Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "creating" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Résister c’est créer. La résistance comme possibilité de la littérature : Sartre vs Bataille et Blanchot
Resisting is creating. Resistance as literature possibility: Sartre vs Bataille and Blanchot
Autorzy:
Calin, Anca
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1627944.pdf
Data publikacji:
2016-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Opis:
In this article, resistance is turned into a writing act of rather than a political act. It is about resistance linked to the relation that the author as reader maintains with language. It is by this resistance act that th act of creation comes into being. Here we also draw on the reactions related to the publication of Jean‐Paul Sartre’s work, Qu’est‐ce que la littérature ?, whose principles put back in question the very idea of literature. Here the main focus lies on the criticisms that Maurice Blanchot and Georges Bataille address directly to Sartre. The polemic between these authors bears on the relation between the writer and his writing, as well as on the nature, value and finality of literature.
Źródło:
Cahiers ERTA; 2016, 10; 43-59
2300-4681
Pojawia się w:
Cahiers ERTA
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Créer un environnement interactif en classe de FLE
Creating an interactive language classroom
Autorzy:
Kotuła, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037302.pdf
Data publikacji:
2012-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
TIK
interactive classroom environment
technologie informacyjne i komunikacyjne (TIK)
interaktywne środowisko uczące
klasa językowa
gry wideo
Opis:
Traditional communication in foreign language classes, even if varied by the use of diverse games and simulations, takes place in a sterile classroom environment, and therefore, is rarely encouraging. However, the new generation of pupils is growing up on computer games, and this fact is changing their expectations and demands on education. The dynamically changing virtual world of videogames may be the perfect environment for them to develop various skills. In this paper, I would like to present my preliminary conclusions made while implementing videogames into foreign language classes in a high school.
Źródło:
Neofilolog; 2012, 39/2; 147-156
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La formation du rapport de travail daprès le code du travail
Autorzy:
Salwa, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43873333.pdf
Data publikacji:
1976-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
report
creating a report
work
work report
code
labor code
Źródło:
Droit Polonais Contemporain; 1976, 2 (30); 5-17
0070-7325
Pojawia się w:
Droit Polonais Contemporain
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
LEurope 2020 : sommes-nous tous prêts à devenir smart?
Autorzy:
Melasecche Germini, Alessia
Martini, Matteo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585982.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Innowacyjność regionu
Kapitał ludzki
Konkurencyjność regionów
Rozwój lokalny
Społeczeństwo oparte na wiedzy
Strategia Europa 2020
Tworzenie wiedzy
Creating knowledge
Europe 2020 Strategy
Human capital
Knowledge-based society
Local development
Regional innovation
Regions competitiveness
Opis:
Pour se remettre de la crise économique et réduire l’écart avec les économies les plus explosives des BRIC, l’Union européenne a défini sa voie: il a besoin d’une croissance intelligente, durable et inclusive. Elle est dénommée «SSS» ou «S3» ou Smart Specialisation Strategy: il s’agit de l’approche le plus récent à réaliser des projets de développement territorial intégré et intelligent. Mais les régions et le villes seront-elles capables à s’adapter et à moduler une politique audacieuse pour soutenir la croissance smart en parallèle avec le développement de stratégies pour maximiser l’impact d’une telle politique?
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 149; 43-52
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Est-il possible de se mettre d’accord sur le sens à donner au terme de pragmatème ?
Is it possible to agree on the meaning of the term ‘pragmateme’?
Autorzy:
Bogacki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789271.pdf
Data publikacji:
2020-12-23
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Defining the terme ‘pragmateme'
autonomous linguistic unit
act of enunciation
classical logic criterion
many-valued fuzzy logic criterion
creating a database of pragmatemes
Opis:
The term ‘pragmateme’ has been coined relatively recently and therefore its usage is still hesitant and its definitions lack precision. This makes it difficult to delimit the scope of all that relates to the intuition of the term. We believe that two criteria are crucial for the identification of the concept. First, it would signify an autonomous linguistic unit implying an act of enunciation, characterised by the adequacy between selecting an appropriate linguistic segment and its application, with all that it entails as constraints. This criterion derives from classical logic, based on the binary opposition of truth and falsehood. The other element of the definition of the pragmateme is difficult to apply due to its subjectivity. It can be described in terms of many-valued fuzzy logic. It requires that a privileged link be created in the consciousness of langage users between a particular formulation, conveying a given semantic content and other, competing formulations. Neither of the two criteria is correlated with formal exponents, which prevents them from being used in a database compiled for the purpose of creating a dictionary of pragmatemes
Źródło:
Neophilologica; 2020, 32; 77-88
0208-5550
2353-088X
Pojawia się w:
Neophilologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies