Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Tasks" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Einer anderen Kultur in der Sprachmittlung begegnet sein
    Cultural Acquaintance Through Language
    Autorzy:
    Kołodziejczyk-Mróz, Beata
    Zachariasz-Janik, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/559828.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    language mediation
    multilingualism
    GFL lessons
    tasks
    Opis:
    The following article aims to familiarize the reader with the practical dimension of tasks for language mediation in foreign language classes, as well as the difficulties arising from the specifics of mediation. The first chapter introduces the concept of language mediation in the German-language area of glottodidactic research. The second chapter is devoted to the role of linguistic mediation in a multicultural and multilingual world, the comprehensiveness of mediation and the competencies needed for its „Bewältigung”. The third chapter presents specific examples from German language classes with non-philological students.
    Źródło:
    Orbis Linguarum; 2019, 53; 145-156
    1426-7241
    Pojawia się w:
    Orbis Linguarum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gesprächslinguistische und didaktische Überlegungen zur kommunikativen Aufgabe der Bedarfsermittlung im Rahmen von Beratungs-, Verkaufs- und Servicevorgängen
    Linguistic and Didactic Considerations on the Communicative Task of "Needs Assessment" as Part of Consultancy, Sales and Service Operations
    Autorzy:
    KIEFER, Karl-Hubert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/463310.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
    Tematy:
    professional communication
    communicative tasks
    needs assessment, consultancy
    sales
    service operations
    Opis:
    This paper is an attempt to illustrate the role of needs assessment as a constitutive linguistic-communicative task of the professional fields of consulting, sales and service, and simultaneously a plea for greater consideration in school and academic learning contexts
    Źródło:
    Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik; 2015, 13; 15-30
    2080-4814
    Pojawia się w:
    Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Optimierung der ZD-Prüfungsvorbereitung in Bezug auf die Aufgabenformen
    Optimizing Certificate German (ZD) Test Preparedness with Regard to Form of Task
    Autorzy:
    Walorczyk, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/916985.pdf
    Data publikacji:
    2018-11-05
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    optimize
    standardized
    German
    test
    preparedness
    priorities
    placement
    progress
    tasks
    instructions
    Opis:
    Optimizing Certificate German (ZD) Test Preparation with Regard to Task Form Placement and progress tests are used to provide optimum instruction. Experience with test task forms at various times in various situations increase task related skills and reduce test anxiety – closed tasks exercising recognition; open tasks production. Very important are skills in comprehending test task instructions and carrying them out. As an alternative to the more stressful schoolroom work, E-tests and CD-ROM work facilitate and stimulate preparation so long as the desired goals are kept in the forefront.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2009, 35, 1; 129-138
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ZUR FÖRDERUNG DER INDIVIDUELLEN MEHRSPRACHIGKEIT DES FREMDSPRACHENLERNENDEN – AUFGABEN FÜR DIE POLNISCH- UND DIE FREMDSPRACHENLEHRENDEN
    Promoting individual multilingualism of foreign language learner – tasks for the Polish and foreign language teachers
    Autorzy:
    Hinc, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036589.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-22
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    multilingualism
    didactics of multilingualism
    tasks for teachers of the Polish language and foreign languages
    wielojęzyczność
    dydaktyka wielojęzyczności
    zadania dla nauczycieli języka polskiego i nauczycieli języków obcych
    Opis:
    This paper relates to the concept of didactics of multilingualism. The didactics of multilingualism is geared towards promoting the language awareness of pupils and showing that knowing more languages makes the learning process more efficient. This can be realized by comparing grammar structures, comparing vocabulary, discussing sociocultural aspects or taking advantage of the inter comprehension. The aspect of the negative transfer should be also captured by showing the interference fields and discussing the interference errors. The didactics of multilingualism should be understood as a continuous process that begins with the acquisition of the mother tongue and goes further over the acquiring the first foreign language and the next foreign language. Following this, the didactics of multilingualism should involve tasks for teachers of the Polish language and teachers of the first, second and next foreign languages.
    Źródło:
    Neofilolog; 2015, 45/2; 233-244
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies