Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "verbal politeness" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Verbal Aggressiveness in Communication in Media and Online. A Case Study of the TV Cooking Show »Spread«
    Autorzy:
    Svobodova, Jindřiška
    Nováková, Eva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/908903.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    face
    media and online communication
    im/politeness
    verbal aggression
    Opis:
    The paper discusses verbal aggressiveness and (im)politeness in media and online communication. The analysis focuses on transcriptions of communicative acts by participants of the TV reality Spread! ("Prostřeno!", a Czech version of the programme Come Dine with me) and viewers' comments in related online discussions. The analysis indicated that the use of face-threatening acts was determined by a type of communicative interaction and interlocutors' social roles. Striving to construct a positive self-image, the participants in the show did not take the risk of losing their face due to usage of derogatory or vulgar expressions in face-to-face inter- actions. The anonymous online discussions, on the contrary, did not pose any risk for the positive faces of the speakers; therefore, the interlocutors showed clear tendency to either appreciate and support, or attack the contestants as well as other speakers. 
    Źródło:
    Bohemistyka; 2019, 4; 427-459
    1642-9893
    Pojawia się w:
    Bohemistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Political Dialogue as Room for Verbal Aggression
    Autorzy:
    SVOBODOVÁ, Jindříška
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/909257.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    media communication
    online communication
    im/politeness
    verbal aggression
    face
    face threating act
    Opis:
    The author analyses two specific communicative events within the political discourse in the current work. The analysis involves a dialogue between two politicians who meet face to face in a TV studio and the subsequent communication taking place on the Internet after the dialogue was made public. The utilization of offensive communicative strategies is a typical feature in political media communication where a communicating party attacks the communication counterpart with the intention of challenging his/her positive face and emphasizing his/her negative character traits in front of potential voters, while at the same time emphasizing his/her own positive values. For this reason, the author analyses the individual strategies employed by politicians with this intention in a particular communicative event. The work provides an entire chapter dealing with strategies used by participants in an Internet discussion. In this case, the communication takes place among speakers who do not know each other, so the aim of the work is to investigate whether attacks against one’s face take place even in this kind of communication, and if so, what personality traits of the communicants are attacked.
    Źródło:
    Bohemistyka; 2020, 4; 503-530
    1642-9893
    Pojawia się w:
    Bohemistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The culture of language or culture in language? The question in the context of teaching Polish as a non-native language
    Kultura języka czy kultura w języku? Perspektywa glottodydaktyczna
    Autorzy:
    Garncarek, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1042406.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    glottodydaktyka kulturowa
    antropologia słowa
    etnolingwistyka
    kulturemy
    frazeologia
    zwroty adresatywne
    grzeczność językowa
    rytualizacja języka
    culture-focussed teaching of Polish as a non-native language
    verbal anthropology
    ethnolinguistics
    culturemes
    phraseology
    forms of address
    linguistic politeness
    ritualisation of language
    Opis:
        This article discusses the modes of defining cultural content in teaching Polish as a foreign language. It proposes strategies for introducing cultural knowledge and knowledge about culture in the practice of teaching Polish as a non-native language. It seems appropriate to offer a division into: The cultural semantics of lexemes, set phrases and expressions; The culture (meaning the correct use) of expression and the linguistic norm; and Culture content and areas conveyed to foreigners through the language they are learning. This discussion fits the debate regarding the language which we teach to foreigners. In it, researchers have offered examples of semantic distortions (mostly shifts), and the dangers of private or rather extra-curricular linguistic contact with a language’s native users. It also carries reflections on linguistic regionalisation and its presence in the practice of teaching Polish as a non-native language.  
    Artykuł dotyczy sposobów definiowania treści kulturowych w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Są w nim zaproponowane strategie wprowadzania wiedzy kulturowej i wiedzy o kulturze w praktykę glottodydaktyczną. Wskazane jest (istotne zdaniem autora) rozróżnienie na:1. semantykę kulturową leksemów, zwrotów i wyrażeń;2. kulturę wypowiedzi i normę językową;3. treści i obszary kulturowe przekazywane cudzoziemcom za pośrednictwem nauczanego języka. Rozważania wpisują się w nurt dyskusji dotyczącej języka, którego nauczamy cudzoziemców. Przywoływane są w nim przykłady zaburzeń (zwłaszcza przesunięć) semantycznych, niebezpieczeństwa wynikające z prywatnych, a raczej pozalekcyjnych kontaktów językowych z jego naturalnymi użytkownikami. Zawarto również refleksję dotyczącą regionalizacji językowych i ich obecności w praktyce glottodydaktycznej.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2020, 27; 267-276
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies