Temat: university life - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Renewable energy resources in students’ opinions
Autorzy:: Roman, Michał
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/470480.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: renewable energy resources
secondary school students
university students
Warsaw University of Life Sciences
Jadwiga Dziubińska Agricultural Education Centre Schools in Golądkowo
Opis:: The article aims to present the research findings regarding the level of knowledge the students of Warsaw University of Life Sciences and the students of Jadwiga Dziubińska Agricultural Education Centre Schools in Golądkowo have about renewable energy resources. The research shows that the university and secondary school students are most knowledgeable about solar energy and wind power. The students whose field of studies is Renewable Energy Technologies demonstrate more knowledge of geothermal energy, biogas or biomass. Most respondents acquire knowledge about renewable energy resources from the Internet and television while the students of Renewable Energy Technologies acquire their knowledge in the course of their studies. The respondents believe that the production of energy from renewable sources is safe for the environment and human health. But most respondents, including the secondary school and university students, think that biogas is harmful for the environment and human health. Almost three fourth of the respondents are most willing to use solar energy. The second most popular source of energy is wind power. According to the respondents, the advantages of the investments are the protection of the environment and reduction of greenhouse gases emission. A big proportion of the students of Renewable Energy Technologies are for becoming independent of the increasing prices of fossil fuels. The research shows that, in the students’ opinion, wind power and solar energy development is most prospective in Poland. The students of Renewable Energy Technologies believe that there are big opportunities for biomass development in Poland.
Źródło:: Studia Ecologiae et Bioethicae; 2015, 13, 3; 49-63
1733-1218
Pojawia się w:: Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Natural regeneration of alien trees and shrubs at Rogow Arboretum od Warsaw University of Life Sciences
Naturalne odnawianie się obcych drzew i krzewów w Arboretum SGGW w Rogowie
Autorzy:: Banaszczak, P.
Tumilowicz, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/888538.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Dendrologiczne
Tematy:: Rogow Arboretum
Warsaw University of Life Sciences-SGGW
alien plant
alien species
natural regeneration
natural reproduction
plant regeneration
shrub
tree
Opis:: The list of 46 self-sowing alien woody plant taxa in Rogów Arboretum is presented, which is an expantion of the list from 1992 when the first article on spontaneous regeneration of alien tree and shrub taxa in the Arboretum was published. Most of species described are rather infrequently found in Polish collections and are known to produce self-seedlings not capable of sexual reproduction, however Abies grandis can be included into group of plants that could produce seedlings capable of sexual reproduction.
Źródło:: Rocznik Polskiego Towarzystwa Dendrologicznego; 2009, 57
2080-4164
2300-8326
Pojawia się w:: Rocznik Polskiego Towarzystwa Dendrologicznego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: A comparative analysis of dynamics of stem growth and phenological stages of Rubus species in cultivation
Autorzy:: Kluza-Wieloch, M.
Maciejewska-Rutkowska, I.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/878370.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu
Tematy:: comparative analysis
growth dynamics
stem growth
phenological stage
Rubus
plant cultivation
Dendrological Garden of University of Life Sciences in Poznan
Opis:: In recent years extensive attention has been given to the Rubus genus, but knowledge on the ecology of most of its species, including rhythmic development, is still insuffi cient. Such data may have practical applications, since blackberry species are economically important. The goal of the study was to analyse phenology and growth rate of vegetative and generative stems in 10 Rubus species of different systematic affi nity (belonging to two subspecies and three sections), growing in the Dendrological Garden of the Poznań University of Life Sciences. Some habitat factors were also taken into consideration. Field investigations were carried out for three growing seasons. The plants were evaluated for phenology twice a week, while the length of their stems was measured once a week. Diff erences were observed in the seasonal rhythm of individual species. Weather factors distinctly infl uenced the course of development phases in all the Rubus species. Drought during the growing season caused fl owering disorders, withering of fruit, earlier autumn leaf coloration, and fall of leaves. Rubus idaeus and R. fabrimontanus ripened all of their fruits each year of observations and seemed to be the most adapted for fruit production. Rubus fabrimontanus, R. kuleszae and R. praecox were the most vigorous species with reference to shoot growth. This study revealed that only some species were fully acclimated to the conditions of the Dendrological Garden, since they successfully completed their entire fl owering and fruiting cycles.
Źródło:: Roczniki Akademii Rolniczej w Poznaniu. Botanika-Steciana; 2013, 17
1896-1908
Pojawia się w:: Roczniki Akademii Rolniczej w Poznaniu. Botanika-Steciana
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Scientific activity and life journey the first rector of the Ukrainian Agricultural Academy P.D. Pshenichniy
Autorzy:: POLYVACH, Maria
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457887.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: P.D. Pshenichny
zootechnics
education
science
nutrition
metabolism
farm animals
Ukrainian Agricultural Academy
The National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine
Opis:: The article is devoted to an outstanding scientist in zootechnics P.D. Pshenichny, disclosing his life journey and scientific accomplishments. He was a highly educated scientist, investigative experimenter, is closely associated with the production, farm workers, was an example of true national scholar and active public figure.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 257-262
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Apple consumers preferences on the example of the Poznan University of Life Sciences students
Zróżnicowanie preferencji konsumentów jabłek na przykładzie studentów Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu
Autorzy:: Kierczyńska, S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1206443.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: apple
food consumption
fruit
skin colour
plant cultivar
fruit size
fruit firmness
taste
consumer preference
student
Poznan University of Life Sciences
owoce
odmiany jabłek
smak
kolor
wielkość
twardość
Opis:: The aim of this paper was to present the preferences of apple consumers (students) concerned on the functional and sensory apples’ quality features: the apple cultivar and taste, skin colour, fruit size and fruit firmness. The survey data were collected in the years 2009 and 2011 among 265 and 208 students of the Poznan University of Life Sciences. The respondents completed the survey questionnaires in presence of the researcher. The respondents could choose no more than three of the listed apple cultivars. Further- more the respondents could choose one answer from each list of the preferable apples quality features (taste, skin colour, fruit size and firmness of flesh). The most preferred apple cultivars were: Lobo, Jonagold, Szampion, Golden Delicious and Cortland. The percentage of students whose did not know the name of the apple cultivar they consumed was high and it amounted to 17% in 2009 and 24% in 2011. Students preferred sweet-winy taste of apples, the red colour of fruit skin, with blush, the fruits of medium size and tough. The colour of apple skin was the least important quality feature - it did not matter for more than 1/3 of respondents, mainly males. The differences between males and females students appeared in taste of apple fruits and firmness of flesh. The sour taste of apples was preferred by relatively more males than females and for bigger percentage of males the taste of fruits was not important. More females preferred sweet and very sweet apples and tough.
Celem pracy było przedstawienie preferencji konsumentów jabłek (studentów) w zakresie funkcjonalnych oraz sensorycznych cech jakościowych jabłek, takich jak: odmiana oraz smak, kolor skórki, wielkość owocu i twardość miąższu. Podstawą analizy były wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu w dwóch okresach: w 2009 roku (265 ankiet) oraz w 2011 roku (208 ankiet). Respondenci wypełniali ankietę w obecności osoby przeprowadzającej badanie. Studenci mogli wybrać maksymalnie trzy spośród wymienionych odmian jabłek lub jedną z odpowiedzi: „Nie wiem”, „Nie ma znaczenia”, „Nie jadam jabłek”, „Inne” i wpisać swoją propozycję. Ponadto respondenci mogli wybrać jedną odpowiedź z każdej listy dotyczącej preferencji w zakresie cech jakościowych jabłek (smaku, koloru skórki, wielkości owocu i twardości miąższu). Ulubionymi odmianami jabłek były: Lobo, Jona-gold, Szampion, Golden Delicious i Cortland. Odsetek studentów, którzy nie znali nazwy ulubionych odmian jabłek był wysoki i wynosił 17% w 2009 roku oraz 24% w 2011 roku. Większość studentów preferowała słodko-winny smak jabłek, owoce koloru czerwonego, z rumieńcem, średniej wielkości oraz twarde. Cechą, która nie miała znaczenia dla relatywnie największego odsetka ankietowanych (ponad 1/3 ankietowanych), był kolor skórki. Różnice w preferencjach pomiędzy mężczyznami a kobietami pojawiły się w przypadku smaku jabłek oraz twardości miąższu. Kwaśny smak jabłek preferowało relatywnie więcej badanych mężczyzn, a dla większości z nich smak nie miał znaczenia. Więcej kobiet lubiło jabłka słodkie, bardzo słodkie oraz twarde.
Źródło:: Journal of Agribusiness and Rural Development; 2013, 30, 4
1899-5241
Pojawia się w:: Journal of Agribusiness and Rural Development
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Lifestyle of students from different universities in Wroclaw, Poland
Autorzy:: Jakubiec, D.
Kornafel, D.
Cygan, A.
Gorska-Klek, L.
Chromik, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/876453.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:: life style
human health
student
university
Wroclaw city
Polska
Opis:: Background. Changes in the economic and political system that took place in Poland in recent decades had a significant impact on lifestyles of different social groups, especially in youngsters as vulnerable and open to all novelty and changes. Objective. The aim of this study was to evaluate the healthy or non-healthy behaviours including physical activity, diet, time devoted for sleeping, leisure, stress and the use of drugs by students of four universities in Wroclaw. Material and Methods. The study involved 604 students (305 women and 299 men) from four universities in Wroclaw: University of Wroclaw - 25.0%, Wroclaw University of Technology - 24.5%, University School of Physical Education (AWF) - 25.2% and Wroclaw Medical University - 25.3%. A questionnaire developed for this study was used. The questions were both open and closed, one or multiple answers could be matched. The questions related to: physical activity, nutrition, time devoted for sleeping, leisure, stress and stimulants. Results. On the basis of the results it was found that students mostly reported an average level of physical activity. The highest level of physical activity was presented by students of the University School of Physical Education and the lowest by students of the University of Wroclaw. Just one in ten students consumed meals on a regular basis, including one in five studying in the AWF. Almost half of the respondents (48.7%) spent 5-7 hours sleeping. Every tenth student slept less than five hours. Most respondents preferred passive forms of recreation, only one in three practiced sports in their spare time (usually students of the AWF). Every fourth student declared smoking, and more than 90% consumed alcohol. Conclusions. Lifestyle of majority of the students surveyed did not follow the recommendations of preventive care. The need for more efficient education of students is obvious, which will lead to the future positive changes in their lifestyle, reducing the risk of lifestyle diseases.
Wprowadzenie. Zmiany ekonomiczne i ustrojowe, jakie miały miejsce w Polsce w ostatnich dziesięcioleciach w sposób znaczący wpłynęły na styl życia różnych grup społecznych. Grupą niewątpliwie podatną i otwartą na wszelkie nowości i zmiany są młodzi ludzie Cel badań. Celem pracy była ocena zachowań pro- i antyzdrowotnych – w tym: aktywności fizycznej, sposobu odżywiania, długości snu, spędzania czasu wolnego, stresu i stosowania używek przez studentów czterech uczelni wrocławskich. Materiał i metody. W badaniach wzięło udział 604 studentów (305 kobiet i 299 mężczyzn) z czterech wrocławskich uczelni wyższych: Uniwersytetu Wrocławskiego -25,0%, Politechniki Wrocławskiej - 24,5%, Akademii Wychowania Fizycznego (AWF) - 25,2% i Uniwersytetu Medycznego - 25,3%. W badaniu wykorzystano autorski kwestionariusz ankiety. Wyniki. Stwierdzono, że studenci w większości odznaczali się średnim poziomem aktywności fizycznej, najwyższy poziom cechował studentów Akademii Wychowania Fizycznego, najniższy - studentów Uniwersytetu Wrocławskiego. Tylko, co dziewiąty student odżywiał się regularnie, w tym, co piąty z AWF. 48,7% badanych przeznaczała na sen 5 -7 godzin. Co dziesiąty student sypiał krócej niż 5 godzin. Większość badanych preferowała bierne formy odpoczynku, a co trzecia osoba uprawiała sport w czasie wolnym (najczęściej studenci AWF). Co czwarty student deklarował palenie papierosów, a ponad 90% spożywanie alkoholu. Wnioski. Styl życia większości badanych studentów odbiegał od zaleceń profilaktyki zdrowotnej. Widoczna jest potrzeba edukacji młodych ludzi, która doprowadzi w przyszłości do korzystnych zmian w ich stylu życia ograniczając ryzyko chorób cywilizacyjnych.
Źródło:: Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2015, 66, 4
0035-7715
Pojawia się w:: Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Young Adults in the Process of Academic Education and Shaping Their Life Project
Autorzy:: Suchodolska, Jolanta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1931956.pdf
Data publikacji:: 2021-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: young adults
developmental tasks
university education
psychological period
life project.
Opis:: This study is an attempt to look at university education as an important developmental task and an element of young adults’ life project. Both the expert literature and the results of empirical research make it possible to treat higher education as an important element of entering adulthood and undertaking mature social and professional roles. Fulfilling those roles enables the young to collect life experience and to crystallize their mature life project. That project comprises many tasks the fulfilment of which allows young people to become adults and to build a mature identity. Becoming an adult occurs very individually, with the use of one’s own experience, resources, and competences. Therefore, the final developmental task can be viewed as the pursuit of adulthood and as undertaking mature obligations. In the case of young adults studying at university, that task involves the fulfilment of many social and (pro-)professional roles. Moreover, university students are provided with the possibility of verifying their current choices and investments in their own future before undertaking permanent obligations. In this context, it seems worth to raise questions of how students perceive this psychological period, how they find their place and what importance education has in their life project.
Źródło:: Kultura i Edukacja; 2021, 4(134); 153-166
1230-266X
Pojawia się w:: Kultura i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The attitude of pedagogy students to staying in their homeland and some selected aspects of their sense of life satisfaction in the Polish-Czech-Slovak perspective
Autorzy:: Szafrańska, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2187224.pdf
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: Czechs
migrations
young adults
Poles
Slovaks
university students
life satisfaction
Opis:: The existing borders have very often lost their meaning and do not fulfil the functions assigned to them for many centuries. Today, especially in Europe, many borders are “dematerialized” and exist mostly in the memory and consciousness of people. Contemporary academic youth is in a special situation – they participate in the rapidly changing sociocultural world and, at the same time, experience some phenomena that have never been present on such a large scale. The reflection upon the young, learning generation of Czechs, Poles and Slovaks is associated with an attempt to find answers to many questions, among which those regarding plans for the future and the sense of life satisfaction seem to be of great significance. What I have recognized as important is finding out if the young plan their future during their studies and/or work abroad and how they assess their sense of life satisfaction, taking into account two aspects – their family life and financial situation.
Źródło:: Edukacja Międzykulturowa; 2022, 19, 4; 67-78
2299-4106
Pojawia się w:: Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Overweight in relation to motor activity and stress level of university students
Nadwaga w stosunku do aktywności fizycznej i poziomu stresu studentów wyższych uczelni
Autorzy:: Zuskova, K.
Bukova, A.
Bakalar, P.
Brtkova, M.
Vojtasko, L.
Hancova, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/5128.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: body mass index
obesity
overweight
weight reduction
health
life quality
life style
motor activity
physical activity
stress level
university student
Opis:: A current problem of the population nowadays appears to be the lack of motor activity, the increase in BMI and the growth in stressogenic factors in the way of life of the population. This in turn affects the quality of human life and health. On a sample of university undergraduates (794 men and 1,169 women) we were observing the relation between overweight, namely the level of BMI gained via somatometric measurement, and the amount of subjectively evaluated level of motor activity, in their relation to the subjectively perceived extent of stress in their lifestyle, using the method of questionnaire. The results in both genders confirmed the existing relationship between BMI values and the degree of physical activity as well as the correlation between motor activity and subjectively perceived stress. As a result, the relationship between the variables motor activity and stress level did not prove significant.
Współcześnie obserwuje się narastanie problemu deficytu aktywności fizycznej, wzrost wskaźnika BMI oraz coraz większy udział czynników stresu w sposobie życia społeczeństwa. Tendencje te z kolei wpływają negatywnie na jakość życia i zdrowie człowieka. Badaniom somatometrycznym poddano grupę studentów wyższych uczelni (794 mężczyzn i 1169 kobiet), aby określić związek pomiędzy nadwagą – konkretnie wysokim poziomem BMI – a stopniem aktywności fizycznej i subiektywnie postrzeganym poziomem stresu. Opinie na ten temat zebrano w badanej grupie za pomocą kwestionariusza. Wyniki – uporządkowane wg kryterium płci – potwierdziły związek między BMI i stopniem aktywności fizycznej oraz subiektywnym postrzeganiem stresu, nie stwierdzono natomiast związku między aktywnością fizyczną a poziomem stresu.
Źródło:: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2013, 12, 2
1895-8680
Pojawia się w:: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Physical activity, physical fitness and quality of life of the University of the Third Age students
Autorzy:: Pieczyńska, A.
Zasadzka, E.
Trzmiel, T.
Pawlaczyk, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2088289.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
Tematy:: physical activity
University of the Third Age
quality of life
elderly people
physical fitness
Opis:: Background: Physical activity (PA) has a positive effect on human health at all ages and it is especially important in older people. When insufficient, it may lead to the deterioration of a person’s health status. Aim of the study: The aim of the study was to assess the declared PA of the Universities of the Third Age (U3A) students and to examine the relationship between the level of PA, physical performance, and quality of life in this population. Material and methods: The study included 99 subjects, aged ≥60 years, with a Mini Mental State Examination score ≥24. Participants were examined using the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), the Short Form Health Survey (SF-36) questionnaire, the Short Physical Performance Battery (SPPB), the Activities of Daily Living scale (ADL), the Lawton Instrumental Activities of Daily Living scale (IADL), and the short form of the geriatric depression scale (GDS). Handgrip strength (HS) was measured using the baseline hydraulic dynamometer. Results: Statistically significant differences in the results of women and men were demonstrated in 5 variables: the level of PA measured with the IPAQ, physical component summary of the SF-36 questionnaire, the total SPPB score, HS of the dominant hand and the non-dominant hand. In all examinations, men obtained higher scores than women. Positive correlations between PA and the result of the ADL, IADL, SPPB, HS and physical component summary of the SF-36 questionnaire were shown. Conclusions: The study confirmed that the participants of the U3A classes mostly meet the recommendations regarding minimum PA and they willingly undertake regular PA. It translates into high functional and physical fitness, stronger muscles and a good QoL.
Źródło:: Medical Science Pulse; 2019, 13, 3; 10-15
2544-1558
2544-1620
Pojawia się w:: Medical Science Pulse
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: The personal life situation versus identity behaviours manifested by university students from cultural borderlands – a socio-pedagogical comparative study
Autorzy:: Ogrodzka-Mazur, Ewa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2187226.pdf
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: sense of life quality
identity behaviours
university students
PolishCzech-Slovak cultural borderland
comparative study
Opis:: In the pedagogical analysis undertaken in this study, some theoretical and methodological conceptualizations were applied, referring to the model of youth’s quality of life, developed on the basis of qualitative material collected in the course of international comparative studies – Tadeusz Lewowicki’s Theory of Identity Behaviors and Harold J. Noah’s model of comparing the quality of academic education. The basis for outlining the relationship between students’ life satisfaction and their sense of identity in the local, regional, national, European and supra-European dimension was the comparative research conducted in 2019–2021 in the Polish-Czech-Slovak borderland. The analysis and interpretation of the collected empirical material show that – although the neighbouring countries have undergone political changes, they belong to the European Union, and they collaborate in many areas – the living standards, but above all the influences in the educational sphere, the models and social values, as well as in lifestyles, are significantly different.
Źródło:: Edukacja Międzykulturowa; 2022, 19, 4; 51-66
2299-4106
Pojawia się w:: Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Evaluation of fatty acids daily intake and diets atherogenicity of dietetics students of Wroclaw Medical University
Autorzy:: Regulska-Ilow, B.
Ilow, R.
Kawicka, A.
Rozanska, D.
Salomon, A.
Dudziak, K.
Konikowska, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/873794.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:: fatty acid
cholesterol
daily intake
diet
human nutrition
life style
atherogenesis
student
Medical University of Wroclaw
Opis:: Background. Dietary and lifestyle risk factors play an important role in the pathogenesis of cardiovascular disease (CVD). The excessive intake of products that could affect atherogenic effect and are rich sources of saturated fatty acids (SFA) and cholesterol conductive the occurrence of lipid metabolism disturbances in the body. Objective. Evaluation of fatty acids dietary intake and assessment of the students’ diets atherogenicity in the aspect of the CVD risk. Material and methods. The study was conducted in 2011-2012. The study group included 100 females, dietetic students of the Wroclaw Medical University. The average age of the students was 21 years. Dietary habits were evaluated by the 3-day diet record method including one weekend day. Results. Average energy intake was 1673.9 kcal per day. The average daily total fat intake was 65.4 g and provided 34.5% of total energy intake. The percentage of energy from SFA in the diets of 82% students exceeded the recommended 10% and averaged 13.1%. The average percentage of energy from monounsaturated fatty acids (MUFA) in the students diets was 12.9% and in the diets of 5% students did not exceeded recommended 10%. The average percentage of energy from polyunsaturated fatty acids (PUFA) was 5.7% and in the diets of 66% students did not fulfilled the recommended 6-10%. About 80% of the students consumed less than recommended 2 g of C18:3 per day. Insufficient intake of EPA and DHA was observed in 71% students’ diets. The average n-6/n-3 PUFA ratio was 7.2 and in the 76% of female diets exceeded the recommended value of 4:1. The diets of 80% of students were considered as atherogenic, because of elevated value of Keys score. The ratio between PUFA and SFA in the female diets was incorrect and amounted to 0.52 (recommended value >1.0). Conclusions. Incorrect energy intake from daily diet and improper dietary intake of selected fatty acids in the diets of students may contribute to the development of CVD.
Wprowadzenie. Czynniki żywieniowe oraz elementy stylu życia odgrywają istotną rolę w patogenezie chorób układu krążenia (ChUK). Nadmierne spożycie produktów wykazujących działanie aterogenne, bogatych w nasycone kwasy tłuszczowe (NKT) i cholesterol sprzyja występowaniu zaburzeń w przemianach lipidów w organizmie. Cel. Celem badań była ocena zawartości kwasów tłuszczowych oraz aterogenności całodziennych racji pokarmowych (CaRP) studentek dietetyki, w aspekcie zagrożenia ChUK. Materiał i metody. Badania przeprowadzono w latach 2011/2012, w grupie 100 kobiet, studentek dietetyki Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu. Średnia wieku badanych kobiet wynosiła 21 lat. Sposób żywienia studentek oceniono metodą bieżącego notowaniajadłospisów z trzech dni, przy użyciu ankiety żywieniowej. Wyniki. Wartość energetyczna analizowanych CaRP wynosiła średnio 1673,9 kcal/dzień. Zawartość tłuszczów ogółem wynosiła średnio 65,4 g, co stanowiło 34,5% energii z CaRP. Udział energii z NKT przekraczał dozwolone 10% energii z CaRP w dietach 82% kobiet i wynosił średnio 13,1%. Średni odsetek energii pochodzący z jednonienasyconych kwasów tłuszczowych (JNKT) w CaRP studentek wynosił 12,9% i w dietach 5% kobiet nie przekraczał zalecanych 10%. Udział energii z wielonienasyconych kwasów tłuszczowych (WNKT) w CaRP badanych kobiet wynosił średnio 5,7% i w dietach 66% kobiet nie mieścił się w granicach zalecanych 6-10%. Około 80% badanych kobiet spożywało mniej niż zalecane 2 g/dzień kwasu C18:3. Niewystarczające spożycie EPA i DHA stwierdzono u 71% badanych studentek. Stosunek n-6/n-3 w badanych dietach wynosił średnio 7,2 i w CaRP 76% kobiet przekraczał zalecaną wartość 4:1. Diety 80% badanych kobiet, ocenione wskaźnikiem Keys’a, były aterogenne. W analizowanych CaRP stwierdzono nieprawidłową proporcję między zawartością WNKT a NKT wynoszącą 0,52 przy wartościach zalecanych > 1. Wnioski. Nieprawidłowa struktura energetyczna diety oraz nieodpowiednia zawartość poszczególnych kwasów tłuszczowych w racjach pokarmowych badanych studentek może w przyszłości przyczyniać się do rozwoju ChUK.
Źródło:: Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2013, 64, 3
0035-7715
Pojawia się w:: Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Improving the Quality of Education by Integrating Network Universities and Business
Autorzy:: Serada, Tatsiana
Varanko, Elvira
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2135763.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: integration
education
education index
human development index
life expectancy index
income index
global happiness index
network university
dual learning
Opis:: Goal – this article’s main goal is to show the need for the integration of universities on the basis of the processes of network interaction between business and education as one of the conditions for improving the quality of education in the country, and accordingly the index of education and the human development index of the country. Research methodology – the authors used analytical, economic, statistical methods of data analysis, conceptual and empirical research. Score/results – the article reveals the essence and substantiates the need to implement of the practice‑oriented education system by using the dual training system and creating of network interaction between universities in different countries. The advantages of such a model are revealed in comparison with the traditional form of training for the employer, educational institution, future specialist and the state. The instruments and forms of development of trilateral integration are described. Originality/value – the article presents the results of a comparative study of the human development of Belarus and its four neighbouring countries (Poland, Lithuania, Russia, Ukraine), has theoretical and practical significance, contains the author’s generalizations and conclusions.
Źródło:: Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2020; 139-151
2544-5790
Pojawia się w:: Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Zoom do vzdelávania seniorov U3V na KTIT
A look into the education of seniors of the Third Age University at KTIT
Autorzy:: ŠIRKA, JÁN
ŠEBO, MIROSLAV
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455939.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: E-learning
kvalita života
vzdialený reálny experiment
univerzita tretieho veku
seniori
quality of life
remote controlled real experiment
The Third Age University
seniors
Opis:: Celoživotné vzdelávanie je programom dnešnej doby a cieľom vzdelávacích inštitúcií je vytvárať a inovovať obsahy vzdelávania seniorom študujúcim na UTV. Príspevok približujemoderné formyvzdelávania seniorov s využitím e-learningu, VRE a sociálnych sietí. Študenti univerzity tretieho veku v programe IKT strácajú zábrany a aktívne využívajú prostriedky modernej doby k zlepšeniu svojej kvality života.
Lifelong learning is a program of today and the aim of educational institutions is to create and upgrade the contents of education of seniors studying at the UTV. The report describes the modern forms of education of seniors using e-learning, RCE and social networks. Students of the Third Age University of the ICT Program lose their inhibitions and actively use the means of modern times to improve their quality of life.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 42-47
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Social activity of students of the universities of the third age ‒ selected aspects
Aktywność społeczna słuchaczek uniwersytetów trzeciego wieku – wybrane aspekty
Autorzy:: Białożyt, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2040164.pdf
Data publikacji:: 2021-11-04
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: późna starość
aktywność społeczna
senior
osoba starsza
Uniwersytet Trzeciego Wieku
wdowieństwo
jakość życia
late old age
social activity
elderly person
University of the Third Age
widowhood
quality of life
Opis:: The article focuses on the social activity of women aged 75-89. The paper attempts to define social activity, indicate the importance of such activity in the lives of women in late old age, and focuses on the factors determining involvement in this activity. Research was carried out in the qualitative paradigm with the use of focus interviews. The study group consisted of 10 women aged 75-89 years. The main research problem is contained in the question: What is the social activity of women in late old age?
W artykule skoncentrowano się na aktywności społecznej kobiet w wieku 75‒89 lat. W tekście podjęto próbę określenia aktywności społecznej, wskazania na znaczenie tejże aktywności w życiu kobiet w okresie późnej starości oraz skoncentrowano się na czynnikach warunkujących zaangażowanie w tę aktywność. Badania przeprowadzono w paradygmacie jakościowym z wykorzystaniem wywiadu fokusowego. Badaną grupę stanowiło 10 kobiet w wieku 75‒89 lat. Główny problem badawczy został zawarty w pytaniu: Jak przedstawia się aktywność społeczna kobiet w okresie późnej starości?
Źródło:: Szkoła - Zawód - Praca; 2021, 21; 181-200
2082-6087
Pojawia się w:: Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "university life" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język