Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "VALUE SYSTEM" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 155
Tytuł:
System wartosci spoleczenstwa polskiego
VALUE SYSTEM OF POLISH SOCIETY
Autorzy:
Nowak, Stefan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427666.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
DEMOCRATIC VALUES
FAMILY
IDENTIFICATION
MORALITY
NATION
SOCIALISM
SOCIOLOGICAL VACUUM
VALUE SYSTEM
Opis:
The article is devoted to the analysis of value system of Polish society in the 1970s. After establishing that Poles are the 'federation of primary groups united in a national community', the author formulates the sociological vacuum thesis: Poles strongly identify with their family and friends and the next community, they strongly identify with, is nation. In between these two poles the vacuum spreads covering institutions and groups other than family and friends (e.g. professional groups). The author emphasizes frustration as a feature of Polish society, in which axiological standards significantly differ from reality (the examples of the socialist and democratic values support this argument). He contends simultaneously that the possibility of generalizing about value system of Polish society as a whole stems not so much from the lack of internal differentiation in particular clusters of values (such differentiation exists), as from the experience of vast social change that has resulted in the disappearance of previous value formation centers and has not led to the emergence of the new ones.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 261-278
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hierarchia wartości a zachowania dewiacyjne młodzieży
Value system and the deviant behavior of youth
Autorzy:
Kubicki, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2104971.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
przestępczość młodzieży
zaburzenia w zachowaniu młodzieży
młodzież niedostosowana społecznie
zaburzenia emocjonalne młodzieży
zachowania agresywne
system wartości
hierarchia wartości
youth crime
youth behavior disorders
socially maladjusted youth
emotional disorders of young people
aggressive behavior
deviant behavior of youth
value system
Opis:
Artykuł ma charakter przeglądowy i dotyczy bardzo istotnej z punktu widzenia wychowania zależności pomiędzy wyznawaną przez młodzież hierarchią wartości, a skalą przejawianych przez nią zachowań dewiacyjnych, w tym przestępczych. Przedmiotowa zależność wyprowadzona z rożnych koncepcji teoretycznych, niekoniecznie powstałych na gruncie socjologii dewiacji czy kryminologii (np. teoria uczenia się) jednoznacznie wskazuje, że system wartości u młodzieży przejawiającej zachowania dewiacyjne przedstawia się odmiennie niż o młodzieży, u której proces socjalizacji i wychowania przebiega prawidłowo. Ci pierwsi nastawieni są głównie na realizację indywidualnych potrzeb – często drogą „na skróty”, inaczej oceniają pracę zawodową i uczestnictwo w życiu społecznym. Wysoko cenią tzw. burzliwe życie (częste zmiany, ryzyko, zabawę, humor i chwilowe przyjemności). Skłonne są akceptować wewnętrzne normy własnej (aspołecznej) grupy podobnie postrzegającej otoczenie, natomiast nie włączają w zakres wyznaczników swego postępowania tzw. norm społecznych.
The article is an overview of relationship, which is very important from the point of view of upbringing, between the hierarchy of values preached by youth and the scale of deviant behaviors, including criminal one, that they manifest. The subject dependence, derived from various theoretical concepts, not necessarily based on the sociology of deviation or criminology (e.g. The learning theory), clearly indicates that the system of values of the youth exhibiting deviant behavior is different from the value system of adolescents whose socialization and upbringing is proceeding properly. The first mentioned group is mainly focused on the fruition of individual needs - often taking "shortcuts", they assess professional work and participation in social life differently. They highly value the so-called turbulent life (frequent changes, risks, fun, humor and momentary pleasures). They tend to accept the internal norms of their own (anti-social) group that perceives the environment in a similar way, but do not include the so-called social standards in their behaviors.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(4(33)); 251-266
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System wartości w świadomości młodego pokolenia
The Value System in the Consciousness of the Young Generation
Autorzy:
Dyczewski, Leon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1876062.pdf
Data publikacji:
1980
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
Value is understood here .as an object or a state of affairs which is the goal of an individual's aspirations and which satisfies his needs. This is, then, a psychosociological definition of value, the one found most frequently in the empirical studies which are at the base of analyses of the value systems of the young in the 1970s. The present paper only deals with values in the sphere of consciousness and with declared behaviours, which may or may not agree with actual behaviours. The young value most affiliation values and stabilizing values such as love, friendship, happy marriage, respect of others, acceptance, feeling of security. In comparison with the youth of the 1960s, there is increased respect for affiliation values and a more intensive need for security and emotional satisfaction. This results in a stronger tendency to form small informal groups united by interpersonal ties. What the young seek in them is an antidote to the growing institutionalization and formalization of social, economic, political, cultural and religious life. At the same time, however, the groups are an escape from the public into the private world; general problems are abandoned in favour of personal ones. The desire for affiliation values does not cause the young to become retired to their own small groups but induces them also to maintain links with the broader group, viz. nation and motherland. Our investigation does not make it possible to determine the specific content of our subjects’ notion of „motherland”, but it reveals their strongly patriotic attitudes expressed in their readiness for sacrifice, including the sacrifice of one’s life, in defence of the motherland. The young find sense in fight for national liberation even if there is little or no chance of victory. On the other hand, the concept of society is not so close or so intelligible to the young. Their attitude towards society is therefore less active than their attitude towards the native land. An important group of desired values consists of: a „decent” social status and „decent” material position; furthermore, quiet and regular life, free of upheavals and surprises. However, these materialistic desires are not extravagant. In comparison with those of the 1960s they are weaker and more moderate. The desire for material wellbeing and stabilization is to be fulfilled through education and work. Most subjects have an instrumental view of these values, although for some they are autotelic.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 1980, 8; 259-271
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wolność i niepodległość w systemie wartości mieszkańców wsi
Freedom and independence in country dwellers’ value system
Autorzy:
Pelcowa, Halina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/594139.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
wolność
niepodległość
wartość
wartościowanie
mieszkańcy wsi
freedom
independence
value
value judgement
country dwellers
Opis:
Autorka przedstawia językowo-kulturowy obraz relacji aksjologicznych konceptualizowany na przykładzie dwóch pojęć: wolności i niepodległości, ściśle ze sobą zespolonych semantycznie i interpretacyjnie, z wyraźnie wyakcentowanym aspektem etycznym, politycznym i ideologicznym. Bazę materiałową stanowią wypowiedzi kilkudziesięciu osób – najstarszych mieszkańców wsi regionu lubelskiego. Jest to zatem obraz ludowego widzenia świata, z wyraźnie zaakcentowanym patriotyzmem i odpowiedzialnością za ojczyznę. Wolność i niepodległość, ujmowane jako sacrum, wpisują się w pojęcie służby, ofiary, obowiązku i historycznej powinności. Budowany od pokoleń obraz aksjologiczny obu pojęć opiera się na bagażu przeżyć osobistych jednostki i historycznych doświadczeń narodu.
The author presents a linguistic and cultural picture of axiological messages conceptualised on the basis of the notions of freedom and independence. The two are closely connected at a semantic and interpretational level and have a clearly marked ethical, political and ideological dimension. The data have been gathered from the interviews with several people who are the oldest country dwellers from the Lublin region. As a result, the author obtains the folk perception of the world, where patriotism and responsibility for the country are much emphasised. Freedom and independence are treated as sacred and entail the notions of service, sacrifice, duty and historical responsibility. The axiological picture of freedom and independence is based upon one’s personal experience and national history.
Źródło:
Rozprawy Komisji Językowej ŁTN; 2014, 60; 219-233
0076-0390
Pojawia się w:
Rozprawy Komisji Językowej ŁTN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SYSTEM WARTOŚCI MŁODZIEŻY ŚREDNICH SZKÓŁ ZAWODOWYCH. WARTOŚĆ PRACY
THE VALUE SYSTEM OF SECONDARY SCHOOL YOUTH. VALUE OF WORK
Autorzy:
JANUSZKIEWICZ, EWA
WOJCIECHOWSKA, MARIOLA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460559.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
value system
hierarchy of values
values in the lives of the younger and older generation
work as a value in human life  
Opis:
The article deals with issues related to values in human life. Especially it concerns the consideration of the value system of youth from vocational schools. The central issue was the inclusion of professional work as a value in human life. The aim of the work was to determine the youth value system and to get to know the opinions and views of high school students referring to work-related values. The theoretical part presents the aspects related to the terminology concerning the topic, the values of the work of the younger and older generation, and the determination of the place of work in the hierarchy of individual values. The research part is an analysis of elements of the value system (related to work) of the studied students of secondary vocational schools and their parents. Quantitative research was carried out in the First High School for them. Mikołaj Rej in Jędrzejów and the High School Complex No. 2 for them gen. Stefano Rowecki "Grot" in Jędrzejów. The specifics of the recognition of values by young people learning in various types of upper secondary schools is included - high school, technical school, vocational school. The values of students and their parents were characterized and the integrity of the hierarchy of values of both generations was described.
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2018, 1; 191-216
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transgresywność systemów wartości pokoleń we współczesnym kapitalizmie
Transgressivity of Value System of Generations Residing in the Contemporary Capitalism
Autorzy:
Wątroba, Wiesław Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/659485.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
pokolenie
ciche pokolenie
baby boomers
pokolenie Jones
pokolenie X
echo boomers
milenialsi
pokolenie Y
pokolenie internetu
generation
Silent Generation
Baby Boomers
Generation Jones
Generation X
Echo Boomers
Millennials
Generation Y
Internet Generation
Opis:
An article has revisited a classical interpretation of category of generation, suggesting strict periodization and equal time periods implementing to the generation residing in the period of so‑called late capitalism. The article is based on the methodology of comparative study, stressing a new approach to the sociological perception of generation as an outcome of social and psychological processes, stimulating specific identity and consciousness, different, or being more specific – transgressive, from other generations, denying previous approach based on the similar birthdate. An analysis has focused of the value systems differences of generation inhabiting well‑developed capitalistic countries after II World War.  
Artykuł stanowi próbę rewizji dotychczasowej percepcji kategorii pokolenia, sugerującej periodyzację i identyczność przedziałów czasowych przypisywanych kolejnym generacjom. Zawarta w nim analiza porównawcza została oparta na nowym ujęciu pokolenia, wyznaczanym przez procesy społeczne i psychologiczne determinowane wydarzeniami historycznymi i kontekstem ekonomicznym, stymulujące wspólną tożsamość i świadomość pokoleniową, nie zaś na podstawie zbliżonej daty urodzenia. Szczegółowym przedmiotem analizy są różnice, czy raczej transgresje, charakteryzujące najważniejsze wartości pokoleń rezydujących w obrębie tzw. późnego kapitalizmu, tj. jego obecnego ponowoczesnego etapu.  
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2019, 5, 344; 139-157
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje eksperckie i system wartości a kryzys finansowy
Expert competences and the value system in the light of the Financial Crisis
Autorzy:
Kolasińska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20743467.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
kompetencje eksperckie
kryzys finansowy
system wartości
Opis:
Współczesny kryzys finansowy to wyzwanie dla kompetencji eksperckich i systemów wartości różnych aktorów społecznych indywidualnych i instytucjonalnych. Celem artykułu jest konceptualizacja kompetencji eksperckich w aspekcie systemu wartości i kryzysu finansowego. Główną tezę niniejszego artykułu stanowi następujące stwierdzenie: kompetencje eksperckie kształtują szacunek społeczny i autorytet ekspertów pod warunkiem, że są oni wiarygodni i odpowiedzialni. Kompetencje eksperckie, szczególnie w obszarze ekonomiczno-finansowym w sytuacji współczesnego kryzysu zostały wystawione na próbę i jednocześnie nastąpił spadek zaufania do roli ekspertów w niniejszym obszarze. W sytuacji negacji pewnych wartości, deprecjacji kompetencji eksperckich w czasie kryzysu finansowego i po kryzysie, redefinicji wymagają niektóre kompetencje eksperckie oraz role ekspertów.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2014, 48; 133-146
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System wartości i kryzys w wartościowaniu mężczyzn decydujących się na zawarcie związku małżeńskiego lub kapłaństwo
The System of Values and Value Crisis in Men Opting for Marriage or Priesthood
Autorzy:
Stachyra-Sokulska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040701.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
value system
marriage
priesthood
system wartości
małżeństwo
kapłaństwo
Opis:
W badaniu wzięło udział 100 mężczyzn. Grupa zasadnicza składała się z 50-ciu studentów seminarium duchownego, natomiast grupa porównawcza z 50-ciu studentów uniwersytetu. Zostały użyte następujące metody: Skala Wartości Schelerowskich (SWS) w adaptacji P. Brzozowskiego, Kwestionariusz do Badania Kryzysu w Wartościowaniu (KKW) P. Olesia. Z badań wynika, że wśród mężczyzn zdecydowanych na małżeństwo najczęściej jako wartości najważniejsze wymieniane są te związane z dostatnim życiem, przyjemnością i radością życia. W grupie mężczyzn zdecydowanych na bezżeństwo najważniejsze wartości to wartości Święte - Świętości Religijne, czyli Bóg, wiara, zbawienie i życie wieczne. Badane grupy nie różnią się istotnie, jeżeli chodzi o wartości Moralne czy świętości Świeckie.
Aim: The aim of this paper is to analyze the differences in value systems of men who want to get married and those who have consciously chosen living in solitude - as priests. Methods: P. Brzozowski’s Scheler’s Value Scale, P. Oles’s Value Crisis Questionnaire were applied in the research. The project included 100 participants - the experimental group comprised 50 students of the theological college and the control group consisted of 50 students of the university. Results. The study shows significant differences between the systems of values in the two researched groups. The students of the theological college value: God, faith, Salvation and eternal life. Studies suggest that the important values for men determined to get married are those related to prosperous life, pleasure and joy of life. The experimental group do not differ significantly in terms of preference of moral values and the values of secularism.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2014, 61, 11; 157-174
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System wartości i jego typy a postawa fair play młodzieży u progu dorosłości
A system of values and its types contrasted with fair play attitude of teenagers on the verge of adulthood
Autorzy:
Ziółkowski, Artur
Zarańska, Barbara
Piotrowska, Joanna
Moska, Owidiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464610.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
system wartości
fair play
adolescencja
value system
adolescence
Opis:
Background. A new era of youth and formation of a new system of values are much talked about. The aim of this study was to describe and explain the relationship between socioeducational factors and the growing popularity of the attitude of fair play among young people undertaking physical activity and at the same time experiencing the formation of a new system of values and morality. Material and methods. The study involved more than 600 senior high school students from 2 kinds of schools: sports-oriented and Christian. The study was conducted in Gdansk, Gdynia and Sopot in 2000, 2008 and 2012. Youth for testing were chosen randomly, regardless of affiliation to these schools. The variable that differentiated respondents from these schools was involvement of young people in sport. An auditory survey was used during a lesson in a special research room. Results. General value system in general is an important and significant predictor of attitudes of fair play. High evaluation of the higher-order values, such as the truth, the holy and the moral, are of particular importance for the development of sports morality. Conclusion. A way to change the negative trends in the axiosphere of today’s youth is educating young people in the values of fair play.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2014, 45; 3-11
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profilaktyka ukierunkowana na rekonstrukcję indywidualnego systemu wartości – perspektywa pedagogiczna
Social prevention focused on the reconstruction of an individual value system - pedagogical perspective
Autorzy:
Kania, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/970071.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
profilaktyka pedagogiczna
profilaktyka wartości
wartości
system wartości
przystosowanie społeczne
pedagogical prevention
prevention values
values
values system
social adaptation
Opis:
The article includes concepts for the prevention of risky behaviour of young people through reconstruction of their system of values. Admission includes a definition of considering the different concepts, and in the following section describes the importance of the individual system of values in normal social functioning students and describes the environmental conditions of individual value systems of youth. The article ends with the indications for use of preventive and educational oriented and pro-social moral values.
W artykule zawarto koncepcje zapobiegania zachowaniom ryzykownym młodzieży poprzez rekonstrukcję ich systemu wartości. Wstęp zawiera definicję wartości z uwzględnieniem różnych koncepcji. W dalszej części opisano znaczenie indywidualnego systemu wartości w prawidłowym funkcjonowaniu społecznym uczniów oraz uwarunkowania środowiskowe indywidualnego systemu wartości młodzieży. Artykuł kończy się wskazaniami do pracy profilaktyczno-wychowawczej zorientowanej na wartości moralnie i prospołeczne.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 270-277
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Style przywiązania a preferencje wartości we wczesnej dorosłości
Autorzy:
Kozłowska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637124.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
attachment theory, attachment patterns, internal working models, value system
Opis:
Attachment patterns and value preference among young adultsPresent research aimed in analysing relations between romantic attachment and value system among young adults (N = 159). Two theories are the background for the presented study: a modified J. Bowlby’s attachment theory and S. Schwartz’s theory of basic human values. I outline a concept that extends attachment theory on grounds of romantic relationships in adulthood (P. Shaver) and a classification of attachment patterns based on three dimensions (Z. Łoś). Further, I present questionnaires that were used to assess chosen variables. This article contains chosen correlational results as well as conclusions of the research. Relations between attachment dimensions and value preference are weak. Nevertheless both variable groups are shown to correlate strongly with Big Five dimensions, which served here as controlled variables. This suggests that Big Five dimensions may be mediators between attachment and other psychological variables.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2010, 15, 2
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Państwo Islamskie przeciw systemowi światowemu
Islamic State Against the World System
Autorzy:
Sawiński, Kornel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/3200778.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
International system
Islamic State
jihadism
value system
Middle East
Opis:
The world system, understood as one organism, from time to time experiences an attack by “microorganisms” interested in its annihilation or at least in its weakening. A few years ago, this role was played by the Islamic State, with the goal of fighting the rotten, hypocritical and injust international system. According to the Islamists, this system included all countries of the world, as well as Muslims who did not swear allegiance to the Caliph Baghdadi. The Islamic State was a state entity completely different from any other country in the world. It was not recognized by anyone, it was not a member of the United Nations, or any existing international organization. Even though, as a state, it was not recognized by anyone, Daesh was recognized by everyone as a terrorist organization that should be exemplarily and comprehensively annihilated. The ideology used by the Islamic State was Salafism as an apocalyptic response to the injustice and lie of the “system”. Poverty, the lack of a radical and comprehensive ideological alternative for people who are excluded, angry at the lack of perspectives, meaninglessness, double standards and hypocrisy have fueled the Islamists. Utopism for complete equality resembled the first Bolsheviks or early Christians, with the motto “there is no Greek or Jew”. The Islamic State, driven by Salafism, has thrown down the gauntlet to the world order, largely created by the West. This time the world system defeated the “microbes” that were attacking it. Its “guardians”: politicians, journalists, philosophers and religious leaders should, however, think deeply about the condition of the “immune system” for the future, re-evaluate some of the ways of functioning and the dominant norms that govern the system, because successive victories over successive “microbes” in changing civilisational conditions are not at all obvious.
Źródło:
Polonia Journal; 2022, 15; 109-142
2083-3121
Pojawia się w:
Polonia Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wartości deklarowane nieletnich matek
The values declared by teenage mothers
Autorzy:
Skowroński, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/495067.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
Declared values
Teenage motherhood
Profiles of values
Value system
Opis:
This article is a theoretical and empirical analysis of the values declared by teenage mothers. It provides an overview of the existing research on the values of youth with particular emphasis on the values of mothers who are minors and then discusses the results of the author’s own research studies. The studies are comparative in nature and include two control groups: high school girls and mothers co-creating a complete family. Specialized statistical methods were used to analyze the data in the studies: analysis of variance and analysis of profiles using the coefficient rc Cohen.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2013, 34; 189-204
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Indywidualny system wartości jako czynnik kształtujący style kierowania dyrektorów szkół
Individual Value System as a Factor in Creation of Leadership Styles of School Principals
Autorzy:
RÓŻAŃSKI, ANDRZEJ
LECH, GRZEGORZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457561.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
dyrektor szkoły
style kierowania
system wartości
school principal
leadership styles
value system
Opis:
Artykuł podejmuje problematykę związku systemu wartości osób zarządzających szkołami oraz stylów kierowania. Na podstawie przeglądu literatury oraz dostępnych raportów zaprojektowano badania pilotażowe. Wstępne wnioski chociaż nie mają charakteru przesądzającego, to potwierdzają wcześniej omówione rezultaty uzyskane w badaniach zrealizowanych w innych środowiskach kulturowych. Wyniki sugerują pewną zbieżność co do dominującego sytemu warto-ści i preferowanego stylu kierowania/przywództwa dyrektorów szkół.
The main aim of this article is to describe the potential correlation between the value system of school principals and their leadership styles. On the basis of wide veriaty of literature and available reports the pilot studies were created. Although the first results (obtained during pilot studies) are not definitive they correspond with the results of the research conducted in different environ-ments. The results suggest the existence of the correlation between dominant value system and preferred style of leadership of particular principals.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 180-186
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System wartości młodzieży w okresie wczesnej adolescencji na dwóch etapach edukacji
The value system at two stages of education of youths in early adolescence
Autorzy:
Łubianka, Beata
Filipiak, Sara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468232.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
early adolescence
value system
education
longitudinal studies
wczesna adolescencja
system wartości
edukacja
badania podłużne
Opis:
The presented research concerns the psychological analysis of the youth value system during early adolescence. The research was conducted on students at two different stages of education: primary school and junior high school. A total of 910 students were examined across 9 schools in Lublin. Two parallel groups were established, with 455 students in each group. The Polish adaptation of the “Picture-Based Value Survey for Children” test (PBVS-Cv2) by Cieciuch and Harasimczuk, based on the theory of values by Schwartz, was used. The examined groups revealed statistically significant differences regarding three categories of values: tradition, conformity, and power. Junior high-school students, unlike sixth-graders, attributed higher importance to social status, prestige and exerting control over people and resources. In turn, primary school students were more eager to demonstrate a respect for and an acceptance of the norms and principles which are important in society and crucial for the cultivation of traditions. The findings are discussed in the context of developmental changes in the psychosocial functioning of adolescents concerning contemporary transformations in the education system. This research is the first stage of a longitudinal research project planned for the next three years. The final results will hopefully demonstrate developmental changes in the structure of values in early adolescence.
Zaprezentowane w artykule badania dotyczą psychologicznej analizy systemu wartości młodzieży w okresie wczesnej adolescencji. Analizy przeprowadzono wśród uczniów będących na dwóch etapach edukacji: szkoły podstawowej i gimnazjum. Przebadano łącznie 910 osób uczących się w dziewięciu lubelskich szkołach. Utworzono dwie równoliczne, po 455 uczniów, grupy. W badaniach zastosowano polską adaptację testu Picture-Based Value Survey for Children (PBVS-Cv2) autorstwa Cieciucha i Harasimczuk, opartą na teorii wartości Schwartza. Między badanymi grupami ujawniły się istotne statystycznie różnice w zakresie trzech kategorii wartości: Tradycji, Przystosowania i Władzy. Młodzież gimnazjalna w odróżnieniu od szóstoklasistów bardziej ceni wartości dotyczące statusu i prestiżu społecznego oraz sprawowania kontroli nad ludźmi i zasobami. Z kolei uczniowie szkół podstawowych preferują wartości związane z szacunkiem i akceptacją norm oraz zasad ważnych w społeczeństwie, a także z kultywowaniem tradycji. Uzyskane wyniki są dyskutowane w kontekście rozwojowych zmian w psychospołecznym funkcjonowaniu młodzieży przy uwzględnieniu współczesnych przemian w obszarze edukacji. Badania stanowią pierwszy etap zaplanowanego na trzy lata projektu badań podłużnych, którego wyniki pozwolą wnioskować o zmianach rozwojowych w zakresie kształtowania się struktury systemu wartości w okresie wczesnej adolescencji.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2019, 12; 98-116
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 155

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies