Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "concepts" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Structures lexico-syntaxiques fondées sur le verbe viser dans l’écrit scientifique. Analyse contrastive franco-polonaise
    Lexical-syntactic structures based on the verb FR viser in a scientific text
    Autorzy:
    Gabrysiak, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1817669.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-22
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Lexical-syntactic structures
    semantic motive
    key-concepts
    Opis:
    The paper offers an analysis of lexical-syntactic structures based on the verb form viser typical of a scientific text, that is a text that follows quite a stable and rigid structure. A corpus-based analysis, achieved through the use of the Scientext corpora, runs across two dimensions. The first dimension is constituted by the subject matter of the text while the other dimension concerns the relation between the author of the text and the recipient. The analysis presented is a two-stage process. At the first stage, lexical-syntactic structures are singled out. The second stage is to assign those structures to the particular parts of the text, such as Introduction, Main body, Conclusion.
    Źródło:
    Neophilologica; 2021, 33; 1-12
    0208-5550
    2353-088X
    Pojawia się w:
    Neophilologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Médiation de concepts avec la nouvelle méthode de français : C’est parti !
    Mediating concepts with a new method of teaching French: C’est parti!
    Autorzy:
    Chmiel-Bożek, Halina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1921579.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    mediation activities
    mediating concepts
    CEFR
    C’est parti !
    działania mediacyjne
    mediacja pojęć
    ESOKJ
    C’est parti !\
    Opis:
    The concept of mediation in foreign language teaching and learning is becoming increasingly present in literature, but due to the evolving nature of this term, many studies do not include all of its aspects. Since the publication of Common European Framework of Reference for Languages in 2001, the notion of mediation has been considerably developed and the scope of mediation activities has been extended. This article is devoted to the term “mediating concepts”, which is used in Companion Volume from 2018, which updates the CEFR 2001. On the basis of the latest studies, we would like to discover what is understood by the latest idea of “mediating concepts” and what are the practical applications of these theoretical considerations, using the example of a new method of teaching French: C’est parti!
    Źródło:
    Neofilolog; 2021, 56/2; 223-236
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Matrice lexico-syntaxique de l’écrit scientifique en tant que type de discours spécialisé
    A Lexical-Syntactic Template of a Scientific Text as a Type of Specialized Discourse
    Autorzy:
    Gabrysiak, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1807215.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-23
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    struktura leksykalno-składniowa; motyw semantyczny; koncepty klucze; kolokacja
    lexical-syntactic structures; semantic motive; key-concepts; collocations
    Opis:
    Matryca leksykalno-składniowa tekstu naukowego jako typu dyskursu wyspecjalizowanego Przedstawione w artykule badania mają na celu opracowanie matrycy leksykalno-składniowej tekstu naukowego. Autorka odwołuje się do metodologii grupy badawczej DiSem, definiując jej podstawowe pojęcia, takie jak: motyw semantyczny, struktura leksykalno-składniowa, mgławica semantyczna, matryca leksykalno-składniowa. Omawiana analiza składa się z dwóch etapów: wydobycie struktur leksykalno-składniowych, a następnie ich przypisanie do różnych części tekstu naukowego: wstęp, rozwinięcie, zakończenie itp.  Struktury przedstawione są w formie tabeli i zilustrowane przykładami zaczerpniętymi z korpusu badawczego. Matrice lexico-syntaxique de l’écrit scientifique en tant que type de discours spécialisé L’étude présentée dans cet article a pour objectif de dégager les structures lexico-syntaxiques propres à l’écrit scientifique. S’appuyant sur la méthodologie du groupe de recherche DiSem, l’auteur définit les principales notions indispensables pour pouvoir procéder à l’analyse qui se compose de deux étapes. Après avoir dégagé les structures en question étalées sous forme de tableaux suivies d’exemples tirés du corpus, on passe à leur distribution en fonction des parties textuelles où elles apparaissent. La dite analyse fait partie d’un projet dont le but final est de déterminer la matrice lexico-syntaxique de l’écrit scientifique en tant que type de discours spécialisé.
    The paper offers an analysis of lexical-syntactic structures typical of a scientific text, that is a text that follows quite a stable and rigid structure. A corpus-based analysis, achieved through the use of the Scientext corpora, runs across two dimensions. The first dimension is constituted by the subject matter of the text while the other dimension concerns the relation between the author of the text and the recipient. The analysis presented is a two-stage process. At the first stage, lexical-syntactic structures are singled out. The second stage is to assign those structures to the particular parts of the text, such as Introduction, Main body, Conclusion. The final objective is to arrive at a lexical-syntactic template of a scientific text.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2017, 65, 8; 131-142
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Structures lexico-syntaxiques fondées sur les verbes hurler, crier, gémir dans le roman policier et dans le roman sentimental
    Struktury leksykalno-składniowe zawierające czasowniki hurler, gémir, crier w powieści kryminalnej i w powieści sentymentalnej
    Autorzy:
    Hajok, Alicja
    Gabrysiak, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40260287.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    struktura leksykalno-składniowa
    koncept-klucz
    kontekst
    czasownik dźwięku
    Lexical‑syntactic structures
    key‑concepts
    context
    sound verb
    Opis:
    Celem naszych badań jest opisanie struktur leksykalno‑składniowych zbudowanych na bazie francuskich czasowników dźwięku hurler, gémir, crier w powieści kryminalnej i sentymentalnej. Poprzez te badania chcemy pokazać, że każdy gatunek literacki cechuje się specyficznymi dla siebie strukturami. Omawiane struktury zawierają elementy obowiązkowe takie jak: czasownik dźwiękonaśladowczy, element dźwiękowy, wykrzyknienie oraz inne elementy: rzeczownik osobowy, część ciała, predykat.
    The aim of our work is to describe some structures with hurler, gémir, crier in two literary genres: the detective novel and the sentimental novel. Focusing on structures with hurler, gémir, crier, we will try to show that there are privileged structures in a genre that convey additional information in specific contexts. Finally, we establish the conceptual scheme which consists of obligatory elements such as sound verb, sound element, appropriate interjection and other elements such as human names, body parts, appropriate predicate.
    Źródło:
    Białostockie Archiwum Językowe; 2022, 22; 147-164
    1641-6961
    Pojawia się w:
    Białostockie Archiwum Językowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La linguistique peut-elle sortir de son état pré-galiléen ?
    How can linguistics get out of its pre-Galilean state?
    Autorzy:
    Desclés, Jean-Pierre
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31341185.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-10
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Operators
    Categorical grammars
    Tenses, aspects and modalities
    Mathematization of linguistic concepts
    Types of Church
    Combinatorial logic
    Opis:
    The future of linguistics implies a better definition of concepts, especially in the semantic analysis. The notion of operator plays an important role in several areas of linguistics, for instance categorical grammars and representations of the meanings of grammatical categories. The general topology makes it possible to mathematize the grammatical concepts (time, aspects, modalities, enunciative operations) by means of operators. Curry’s Combinatorial Logic is an adequate formalism for composing and transforming operators at different levels of analysis that connect the semiotic expressions of languages (the observables) with their semantico-cognitive interpretations. The article refers to many studies that develop the points discussed.
    Źródło:
    Neophilologica; 2021, 33; 1-23
    0208-5550
    2353-088X
    Pojawia się w:
    Neophilologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Les concepts nomades. Voyage du concept de médiation de la didactique des langues aux sciences infirmières
    Nomadic concepts. Mediation is traveling between language teaching and nursing
    Autorzy:
    Demont, Guillaume
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52446740.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    mediation
    French as a professional language
    nursing
    nomadic concepts
    pojęcia nomadyczne
    mediacja
    francuski jako język zawodowy
    pielęgniarstwo
    Opis:
    Globalization has increased contacts between researchers of different nationalities (more and more international conferences, European research programmes, online access to scientific publications, etc.). This increase in contacts has led to a mobility of concepts. Language teaching is no exception to this trend. By tackling subjects that are also dealt with by other disciplines, it is enriched by nomadic concepts that it appropriates and adapts to its own disciplinaryrepertoire. This can be illustrated by considering one such concept in the teaching of French as a professional language (FLP) where the teacher applies a concept taken from language teaching, which is also used in the professional sector that is being studied. In this article, we will study how the concept of mediation is both structuring for language didactics and for the nursing sciences. We will then look at how the teachercan use this concept of ‘mediation’ as a lever to apply the results of their analysis of the profession in a training system that corresponds to the professional habitus of the target audience. To do this, we will use the development of a course for foreign nurses working in France in psychiatry.
    Źródło:
    Neofilolog; 2023, 61/2; 57-72
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies