Wszystkie pola: "Dzieci-żołnierze" - Katalog OPAC zbiorów

Tytuł:: Misyjny charakter edukacji. Edukacja w Ugandzie
The missionary dimension of education. Education in Uganda
Autorzy:: Surma, Krystyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/618021.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: education
the right to education
Uganda
children soldiers
poverty
literacy
edukacja
prawo do edukacji
dzieci-żołnierze
ubóstwo
alfabetyzacja
Opis:: The aim of this paper was to analyze the process of education in Uganda and to show the missionary dimension of education. The education appeared to be a powerful influence in decreasing poverty and starvation, and preventing their recurence in the future. It constitutes a defence and support for people during and after the military conflicts and gives a chance for normal life for children who were soldiers. However, the most crucial purpose of education is to save the dignity of each particular human being and enable them to cope with the numerous problems on their own by their achieving the necessary knowledge and skills. Finally, the achieved knowledge and skills should give the individual person an opportunity to live fully, develop oneself, have a satisfying job and to be able to provide for oneself and one’s family so as to life in dignity.
Celem artykułu była analiza procesu edukacji w Ugandzie oraz uwydatnienie misyjnego wymiaru edukacji. Ma ona wpływ na łagodzenie ubóstwa i głodu oraz przeciwdziałanie powstawania ich w przyszłości, w krajach biednych. Stanowi siłę i wsparcie dla ludzi podczas i po konflikcie zbrojnym oraz jest szansą na normalne życie dla byłych dzieci – żołnierzy. Największą misją edukacji jest obronienie godności ludzkiej każdego człowieka oraz przygotowanie go w jak najlepszy sposób do tego, by sam potrafił sprostać licznym problemom oraz zdobył potrzebną wiedzę i umiejętności do tego, by żyć jak najpełniej i najlepiej, by rozwijać się, spełniać się zawodowo, a także zapewnić godne życie sobie i swojej rodzinie.
Źródło:: Annales Missiologici Posnanienses; 2015, 20; 89-106
1731-6170
Pojawia się w:: Annales Missiologici Posnanienses
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: To nie jest stracone pokolenie
Autorzy:: Kacprzak, Monika (1982- ).
Powiązania:: Polska Zbrojna 2021, nr 2, s. 82-84
Współwytwórcy:: Zieliński, Michał. Wywiad
Data publikacji:: 2021
Tematy:: UNICEF
Organizacja Narodów Zjednoczonych (ONZ)
Wojna
Przestępstwo wojenne
Dzieci-żołnierze
Pomoc humanitarna międzynarodowa
Artykuł z czasopisma wojskowego
Wywiad dziennikarski
Opis:: Wywiad z dr Moniką Kacprzak, rzeczniczką prasową UNICEF Polska. Poruszane tematy dotyczą zjawiska dzieci-żołnierzy (proceder ten według danych ONZ z 2019 roku potwierdzono w 15 państwach) oraz działaniom, jakie podejmuje UNICEF w tej sprawie.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Od artykułu 38 Konwencji o prawach dziecka do protokołu dodatkowego z 2000 r. - ewolucja norm zakazujących rekrutacji dzieci do oddziałów zbrojnych z perspektywy prawa międzynarodowego praw człowieka
Autorzy:: Andrzejczak-Świątek, Małgorzata.
Powiązania:: Przegląd Policyjny 2013, nr 1, s. 193-207
Data publikacji:: 2013
Tematy:: Dzieci-żołnierze
Prawo międzynarodowe
Dzieci
Wojna
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Werbunek dzieci do oddziałów zbrojnych na przykładzie wybranych państw Afryki Środkowo-Wschodniej
Recruitment of children to armed forces on the example of selected countries of Central and Eastern Africa
Autorzy:: Gierszewska, Wioleta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2206374.pdf
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: dzieci żołnierze
Afryka Środkowo-Wschodnia
child soldiers
Central and Eastern Africa
Opis:: The aim of the article is to answer the following research question, what is the impact of armed training of children on their emotional and cultural development and to what extent the recruitment of children of soldiers is a current problem for the countries of Central and Eastern Africa. The article characterizes the process of recruiting children to armed forces, their training and participation in military, repressive and war crimes. The main actors of warfare and armed groups responsible for the recruitment of children soldiers are described in a general way, and the attitude of states to combating this practice is presented. Both in terms of legal regulations and practical actions.
Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na następujące pytanie badawcze, jaki wpływ ma szkolenie zbrojne dzieci na ich rozwój emocjonalno-kulturowy i w jakim stopniu werbunek dzieci żołnierzy jest problemem aktualnym dla państw Afryki Środkowo-Wschodniej. W artykule scharakteryzowano proces werbunku dzieci do oddziałów zbrojnych, ich szkolenie oraz udział w działaniach zbrojnych, represyjnych i zbrodniach wojennych. Opisano w sposób ogólny głównych aktorów działań wojennych i grupy zbrojne odpowiedzialne za werbunek dzieci żołnierzy oraz przedstawiono stosunek państw do walki z tym procederem, zarówno od strony uregulowań prawnych, jak i praktycznych działań.
Źródło:: Cywilizacja i Polityka; 2022, 20, 20; 37-49
1732-5641
Pojawia się w:: Cywilizacja i Polityka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki