Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "INTERNET" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-11 z 11
Tytuł:
Corona-Pandemie im Text und Diskurs. Fragestellungen, Zugänge und Perspektiven
Corona Pandemic in Text and Discourse. Questions, Approaches and Perspectives
Autorzy:
Szablewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41522374.pdf
Data publikacji:
2024-07-23
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Corona-Pandemie
Corona-Diskurs
Textanalyse
Diskursanalyse
Internet-Memes
Humor
corona pandemic
corona discourse
text analysis
discourse analysis
internet memes
humor
Opis:
Das Jahr 2020 hat eine unerwartete, schwere Zeit gebracht, die als Corona-Pandemie bezeichnet wurde. Die Pandemie hat sich über die ganze Welt ausgebreitet. Sie war schwer zu bewältigen und hat den Menschen Unglück, Angst, Beunruhigung, Corona-Infizieren, Leid und Tod gebracht. Samt der Corona-Pandemie wurden in zwischenmenschliche Kontakte zahlreiche Beschränkungen eingeführt. Durch die Corona-Pandemie hat das soziale Leben an Wert verloren. Aus linguistischer Sicht hat die Corona-Pandemie ihre deutliche Widerspiegelung in der Sprache gefunden. Die Untersuchung der sozialen Kommunikationssprache in der Corona-Pandemie wurde für Sprachforscher eine Herausforderung. Die Sammelmonographie „CoronaPandemie im Text und Diskurs“, die von Mariusz Jakosz und Marcelina Kałasznik herausgegeben wurde, erschien als der 2. Band der wissenschaftlichen Reihe „Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen“. Der Band besteht aus drei Teilen und beinhaltet dreizehn Beiträge. Im Vordergrund der Sammelmonographie steht das Phänomen der Corona-Pandemie, das zur Entwicklung der Corona-Sprache beigetragen hat. Aus Rücksicht auf die Sprache hat die Corona-Pandemie positive Spuren hinterlassen. Die Abhandlung stellt eine Text- und Diskursanalyse in der Corona-Pandemie vor. Es werden gewählte Wörter, Texte, Phraseologismen einer tiefgründigen Untersuchung unterzogen. Die Ergebnisse der Untersuchungen aus linguistischer Perspektive haben sich als vorteilhaft erwiesen. Es sind neue Wörter, Neologismen, Wortbildungskomplexe als lexikalische Innovationen entstanden. In den zahlreichen Beiträgen werden die Sprachforscher sprachliche Analysen des in der Corona-Pandemie neu entstandenen Wortschatzes im Text und im Diskurs vorgelegt. Der Corona-Diskurs wird als ein Phänomen betrachtet. Die Linguisten besprechen unterschiedliche Bereiche des sozialen Lebens in der Corona-Pandemie, die auf verschiedene Ebenen des Sprachsystems Einfluss ausgeübt haben. Es werden Hauptbegriffe wie Distanz, Distanzierung, Abstand, Topos, Meme erklärt. In der Pandemie-Zeit sind Internet-Memes erschienen, die zum Ziel hatten, Humor, Ironie, Sarkasmus, Nostalgie, Gefühle und soziale Empfindungen zu zeigen. Lexikalische und phraseologische Aspekte der Sprache werden am Beispiel des Deutschen, Ukrainischen, Italienischen und Slowakischen dargestellt. Die Monographie kann eine didaktische Eigenschaft haben.
The year 2020 brought an unexpected hard time, referred to as the coronavirus pandemic. The pandemic spread globally. It was difficult to combat and people were brought misery, fear, anxiety, coronavirus infection, suffering and death. With the pandemic, a number of restrictions were placed on human contacts. Social life lost its value. From a linguistic point of view, the coronavirus pandemic was clearly reflected in language. Studying the language of social communication during the pandemic has become a challenge for linguistic researchers. The collective monograph “Corona-Pandemie im Text und Diskurs”, edited by Mariusz Jakosz and Marcelina Kałasznik, was published as the 2nd volume of the scientific series “Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen”. The volume contains three parts and thirteen articles. The foreground of the collective monograph addresses the phenomenon of the coronavirus pandemic, which contributed to the development of the corona language. In terms of language, the pandemic left positive traces. The dissertation presents a textual and discourse analysis against the background of the pandemic. Selected words, texts and phraseologisms were subjected to in-depth study. The results of the study proved beneficial from a linguistic perspective. New words, neologisms, vocabulary complexes were created as lexical innovations. In numerous articles, language researchers present linguistic analyses of the newly created vocabulary in text and discourse. Coronavirus discourse is treated as a phenomenon. Linguists discuss various areas of social life during the pandemic that affected different levels of the language system. Major concepts like distance, distancing, topos, and meme are explained. Internet memes were released during the corona pandemic to show humor, irony, sarcasm, nostalgia, feelings, and social sentiments. Lexical and phraseological aspects of the language are presented using German, Ukrainian, Italian and Slovak as examples. The monograph can be of a didactic nature.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2024, 25, 1; 425-433
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zum Einfluss des Internets auf die Wirklichkeitsdarstellung in der heutigen Kinder- und Jugendliteratur
The influence of the Internet on creation of the reality in modern children’s and adolescent literature
Autorzy:
Hendryk, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1596731.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
neue Medien
Internet als literarisches Motiv
Kinder- und Jugendliteratur
new media
internet as a literary theme
children’s and adolescent literature
nowe media
Internet jako motyw literacki
literatura dla dzieci i młodzieży
Opis:
Die Nutzung des Internets und seiner Dienste, u.a. der E-Mail, sozialer Medien, Kommunikationsplattformen und Online-Spiele, wurde zur expliziten Erscheinung der heutigen Welt. Die neuen Medien bieten nämlich den jungen Benutzern eine der attraktivsten Formen der Freizeitgestaltung, weswegen sie immer mehr als Thema und Motiv in der gegenwärtigen Kinder- und Jugendliteratur erscheinen. Diesem Phänomen ist der vorliegende Beitrag gewidmet, dessen Ziel es ist, an exemplarisch ausgewählten Texten den Einfluss des Internets auf die Problematik und Form, Wirklichkeitsdarstellung und Figurenzeichnung in der heutigen Kinder- und Jugendliteratur zu untersuchen. Besonders wichtig erscheint die Frage, wie sich das Wechselspiel zwischen realer und virtueller Realität auf die literarische Fiktion und Konstruktion der Werke auswirkt.
Using the services provided by the Internet such as e-mail, social media, instant messengers or online games became unavoidable and irreversible phenomenon of the modern world. These media are one of the most attractive types of entertainment and spending free time. This is the main reason why media appears more often as the theme in the modern children’s and adolescent literature. Main goal of this paper is to point out how the Internet impacts on issues, plot line and creation of the represented world and characters in the children’s and adolescent literature. The very important question is – how the interpenetrate of the real and virtual world influences on literary fiction and composition.
Korzystanie z Internetu i jego usług, takich jak np. poczta elektroniczna, media społecznościowe, komunikatory i gry online, stało się nieuniknionym i nieodwracalnym zjawiskiem współczesnego świata. Media te stanowią bowiem jedną z najatrakcyjniejszych form rozrywki oraz spędzania wolnego czasu przez ich młodych użytkowników, dlatego pojawiają sie coraz częściej jako temat i motyw we współczesnej literaturze dla dzieci i młodzieży. Temu fenomenowi poświęcony jest niniejszy artykuł, którego celem jest wykazanie na podstawie wybranych utworów wpływu Internetu na problematykę, fabułę oraz na kreację świata przedstawionego i bohaterów w literaturze dla dzieci i młodzieży. Istotne wydaje się pytanie, w jaki sposób przenikanie się świata realnego i wirtualnego wpływa na fikcję literacką i konstrukcję utworów.
Źródło:
Colloquia Germanica Stetinensia; 2017, 26; 75-89
2450-8543
2353-317X
Pojawia się w:
Colloquia Germanica Stetinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SCHREIBEN ALS EINSAMES GESCHÄFT? SPRACHENLERNEN IM TANDEM AM BEISPIEL DEUTSCHER UND POLNISCHER STUDIERENDER
WRITING AS AN ACT PERFORMED IN SOLITUDE? LEARNING LANGUAGE IN TANDEM BASED ON THE EXAMPLE OF POLISH AND GERMAN STUDENTS
Autorzy:
Pawłowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1597185.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Fremdsprachenlernen
kreatives Lernen
Internet-Tandems
creative writing
Internet tandem
supporting foreign-language writing skills
pisanie kreatywne
tandem internetowy
wspieranie sprawności pisania obcojęzycznego
Opis:
Im Beitrag wurde der Versuch unternommen, das Schreiben in der Fremdsprache im Tandem zu besprechen. Dargestellt wurde das Problem am Beispiel deutsch-polnischer Internet-Tandems.
The article is an attempt at characterizing language learning in tandem from both theoretical and empirical perspectives, exploiting the results of a pilot study devoted to creative writing in German-Polish Internet tandems.
W artykule podjęto próbę charakterystyki uczenia się języka w tandemie z perspektywy teoretycznej i empirycznej, posiłkując się wynikami badania pilotażowego dotyczącego pisania kreatywnego w niemiecko-polskich tandemach internetowych.
Źródło:
Colloquia Germanica Stetinensia; 2014, 23; 257-273
2450-8543
2353-317X
Pojawia się w:
Colloquia Germanica Stetinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Interculture TV“: Interkulturelles Lernen durch Educasts
“Interculture TV“: Intercultural Leaning by Educasts
Autorzy:
Timmermann, Waltraud
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919703.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Audiovisual internet recources
Creative video project
Educasting
Intercultural learning
Opis:
This paper gives an introduction to "Interculture TV", an educational videocast project initiated by the Department of "Intercultural Studies and Business Communications" at the Friedrich Schiller University, Jena. The project provides open access to audio-visual teaching/learning materials produced by intercultural student work groups and offers opportunities for cooperation. Starting from a definition of the term "educast", the article analyses the videocast episodes on Interculture TV and discusses their potential for inter-cultural instruction and learning.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2011, 38, 1; 7-19
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprechen Sie Vong?
Autorzy:
Turysheva, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/458850.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Vong
grammar
orthography
Internet communication
die Vong-Sprache
Grammatik
Rechtschreibung
Internetkommunikation
Opis:
Do you Speak Vong? The present article aims to present the „Vong-language“ as a relatively new language creation of German Internet-based communication, its origin, development and main features. The orthographic and grammatical features of this language phenomenon are based on the fact that spelling and grammatical errors are committed intentionally and according to certain regularities. Linguists present the „Vong-language“ as an instrument of criticism and language play that satirizes the language misuse of some Internet users.
Der vorliegende Beitrag setzt sich zum Ziel, die Vong-Sprache als eine relativ neue, in der deutschen internetbasierten Kommunikation funktionierende Sprachkreation, deren Herkunft, Entwicklung und Hauptmerkmale zu beschreiben. Die orthographischen und grammatischen Merkmale dieses Sprachphänomens beruhen darauf, dass Rechtschreib- und Grammatikfehler absichtlich und nach bestimmten Regularitäten begangen werden. Von den Sprachwissenschaftlern wird die Vong-Sprache als Mittel der Sprachkritik und des Sprachspiels präsentiert, das den falschen Sprachgebrauch einiger Internetnutzer persifliert.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2018, 14; 277-285
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Schreiben, Diskursfähigkeit und Internet im fremdsprachlichen und muttersprachlichen Deutschunterricht
Writing, discourse ability and internet in German as foreign und native language lessons
Autorzy:
Kuzminykh, Ksenia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/915823.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
writing
German as native language
German as foreign language
discourse
essay writing
internet
Opis:
To teach effective writing skills is one of the tasks of German-as-native-language- and German-as-foreign-language lessons. Taking these as a basis, this paper aims at explaining different approaches, their advantages and disadvantages and at developing an new concept – writing as discourse ability. The paper emphasizes the necessity of this new concept, which enable the pupils to write “real” texts and take part In discourse. Furthermore it focuses on training program with internet.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2013, 40, 1; 105-115
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Counterness. Merkmale von Gegenrede in Online-Debatten über Political Correctness
Counterness. Features of Counter Speech in Online Debates on Political Correctness
Autorzy:
Meier-Vieracker, Simon
Fischer, Friederike
Langenhorst, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16446763.pdf
Data publikacji:
2023-07-09
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Counter speech
epistemic positioning
internet linguistics
corpus linguistics
Gegenrede
epistemische Positionierung
Internetlinguistik
Korpuslinguistik
Opis:
Gegenstand des Beitrags sind Debatten über Political Correctness, wie sie in Kommentarbereichen der Webseite „Zeit Online“ beobachtet werden können. Unter Artikeln zum Thema Political Correctness finden sich zahlreiche kritische Kommentare, auf die dann wiederum mit gezielter Gegenrede reagiert wird. Auf der Grundlage eines Korpus von 4791 Kommentaren zu neun Artikeln, in dem auch die Threadstrukturen ausgezeichnet sind, werden mit quantitativ-korpuslinguistischen Methoden typische sprachliche Merkmale von Gegenrede ermittelt, die als Merkmale von Counterness gefasst werden. In qualitativen Feinanalysen werden ausgesuchte Befunde weiter angereichert. Dabei wird gezeigt, dass insbesondere epistemische Positionierungen, also die Indizierung eigenen und fremden Wissens, und damit verbundene Abgrenzungshandlungen eine wichtige Rolle bei der Artikulation von Gegenrede spielen.
This paper deals with debates about political correctness as they can be observed in comment sections of the website “Zeit Online”. Under articles on the topic of political correctness, numerous critical comments can be found which are then in turn reacted to with counter speech. On the basis of a corpus of 4791 comments of nine articles, in which the thread structures are also marked up, typical linguistic features of counter speech which are summarized as characteristics of counterness, are determined with quantitative corpus linguistic methods. In qualitative fine analyses, selected findings are further enriched. It will be shown that epistemic positioning, i.e., the indexing of one’s own and other people’s knowledge, and the associated acts of demarcation play an important role in the articulation of counter speech.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2023, 23; 99-111
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zum Verletzungspotenzial der deutschen und polnischen Bezeichnungen für Flüchtlinge – Analyse am Beispiel der Internetkommentare
On the Injury Potential of German and Polish Designations for Refugees – Analysis Using the Example of Internet Comments
Autorzy:
Suchorab, Krystian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16479030.pdf
Data publikacji:
2023-07-09
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Potential for injury
refugees
internet comments
German-Polish comparison
Verletzungspotenzial
Flüchtlinge
Internetkommentare
deutsch-polnischer Vergleich
Opis:
Menschen verletzen andere nicht nur mit Waffen, sondern auch mit Worten, die als Waffe gebraucht werden können. In der Sprache lässt sich eine Menge sprachlicher Einheiten finden, die der emotionalen Verletzung dienen. Dazu gehören u. a. Vulgarismen, Schimpfwörter bzw. Schimpfnamen und Flüche, die mit der Absicht gebraucht werden, anderen zu schaden. Auch im Flüchtlingsdiskurs sind solche Einheiten zu finden, die negative Einstellungen gegenüber Flüchtlingen ausdrücken und mithilfe von bestimmten Sprachmitteln verbalisiert werden. Sie kommen vor allem in Alltagsgesprächen und in Internetkommentaren vor, die spontan im Netz geäußert werden. Darüber hinaus werden bestimmte lexikalische Einheiten, die als neutrale Ausdrücke vorkommen, um einen aggressiven bzw. pejorativen Charakter erweitert. Meine Präsentation hat zum Ziel, bestimmte Ausdrücke für Flüchtlinge zu präsentieren, die in deutschen und polnischen Kommentaren der Internetnutzer vorhanden sind. Kommentare stammen aus Webseiten der Online-Presse, wo sie unter bestimmten Artikeln hinzugefügt wurden, die der Flüchtlingsproblematik bzw. dem Flüchtlingsleben gewidmet sind. Anhand der Analyse wird es möglich sein, auf bestimmte thematische Bereiche hinzuweisen, die beim Sprechen über Flüchtlinge zum Ausdruck gebracht werden. Diese haben ein beleidigendes Potenzial und können von Flüchtlingen für verletzend gehalten werden. Darüber hinaus kann man darauf eingehen, dass sie ein bestimmtes negatives Bild der Flüchtlinge erstellen bzw. weiterreproduzieren können.
People hurt others not only with weapons, but also with words that can be used as weapons. In language, a lot of linguistic units can be found that serve the emotional injury. These include vulgarisms, swear words or swear names and curses used with the intention of harming others. Also in the refugee discourse can be found such units that express negative attitudes towards refugees and are verbalized with the help of certain means of language. They occur mainly in everyday conversations and in Internet comments that are spontaneously expressed on the net. In addition, certain lexical units, which occur as neutral expressions, are extended by an aggressive or pejorative character. My presentation aims to present certain expressions for refugees that are present in German and Polish comments of Internet users. Comments come from online press websites, where they have been added under certain articles about refugee issues or refugee life. On the basis of the analysis, it will be possible to point out certain thematic areas that are expressed to the refugees topics. These have an offensive potential and can be considered hurtful by refugees. In addition, it can be pointed out that they can create or reproduce a certain negative image of the refugees.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2023, 23; 335-357
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lyrik 2.0 zwischen subjektiver Existenzerfahrung und multimedialer Ästhetik. Inspirationen für literarisches Lernen
Autorzy:
Turkowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1032507.pdf
Data publikacji:
2014-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
liryka współczesna
internet
archiwa
fora autorskie
liryka animowana
liryka multimedialna
Grupa Stuttgarcka
contemporery poetry
archives
poetry blogs
animated poetry
multimedial poetry
the Stuttgart Group
Gegenwartslyrik
Internet
Textarchive
Schreibforen
animierte Lyrik
multimediale Lyrik
Stuttgarter Gruppe
Opis:
Der Artikel stellt ausgewählte Formen der Lyrik im Internet und ihre Bedeutung für literarische Lernprozesse dar. Am Anfang wird über die gegenwärtige Lage der Lyrik und methodologische Probleme bei ihrer Erforschung reflektiert. Dann wird überlegt, warum im WWW zahlreiche lyrische Formen vorhanden sind. Im nächsten Kapitel werden Kriterien für die Auswahl der darzustellenden lyrischen Phänomene präsentiert. Der Hauptteil des Artikels ist der Schilderung von lyrischen Textarchiven, Schreibforen, animierter Lyrik, multimedialer Lyrik und digitaler Lyrik der Stuttgarter Gruppe gewidmet. Der Artikel endet mit der Darstellung der Ideen für die Arbeit mit Lyrik im Internet.
Artykuł prezentuje wybrane formy liryki w Internecie i ich znaczenie dla procesu kształcenia literackiego. Na wstępie zarysowano krótko sytuację współczesnej liryki i metodologiczne problemy badań nad liryką. Dalej rozważane jest, na ile Internet jest dogodnym miejscem dla istnienia liryki. W kolejnym rozdziale przedstawione są kryteria wyboru prezentowanych zjawisk lirycznych. Główna część artykułu przedstawia lirykę w archiwach tekstowych, forach autorskich, lirykę animowaną, multimedialną i prace Grupy Stuttgarckiej. Na końcu przedstawione są pomysły pracy z liryką w Internecie dla potrzeb kształcenia literackiego.
The article presents selected forms of poetry on the Internet and its importance for literary learning. In the beginning the current state of poetry and methodological problems in poetry research are discussed together with the question why poetry is well developed on the Web. The next chapter presents criteria for the selection of lyrical forms for educational purposes. The main part of the article is devoted to the description of lyrical text archives, writing forums, animated poetry, multi-media digital poetry and lyricism of the Stuttgart Group. Finally, ideas for the use of digital poetry in teaching of literature are presented.
Źródło:
Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen; 2014; 207-233
2196-8403
Pojawia się w:
Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kommunikationskulturen im Netz: wie offen/geschlossen sind Mediendiskurse und Medientexte? – Modellierung der Themenelaboration auf Websites zum Thema Nachhaltigkeit
Cultures of communication in the web: How open are media discourses and media texts? Topic elaboration on websites devoted to sustainable growth
Kultury komunikowania w Internecie: na ile otwarte / zamknięte są dyskursy i teksty medialne? Modelowanie tematu na stronach internetowych poświęconych kwestii rozwoju zrównoważonego
Autorzy:
Rothkegel, Annely
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474095.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Cultures of communication
media diskurse
text analysis
media texts
Internet
Kultury komunikowania
dyskurs medialny
analiza tekstu
tekst medialny
Opis:
The theme of sustainable growth generates a continuously expanding discourse. As a for of support, the web-based media provide a comfortable platform for quick access and ubiquitous distribution. As far as this process has an impact on the discourse itself, some linguistic perspective is provided with respect to the consequences. We start from the concept of discourse in terms of some thematically coherent composition asking how the thematic elaboration is influenced through the technically determined conditions of fragmenting and unlimited linking. In combination, both favour a descriptive type of elaboration that is true for a single text as well as for the whole composition. In such a way, the argumentative style of a communication culture of discourse communities is substituted by a descriptive one, whereas the instructive and descriptive communication culture of communities of practice is intensified. The contribution aims at the modelling of some text-linguistically based analysis of text theme that is demonstrated by a case study comparing two websites concerning the term of sustainability.
Zrównoważony rozwój to temat dyskursu stale się rozwijającego. Internet stanowi platformę, dzięki której dyskurs ten rozpowszechniać się może szybko i nieograniczenie. Z perspektywy lingwistycznej sposób dystrybucji pociąga za sobą pewne zmiany odzwierciedlające się w samym dyskursie. W niniejszej pracy dotyczącej dyskursu rozumianego jako zbioru tekstów koherentnych tematycznie, analizie poddany został wpływ, jaki uwarunkowana technicznie sposobem dystrybucji fragmentaryzacja oraz nieograniczone powiązania w internecie, wywierają na potencjał komunikacyjny i zawartość opracowań badanego tematu. Celem rozprawy jest ukazanie na przykładzie dwóch porównywanych ze sobą stron internetowych podejmujących temat rozwoju zrównoważonego, w jaki sposób z perspektywy lingwistyki tekstu modelowany jest temat. Stwierdzono, że zasadniczo preferowany jest opisowo-skojarzeniowy model. Podczas gdy tendencja ta wypiera opartą na argumentacji, konwencjonalną i ograniczającą się do płaszczyzny tekstu kulturę komunikacji w danej społeczności dyskursywnej, wzmocnieniu ulega podejście instruktażowo-opisowe właściwe dla kultury komunikacji w społeczności użytkowników.
Das Thema Nachhaltigkeit füllt einen stetig wachsenden Diskurs. Die Internet-Medien bieten dazu eine passende Plattform für schnelle Zugänglichkeit und allgegenwärtige Distribution. In linguistischer Perspektive geschieht dies allerdings nicht ohne Auswirkungen auf den Diskurs selbst. Ausgehend von einem Diskursbegriff im Sinne eines thematisch kohärenten Textverbundes wird untersucht, welchen Einfluss die technisch bedingten Vorgaben der Fragmentierung sowie der unbegrenzten Vernetzung auf die inhaltlich-kommunikative Elaboration des Themas haben. Der Beitrag zielt auf die Modellierung einer textlinguistischen Themenanalyse, exemplarisch dargestellt anhand einer vergleichenden Fallstudie von zwei Web-Sites zum Thema Nachhaltigkeit. Es wird festgestellt, dass tendenziell eine offene deskriptiv-assoziative Themenlaboration begünstigt wird. Dadurch wird eine konventionell argumentative, auf Textebene geschlossene Kommunikationskultur in Diskursgemeinschaften abgelöst durch eine deskriptiv-assoziative, während die instruktivdeskriptive Kommunikationskultur in Praxisgemeinschaften verstärkt wird.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2013, 6; 219-240
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Vom Ambo in der Kirche zum Cyberambo in den Medien
From the pulpit in the church to the cyberpulpit in the media
Od ambony w kościele do cyberambony w mediach
Autorzy:
Pawiński, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/595372.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
Sprache der religiösen Kommunikation
soziale Medien
Verkündigung im Internet
Czber-Kontinent
Evangelisation
Adam Szustak OP
język przekazu religijnego
media społecznościowe
przepowiadanie w Internecie
cyfrowy kontynent
ewangelizacja
Adama Szustak OP
language of religiuos communications
social media
preaching in Internet
Cyber-continent
Opis:
Fenomen o. Adama Szustaka OP tkwi w tym, że mówi do ludzi, zwłaszcza młodych, ich językiem, obrazowo i lekko, choć na poważne tematy. Potrafi on łączyć sferę sacrum i profanum, bogato czerpiąc z codziennego świata i przekładając to na sprawy duchowe. Gdy dodamy do tego jego zdolność mówienia o sprawach najtrudniejszych prostym, dowcipnym, zrozumiałym dla każdego językiem, nie dziwi, skąd bierze się jego popularność u ludzi młodych. Działalność internetowa o. Szustaka ma zarówno zwolenników, jak i krytyków. Zarzuca się mu celebrytyzm, posądza o płytkość przekazu teologicznych treści. W obliczu swoistego internetowego fenomenu o. Szustaka jednak nie można przejść obojętnie. „Cyberambona” o. Szustaka na YouTube nie ma sobie równych w polskiej rzeczywistości internetowej. Wzrastająca liczba odsłon na jego kanałach w świecie wirtualnym, jak również tłumy uczestniczących na jego spotkaniach w świecie realnym pokazują, że rodzi się poczucie nowej wspólnotowości i komunikacji ze swoim językiem religijnym i miejscem tej komunikacji, jakim jest Internet. Oceniając dotychczasową działalność o. Adama Szustaka możemy stwierdzić, iż mamy tu do czynienia z szeroką pojętą preewangelizacją, która może, ale nie musi, doprowadzić do ewangelizacji i do wejścia w żywą i realną wspólnotę Kościoła. Nowe media są szansą na interaktywność i integrację ludzi wiary, ale czy tak się stanie, to już zależeć będzie od samych uczestników tejże komunikacji.  
The phenomenon of Domincan Father Adam Szustak lies inthe fact, that he speaks to people, especially the young ones. He uses their language figuratively and lively, although the topics are serious. He can link the sacred and profane like no one else, drawing richly from the everyday world and translating it into spiritual matters. When we add to it his ability to speak about the most difficult matters in a very simple, witty and understandable language, it is not surprising where his popularity among young people comes from. Szustak’s Cyberpulpit on YouTube is unrivalled by others in terms of usage by Polish internet users. The increasing number of hits on his channels in the virtual world, as well as the crowds attending his meetings in the real world show that a sense of new community and communication with people’s own religious language and the place of this communication, which is the internet, is born. Assessing the current activity of Father Szustak, we can say that we are dealing here with a broad understanding of pre-evangelization, which may or may not lead to evangelization and to entering into a living and real community of the Church. New media is an opportunity for interactivity and integration of people of faith, but whether it happens depends on the participants of this communication.
Źródło:
Studia Teologiczno-Historyczne Śląska Opolskiego; 2018, 38, 2; 157-170
0137-3420
Pojawia się w:
Studia Teologiczno-Historyczne Śląska Opolskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-11 z 11

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies