Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Written" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Nochmals zur Petition der Dionysia (P. Oxy. II 237)
    Autorzy:
    Platschek, Johannes
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195135.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja im. Rafała Taubenschlaga
    Tematy:
    paternal power
    Law of the Egyptians
    written marriage unwritten marriage
    Opis:
    The article deals with P. Oxy. II 237, the famous petition to the praefectus Aegypti by Dionysia, daughter of Chairemon, from 186 bc. It deconstructs Dionysia’s case, and revisits the much-disputed questions of a father’s power to take his daughter from her husband’s house, the ‘Law of the Egyptians’, the legal quality of ‘giving a woman into marriage’ (ἔκδοσις) and the requirements and consequences of a ‘written marriage’ (ἔγγραφος γάμος).
    Źródło:
    The Journal of Juristic Papyrology; 2015, 45; 145-163
    0075-4277
    Pojawia się w:
    The Journal of Juristic Papyrology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Versetzungsstrukturen als topologische Mittel der Informationsstruktur in deutschen und polnischen Pressetexten
    Dislocation phenomena as topological means of information structure in German and Polish print media
    Autorzy:
    Jaremkiewicz-Kwiatkowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2053312.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-08
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    Informationsstruktur
    Versetzungsstrukturen
    Fokussierung
    Schriftsprache
    information structure
    dislocation structures
    focus
    written language
    Opis:
    Seit kurzem werden die Versetzungsstrukturen immer haufiger zum Untersuchungsgegenstand der linguistischen Forschung. Dieses Interesse ist kommunikativ-pragmatisch determiniert, d. h. es erfolgt aus dem Bewusstsein ihrer Bedeutung bei der informationsstrukturellen Gliederung von Auserungen. Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist die Vorkommenshaufigkeit sowie Vielsichtigkeit der Herausstellungsstrukturen in der betreffenden Funktion in Pressetexten der beiden Sprachen (Deutsch-Polnisch) aufzuzeigen.
    Dislocation structures are increasingly becoming an object of linguistic research. This interest is determined communicatively and pragmatically, i. e. it results from the awareness of these constructions in information-structural aspects of utterances. The aim of the present paper is to determine frequency of occurrence as well as complexity of dislocation structures in this function in German and Polish print media.
    Źródło:
    Studia Germanica Gedanensia; 2021, 45; 75-86
    1230-6045
    Pojawia się w:
    Studia Germanica Gedanensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oralität und Literalität: Wie polnische Deutschlerner den Unterschied zwischen gesprochener und geschriebener Sprache auf Textebene wahrnehmen
    Orality and literality: How Polish learners of German perceive the distinction between spoken and written language on text level
    Autorzy:
    Machowicz, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/915831.pdf
    Data publikacji:
    2013-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    spoken language (orality)
    written language (literality)
    medium
    conception
    foreign language writing
    Opis:
    The present paper deals with both medium and conception of orality and literality on text level, and aims at giving an outline of some important aspects underlying the discussion about the differences between written and spoken language and their impact on Polish learners of German.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2013, 40, 1; 119-127
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interjektionen in Comics – eine schwedische Fallstudie
    Autorzy:
    Lindqvist, Christer
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1177310.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    comics
    Schwedisch
    Interjektionen
    Onomatopoetika
    Übersetzung
    Mündlichkeit/Schriftlichkeit
    interjections
    onomatopoeia
    translation
    spoken/written language
    comics Swedish
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2011, 12; 129-141
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zur Entwicklung der kodematischen Theorie des Fremdsprachenunterrichts
    On the development of the codematic theory of foreign-language learning
    Autorzy:
    Szczodrowski, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2043611.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Sprachkode
    fremdsprachliche Kode-Prozesse
    Primärsender und Sekundärsender
    Primärempfänger und Sekundärempfänger
    Verkoppelung der Strukturmatrizen
    Sprech-Schreib-Sprach-Strukturmatrizen und ihre Einkodierungsprozesse
    linguistic code
    foreign-language code processes
    primary and secondary sender
    primary and secondary receiver
    merging structural matrices
    spoken and written linguistic structural matrices and their processes of encoding
    Opis:
    The discussion addresses the linguistic code and its contribution to the development of the codematic theory of foreign-language teaching. This theory deals with the essence and properties of the course of processes of coding and decoding foreign-language structures. Teachers and learners participate in these processes as primary and secondary senders and receivers of transmitted lexical-grammatical structures with the aim of learners’ mastering them. The process of learning and mastering foreign-language structures takes place in two stages, that is, during their decoding and construction in the form of structural matrices in the receiver’s appropriate memory. In this way, in the receiver (learner) there forms a warehousing mechanism with regard to the foreign language. This mechanism is equipped with a receptive and (re)productive functioning force, that is a force that activates the structural matrices. Structural matrices in long-term memory attain the appropriate force of activation, and therefore demand constantly being brought up to date in various syntagmatic-syntactic constructions, that is in the process of their encoding.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2021, 48, 2; 95-109
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies