Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "hypertext" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Sind Aphorismen hypertextuell? Zur konzeptionellen Hypertextualität analoger Texte
    Are Aphorisms Hypertextual? Conceptional Hypertextuality of Analog Texts
    Autorzy:
    Szczepaniak, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/567986.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
    Tematy:
    text
    coherence
    aphorism
    hypertext
    hypertextuality
    Opis:
    The following article is an attempt to point out the conceptional similarities between two medially distinct kinds of text - the aphorism and the hypertext. The basis for achieving this aim is the concept of coherence. This article supports a broader, process-oriented concept of coherence, which involves the reader as the creator of coherence. The analysis concetrates on the aphorism, with its fragmentary structure, which demandrs participation in constructiong the sense of the text. An attempt is made to exemplify the conceptional hypertextuality of such texts with some aphorisms of K. Kraus, E. Canetti and S. J. Lec.
    Źródło:
    Linguistica Copernicana; 2015, 12; 271-286
    2080-1068
    2391-7768
    Pojawia się w:
    Linguistica Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    In der Wirtschaft vernetzt kommunizieren – Hypertextstrukturen bei der Mitarbeiteranwerbung im deutsch-polnischen Kontrast
    Autorzy:
    Szwed, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/48833228.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    hypertext
    text linking
    business communication
    staff recruitment
    culture linguistics
    Opis:
    By dissolving the linear reception of texts, the recipient becomes a co-author intervening in the textual process (cf., Hess-Lüttich 1997: 134), who creates intertextual links, according to his or her reading strategy. This is how hypertexts and text networks arecreated, which still represent a linguistically under-researched area. What seems to be interesting here is the question of the differences between the two phenomena. The new trends can be particularly observed in business communication. For this reason, the present paper focuses on business-related texts to better illustrate the new linguistic phenomenon of text networking. The analysis is based on the Internet career pages of selected Polish and German public companies. The author attempts to find an answer to the question of the linguistic status of these websites, whether they should be defined as hypertexts or as components of larger networks of texts (textual genres). Furthermore, the aim of the paper is to point out relevant cultural and industryrelateddifferences based on the analysis of the frequency and specificity of text linking in the context of employee recruitment in Polish and German professional contexts.
    Źródło:
    Stylistyka; 2022, 31; 93-119
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Einige Bemerkungen zur Rolle von Hypertexten im glottodidaktischen Prozess
    A few remarks on the role of hypertexts in the glottodidactic process
    Autorzy:
    Szerszeń, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/917059.pdf
    Data publikacji:
    2018-11-05
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    hypertext
    reception of hypertexts
    glottodidacics
    glottodidacic process
    foreign language learner
    Opis:
    In the contemporary foreign language didactics hypertexts play an increasingly important role, which is reflected in the glottodidactic discourse. The aim of the article is a juxtaposition of the elements which facilitate or limit reception of hypertexts in the glottodidactic process. Accordingly, the main problems which appear during student’s work with hypertexts are listed, and solutions to some of them are also suggested. Moreover, the arguments presented are in favour of the application of hypertexts in the glottodidactic process.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2010, 36, 1; 133-142
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies