Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "mysl" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Myśl pedagogiczna bł. Edmunda Bojanowskiego (1814-1871) a koncepcja integralnego rozwoju i ochrony dziecka
Autorzy:
Łuczyński, Andrzej Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1492771.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
edukacja
ochrona
dziecko
wychowanie
Bojanowski
education
protection
child
upbringing
Opis:
Streszczenie Integralne wychowanie dziecka według Edmunda Bojanowskiego wraz z nieodłączną od niego ideą ochrony dziecka jest wyrazem twórczych przemyśleń i poszukiwań tego wybitnego polskiego społecznika i myśliciela XIX wieku. Jego myśl pedagogiczna nie utraciła swej aktualności i również współcześnie stanowi ważny punkt odniesienia dla praktyki pedagogicznej. Tekst wskazuje na oryginalność systemu wychowania Edmunda Bojanowskiego, który w swych podstawowych założeniach odwołuje się do natury, historii i religii i może zostać pomyślnie wykorzystany jako cenne narzędzie w procesie kształtowania u dzieci mocnych i harmonijnych osobowości. Materiał i metody Wykorzystano literaturę źródłową i opracowania dotyczące koncepcji wychowania Edmunda Bojanowskiego. Wyniki W przekonaniu E. Bojanowskiego "sukces wychowawczy" możną osiągnąć troszcząc się o integralny rozwój i wychowanie dziecka. Wnioski Bez dobrze pojęty "ochrony" dziecka integralny rozwój i wychowanie dziecka jest znacznie utrudnione.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2020, 14, 3; 1-14
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Thoughts that fatten. "Thought - form" fusion in eating disorders
Myśli, które tuczą. „Fuzja myśl-kształt” w zaburzeniach jedzenia
Autorzy:
Starzomska, Małgorzata
Brytek - Matera, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086566.pdf
Data publikacji:
2012-08-28
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Thought-Shape Fusion
anorexia nervosa
bulimia nervosa
Opis:
Psychiatric disorders are characterized by a range of specific cognitive distortions. One of the most interesting cognitive phenomena is Thought-Shape Fusion, which occurs when thinking about eating certain types of food increases a person’s estimate of their shape and/or weight, elicits a perception of moral wrongdoing, and/or makes the person feel fat. TSF can be induced experimentally in healthy volunteers, but it is especially associated with eating pathology. It may be that thought–shape fusion is both a direct expression of the core psychopathology and also serves to  maintain it. In patients for whom thought–shape fusion appears
Źródło:
Studia Psychologica; 2012, 2, 12; 133-147
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie opowiadań w edukacji i integracji międzypokoleniowej - aplikacja dorobku myśli i praktyki pedagogicznej Błogosławionego Edmunda Bojanowskiego
Autorzy:
Pietrucha, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1503424.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
wiedza
postawy
wartości
opowiadania
myśl pedagogiczna Edmunda Bojanowskiego
knowledge
attitudes
values
Stories
pedagogical thought of Edmund Bojanowski
Opis:
Streszczenie Myśl i praktyka pedagogiczna Edmunda Bojanowskiego doskonale wpisują się w proces współczesnego wychowania dzieci. Celem artykułu jest próba ukazania sposobu włączenia tegoż niezwykłego bogactwa dorobku w praktykę edukacyjną. Realizacja założonego celu oraz odpowiedź na sformułowane pytania problemowe ujęta jest w procesie wywodu, na który składa się wprowadzenie w zagadnienie poprzez analizę metody wychowawczej Bojanowskiego, ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia i potencjału opowiadań. Podjęte analizy, odsłaniają z jednej strony niebywałą aktualność myśli pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego, z drugiej - rozległe możliwości wykorzystania jej we współczesnej praktyce edukacyjnej. Materiał i metody Zastosowano metodę analizy literatury oraz selekcji treści w celu uzyskania syntezy omawianych zagadnień. Wyniki Wyniki analiz odsłaniają z jednej strony niebywałą aktualność myśli pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego, z drugiej - rozległe możliwości wykorzystania jej we współczesnej praktyce edukacyjnej. Wnioski Rzeczywistość edukacyjna odsłania potrzebę wskazywania takich wychowawców i nauczycieli, którzy byliby prawdziwymi mistrzami i nośnikami autentycznych wartości - jednym z nich jest bł. Edmund Bojanowski.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2020, 14, 2; 14-26
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies