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Tytuł:
Partage, rencontre, regard, sens, ou l’animal dans le cycle "Les Petits Dieux" de Sandrine Willems
Sharing, Meeting, Looking, Meaning, or the Animal in the Cycle "Les Petits Dieux" by Sandrine Willems
Autorzy:
Zbierska-Mościcka, Judyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130941.pdf
Data publikacji:
2022-08-12
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Sandrine Willems
Jean-Christophe Bailly
crise
animal
espace partagé
crisis
shared space
Opis:
Le thème de l’animal dans la littérature contemporaine répond au besoin de faire face à une crise de l’humain, amenée par une globalisation sauvage et une marchandisation de la vie qu’accompagnent une mise à mal de plus en plus menaçante de la planète que l’homme détruit dans sa poursuite du gain et dans son triomphalisme revendiqué. La littérature réagit à cette action destructrice de l’anthropocène et travaille à restituer à la nature et à l’animal la présence qu’ils ont toujours eue à côté de l’homme, mais que l’homme a irrespectueusement sous-estimée. L’article étudie le cycle Les Petits Dieux de Sandrine Willems et se focalise notamment sur la représentation du rapport entre le monde humain et le monde animal. Il s’agit de voir comment l’écriture de Willems thématise l’idée de l’espace partagé, de la rencontre, du regard et du sens qui découle du croisement des destins humains et animaux. La réflexion de Jean-Christophe Bailly nourrit les analyses présentées dans l’article.
The theme of the animal in contemporary literature responds to the need to deal with a crisis of the human, brought about by a savage globalisation and commercialisation of life, accompanied by an increasingly threatening destruction of the planet, which man is destroying in his pursuit of gain and undeserved triumphalism. Literature reacts to this destructive action of the Anthropocene and works to restore to nature (including the animal) the presence it has always had alongside man, but which man has disrespectfully underestimated. The article examines the cycle Les Petits Dieux by Sandrine Willems and focuses in particular on the representation of the relationship between the human and animal worlds. The aim is to see how Willems’ writing thematizes the idea of shared space, of the encounter, of the gaze and of the meaning that arises from the crossing of human and animal destinies. Jean-Christophe Bailly’s reflection feeds the analyses presented in the article.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica; 2022, 17, 1; 27-39
1505-9065
2449-8831
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dimension sociétale ďinterventions dans le champ de la pratique: le cas du travail social
The Social Dimension of Interaction in the Field of Practice: the Case of Social Work
Wymiar społeczny działania w polu praktyki: casus praca socjalna
Autorzy:
Marynowicz-Hetka, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686872.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
approche socio-pédagogique
travail social
champ de la pratique
orientation de l’action
expérience partagée
paradigme intégré
-
socio-pedagogical approach
social work
field of practice
orientation of activity
shared experience
integrated paradigm
Opis:
-
The subject of analysis in this article are the links between the field of practice – social work and the socio-pedagogical approach.We assume that social work is a kind of practice of the representatives of social professions and that the socio-pedagogical approach could serve as a meta-theory for the analysis of the field of social work. This could provide orientation in the search for the best course of action (activity). Adopting this view enables us to find answers to very complex issues of practice and, as a result, to encourage actors to cooperate in a given field of activity. This socio-pedagogical approach/perspective also facilitates the use of the multi-dimensional perspective in the training to the field of practice.We recognize that introducing this approach into practice would allow its enrichment and emphasizing its societal dimension. In this article, we analyze the instruments of this approach.
Cet article a pour objet d’analyser les liens entre le champ de la pratique, le travail social et l’approche socio-pédagogique. Nous faisons l’hypothèse que le travail social est un type de pratiques des professionnels du social, et que l’approche socio-pédagogique pourrait remplir la fonction d’une métathéorie pour l’analyse du champ du travail social, en vue de permettre une orientation appropriée de l’agir dans ce champ et de choisir un mode d’activité. Cette perspective s’efforce de répondre aux questions complexes de la pratique, et par la suite d’encourager les acteurs à coopérer dans ce champ. Elle permet d’adopter une vision multidimensionnelle de la formation à l’activité dans un champ de la pratique. Nous considérons que l’introduction de l’approche socio-pédagogique pourrait enrichir et ordonner cette activité professionnelle en soulignant sa dimension sociétale. Dans cet article nous essayons d’analyser quelques outils de cette approche.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2016, 3, 2; 47-61
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
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