Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "wiedzy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 251
Tytuł:
Praktyki zarządzania wiedzą w szkolnictwach wyższych - badanie porównawcze
Knowledge management practices in higher education institutions - a comparative study
Autorzy:
Nawaz, Nishad
Durst, Susanne
Hariharasudan, A.
Shamugia, Zurabi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2021542.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
knowledge perception
knowledge gathering
knowledge creation
knowledge sharing
knowledge diffusion
knowledge retention
higher education
percepcja wiedzy
gromadzenie wiedzy
tworzenie wiedzy
dzielenie się wiedzą
rozpowszechnianie wiedzy
zatrzymywanie wiedzy
szkolnictwo wyższe
Opis:
The purpose of this paper is to study Knowledge Management (KM) practices in a number of higher education institutions from Europe, Asia, and Gulf Cooperation Council (GCC) countries, as reported by the respective faculty members. The KM practices assessed were Knowledge Perception (KP), Knowledge Gathering (KG), Knowledge Creation (KC), Knowledge Sharing (KS), Knowledge Diffusion (KD), and Knowledge Retention (KR) and compared across the three regions to understand the similarities and differences in KM practices. Data was collected through a structured questionnaire and distributed online among faculty members of various universities in Europe, Asia and GCC countries. To draw meaningful inferences, scales for reliability, one-way ANOVA and Ttest were used to analyze, compare and interpret the data. The results indicate that there are no significant differences among the higher education institutions regarding KP, KC, KS, and KD. There is, however, a significant difference with regards to KG and KR. The findings of the study help to serve as input to higher education institutions from three different regions in developing best practices of KM for improving performance.
Celem tego artykułu jest zbadanie praktyk zarządzania wiedzą (KM) w szeregu instytucji szkolnictwa wyższego z krajów Europy, Azji i Rady Współpracy Zatoki Perskiej (GCC), zgodnie z raportami odpowiednich członków wydziału. Ocenione praktyki KM obejmowały postrzeganie wiedzy (KP), gromadzenie wiedzy (KG), tworzenie wiedzy (KC), dzielenie się wiedzą (KS), rozpowszechnianie wiedzy (KD) i zatrzymywanie wiedzy (KR) i porównano je w trzech regionach, aby zrozumieć podobieństwa i różnice w praktykach KM. Dane zebrano za pomocą ustrukturyzowanego kwestionariusza i rozprowadzono online wśród wykładowców różnych uniwersytetów w Europie, Azji i krajach GCC. Aby wyciągnąć znaczące wnioski, do analizy, porównania i interpretacji danych wykorzystano skale niezawodności, jednokierunkową ANOVA i test T. Wyniki wskazują, że nie ma istotnych różnic między uczelniami pod względem KP, KC, KS i KD. Istnieje jednak znacząca różnica w odniesieniu do KG i KR. Wyniki badania pomagają instytucjom szkolnictwa wyższego z trzech różnych regionów opracować najlepsze praktyki KM w celu poprawy wyników.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2020, 22, 2; 291-308
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methods of knowledge representation contained in COLREGS
Metody reprezentacji wiedzy zawartej w MPDM
Autorzy:
Breitsprecher, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/359747.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
system ekspertowy
baza wiedzy
reprezentacja wiedzy
expert system
knowledge base
knowledge representation
Opis:
The article presents the problem of knowledge representation contained in COLREGS for its use in navigation information systems. The idea of knowledge and representation of knowledge was discussed. A comparison of selected methods of knowledge representation was made and possibility of their use to represent the COLREGS rules was considered. By using selected COLREGS rule and presented methods of knowledge representation, functionality of the knowledge base was analyzed.
W artykule przedstawiono zagadnienie reprezentacji wiedzy zawartej w MPDM dla potrzeb jej wykorzystania w nawigacyjnych systemach informacyjnych. Omówiono pojęcie wiedzy oraz sposoby jej reprezentowania. Dokonano porównania wybranych metod reprezentacji wiedzy. Rozpatrzono możliwość ich zastosowania do reprezentacji prawideł MPDM. Na przykładzie wybranego prawidła przeanalizowano funkcjonalność bazy wiedzy utworzonej z użyciem przedstawionych metod reprezentacji wiedzy. Sformułowano wnioski.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2012, 30 (102); 18-24
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge acquisition from human experts for building bayesian network models
Pozyskiwanie wiedzy od ekspertów w budowaniu modeli sieci bayesowskich
Autorzy:
Oniśko, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/341063.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
pozyskiwanie wiedzy
inżynieria wiedzy
sieci bayesowskie
knowledge acquisition
Bayesian network
parameter elicitation
Opis:
Knowledge acquisition from experts is a costly and time-consuming task. While domain experts have the necessary knowledge and expertise, they rarely have the experience needed to translate this knowledge into the model. This paper describes typical problems that are encountered by knowledge engineers when building Bayesian network models and illustrates some practical techniques to overcome them. The presented examples capture the problems that occurred during elicitation the numerical parameters of the model for diagnosis of liver disorders.
Pozyskiwanie wiedzy od ekspertów jest kosztownym i czasochłonnym zadaniem. Pomimo ogromnej wiedzy i doświadczenia, jakie posiadają eksperci, niejednokrotnie nie potrafią ich przenieść na tworzony model. Poniższy artykuł opisuje przykłady problemów, z jakimi może się zetknąć inżynier wiedzy w trakcie budowania modeli sieci bayesowskich, jak również proponuje rozwiązania tych problemów. Prezentowane przykłady dotyczą problemów, jakie pojawiły się w trakcie pozyskiwania od eksperta parametrów numerycznych modelu sieci bayesowskiej do diagnozowania chorób wątroby.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Informatyka; 2007, 2; 109-119
1644-0331
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The knowledge economy - the diagnosis of its condition in selected countries
Gospodarka oparta na wiedzy - diagnoza jej realizacji w wybranych krajach świata
Autorzy:
Żak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587422.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Knowledge Economy Index
Knowledge Index
Knowledge-Based Economy
Gospodarka oparta na wiedzy
Wskaźnik gospodarki opartej na wiedzy
Wskaźnik wiedzy
Opis:
The article presents the concept of the knowledge economy and the conditions affecting its shape. The assessment of how effectively an economy is transforming into the KE is conducted with the use of two methodological approaches: sector-based and holistic. The article applies the KAM methodology to determine the level of the KE in the world economy and in selected countries.
W artykule przedstawiono istotę gospodarki opartej na wiedzy oraz uwarunkowania ją kształtujące. Ocena stopnia przeobrażenia danej gospodarki w kierunku GOW dokonuje się przy wykorzystaniu dwóch podejść metodologicznych: sektorowym lub holistycznym. W artykule wykorzystano metodologię KAM w celu określenia poziomu realizacji koncepcji GOW w gospodarce światowej i jej wybranych krajach.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 271; 176-188
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Updates of deductive knowledge bases
Uaktualnianie dedukcyjnych baz wiedzy
Autorzy:
Przymusiński, T. C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91389.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Tematy:
update
types of updates
intelligent artifacts
baza wiedzy
programy adiustacyjne
uaktualnianie wiedzy
Opis:
We are continuously faced with the need to update the knowledge that we possess. Performing frequent updates allows us to learn new facts and discard those that no longer apply. One can reasonably argue that most, if not all, of our knowledge is acquired via suitable sequences of updates. By extension, the same applies to intelligent artifacts, such as intelligent knowledge bases and intelligent agents. However, performing meaningful updates is by no means a trivial task. First of all, we have to be able to properly represent our knowledge and provide it with a precise meaning or semantics. Intelligent artifacts, such as databases and intelligent agents, must be provided with a mathematically precise representation of the knowledge. Moreover, such knowledge must be represented in a manner, which is independent of procedural considerations, easy to communicate, exchange and reason about. We must be able to handle updates in a dynamically changing world and thus we have to decide how to resolve contradictions arising from new updates. Quite often, adding a new fact or a new rule to our knowledge base forces us to remove some other facts or rules that are inconsistent with the newly acquired information. At the same time, we want to make sure that the set of facts that need to be revised or outright deleted is, in some precise sense, minimal. Finally, we need to choose between different approaches to and types of updates. After all, updates were quite extensively studied in the literature for a number of years now. In this presentation, I will describe updates using the so-called interpretation or possible world approach. We will show how a commonsense version of Newton’s principle of inertia can be used to provide an elegant and simple characterization of such updates which properly subsumes the important class of revision programs, due to Marek and Truszczynski [MT, MT2], and the formula update approach, due to Winslett [W]. The presentation is intended to be introductory and accessible to non-experts. Consequently, it will only touch upon the important issues involved. The presented results were obtained jointly with Hudson Turner. For details we refer the reader to our joint paper [PT] and to subsequent papers on dynamic logic programs [APPP, ALPPP].
Nieustannie stajemy przed koniecznością uaktualniania wiedzy, którą już posiadamy. Przeprowadzanie częstych aktualizacji pozwala nam poznać nowe fakty i odrzucić te, które już nie znajdują zastosowania. W artykule opisano sposoby uaktualniania wiedzy przy użyciu podejścia zwanego interpretacją lub światem możliwym. Pokazano jak można wykorzystać zdroworozsądkową wersję newtonowskiej zasady bezwładności do scharakteryzowania w sposób elegancki i prosty powyższych uaktualnień, co właściwie podsumowuje istotną klasę programów adiustacyjnych (za Wiktorem Markiem i Mirosławem Truszczyńskim) i podejście uaktualniania formuł (za Marianne Winslett).
Źródło:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2011, 5, 6; 60-66
1896-396X
2082-8349
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge Creation in International Scientific Networks in UE. Case study of IP NetAware Katowice
Autorzy:
Matysiewicz, Justyna
Smyczek, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585620.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)
Międzynarodowa współpraca naukowa
Transfer wiedzy
Tworzenie wiedzy
Creating knowledge
International scientific cooperation
Knowledge transfer
Knowledge-based economy
Opis:
The knowledge-based economy analysis economic organization and development when the creation, distribution and use of knowledge become decisive factors. To become a successful knowledge economies, countries must act simultaneously on their education base, their innovation systems and their information and communication technology infrastructure. This paper focuses on international scientific networks as an example of tool created in order to stimulate the use of new knowledge. The main objective of the paper is to identify the knowledge creation and transfer processes in ISC. The methodology utilized in this study is qualitative and exploratory. Results of research shows the process of knowledge creation and transfer on example of NetAware Intensive Programme and the project evaluation results
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 149; 176-187
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influencing the commercialization of innovative research results in universities of economics and business
Autorzy:
Szulczewska-Remi, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/105752.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
Tematy:
knowledge management
knowledge commercialization
knowledge transfer
innovations
zarządzanie wiedzą
komercjalizacja wiedzy
transfer wiedzy
innowacje
Opis:
The majority of knowledge and technology transfer models relate to universities of technology and natural sciences whose commercialization potential allows them easily to adapt their outcomes to market demands. This, however, is not the case for universities of economics and business. Therefore, the aim of this paper relied on systematic literature studies performed with the use of a snowball sampling method. It was followed by an empirical study comprising nearly 60 in-depth interviews, 20 innovation audits and seven intellectual property valuations in Special Purpose Entity of Poznan University of Economics and Business. The study attempts to fulfil a research gap concerning the role of business schools in the commercialization of scientific research in Poland and other CEE countries.
Źródło:
Acta Innovations; 2017, 22; 30-39
2300-5599
Pojawia się w:
Acta Innovations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Engineering intelligent systems on the knowledge formalization continuum
Autorzy:
Baumeister, J.
Reutelshoefer, J.
Puppe, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/907816.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
inżynieria wiedzy
pozyskiwanie wiedzy
system semantyczny
system wiki
knowledge engineering
knowledge acquisition
semantic wiki
Opis:
In spite of their industrial success, the development of intelligent systems is still a complex and risky task. When building intelligent systems, we see that domain knowledge is often present at different levels of formalization-ranging from text documents to explicit rules. In this paper, we describe the knowledge formalization continuum as a metaphor to help domain specialists during the knowledge acquisition phase. To make use of the knowledge formalization continuum, the agile use of knowledge representations within a knowledge engineering project is proposed, as well as transitions between the different representations, when required. We show that a semantic wiki is a flexible tool for engineering knowledge on the knowledge formalization continuum. Case studies are taken from one industrial and one academic project, and they illustrate the applicability and benefits of semantic wikis in combination with the knowledge formalization continuum.
Źródło:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2011, 21, 1; 27-39
1641-876X
2083-8492
Pojawia się w:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge management at Ukrainian industrial enterprises in the context of innovative development
Autorzy:
Illiashenko, Sergii
Shypulina, Yuliia
Illiashenko, Nataliia
Gryshchenko, Olena
Derykolenko, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818995.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
knowledge production
knowledge commercialisation
knowledge management in industrial enterprises
innovative development
knowledge economy
produkcja wiedzy
komercjalizacja wiedzy
innowacyjny rozwój
gospodarka oparta na wiedzy
Opis:
The research aimed to identify promising areas and outline problems associated with the transition of Ukrainian industrial enterprises towards advanced innovative development based on information and knowledge and to formulate recommendations for improving the knowledge management and commercialisation at these enterprises. The study used several methods for analysis, including a literature review; system, structural and statistical analyses; SWOT analysis; the inference method; and interpretation. The research efforts resulted in systemised major sources of knowledge in an enterprise and types of their utilisation. The performed analysis found the key ways to obtain and commercialise knowledge used by Ukrainian industrial enterprises. The results were compared with data of the EU countries. The analysis produced strengths and weaknesses of the existing knowledge management system used in Ukrainian enterprises. Strengths: growth in the number of enterprises producing new knowledge and implementing marketing and organisational innovations; intensified patent activity; and a rational structure of innovation-active enterprises by their size. Weaknesses: the new knowledge structure does not meet the needs of enterprises; an insignificant and unstable share of innovation-active enterprises in the total number of firms; and insignificant sales volumes of patents. The research revealed that Ukrainian enterprises had the potential ability to produce and commercialise new knowledge effectively and to use it as the basis to form, strengthen and implement relative competitive advantages, which would contribute to the innovative growth of the Ukrainian economy as a whole. Recommendations were designed for the formation of prerequisites necessary to improve the efficiency of knowledge management in the context of conditions required for the innovative development of domestic enterprises. The obtained results can be used as an information base for evaluating the system of knowledge production and commercialisation at Ukrainian enterprises to enhance the management and identify promising areas for innovative development.
Źródło:
Engineering Management in Production and Services; 2020, 12, 3; 43--56
2543-6597
2543-912X
Pojawia się w:
Engineering Management in Production and Services
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rough Set-Based Dimensionality Reduction for Supervised and Unsupervised Learning
Autorzy:
Shen, Q.
Chouchoulas, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/908369.pdf
Data publikacji:
2001
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
baza wiedzy
gromadzenie wiedzy
knowledge-based systems
fuzzy rule induction
rough dimensionality reduction
knowledge acquisition
Opis:
The curse of dimensionality is a damning factor for numerous potentially powerful machine learning techniques. Widely approved and otherwise elegant methodologies used for a number of different tasks ranging from classification to function approximation exhibit relatively high computational complexity with respect to dimensionality. This limits severely the applicability of such techniques to real world problems. Rough set theory is a formal methodology that can be employed to reduce the dimensionality of datasets as a preprocessing step to training a learning system on the data. This paper investigates the utility of the Rough Set Attribute Reduction (RSAR) technique to both supervised and unsupervised learning in an effort to probe RSAR's generality. FuREAP, a Fuzzy-Rough Estimator of Algae Populations, which is an existing integration of RSAR and a fuzzy Rule Induction Algorithm (RIA), is used as an example of a supervised learning system with dimensionality reduction capabilities. A similar framework integrating the Multivariate Adaptive Regression Splines (MARS) approach and RSAR is taken to represent unsupervised learning systems. The paper describes the three techniques in question, discusses how RSAR can be employed with a supervised or an unsupervised system, and uses experimental results to draw conclusions on the relative success of the two integration efforts.
Źródło:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2001, 11, 3; 583-601
1641-876X
2083-8492
Pojawia się w:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nutrition knowledge of youths practising various sports
Poziom wiedzy o zywieniu wsrod mlodziezy uprawiajacej sport
Autorzy:
Szczepanska, B.
Siwinska, D.
Majle, B.
Raczynska, B.
Raczynski, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373117.pdf
Data publikacji:
1997
Wydawca:
Instytut Rozrodu Zwierząt i Badań Żywności Polskiej Akademii Nauk w Olsztynie
Tematy:
sportowcy
stan wiedzy
mlodziez
zywienie czlowieka
Opis:
The objective of the study was the knowledge of rational nutrition among athletes aged 16-24 years, representing various sports. No significant differences were found between male and female athletes regarding percentages of correct answers to posed questions, as well as between male athletes representing various sports. In female athletes, however, the frequency of correct answers was higher in case of those engaged in endurance or combat sports than in other sports. A positive relationship was found between the increased level of nutrition knowledge and athletic experience. The levels of knowledge of general biological topics and sources of individual nutrients proved alarmingly low, magazines and books (56%) or family (48%) being indicated as the principal sources, while school was mentioned by 26% of subjects only.
Celem pracy była ocena poziomu wiedzy o żywieniu wśród zawodników i zawodniczek różnych dyscyplin sportowych. Badania przeprowadzono w grupie około 600 osób w wieku 16-24 lat metodą ankietową. Wykazano, że prawie 50% ankietowanych nie potrafiło prawidłowo wskazać produktów spożywczych dostarczających węglowodanów. Tylko 20% badanych prawidłowo wskazało produkty będące źródłem witaminy C, a 30% produkty zawierające wapń. Mniej niż połowa badanych nie wiedziała, że mięso i wędliny są źródłem żelaza i nie wiązała przyczyny anemii z niedoborem tego pierwiastka w pożywieniu. Nie stwierdzono statystycznej różnicy między zawodniczkami i zawodnikami w odsetku prawidłowych odpowiedzi udzielonych na postawione pytania. W grupie mężczyzn nie wykazano różnic między zawodnikami uprawiającymi różne dyscypliny sportu. Różnice te zaznaczyły się natomiast w grupie kobiet, na korzyść dyscyplin wytrzymałościowych i sportów walki. Odnosząc posiadaną przez ankietowanych wiedzę żywieniową do stażu treningowego wykazano istotne różnice między sportowcami uprawiającymi sport poniżej 3 lat, a trenującymi powyżej 6 lat. U kobiet różnica ta zaznaczyła się już pomiędzy zawodniczkami o najkrótszym i średnim stażu treningowym (3-6 lat). W grupie pytań dotyczących żywienia w sporcie istotna różnica wystąpiła między kobietami trenującymi poniżej 3 lat, a kobietami trenującymi powyżej 6 lat. Wśród mężczyzn najwyższy procent prawidłowych odpowiedzi zaobserwowano w grupie o najdłuższym stażu treningowym, jednakże nie były to różnice istotne statystycznie w stosunku do zawodników krócej trenujących. Otrzymany wynik świadczy, że dopiero dłuższy staż treningowy dostarcza wiedzy na temat wpływu żywienia na wydolność fizyczną i ewentualny sukces sportowy. Głównym źródłem wiedzy o żywieniu były czasopisma i książki /56%/ oraz środowisko rodzinne /48%/. Tylko 26% ankietowanych wskazywało na szkołę jako źródło informacji.
Źródło:
Polish Journal of Food and Nutrition Sciences; 1997, 06, 2; 125-133
1230-0322
2083-6007
Pojawia się w:
Polish Journal of Food and Nutrition Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Who is a “knowledge worker” – clarifying the meaning of the term through comparison with synonymous and associated terms
Kim jest “pracownik wiedzy” – wyjaśnianie znaczenia pojęcia poprzez porównanie z terminami bliskoznacznymi i powiązanymi
Autorzy:
Surawski, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/296143.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
Tematy:
knowledge workers
knowledge work
specialist
professionals
ISCO
pracownicy wiedzy
praca oparta na wiedzy
specjaliści
profesjonaliści
Opis:
The term “knowledge worker” has entered the language of management and economics, becoming popular or even fashionable. Consequently, its definitions are varied and often ambiguous or provisional – which makes it difficult to identify and research such employees. Deeper understanding of the term “knowledge workers” is required. One of the ways of defining a term is to define its semantic area through borders and overlaps with synonyms and “adjoining” terms. Such comparisons can help to deepen understanding of the central term and reveal its defining features. Therefore, two objectives were set in this study: 1) to compare “knowledge workers” and synonymous and associated terms specifying similarities, differences and areas of overlap, in order to find defining features of “knowledge workers”; and 2) to specify the synonymous and associated terms closest to knowledge workers and useful as proxies for research purposes. A group of 15 synonyms was selected, including historical and presently applied terms, proposed by various researchers or used in popular language. These terms were first characterized, and then compared to knowledge workers in terms of similarities, differences and areas of overlap. Comparison pointed to a number of features strongly related to knowledge work. Based on them, a sketch definition was proposed: Knowledge workers work mainly on symbols (representations), transforming them in cognitive processes, which is the main source of added value. To do that, they must command a large body of knowledge equivalent to university education, understood and internalised, grounded in experience and consequently updated. They perform complex tasks, focus on problem-solving, creating knowledge, distributing it and applying to achieve results. They broadly use documents and ICT, and require high level of autonomy. [...]
Termin “pracownicy wiedzy” wszedł do języka zarządzania i ekonomii, stając się popularnym, a wręcz modnym. W wyniku tego jego definicje są zróżnicowane często wieloznaczne i prowizoryczne – co utrudnia identyfikację i badanie takich pracowników. Potrzebne jest pogłębienie rozumienia terminu „pracownicy wiedzy”. Jednym ze sposobów definiowania pojęcia jest określanie jego obszaru semantycznego poprzez znajdowanie granic i części wspólnych z terminami bliskoznacznymi i powiązanymi. Takie porównania pomagają pogłębić rozumienie głównego terminu i ujawnić jego definiujące cechy. W związku z tym w tym opracowaniu postawiono sobie dwa cele: 1) porównać pracowników wiedzy do pojęć bliskoznacznych i powiązanych, określając ich podobieństwa, różnice i stopień nakładania się, w celu zidentyfikowania cech definiujących pracowników wiedzy, oraz 2) określić terminy bliskoznaczne i powiązane najbliższe pracownikom wiedzy i użyteczne jako ich przybliżenie dla celów badawczych. Wytypowano grupę 15 synonimów – w tym pojęcia używane w przeszłości i obecnie, proponowane przez różnych badaczy i pochodzące z języka potocznego. Zostały one najpierw scharakteryzowane, a potem porównane z pracownikami wiedzy pod względem podobieństw, różnic i stopnia pokrywania się. Porównanie wskazało zestaw cech silnie związanych z pracą opartą na wiedzy. Na ich podstawie można było zaproponować roboczą definicję [...]
Źródło:
Management; 2019, 23, 1; 105-133
1429-9321
2299-193X
Pojawia się w:
Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Using consensus methods in knowledge conflicts resolving in supply chain management support systems
Autorzy:
Sobieska-Karpińska, J.
Hernes, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/94821.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
supply chain management
knowledge structure
consensus method
knowledge conflicts
zarządzanie łańcuchem dostaw
struktura wiedzy
konflikt wiedzy
Opis:
The paper presents a knowledge conflict resolving in supply chain management systems by using consensus methods. Most often user independently resolves this conflict by analyzing individual variants and taking a decision which of these variants choose. It is time-consumption and process, which is tied with risk of incorrect variant choice. To eliminate these inconveniences it can be use the consensus methods. These methods allow the automatic determine by system one variant, that is presented to the user. Therefore, the knowledge structure, which represents individual variants of solution, was defined in article. This definition is necessary to determine consensus algorithms, which allow to resolving knowledge conflicts supply chain management systems.
Źródło:
Information Systems in Management; 2012, 1, 2; 160-167
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Practical dimensions of knowledge transfer in the diverse modern labour market – a research-based discussion
Praktyczny wymiar transferu wiedzy w warunkach zróżnicowania współczesnego rynku pracy – refleksje z badań
Autorzy:
Pietruszka-Ortyl, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549314.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
knowledge transfer
diversification of the labour market
knowledge agents
transfer wiedzy
zróżnicowanie rynku pracy
agenci wiedzy
Opis:
Nowadays knowledge has clearly gained the attribute of domination and has been widely recognized as the one from intangible resources, which has great importance for shaping competitive advantage. Knowledge, therefore, has become a new foundation of organisations’ well-being, and in the future the property will be the ability to gain control over knowledge. At present, we are pointing to a new dimension of social inequalities, the base of which is access to knowledge. Therefore, one of the ways of bridging these inequalities can be the conscious and controlled shaping of knowledge transfer between groups of knowledge agents, representing diverse, often overlapping, social and organizational categories. The study has a theoretical-empirical character. Its purpose is to synthesize a work on literature devoted to the transfer of knowledge and to indicate the dimensions of this process in view of the existing diversity in the labour market. The aim of the empirical part is to check in which groups of knowledge agents and by using which instruments, which sub-processes of knowledge transfer are implemented. The general research hypothesis is the assumption that the course of the knowledge transfer process depends on which groups of knowledge agents it concerns. It caused the emergence of detailed hypotheses and specific research questions. In order to find answers to these, the method of critical analysis and empirical research, based on a questionnaire based on in-depth interviews, was used. The results obtained from empirical research prove that sharing knowledge is the domain of professionalists and the dimension of the intergenerational exchange of knowledge. Acquiring knowledge is most often carried out at the level of specialists’ relations with other employees and between generations. Sharing knowledge is the domain of specialists and is usually and most often performed during their contacts with other employees. Dissemination of knowledge, in turn, is the chief subprocess of the hierarchical dimension of knowledge transfer.
Współcześnie wiedza bezspornie zyskała atrybut dominacji i została powszechnie uznana za ten z zasobów niematerialnych, który ma naczelne znaczenie dla kształtowania przewagi konkurencyjnej. Wiedza zatem stała się nową podstawą dobrobytu, a w przyszłości majątkiem będzie właśnie umiejętność sprawowania nad nią kontroli. Obecnie wskazuje się więc na nowy wymiar nierówności społecznych, jakim jest dostęp do wiedzy. Dlatego też jednym ze sposobów niwelowania tych nierówności może być świadome i kontrolowane kształtowanie transferu wiedzy między poszczególnymi grupami agentów wiedzy, reprezentującymi zróżnicowane, często nakładające się, kategorie społeczne i organizacyjne. Opracowanie ma teoretyczno-empiryczny charakter. Jego celem jest dokonanie syntezy dorobku literaturowego poświęconego transferowi wiedzy oraz wskazanie wymiarów tego procesu wobec istniejącego zróżnicowania na rynku pracy. Celem części empirycznej jest sprawdzenie, w jakich grupach agentów wiedzy i przy użyciu jakich instrumentów, które z subprocesów transferu wiedzy są realizowane. Ogólna hipoteza badawcza sprowadza się do sformułowania przypuszczenia, że przebieg procesu transferu wiedzy uzależniony jest od tego, których grup agentów wiedzy dotyczy. Spowodowała ona wyłonienie się hipotez szczegółowych oraz konkretnych pytań badawczych. Aby znaleźć na nie odpowiedzi wykorzystano metodę analizy krytycznej oraz badania empiryczne, zrealizowane w oparciu o kwestionariusz ankiety wsparty wywiadami pogłębionymi. Uzyskane wyniki badań empirycznych dowodzą, że dzielenie się wiedzą to domena profesjonalistów oraz wymiaru międzypokoleniowego wymiany wiedzy. Pozyskiwanie wiedzy jest najczęściej realizowane na poziomie relacji specjalistów z innymi pracownikami oraz międzypokoleniowym. Udostępnianie wiedzy jest domeną specjalistów i dokonuje się zwykle i najczęściej podczas ich kontaktów z innymi pracownikami. Rozpowszechnianie wiedzy z kolei, to naczelny subproces hierarchicznego wymiaru transferu wiedzy.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2019, 60; 189-202
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inter-neuro: from chaos to neuroinformatics knowledge base
Autorzy:
Blinowski, G.
Durka, P.
Spasiński, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/333713.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
Tematy:
neuroinformatyka
baza wiedzy
neuroinformatics
knowledge bases
Opis:
Almost unlimited possibilities of sharing neuroinformatics resources, opened by the Internet, create an almost unlimited number of issues. Growing amount of available data, combined with the lack of reliable and large enough metainformation resources, limits the proliferation and reliability of this media. In this paper we propose a solution, which may help in an efficient sharing of neuroinformatics resources, by means of a network of vortals dedicated to particular and well defined topics. These vortals are responsible for collection of high quality resources in their particular fields. They are interconnected in a way transparent to the user, using a low level interface for interchanging queries. For a user this means that a query entered in one of the vortals will return relevant results found also in the other vortals of the Network. We also describe technical details and pilot implementation; metainformation is based upon Open Archives/ Dublin Core standards, and interchange of queries on XML/SOAP.
Źródło:
Journal of Medical Informatics & Technologies; 2004, 7; KB33-40
1642-6037
Pojawia się w:
Journal of Medical Informatics & Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 251

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies