectured on mathematics from the very beginning of the Faculty of Communications. The last woman presented in the article is EngD Marianna Sankiewicz-Budzyńska, who was the first woman in the history of Gdańsk University of Technology to become the deputy dean.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2020, 69; 65-68
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybory edukacyjne studentów Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej w kontekście bezpieczeństwa społecznego
Educational choices of students of Pope John Paul II State School of Higher Education in Biała Podlaska in the context of social security
Autorzy:
Smarzewska, Agnieszka
Melaniuk, Ewelina
Szepeluk, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565341.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
bezpieczeństwo społeczne
bezpieczeństwo edukacyjne
student
wybór uczelni i kierunku studiów
kompetencje
social security
safety education
choice of university and faculty
competences
Opis:
Celem bezpieczeństwa społecznego jest tworzenie warunków do rozwoju i umożliwienie uczestnictwa w życiu społecznym. W odniesieniu do uczelni wyższej z obszaru bezpieczeństwa społecznego schodzi się na poziom bezpieczeństwa edukacyjnego, w ramach którego prowadzone są badania w zakresie wyborów edukacyjnych studentów oraz stopnia zaspokojenia ich potrzeb kształcenia i rozwoju. W artykule podjęto próbę pozyskania informacji na temat oczekiwań i motywów wyboru uczelni, by zapewnić możliwość ich realizacji poprzez tworzenie właściwych warunków do nauki oraz adekwatną ofertę edukacyjną. Prowadzone analizy odniesiono do kierunku studiów celem poznania skali dywersyfikacji odpowiedzi 576 respondentów we wskazanym przedmiocie badań. Uzyskano zależności istotne statystycznie w zakresie planów na przyszłość, powodów podjęcia studiów, a także jednego z motywów wyboru uczelni. Efektem końcowym jest sformułowanie postulatów usprawniających proces kształcenia na uczelni.
The purpose of providing social security is creating conditions for development and enabling participation in social life. With regard to the field of social security in higher education, the following research concerns the educational choices of students and their level of satisfaction with their educational needs and development. The article attempts at obtaining information about expectations and motives for choice of the university with a view to providing the available courses and appropriate conditions for studying as well as a suitable educational offer. The conducted analyses were related to the chosen field of study in order to find out diversified replies from 576 respondents in the indicated subject of research. Essential statistical correlations were obtained concerning students’ future plans, i.e. reasons of undertaking studies, as well as motives for choosing the university. The final objective of the paper is to formulate expectations on the part of prospective students so that the educational process in the university is improved.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2016, 10, 3; 54-63
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współpraca naukowa i dydaktyczna we PW oraz WEiA PG
Scientific and didactic cooperation of FEE at w WUT and FECE at GUT
Autorzy:
Ulatowski, Marek
Urbański, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/266396.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
Wydział Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Wydział Elektryczny Politechniki Warszawskiej
naukowcy
współpraca
Gdańsk University of Technology Faculty of Electrical and Control Engineering
Warsaw University of Technology Faculty of Electrical Engineering
scientists
cooperation
Opis:
Artykuł prezentuje wyniki kwerendy dotyczącej współpracy dydaktycznej i naukowej dwóch elektrotechnicznych wydziałów polskich wyższych uczelni: Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej oraz Wydziału Elektrycznego Politechniki Warszawskiej. W okresie przedwojennym w Technische Hochschule zu Danzig wielu absolwentów wiązało swoją karierę zawodową z elektrotechniką, zasilając następnie kadrę naukową Politechniki Warszawskiej. Po II wojnie światowej szczególnie zasłużoną postacią wiążącą obie jednostki był prof. Stanisław Szpor, kierownik Katedry Wysokich Napięć i Aparatury Rozdzielczej. Ogromny szacunek budzi także w tym trudnym okresie znaczący dorobek organizacyjny prof. Leona Staniewicza. W latach kolejnych za kontynuatora kontaktów PG-PW uznać należy prof. Władysława Latka, któremu środowisko elektrotechników zawdzięcza coroczne konferencje – Sympozja Maszyn Elektrycznych SME, organizowane od 1965 roku. Do dziś są one platformą prezentacji wyników badań naukowych i rozwiązań konstrukcyjnych oraz technologicznych nowoczesnych maszyn elektrycznych i transformatorów. W artykule podano także przykłady wspólnych prac w zakresie dydaktyki przedmiotów elektrotechnicznych.
The article presents results of a query about the didactic and scientific cooperation between two electrotechnical faculties of Polish universities: Faculty of Electrical Engineering at Warsaw University of Technology and Faculty of Electrical and Control Engineering at Gdańsk University of Technology. Before the Second World War German Technische Hochschule zu Danzig produced many graduates who wanted to dedicate their future carriers to electrotechnology and therefore were recruited to join the scientists at Warsaw University of Technology. After the War it was notably Professor Stanisław Szpor, the director of Faculty of High Voltage and Switchgear, who was taking great care of maintaining good-quality relations between both universities. Some years later the one who continued promoting that partnership was Professor Władysław Latek. He was also the creator of annual conferences Electrical Machines Symposia (SME), which have been being held since 1965. They have served as a platform for presenting scientific research findings as well as construction or technological solutions for modern electrical machines and transformers. Additionally, the article includes some examples of common didactic methods concerning electrotechnical subjects.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2020, 69; 69-72
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Historia Wydziału Elektrycznego Politechniki Poznańskiej
History of Electrical Engineering Faculty of Poznań University of Technology
Autorzy:
Zaporowski, Bolesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/268914.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
Wydział Elektryczny Politechniki Poznańskiej
historia
kadra akademicka
Poznan University of Technology Faculty of Electrical Engineering
history
academic staff
Opis:
Przedstawiono historię Wydziału Elektrycznego Politechniki Poznańskiej, począwszy od działającego od 1929 roku Wydziału Elektrycznego Państwowej Wyższej Szkoły Budowy Maszyn i Elektrotechniki. Od 1945 roku Wydział Elektryczny funkcjonował w ramach Szkoły Inżynierskiej, a od 1955 roku w ramach utworzonej w tamtym roku Politechniki Poznańskiej.
The paper presents a 90-year history of the Poznań University of Technology (PUT) Faculty of Electrical Engineering, in three periods: 1929–1939, as the Faculty of Electrical Engineering at the Government Higher School of Machine Construction and Electrotechnics (Państwowa Wyższa Szkoła Budowy Maszyn i Elektrotechniki), 1945–1955, as the Faculty of Electrical Engineering of the School of Engineering (Szkoła Inżynierska), and 1955–2019, as the PUT Faculty of Electrical Engineering. Between 1929 and 1939, students of the Faculty of Electrical Engineering at the Government Higher School of Machine Construction and Electrotechnics were trained in Electrotechnics and graduated with the degree of technologist. Between 1945 and 1955, the Faculty of Electrical Engineering of the School of Engineering offered courses in Electrotechnics and Electronics, subsequently granting its graduates the degree of engineer. Between 1955 and 2019, the PUT Faculty of Electrical Engineering offered teaching in: Electrotechnics, Automatics and Robotics, IT, as well as Telecommunication and Power Engineering. Its graduates left the university as Masters of Science and Engineering (M.Sc. Eng). Irrespective of teaching the PUT Faculty of Electrical Engineering has been active in research and academics’ training since 1955. The Faculty gained the right to grant doctoral degrees in 1966, and habilitation degrees in science in 1969.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2020, 69; 99-103
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt iluminacji gmachu Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Illumination project of the Gdańsk University of Technology Faculty Electrical and Control Engineering Main Building
Autorzy:
Czapp, S.
Lawrenc, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/268258.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
oświetlenie elektryczne
iluminacja obiektów
electrical lighting
illumination of buildings
Opis:
W pracy przedstawiono wybrane komputerowe wizualizacje iluminacji elewacji północno-wschodniej Gmachu Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej. Opisano problemy projektowania komputerowego i wizualizacji iluminacji obiektów oraz zaprezentowano weryfikację eksperymentalną jednego z wariantów komputerowej iluminacji Gmachu.
In the paper the selected computer visualizations of illumination the north-east wall of the Gdańsk University of Technology Faculty Electrical and Control Engineering main building are presented. Principles of the computer design and visualization of buildings illumination and experimental verification of the illumination project are described.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2009, 26; 25-28
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rewitalizacjia Grzegórzek w Krakowie - projekt dyplomowy na WAPK
Revitalization of the Grzegórzki site in Cracow - final thesis on Cracow University of Technology Faculty of Architecture
Autorzy:
Wyroba, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/370326.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
rewitalizacja
tereny nadbrzeżne
revitalization
riverside
Opis:
Tekst stanowi streszczenie pracy magisterskiej autora pod kierunkiem dr. hab. inż. arch. Jacka Gyurkovicha, prof. PK, pod tytułem: Rewitalizacja Grzegórzek - mediateka w Krakowie, obronionej w październiku 2009 roku na Wydziale Architektury Politechniki Krakowskiej. Jest opisem eksperymentalnego projektu, mającego na celu aktywizację strefy nadbrzeżnej bulwarów wiślanych w Krakowie.
The article is an abstract from the final thesis of the author, is a description of an experimental design of the riverside in Cracow.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2009, 12; 387-396
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Początki Wydziału Elektrycznego na Politechnice Łódzkiej
The beginnings of the Faculty of Electrical Engineering at Łódź University of Technology
Autorzy:
Hausman, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/268122.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
Politechnika Łódzka
Wydział Elektryczny Politechniki Łódzkiej
historia
Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki Politechniki Łódzkiej
Lodz University of Technology
Lodz University of Technology Faculty of Electrical Engineering
history
Lodz University of Technology Faculty of Electrical, Electronic, Computer and Control Engineering
Opis:
W artykule krótko omówiono powstanie i początki Wydziału Elektrycznego na Politechnice Łódzkiej. 8 maja 1945 r. do Łodzi przyjechał profesor Bohdan Stefanowski i rozpoczął prace nad utworzeniem uczelni.
It was only after the 2nd World War that first universities in the city of Łódź were brought into existence. After a few months of efforts by the Łódź authorities the decision was made by the Ministry of Education that “the necessity to establish a technical university in Łódź does not demand further justification”. On 8 May 1945 Professor Bohdan Stefanowski from the Warsaw University of Technology came to Łódź and he immediately started to work passionately on creating the university. Among the first three faculties Electrical Engineering was established along with the faculties of Mechanical Engineering and Chemical Engineering.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2020, 69; 105-108
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gdański „Dzień Bergmana” na Wydziale Filologicznym UG
“Bergman’s Day” in Gdańsk at the Philological Faculty of University of Gdańsk
Autorzy:
Samsel-Chojnacka, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/696943.pdf
Data publikacji:
2018-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
Źródło:
Studia Scandinavica; 2018, 2, 22; 208-209
2657-6740
Pojawia się w:
Studia Scandinavica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wydział Prawa Uniwersytetu w Dorpacie i jego polscy studenci do 1918 roku
University of Dorpat Faculty of Law and its Polish Students up to the year 1918
Autorzy:
Cyuńczyk, Filip
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/621196.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
Uniwersytet w Dorpacie, edukacja prawnicza, polscy studenci prawa, Rosja carska
University of Dorpat, legal education, Polish law students, Tzarist Russia
Opis:
The paper discussess the Faculty of Law of the Univeristy of Dorpat (today the Uni- versity of Tartu) up to the year 1918, as seen in the context. of the Polish students who studied there. After the November Uprising (1930-1931) Dorpat became a special place for Polish students in the XIX century, it being the only university in Russia where instruction was given in a language other than Russian. Young Polish patriots who did not want to study in Russian, travelled to this liberal German language university si- tuated in the city of Tartu. It was for this reason in XIX century that Dorpat become one of the most important places for educating the future Polish elite – politicians, doctors of medicine, lawyers, etc. Todays in Poland knowledge of this episode in our history is forgotten. The paper presents an overview of the University of Dorpat includ- ing in particular the history of its law faculty, outlines the law faculty’s curricula, and references some of the notable Poles who studied there.
Źródło:
Miscellanea Historico-Iuridica; 2014, 13, 1; 181-191
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poezja Therese Chromik w badaniach oraz działalności translatorskiej i edytorskiej germanistyki wrocławskiej
The Poetry of Therese Chromik in the research and publishing activity of Wrocław University German Studies Faculty
Autorzy:
Radłowska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52925628.pdf
Data publikacji:
2021-09-02
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Therese Chromik
poetry
Niebieski kapelusz [Blue Hat]
love
evanescence
death
liryka
Niebieski kapelusz
miłość
przemijanie
śmierć
Opis:
The author of this article analyses the latest poems by a German poet; Therese Chromik, published in the volume Blau ist mein Hut (Berlin 2019). Their selected translations are presented in the collection: Niebieski kapelusz (Wrocław 2021). This article presents an overview of selected works, offers a proposal for their interpretation and shows motifs and themes, present therein. Research on the latest lyrical output by Therese Chromik allows for defining the most important features and directions of her work.
Źródło:
Orbis Linguarum; 2021, 55; 205-217
1426-7241
2657-4845
Pojawia się w:
Orbis Linguarum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 291

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies