Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "zarządzanie online" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Success factors in managing remote work: a global perspective
    Autorzy:
    Manko, Barbara A.
    Rosiński, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2032985.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    remote work
    managing remote work
    managing online
    work-from-home
    online productivity
    online morale
    management
    pandemic management
    praca zdalna
    zarządzanie pracą zdalną
    zarządzanie online
    praca w domu
    wydajność online
    morale online
    zarządzanie
    zarządzanie pandemią
    Opis:
    Introduction/background: This paper identifies and analyzes key considerations in managing online, work-from-home business operations. The literature review summarizes research done both previous to and during Covid-19 shutdowns. An original, international survey, conducted in August 2020, polled managers and professional leaders in multiple industries. Aim of the paper: The best use of our survey is to learn about characteristics of remote work, and possible success factors in managing it, which tend to prevail across industry sectors and geographies. Further, our review of the literature is offered as a concise and practical summary of previous research. Altogether, we hope this paper will serve as a step toward building a wide-ranging, well-rounded body of knowledge on the management of remote work, which will be useful to practitioners and scholars alike. Materials and methods: In August 2020 the authors conducted an international, cross-sector survey that drew responses from 158 individuals. The LimeSurvey consisted of 26 questions exploring organizational responses to the pandemic and how people had been managing the transition to remote work. Along with the structured questions - which typically asked respondents to check one answer from a list of possible replies - there were spaces for open-ended comments. Results and conclusions: Analysis and commentary on survey results has largely been done in the sections above. We would conclude, first, by repeating and summarizing a few key points. Providing technologies and tech support for remote work is necessary, but giving remote workers access to the information they need, when they need it, is mission-critical and may be more of a challenge.
    Źródło:
    Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2021, 1; 41-56
    1899-6116
    Pojawia się w:
    Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fashion blogs as the information sources about trends and new products in fashion management
    Blogi modowe jako istotne i wpływowe źródło informacji o trendach i nowych produktach w zarządzaniu modą
    Autorzy:
    Wiażewicz, J.
    Zatwarnicka-Madura, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405530.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    fashion blogs
    managing fashion
    fashion
    social media
    shopping online
    blogi modowe
    zarządzanie modą
    media społecznościowe
    zakupy online
    Opis:
    The aim of the paper was to indicate the reasons for visiting or avoiding fashion blogs by Internet users, as well as to learn about blogs readers’ practices related to browsing and following fashion blogs. Moreover, the study aimed to identify differences between Polish and foreign fashion blogs based on Internet users’ opinion. In order to gather the empirical data, an online survey was used by the authors. As a result, 826 questionnaires were completed, 785 were analyzed. The findings revealed that the respondents sometimes bought clothes and accessories which were the same as or similar to those they had previously seen on fashion blogs and this is an important conclusion for marketers responsible for fashion products. Credibility is a factor that greatly affected purchasing decisions of the respondents. Fashion managers ought to, therefore, consider fashion blogs in their strategic management of such products. The most noticeable differences between Polish and foreign fashion blogs, according to respondents, were related to the content of blogs – pictures and brands presented by the bloggers.
    Celem artykułu było wskazanie przyczyn odwiedzania lub unikania blogów modowych przez internautów, a także poznanie zwyczajów i praktyk czytelników blogów modowych. Ponadto, celem badań było zidentyfikowanie różnic pomiędzy polskimi i zagranicznymi blogami modowymi na podstawie opinii internautów. W celu zebrania danych empirycznych, przeprowadzono badanie wykorzystując ankietę internetową. W rezultacie otrzymano 826 wypełnionych kwestionariuszy, z których przeanalizowano 785. Wyniki pokazały, że respondenci często kupują ubrania i akcesoria, które są takie same lub podobne do tych, które wcześniej widzieli na blogach modowych, co jest istotnym wnioskiem dla pracowników odpowiedzialnych za produkty związane z modą. Wiarygodność jest czynnikiem, od którego w dużym stopniu zależą decyzje zakupowe respondentów. Menedżerowie powinni, zatem w strategii zarządzania tego typu produktami uwzględniać blogi modowe. Najbardziej zauważalnymi różnicami między polskimi i zagranicznymi blogami modowymi, według respondentów, były różnice związane z zawartością blogów – zdjęcia i marki prezentowane przez blogerów.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2016, 14, 1; 214-225
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Comparative study on online education in Romania and Poland in terms of current globalization
    Badanie porównawcze edukacji online w Rumunii i w Polsce w odniesieniu do obecnej globalizacji
    Autorzy:
    Dima, I. C.
    Grabara, J.
    Vladutescu, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/404789.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    globalization
    global governance
    online education
    LMS system
    CMS system
    globalizacja
    zarządzanie globalne
    edukacja online
    system zarządzania nauczaniem
    system zarządzania treścią
    Opis:
    Using the online learning platform provides a dynamic training program at substantially reduced costs compared with the conventional systems. They ensure the development of a scalable products, secure online access to thousands of students even for distance learning, offering them the books available online, multimedia support, etc. Outside the curriculum it was developed a flexible verification and scoring system, uploading projects, maintaining a permanent online contact between students on the one side and between students and lecturers on the other side. In the online lessons there may be audio or video links between students and lecturer, when the session administrator believes that certain aspects need to be developed in this way. Ensuring for a convenient program of resources access may allow students to structure better the learning period.
    Korzystanie z platformy uczenia się online zapewnia dynamiczny program szkoleniowy przy znacznie obniżonych kosztach w porównaniu z konwencjonalnymi systemami. Zapewniają one rozwój skalowalnych produktów, bezpieczny dostęp online do tysięcy uczniów, nawet do kształcenia na odległość, oferując im książki dostępne online, materiały multimedialne, etc. Poza programem nauczania opracowany został elastyczny system weryfikacji i oceny punktowej, przesyłania projektów, utrzymujący stały kontakt online pomiędzy studentami z jednej strony oraz między studentami i wykładowcami z drugiej strony. W lekcjach online mogą znaleźć się audio lub wideo powiązania pomiędzy studentami i wykładowcą, gdy administrator sesji uzna, że niektóre aspekty powinny być rozwinięte w taki właśnie sposób. Zapewnienie wygodnego programu dostępu do zasobów może umożliwić uczniom lepsze zorganizowanie okresu nauki.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 1; 7-18
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sustainable economic development: analysing the relevance of theory and the integration of social, environmental and economic objectives
    Zrównoważony rozwój ekonomiczny: analiza znaczenia teorii oraz integracji celów społecznych, środowiskowych i ekonomicznych
    Autorzy:
    Nowakowska, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43033085.pdf
    Data publikacji:
    2023-03-15
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    management
    online working
    team
    employees
    work
    enterprise
    management strategies
    communication
    company
    human resources
    zarządzanie
    praca online
    zespół
    pracownicy
    praca
    przedsiębiorstwo
    strategie zarządzania
    komunikacja
    firma
    zasoby ludzkie
    Opis:
    The subject of this paper is the management strategy for remote working teams. In an era of globalisation and technological advancement, remote working has become commonplace, presenting organisations with the challenge of managing such teams effectively. At the outset, the paper highlights the role of trust in the management of virtual teams. By building trust, employees are given more autonomy and clear guidelines. Virtual communication is at the forefront of this process, where the use of different communication tools is essential. Another important point is to create a common culture within the virtual team. Holding online meetings, or even occasional face-to-face meetings, can help the team develop a sense of belonging and identification with the organisation. The paper also highlights the importance of continuously improving virtual team management skills, considering new technologies and best practices. In the changing work environment of the 21st century, the effective management of virtual teams is becoming an increasingly essential in the success of an organisation. The cultivation of trust, communication, work-life balance, team culture and the development of leadership skills are all determinants of successful team management.
    Tematyką artykułu jest strategia zarządzania zespołami pracującymi zdalnie. W erze globalizacji i postępu technologicznego praca na odległość stała się powszechna, co stawia przed organizacjami wyzwania związane z efektywnym zarządzaniem takimi zespołami. Artykuł rozpoczyna się od podkreślenia roli zaufania w zarządzaniu zespołem wirtualnym. Budowanie zaufania w konsekwencji daje pracownikom większą autonomię i jasne wytyczne. Komunikacja wirtualna stanowi naczelny element tego procesu, w którym wykorzystanie różnych narzędzi komunikacyjnych jest nieodzowne. Kolejnym istotnym punktem jest tworzenie wspólnej kultury w zespole wirtualnym. Organizowanie spotkań online, a nawet okazjonalnych spotkań twarzą w twarz, może wesprzeć zespół w rozwoju poczucia przynależności i identyfikacji z organizacją. Artykuł podkreśla ponadto znaczenie ciągłego doskonalenia umiejętności zarządzania zespołem wirtualnym z uwzględnieniem nowych technologii i najlepszych praktyk. W zmiennym środowisku pracy XXI wieku skuteczne zarządzanie zespołem wirtualnym staje się głównym czynnikiem sukcesu organizacji. Dbałość o zaufanie, komunikację, równowagę między pracą a życiem prywatnym, kulturę zespołową i rozwijanie umiejętności liderów to determinanty skutecznego zarządzania zespołem.
    Źródło:
    Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie; 2023, 37, 2; 105-120
    1895-5088
    2391-5129
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Factors influencing behavioural intention to use MOOCs
    Autorzy:
    Khalid, Bilal
    Lis, Marcin
    Chaiyasoonthorn, Wornchanok
    Chaveesuk, Singha
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2014142.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    technology management
    Massive Open Online Courses
    MOOCs
    Multi-Group SEM
    UTAUT
    perceived autonomy
    absorptive capacity
    zarządzanie technologią
    postrzeganie autonomii
    zdolność adaptacyjna
    Opis:
    This analysis aimed to investigate the factors influencing the behavioural intention to use Massive Open Online Courses (MOOCs) in Thailand and Pakistan. The study was geared towards exploring the MOOCs, a relatively new technology platform allowing the spread of education and learning in various areas and fields and surpassing traditional online courses. The study adopted the UTAUT model with additional two variables of perceived autonomy and absorptive capacity. A quantitative method was applied using primary data collected from a sample of 490 and 513 respondents from Thailand and Pakistan, respectively. The sample size was composed of students in institutions of higher learning who were aware of MOOCs or intended to use them in their studies. The analysis was conducted using the Confirmatory Factor Analysis (CFA) and multi-group structural equation modelling (SEM). The study found that four variables (social influence, absorptive capacity, facilitating conditions and perceived autonomy) significantly influence the student intention to use MOOCs in Thailand and Pakistan. However, two variables (performance expectancy and effort expectancy) did not influence the student intention to use MOOCs in Thailand and Pakistan. The results indicated that the findings between the two countries were invariant. This study extended the model by Venkatesh et al. (2003), including two additional variables, the perceived autonomy and absorptive capacity. The study indicated various aspects related to the response of students using MOOCs. This study is especially beneficial during the COVID-19 pandemic for determining factors that officials of higher institutions of learning should consider when implementing MOOCs and associated online learning programs to deliver quality education to students.
    Źródło:
    Engineering Management in Production and Services; 2021, 13, 2; 83-95
    2543-6597
    2543-912X
    Pojawia się w:
    Engineering Management in Production and Services
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The impact of educational approaches in Cyprus during COVID-19 restrictions: implications for higher education organisations
    Wpływ ograniczeń edukacji na Cyprze podczas COVID-19: implikacja dla szkolnictwa wyższego
    Autorzy:
    Christodoulides, Costas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16728933.pdf
    Data publikacji:
    2022-04-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    zdalne nauczanie
    zarządzanie uczelniami
    efekty uczenia się
    strategie adaptacyjne
    odwrócona klasa
    online learning
    HEIs management
    COVID-19
    learning outcomes
    adaptation strategies
    flipped classroom
    Opis:
    COVID-19-induced restrictions on traditional classroom-based contact have posed significant challenges to academic teaching and students as well as to the management of HEIs. The new setting and extraordinary government directives culminated into threats to the quality of teaching, therefore it is important to study adaptation strategies in teaching and valuable lessons learned in an era when learning was substantially converted to online teaching. The main aim of this exploration study has been to identify how teaching staff adjusted teaching strategies during 2020 and what their expectations were with regards to their students’ intended learning outcomes, taking into account that learning outcomes are also related to student satisfaction. This is crucial in case COVID-19 restrictions are prolonged and online learning extended. Results from a group of 76 lecturers indicate that they have to some extent engaged in adapting conventional teaching methodologies to the new conditionalities; that for many among them, restrictions have negatively impacted quality of teaching while for a portion of lecturers the attainment of intended learning outcomes by students may have been a very difficult task. Results suggest the need to consider newer versions of teaching strategies identifying student problems; and enhancing engagement.
    Ograniczenia tradycyjnego kontaktu na uczelni związane z COVID-19 stanowią poważne wyzwanie dla nauczania akademickiego i studentów, a także dla zarządzania uczelniami. Te nadzwyczajne nowe i dyrektywy rządowe doprowadziły również do zagrożeń dla jakości nauczania, dlatego ważne jest, aby przestudiować strategie adaptacyjne w nauczaniu i wnioski wyciągnięte w czasie, gdy uczenie się zostało w znacznym stopniu przekształcone w nauczanie on-line. Głównym celem tego badania eksploracyjnego było określenie, w jaki sposób kadra nauczycielska dostosowała strategie nauczania w 2020 r. I jakie były ich oczekiwania w odniesieniu do zamierzonych efektów uczenia się studentów, ponieważ efekty uczenia się są również związane z satysfakcją uczniów. Ma to kluczowe znaczenie w przypadku przedłużenia ograniczeń związanych z COVID-19 i rozszerzenia nauki on-line. Wyniki z grupy 76 wykładowców wskazują, że kadra dydaktyczna w pewnym stopniu zaangażowała się w dostosowywanie konwencjonalnych metodyk nauczania do nowych uwarunkowań. Ograniczenia w przypadku dużej grupy nieco negatywnie wpłynęły na jakość nauczania wykładowców, natomiast w świadomości części nauczycieli osiągnięcie zamierzonych efektów uczenia się przez studentów mogło być bardzo trudnym zadaniem. Wyniki sugerują potrzebę rozważenia nowszych wersji strategii nauczania identyfikujących problemy uczniów i wzmacniających zaangażowanie.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2021, 57, 130; 15-21
    2082-5501
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Negative WoM and its Transmission on OSN: The Determining Role of the Seeding Population
    Negatywne opinie oraz ich rozprzestrzenianie się w internetowych mediach społecznościowych: rola wyznacznikowa populacji początkowej
    Autorzy:
    Messarra, Nasri
    Mione, Anne
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038904.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    marketing wirusowy
    antyreklama (NWOM)
    zarządzanie siecią
    media społecznościowe
    Initial Seeding Population
    Facebook
    viral marketing
    Negative Word of Mouth (NWOM)
    network engineering
    Online Social Networks
    Opis:
    This paper is a contribution to the knowledge of WoM transmission on OSN. We specifically analyze the role of the seeding population diffusion of negative WoM. The method is based on an experiment on the Facebook fan base of an existing company. We manage to control the four elements of a successful WoM communication: the message, the social structure of the network, the characteristics of the individuals in the network, and the seeding population. We develop an original method to dissociate a seeding population from the general population and compare the diffusion of a set of negative messages distributed to both the original population and the artificially targeted subset. Results show the impact of the seeding population’s characteristics on the diffusion of consumers’ negative messages. We specifically show the impact of the carrier on the virality of the message.
    Artykuł stanowi wkład w wiedzę dotyczącą transmisji WoM (Word of Mouth) w sieciach społecznościowych (OSN). Analizujemy w szczególności rolę rozprzestrzeniania się antyreklamy w populacji użytkowników. Metoda badawcza opiera się na eksperymencie wykonanym na społeczności fanów realnie istniejącej marki na Facebooku. Udało nam się poddać kontroli cztery elementy skutecznej komunikacji WoM: komunikat, strukturę społeczną sieci, charakterystykę jednostek w sieci, populację początkową (seeding population). Wypracowaliśmy autorską metodę wyodrębniania takiej populacji z ogółu oraz porównywania rozprzestrzeniania się zestawu negatywnych komunikatów dostarczonych zarówno populacji pierwotnej, jak i sztucznie wyznaczonemu jej podzbiorowi. Wyniki pokazują skutki oddziaływania cech populacji początkowej na wiralne rozprzestrzenianie się negatywnych opinii konsumentów. Ukazujemy w szczególności wpływ nośnika komunikatu na jego wiralność.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2019, 27, 4; 127-152
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies