Wszystkie pola: lekcja muzealna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Lekcja muzealna inna niż wszystkie
The Only Such Museum Lesson
Autorzy:: Olejniczak, Mariola
Pasternak, Judyta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/532513.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Muzeum Pierwszych Piastów na Lednicy
Opis:: In 2009 the educational offer of the Museum of the First Piasts at Lednica was enriched with a new museum lesson – the cross-country game “The Small Explorers”. Lesson, conducted on Lednica Holm, combines both visiting the island with a guide and working in groups, fulfilling tasks, source analysis and presentation. The whole class enables the participants to discover the monuments and relics from the past, learn how they had been created and applied or used.
Źródło:: Studia Lednickie; 2011, 10; 205-207
0860-7893
2353-7906
Pojawia się w:: Studia Lednickie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Wampiry, zmory i upiory w służbie propagowania wiedzy o regionie? Możliwości rozwoju regionalnej edukacji muzealnej na przykładzie praktyk dydaktycznych Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu
Vampires, Nightmares and Ghosts in the Service of Propagating Knowledge about the Region? Opportunities for the Development of Regional Museum Education on the Example of the Didactic Practices of the Upper Silesian Museum in Bytom
Autorzy:: Orzeł, Zuzanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2057158.pdf
Data publikacji:: 2017-12
Wydawca:: Muzeum "Górnośląski Park Etnograficzny w Chorzowie"
Tematy:: museum education
awareness of the region
silesian culture
museum lesson
participatory museum
edukacja muzealna
wiedza o regionie
kultura śląska
lekcja muzealna
muzeum partycypacyjne
Opis:: The main aim of this article is to present selected educational methods used by the Department of Education of the Upper Silesian Museum in Bytom as an example of good practice that can be used in other centers within the framework of benchmarking. The presented analysis seeks to demonstrate the possibilities of using educational activities in museums to give their model a more participatory character by educating new visitors. The text presents the goals and methods of museum education based on descriptions of specific museum lessons carried out within the permanent ethnographic exhibition of the Upper Silesian Museum in Bytom. Presented lessons are examples of regional education effectively carried out through games and activities and with the use of the methods of Maria Montessori.
Głównym celem artykułu jest prezentacja wybranych metod edukacyjnych stosowanych przez Dział Edukacji Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu jako przykładu dobrych praktyk, które można wykorzystać w innych placówkach w ramach benchmarkingu. Przedstawiona analiza dąży do wykazania możliwości wykorzystania działań edukacyjnych w muzeach w celu zmiany ich modelu na bardziej partycypacyjny poprzez wychowywanie nowych odbiorców muzealnych. Tekst prezentuje cele i metody edukacji muzealnej w oparciu o opisy konkretnych lekcji muzealnych przeprowadzanych w przestrzeni stałej wystawy etnograficznej Muzeum Górnośląskiego w Bytomiu. Zaprezentowane lekcje są przykładami edukacji regionalnej skutecznie przeprowadzanej za pomocą gier i zabaw oraz z wykorzystaniem metody Marii Montessori.
Źródło:: Rocznik Muzeum "Górnośląski Park Etnograficzny w Chorzowie"; 2017, 5, 5; 107-120
2353-2734
Pojawia się w:: Rocznik Muzeum "Górnośląski Park Etnograficzny w Chorzowie"
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "lekcja muzealna" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język