Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "wydział" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 30
Tytuł:
Education system in the Commonwealth’s Eastern Borderlands in the days of the Commission of National Education (1773–1794)
Szkolnictwo na Kresach Rzeczypospolitej w czasach Komisji Edukacji Narodowej (1773–1794)
Autorzy:
Massalski, Adam
Kula, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058100.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Commission of National Education
Volhynian Department
Ukrainian Department
secondary schools
Basilian schools
Komisja Edukacji Narodowej
Wydział Wołyński
Wydział Ukraiński
szkoły średnie
szkoły bazyliańskie
Opis:
The article presents the transformation of the education system in the days of the Commission of National Education in the area of the Commonwealth’s south-eastern borderlands, ie the then provinces of Bratslav, Kyiv, Podolia and Volhynia, in the geographical, political and administrative context. Owing to their diversity in social, ethnic and religious terms and their distant location, these regions were particularly neglected in the Polish scholarly literature dealing with education. In 14 secondary schools operating within the Ukrainian and Volhynian Departments, students were being taught first by former Jesuits and Basilians and by secular teachers, graduates from the Crown Main School, thereafter.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2018, 55; 171-193
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Serbian organ music
Autorzy:
Smilianić-Radić, Maja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/570397.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Diecezjalny Instytut Muzyki Kościelnej. Katedra Muzykologii Uniwersytetu Opolskiego
Tematy:
Faculty of Music
Belgrade
Serbia
instruments
Wydział Muzyczny
Belgrad
instrumenty
Źródło:
Folia Organologica. International yearbook of organ and organ music; 2018, 1; 47-57
2657-6082
2719-3284
Pojawia się w:
Folia Organologica. International yearbook of organ and organ music
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Career Orientation of Students in the Faculty of Mining at Hanoi University of Mining and Geology
Autorzy:
Truong, Thi Hoa
Nguyen, Thuy Quynh
Nguyen, Thi Thanh Tra
Nguyen, Tat Thang
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2020954.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
Tematy:
student
profession
career orientation
Faculty of Mining
studenci
kariera
Wydział Górniczy
Opis:
Career orientation has become significant in Vietnamese education recently. To students of the Mining Faculty of Hanoi University of Mining and Geology, this issue is more important as society changes its acceptance of mining. The research uses investigation, interview, and observation methods for 205 students to see their career orientation. The performance is on the following criteria: 1) Career choice based on individual interests, abilities, personalities, career values; 2) Understanding of the profession in aspects of quality and capacity, workplace, future working environment, the development trend, etc.; 3) The suitability of the profession with individual interests, abilities, personality, and values of the profession during the study; 4) Study plans to meet industry requirements; 5) Self-development plans in the future career. Research results show that the majority of students have the right and appropriate career. These students have clear and positive motivations and goals in the learning process. Only a few students have not determined the proper position in the profession due to their emotions, which are not stable and oriented.
Źródło:
Inżynieria Mineralna; 2021, 2; 555--566
1640-4920
Pojawia się w:
Inżynieria Mineralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geodynamic research at the Department of Planetary Geodesy, SRC PAS
Autorzy:
Brzeziński, A.
Jóźwik, M.
Kaczorowski, M.
Kalarus, M.
Kasza, D.
Kosek, W.
Nastula, J.
Szczerbowski, Z.
Wińska, M.
Wronowski, R.
Zdunek, R.
Zieliński, J. B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106813.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Warszawska. Wydział Geodezji i Kartografii
Tematy:
Department of Planetary Geodesy
geodynamic research
Wydział Geodezji Planetarnej
badania geodynamiczne
Opis:
The Department of Planetary Geodesy of the Space Research Centre PAS has been conducting research on a broad spectrum of problems within a field of global dynamics of the Earth. In this report we describe the investigations on selected subjects concerning polar motion (modeling and geophysical interpretation of the Chandler wobble, hydrological excitation of seasonal signals, search for optimal prediction methods), tectonic activity in the region of the Książ Geodynamic Laboratory of the SRC, and finally the new joint Polish-Italian project GalAc analyzing feasibility and usefulness of equipping second-generation Galileo satellites with accelerometers.
Źródło:
Reports on Geodesy and Geoinformatics; 2016, 100; 131-147
2391-8365
2391-8152
Pojawia się w:
Reports on Geodesy and Geoinformatics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education system of the Commission of National Education’s Navahrudak Department
Szkolnictwo Wydziału Nowogródzkiego Komisji Edukacji Narodowej
Autorzy:
Jamrożek, Wiesław
Szablicka-Żak, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2065733.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Commission of National Education
Navahrudak Department
Komisja Edukacji Narodowej
Wydział Nowogródzki
Opis:
The article on the education system in the Navahrudak Department presents various aspects of the work of the Commission of National Education’s institutions and people included in the book of our authorship. This publication is meant to be of an analytical, synthetic nature. On the one hand, it is based on the analysis of source materials; on the other, it refers to studies depicting the Commission’s achievements in the Grand Duchy of Lithuania and the work of the schools under its authority in this area, including the Navahrudak Department. The Navahrudak Department was formally established by the Commission of National Education in 1783 in the Grand Duchy of Lithuania to cover the area of the provinces of Navahrudak, Minsk and part of Polotsk, which had lost part of its lands, captured by Russia, following the First Partition of Poland. The department was to be home to an academic department school in Navahrudak, subdepartment schools in Babruysk, Khalopyenichy, Minsk, Mazyr, Nyasvizh, Slutsk and Juravičy as well as monastic schools in Luzki (Piarist Order), Ushachy (Dominican Order), Berezvech (Basilian Order) and Dzisna (Franciscan Order), all of which received the status of subdepartment schools. The department was also home to parochial schools over which the Commission sought to assume authority that played a certain part in the spreading of education among peasants as well as making education available to landless nobles, who were numerous in Lithuania.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2018, 55; 257-268
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Schools of the Commission of National Education’s Polesian Department
Szkoły Wydziału Poleskiego Komisji Edukacji Narodowej
Autorzy:
Walasek, Stefania
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2065734.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Commission of National Education
Polesian Department
Komisja Edukacji Narodowej
Wydział Poleski
Opis:
The extensive literature on the functioning of schools in the era of the Commission of National Education has not addressed in full all the questions that we ask with regard to how the education reform was implemented in the specific departments of the Crown and the Grand Duchy of Lithuania. Current research aims at complementing crucial information in that respect. It also allows assessing the level and the scope of enforcement of the Commission’s Acts in school practice.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2018, 55; 269-292
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multinational Division Central-South Tactical Operations Center (selected issues)
Wydział operacji bieżących (G-3 TOC) Wielonarodowej Dywizji Centrum-Południe (wybrane zagadnienia)
Autorzy:
Zielonka, Zbigniew.
Powiązania:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki 2010, nr 2, s. 75-89
Data publikacji:
2010
Tematy:
Wielonarodowa Dywizja Centrum-Południe. Wydział Operacji Bieżących organizacja Irak
Wojna 2003 - amerykańsko-iracka
Opis:
Bibliogr.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
The Piarists and the Commission of National Education’s Piarist Department: Origins, contexts, interpretations
Pijarzy i Wydział Pijarski Komisji Edukacji Narodowej. Korzenie, konteksty, interpretacje
Autorzy:
Puchowski, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058097.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Commission of National Education
Piarist Department
Piarist Order
Komisja Edukacji Narodowej
Wydział Pijarski
zakon pijarów
Opis:
In the article, the usual emphasis on innovative elements in the description of the characteristics of Stanisław Konarski’s education reform has been contrasted with opinions pointing to the compromise, halfway and eclectic character of the undertaken measures. In fact, it was not until the Piarist schools were subjugated to the Commission of National Education that their status, objectives and programmes were changed. It has to be borne in mind that until the times of the Commission, any changes in regard to education the Piarists had proposed had to be approved by the Order’s supervisors and could not expose the Order to conflict with the Church authorities. On their part, the orders saw education only in relation to the piety that they lived by and desired to instil in others. It impeded the development of science and the distinguished scholars of particular orders for a long time could not bring themselves to accept science’s autonomy from faith. The Commission of National Education removed those barriers to a great extent, continually emphasising the necessity to modernise the programme of education and carefully supervising that process in the schools run by the Piarist Order. What was notable was that by the Commission’s recommendations, Piarist colleges began, more distinctly than ever, radiating the Enlightenment ideas. The greater stress on the teaching of mathematical and natural sciences and the promotion of experiments in pure science were reflective of that transformation.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2018, 55; 195-216
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lesser Poland Department in the Commission of National Education’s education system
Wydział Małopolski w systemie szkolnictwa Komisji Edukacji Narodowej
Autorzy:
Meissner, Andrzej
Pękowska, Marzena
Ślęczka, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058110.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Commission of National Education
Lesser Poland Department
school
teachers
Komisja Edukacji Narodowej
Wydział Małopolski
szkoła
nauczyciele
Opis:
The Lesser Poland Department was created by the Commission of National Education in 1783. That year, the territorial organisation of the school network was established, department school authorities were appointed and teaching staff were employed. The Lesser Poland Department included the academic department school in Lublin, academic subdepartment schools in Kraków, Pińczów and Sandomierz and subdepartment schools run by religious orders in Kielce, Krasnystaw and Stężyca. This article is an attempt at characterising the educational facilities operating in the Lesser Poland Department and their organisational and educational issues with structural transformations, material base, teaching plans and programmes, textbooks, educational process and school inspections. Considerable attention was paid to the principles of youth education, school authorities, teachers and the student community. Efforts were also made to show the role of the presented facilities in local communities.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2018, 55; 143-169
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obecny stan nauczania akademickiego na Wydziale Aeronautyki Uniwersytetu Technicznego w Kosicach
The present state of academic education on faculty of aeronautics of Technical University Kosice
Autorzy:
Adamcik, F.
Olejnik, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/196383.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
Uniwersytet Techniczny w Koszycach
nauczanie akademickie
Wydział Lotnictwa
Technical University Kosice
academic education
Faculty of Aeronautics
Opis:
Wydział Lotnictwa Politechniki w Koszycach, kształcący ekspertów lotnictwa, został poddany unowocześnieniu i przeszedł na trzystopniowy system studiów. Artykuł zawiera krótki przegląd status quo w zakresie pierwszego i drugiego stopnia kształcenia w szkolnictwie wyższym. Ostatnie pięć lat okazało się skuteczne w realizacji misji szkoły, która – zgodnie z celami ustalonymi dla tej instytucji szkolnictwa wyższego – umacniłą swoją pozycję jako w pełni uznawane centrum nauki i badań naukowych.
The Faculty of Aeronautics of the Technical University in Kosice that educates aviation experts has undergone a necessary reconstruction within the transition to three – degree system of study programs. The contribution offers a brief overview of the status quo in the area of the first and second degrees in university education. The period of recent five years have proven successful in fulfilling the school´s mission in accordance with the goals set for this higher education institution, establishing itself as a fully recognized centre of tuition and research.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska; 2011, 71; 5-10
0209-3324
2450-1549
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Website content quality in terms of perceived image of higher education institution
Jakość treści witryny pod względem postrzeganego wizerunku instytucji szkolnictwa wyższego
Autorzy:
Stefko, R.
Fedorko, R.
Bacik, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405755.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
website content
content management
internet marketing
image
faculty
zawartość strony internetowej
zarządzanie treścią
marketing internetowy
wizerunek
wydział
Opis:
The main objective of the article is to clarify the importance of different types of website content found on websites of higher education institutions in relation to the image – reputation perceived by their students – customers based on the analysis. Specifically, the analysis focused on the content found in the sections Information about the study and News and events. The analysis focused on the higher education institution of economic and economic-management type that actively communicates with its existing students as well as prospective students online. The results of the analysis are based on responses from 400 respondents - 20.83 % of the total number of students studying at the selected educational institution. Based on the findings it can be concluded that the correlation coefficients found in both cases - contents of the website - were significantly low. In the case of the section "Information about the study” the analysis did not reveal a significant relationship between variables, however, in the case of the section "News events” the analysis found a positive relationship. This relationship was described using the regression equation. The results of the analysis should serve higher education institutions as a tool for better understanding of their target groups’ preferences in order to optimize online reputational management activities.
Głównym celem artykułu jest wyjaśnienie znaczenia różnych rodzajów treści strony znalezionych na stronach internetowych szkół wyższych w stosunku do wizerunku - reputacji postrzeganej przez swoich studentów - klientów na podstawie analizy. W szczególności analiza skupiła się na zawartości znajdującej się w sekcji Informacje na temat studiów i Nowościach i wydarzeniach. Analiza skoncentrowała się na instytucji szkolnictwa wyższego typu ekonomicznego i zarządzania ekonomicznego, która aktywnie komunikuje się zarówno z istniejącymi studentami, jak i przyszłymi studentami online. Wyniki analizy oparte są na odpowiedziach 400 respondentów - 20.83% ogólnej liczby studentów studiujących w wybranej placówce edukacyjnej. Na podstawie wyników można stwierdzić, że współczynniki korelacji w obu przypadkach - zawartość strony - były znacząco niskie. W przypadku sekcji "Informacje o badaniu" analiza nie wykazała istotnego związku pomiędzy zmiennymi, jednakże w przypadku sekcji "Aktualne wydarzenia" analiza wykazała pozytywną relację. Związek ten został opisany za pomocą równania regresji. Wyniki analizy powinny służyć instytucjom szkolnictwa wyższego jako narzędzie do lepszego zrozumienia preferencji grup docelowych odnośnie optymalizacji działań związanych z internetową działalnością w zakresie zarządzania reputacją.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2016, 13, 2; 153-163
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Schools of the Commission of National Education’s Greater Poland Department
Szkoły Wydziału Wielkopolskiego Komisji Edukacji Narodowej
Autorzy:
Żołądź-Strzelczyk, Dorota
Nowicki, Michał
Ratajczak, Krzysztof
Gulczyńska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058117.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Commission of National Education
Greater Poland Department
Old Polish education system
Komisja Edukacji Narodowej
Wydział Wielkopolski
szkolnictwo staropolskie
Opis:
The Commission of National Education created a comprehensive school network, including the Greater Poland Department, consisting of department and subdepartment schools along with loosely connected with them parochial schools, which in its entirety remained under the authority of the Crown Main School. This article presents the history of the Greater Poland Department from the time of the Commission of National Education’s establishment in 1773 until the Commission terminated its operations in this region amid the Partitions of Poland in 1793. This study explores the department school in Poznań, the subdepartment schools in Kalisz, Wschowa, Trzemeszno, Toruń and Międzyrzecz as well as the parochial schools.
Źródło:
Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2018, 55; 125-141
0080-4754
Pojawia się w:
Rozprawy z Dziejów Oświaty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cooperation of the University of Opole with Scientific and Educational Units of Ukraine in the States of Emergency: A Practical Dimension
Współpraca Uniwersytetu Opolskiego z jednostkami naukowo-edukacyjnymi Ukrainy w stanach zagrożeń: praktyczny wymiar
Autorzy:
Andruszkiewicz, Fabian
Slipukhina, Iryna
Shapovalov, Yevhenii
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34110672.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
University of Opole
Faculty of Social Sciences
Faculty of Natural Sciences and Technology
Polish-Ukrainian cooperation
state of emergency
Uniwersytet Opolski
Wydział Nauk Społecznych
Wydział Przyrodniczo Techniczny
współpraca polsko-ukraińska
stan zagrożenia
Опольський університет
факультет соціальних наук
факультет природничих наук і технологій
польсько-українська співпраця
надзвичайний стан
Opis:
Polsko-ukraińska współpraca naukowa Uniwersytetu Opolskiego ma długą historię, która nabrała nowych znaczeń w warunkach zagrożeń pandemicznych i militarnych. Obostrzenia wynikłe z rozporządzeń ministerialnych spowodowane stanem zagrożenia COVID-19, a następnie napaść federacji rosyjskiej na Ukrainę, w bardzo dużym stopniu wyhamowały realne działania naukowe pomiędzy narodami Polski i Ukrainy, jednakże dzięki ludziom silnie zaangażowanym w dobro nauki, udało się w pewnym stopniu tą współpracę zachować, przenosząc ją w dużej mierze na wirtualną platformę. Taka sytuacja zaistniała między innymi na Uniwersytecie Opolskim, gdzie przykładowo na Wydziale Nauk Społecznych oraz Wydziale Przyrodniczo-Technicznym Uniwersytetu Opolskiego zostały zorganizowane wydarzenia naukowo-badawcze z pełnym zaangażowaniem pracowników naukowych, doktorantów i studentów obu stron. Odbywały się również naukowe staże przedstawicieli z obu krajów, czego efektem są wspólne prace, wyrażone w publikacjach, wystąpieniach na konferencjach i seminariach. Podane przykłady działań międzynarodowych Uniwersytetu Opolskiego świadczą o stabilności i zdolności adaptacyjnej polsko-ukraińskiej współpracy naukowej w kryzysowych warunkach społeczeństwa.
The Polish-Ukrainian scientific cooperation at the University of Opole has a long history, which has acquired new meanings in the conditions of pandemic and military threats. The restrictions resulting from ministerial regulations caused by the COVID-19 emergency, and the subsequent attack by the Russian Federation on Ukraine, significantly inhibited the ongoing scientific activities between the nations of Poland and Ukraine; however, thanks to people firmly committed to the good of science, it was possible to maintain this cooperation to a certain extent by its substantial relocation to a virtual platform. Among other scientific units, such a situation occurred, at the University of Opole.For example, at its Faculty of Social Sciences and the Faculty of Life Sciences and Technology scientific and research events were organised with the full involvement of researchers, doctoral students, and students of both parties. The scientific internships of representatives from both countries have taken place and resulted in joint work expressed in publications, speeches at conferences and seminars. The given examples of international activities of the University of Opole demonstrate stability and adaptability of Polish-Ukrainian scientific cooperation while the society suffers from the crysis conditions.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 3; 131-144
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Structure and Staffing of the Department of Civil Engineering of the City of Lublin 1939–1942
Struktura i obsada kadrowa Wydziału Budownictwa Miasta Lublin 1939–1942
Autorzy:
Pielach, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31344061.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
administrative system
Lublin
occupier
Department of Civil Engineering
General Government
Lublin district
ustrój administracyjny
okupant
Wydział Budownictwa
Generalne Gubernatorstwo
dystrykt lubelski
Opis:
The issue of the administrative system in the General Government has not yet been sufficiently studied and developed. This article is of a scientific and research nature. The author presents the structure, competences and staff of the Department of Civil Engineering, one of the main departments of administration of the city of Lublin, the capital city of the Lublin district in the years 1939–1944. The aim of the research was also to show that the entire administrative apparatus in Lublin functioned under the full supervision of the German authorities and was obliged to follow the instructions of the occupier. The issue of territorial and local administration in the area of the General Government definitely requires further research. There are works referring to individual county and municipal administration bodies, but there is a noticeable lack of synthesis taking into account all structural and organizational aspects of administration and containing an assessment of its functioning. The main source of information are archival materials available at the State Archives in Lublin (Files of the City of Lublin 1939–1944). In addition to the characteristics of the Department of Civil Engineering, the article also describes the basics of the administrative system in the General Government and the Lublin district.
Zagadnienie ustroju administracyjnego na terenie Generalnego Gubernatorstwa nie zostało dotychczas dostatecznie zbadane i opracowane. Niniejszy artykuł ma charakter naukowo-badawczy. Przedstawiono tu strukturę, kompetencje i obsadę kadrową Wydziału Budownictwa – jednego z głównych wydziałów administracji miasta Lublin, pełniącego rolę stolicy dystryktu lubelskiego w latach 1939–1944. Celem badań było również ukazanie, że cały aparat administracyjny w Lublinie funkcjonował pod pełnym nadzorem władz niemieckich i był zobligowany do wykonywania poleceń okupanta. Problematyka administracji terenowej i lokalnej na obszarze Generalnego Gubernatorstwa zdecydowanie wymaga prowadzenia kolejnych badań. Pojawiają się prace odnoszące się do poszczególnych organów administracji powiatowej i gminnej, jednakże odczuwalny jest brak syntezy uwzględniającej wszelkie aspekty strukturalne i organizacyjne administracji oraz zawierającej ocenę jej funkcjonowania. Głównym źródłem informacji są materiały archiwalne dostępne w Archiwum Państwowym w Lublinie (Akta Miasta Lublina 1939–1944). W artykule, obok charakterystyki Wydziału Budownictwa, opisano także podstawy ustroju administracyjnego w Generalnym Gubernatorstwie oraz w dystrykcie lubelskim.
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2024, 33, 1; 249-262
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 30

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies