Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Indellicato, Rosa" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
RIPENSARE LA SCUOLA COME LUOGO PRIVILEGIATO DI EDUCAZIONE
RETHINKING THE SCHOOL AS A PRIVILEGED PLACE OF EDUCATION
Autorzy:
Indellicato, Rosa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546435.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
school,
education,
multiculture,
antropology,
values
Opis:
The emerging educational question is at the center of a lively cultural debate that revolves around important questions: what is the role of the school in post-modern society? What is the goal of education in the time of globalization? The answer can only be articulated considering the profound transformations that are connoting advanced modernity, in which more and more different conceptions of education and formation coexist, also due to the multicultural and multiethnic character of our society at the beginning of the third millennium. At this point it must be strongly emphasized that a good education moves from a “holistic” anthropological perspective, where they simultaneously find equilibrium between homo rationalis and homo senties. A model of education united by two perspectives: an emotional thinking and an intelligent feeling.
Źródło:
Civitas et Lex; 2019, 1(21); 37-44
2392-0300
Pojawia się w:
Civitas et Lex
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies