Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "trauma fiction" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    It is More than a Bunch of Numbers: Trauma, Voicing and Identity in Jennifer Chow’s The 228 Legacy
    Autorzy:
    Ni, Pi-hua
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1196043.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-27
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Katedra Italianistyki. Polskie Towarzystwo Retoryczne
    Tematy:
    literatura traumy
    diaspora
    tajwańsko-amerykańska literatura
    azjatycko-amerykańska literatura
    trauma fiction
    Taiwanese American Literature
    Asian American Literature
    Opis:
    This paper explores how Jennifer Chow’s The 228 Legacy (2013) recaptures the buried hi/stories of the 228 Massacre with a trauma narrative about Silk’s deep-kept secrets. It first delineates the evolution of trauma theory and trauma fiction highlighting the significance of articulating trauma and its relevance in healing, hi/storytelling and identity construction. This demarcation shall frame a critical lens to illustrate how Chow innovates distinct insulated narratives on the protagonists to mimic intergenerational ramifications of trauma in the Lu family, to represent their psychological healing and to express the association between silence-breaking, remembering and identity construction. This critical endeavor will also demonstrate that Silk’ story of survival promises the survival of hi/story. Thus, the novel proper not only portrays the traumatic impact, a nightmarish “legacy,” of 228 but also renders Silk’s trauma narrative as the “legacy” to connect with Taiwanese heritage and construct Taiwanese American identities. Given Chow’s innovative form and unique themes about trauma and Taiwanese American diaspora, the article situates her novel in the emerging Taiwanese American literature, Asian American literature, contemporary American diasporic literature and trauma fiction.
    Artykuł omawia powieść Jennifer Chow The 228 Legacy z 2013 r., ukazując związki mało znanej historii masakry 228 z opowieścią o głęboko skrywanych sekretach rodzinnych. Na początku artykułu przedstawiono ewolucję teorii i literatury traumy, wskazując na ich przydatność w procesach godzenia się, utrwalania pamięci i konstruowania tożsamości. Tło teoretyczne pozwala przyjąć analityczny punkt odniesienia w stosunku do tego, jak Chow innowacyjnie łączy pojedyncze wątki narracyjne bohaterów, aby na przykładzie rodziny Lu odzwierciedlić wielopokoleniowy wpływ traumy i przedstawić proces uzdrawiania, oraz pokazuje związki między naruszaniem ciszy wokół traumy, a pamięcią i tożsamością. Analiza wykazuje też, jak historia przetrwania głównej bohaterki – Silk – jest zapowiedzią przetrwania historii społeczności. Powieść nie tylko przypomina koszmar 228, ale także przedstawia traumatyczne doświadczenia jednostek jako element tajwańskiego dziedzictwa kształtującego tożsamości Amerykanów pochodzących z Tajwanu. Przez wzgląd na innowacyjność form narracyjnych powieści Chow, jej dorobek należy uznać za ważny w kontekście literatury azjatycko-amerykańskiej, literatury diasporycznej i literatury traumy.
    Źródło:
    Res Rhetorica; 2020, 7, 4; 98-113
    2392-3113
    Pojawia się w:
    Res Rhetorica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Crypts, Phantoms, and Cultural Trauma: A Hauntological Approach to Recent British First World War Fiction
    Autorzy:
    Branach-Kallas, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/632458.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Projekt Avant
    Tematy:
    hauntology, British First World War fiction, trauma, mourning, commemoration, family memory
    Opis:
    In my article, I analyse selected British novels about the First World War published at the turn of the 20th century, from the theoretical perspectives proposed by Maria Torok and Nicolas Abraham in The Shell and the Kernel: Renewals of Psychoanalysis. Pat Barker in Toby’s Room (2012) and Sue Gee in Earth and Heaven (2000) imagine their protagonists’ difficult evolution from melancholia to mourning after the loss of brothers and/or lovers, at the front. The concepts of incorporation and illness of mourning are used to explore the complicated process of bereavement in Barker’s novel, where hauntology becomes a form of honte-ology, from the French honte, shame. In Gee’s beautifully melancholic novel, the haunting trauma of loss is subtly evoked by images of empty fields, neglected farms, urban vistas filled with spectral figures of unemployed veterans. Moreover, Earth and Heaven affects the reader so deeply because the understated pain of loss becomes movingly tangible after the accidental death of the central protagonist’s six-year-old son, which seems to “condense” the pain of war bereavements a decade after the conflict. My intention is also to demonstrate that Sebastian Faulks in Birdsong (1993), Esther Freud in Summer at Gaglow (1997) and Pat Barker in Another World (1998) approach the Great War as a phantom haunting their contemporary protagonists. The persistence of the unknown past has a profound impact on these characters and only by trying to relate to the Great War do they find answers to their existential dilemmas. This directs our attention to the incomplete processes of First World War mourning, the persistence of endless grief and the potential continuity of unresolved trauma(s) in transgenerational memory. The five novels under consideration also problematise the issue of silence-the unsayable family secret and/or the collective disregard for the national past. The psychoanalytic concept of crypt illuminates the relation between present and past in these fictions and makes it possible to draw a connection with the sociological concept of cultural trauma, referring to certain foundational events constructed as traumatic from the point of view of the British collectivity. 
    Źródło:
    Avant; 2017, 8, 2
    2082-6710
    Pojawia się w:
    Avant
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Post-Traumatic Realism: Representations of History in Recent Irish Novels
    Autorzy:
    Drong, Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/508952.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    (Irish) history
    realism
    trauma
    fiction
    representation
    Opis:
    Post-Traumatic Realism: Representations of History in Recent Irish NovelsThe aim of my essay is to describe major tendencies in contemporary Irish prose writing concerned with historical and political issues. The diversity of the themes and attitudes to the past necessitates a classification of the writings into several various groups of novels whereas my analysis of the modes of representing the intratextual universe paves the way for identifying a single literary convention (post-traumatic realism) which is typical of the works under discussion. Many of the quoted authors subscribe to historical revisionism which undermines the received historical narrative in Ireland and questions its aggressively nationalist model of patriotism. The novels by Sebastian Barry, Robert McLiam Wilson, Edna O’Brien or Julia O’Faolain, to name just a few, contest that model by demonstrating that it leads to violence, cultural stagnation and petrifying political divisions both in the Republic of Ireland and in Northern Ireland. In the age of the epistemological levelling of historiographic discourse and literary fiction the novels discussed in the essay meaningfully contribute to the debate over the Irish nation’s attitude to their own history and the need to conclude the painful chapters of the past connected with the Civil War as well as with the social and religious conflicts of the twentieth century. Realizm posttraumatyczny. Sposoby przedstawiania historii we współczesnych powieściach irlandzkich Celem niniejszego artykułu jest scharakteryzowanie głównych tendencji we współczesnej prozie irlandzkiej podejmującej tematykę historyczną i polityczną. Różnorodność tematów i postaw wobec przeszłości zmusza do wyodrębnienia co najmniej kilku odmiennych grup powieści, natomiast analiza sposobów prezentacji universum wewnątrztekstowego pozwala pokusić się o określenie jednej typowej konwencji literackiej, jaką w przypadku omawianych utworów jest realizm posttraumatyczny. Wielu z przytaczanych autorów wpisuje się także w nurt rewizjonizmu historycznego, który podważa zastaną narrację historyczną i obiegowy, nacechowany agresywnym nacjonalizmem model patriotyzmu. Powieści Sebastiana Barry’ego, Roberta McLiama Wilsona, Edny O’Brien czy Julii O’Faolain kontestują ów model, ukazując, że prowadzi on do przemocy, utrwalania podziałów politycznych i stagnacji kulturowej zarówno w Republice Irlandii, jak i w Irlandii Północnej. W dobie epistemologicznego równouprawnienia dyskursu historiograficznego i fikcji literackiej omawiane w artykule powieści konstruktywnie wpisują się w dyskusję nad stosunkiem narodu irlandzkiego do swojej historii, nad koniecznością zamknięcia raz na zawsze bolesnych rozdziałów związanych z wojną domową początku lat dwudziestych XX wieku i konfliktami na tle społecznym oraz religijnym.
    Źródło:
    Colloquia Humanistica; 2013, 2
    2081-6774
    2392-2419
    Pojawia się w:
    Colloquia Humanistica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    When Victims Become Victimizers. Abuse and Neglect in Sapphire’s The Kid
    Autorzy:
    Świetlicki, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031281.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    adolescent
    trauma
    sexual abuse
    homophobia
    American fiction
    Opis:
    In both of her novels, Sapphire depicts disadvantaged gifted children and adolescents. Precious, the illiterate protagonist of Push (1996), eventually starts to write poetry. In The Kid (2011) her son Abdul becomes a passionate dancer. Both protagonists are also victims of sexual abuse and social neglect. While they try to use their gifts as a way of coping with trauma, only Abdul grows up to be a victimizer. This essay shows that Sapphire challenges the stereotypical understanding of the child’s innocence. She also depicts social isolation of abused Black children, and, instead of condemning Abdul, makes her readers try to understand the causes of the rage, anger, and abusive behavior of a victim who becomes a victimizer.
    Źródło:
    Filoteknos; 2020, 10; 324-333
    2657-4810
    Pojawia się w:
    Filoteknos
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Representing and Teaching the Holocaust in the 21st Century: A Practical Proposal
    Autorzy:
    Pellicer-Ortín, Silvia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/545568.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    Holocaust
    representation
    fiction
    testimony
    education
    memory
    trauma
    ethics
    Opis:
    This article draws on the well-known assumption in Trauma and Holocaust Studies that the representation of traumatic episodes that have affected a huge number of people is usually an aporetic phenomenon. In the case of the Holocaust, the portrayal of these horrible events is always linked to some ethical and historical limits that try to avoid its trivialisation. The first part of this study provides an overview of the evolution of the literary representation of the Holocaust and of the main controversies that have always surrounded the narration of this episode. Then, this evolution will be related to the current „memory boom” and confessional culture that has invaded the cultural panorama, which in the case of the Holocaust has been manifested in the emergence of new hybrid testimonial narratives and the overuse and even commodification of such a traumatic episode. My main contention is that these complex questions have reached the educational context too and thus, the worlds of history, literary criticism and education seem to collide to challenge the future generations’ answers to the Holocaust. All these ideas are finally exposed in a practical exercise that could be carried out in the classroom to discuss whether or not there are textual differences between various testimonial genres, and to figure out how the Holocaust can be kept alive ethically. It will contribute to supporting my closing argument that education has acquired an extremely relevant role within the field of Holocaust Studies, becoming the new site where its meanings and possible representations may be fruitfully negotiated.
    Źródło:
    Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2016, 6; 151-172
    2353-4699
    Pojawia się w:
    Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nomadic Sisters: Migrant Identity in Joanna Bator’s Cloudalia and Sandra Cisneros’ Caramelo
    Siostry nomadki – tożsamość migrantek w Chmurdalii Joanny Bator i Caramelo Sandry Cisneros
    Autorzy:
    Gondor-Wiercioch, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/14769923.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Latino/a fiction
    Polish contemporary fiction
    feminism
    migration
    historical trauma
    transculturation
    proza Latino/a
    współczesna proza polska
    feminizm
    migracja
    trauma historyczna
    transkulturacja
    Opis:
    The article provides a comparative analysis of Joanna Bator’s Cloudalia and Sandra Cisneros’ Caramelo with regard to similar identity construction of the main female characters. Both authors concentrate on young women (Dominika Chmura in Cloudalia and Celaya Reyes in Caramelo) who set out for a journey of feminist self-discovery, crossing the boundaries of geography, history and culture. The author of the article argues that, despite the obvious differences between Poland and Mexico, the protagonists rebel against the same legacy of the Catholic patriarchal culture, reinforced by national visions of history and literary canon in the respective countries, and they gradually manage to rework historical trauma by reconstructing the doppelganger figure and creating new transcultural feminist paradigms. The arguments are reinforced not only by references to autobiographical motives in Bator’s and Cisneros’ fiction and diaries, but also by transnational identity studies of Zygmunt Bauman and Amaryll Chanady.
    Artykuł jest analizą komparatystyczną dwóch współczesnych powieści, Chmurdalii Joanny Bator i Caramelo Sandry Cisneros, uwzględniającą podobieństwo w konstrukcji tożsamości głównych postaci kobiecych. Obie autorki koncentrują się na młodych kobietach (Joanna Bator na Dominice Chmurze, a Sandra Cisneros na Celayi Reyes), które wyruszają w podróż umożliwiającą im feministyczne samopoznanie poprzez przekraczanie granic geograficznych, historycznych i kulturowych. Autorka artykułu udowadnia, że pomimo oczywistych różnic pomiędzy Polską a Meksykiem, bohaterki Bator i Cisneros buntują się przeciwko temu samemu dziedzictwu katolickiej kultury patriarchalnej w swoich krajach ojczystych, zbudowanemu wokół nacjonalistycznych wizji historii i kanonu literackiego. Stopniowo autorkom Chmurdalii i Caramelo udaje się przepracować traumę historyczną poprzez rekonstrukcję figury doppelgangera i wypracowanie transkulturowej tożsamości feministycznej. Autorka artykułu wykorzystuje nie tylko odniesienia do motywów autobiograficznych w prozie Bator i Cisneros, ale również transnarodowe teorie tożsamości autorstwa Zygmunta Baumana i Amaryll Chanady.
    Źródło:
    Porównania; 2023, 33, 1; 367-384
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Do Androids Have Nightmares About Electric Sheep? Science Fiction Portrayals of Trauma Manifestations in the Posthuman Subject in Frankenstein, Do Androids Dream of Electric Sheep?, and ‘Nine Lives’
    Autorzy:
    Olsen, Ida Marie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/601241.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Science fiction
    trauma
    trauma studies
    post-humanism
    anthropocentrism
    Frankenstein
    Philip K. Dick
    Ursula Le Guin
    Opis:
    This essay draws upon the contention that posthuman subjects, such as androids, clones, and robots, can experience psychological trauma. The aim of the paper is to examine this notion in three science fiction texts: Mary Shelley’s Frankenstein, Philip K. Dick’s Do Androids Dream of Electric Sheep?, and Ursula Le Guin’s short story ‘Nine Lives’. What these narratives illustrate is that trauma manifestations contribute to a disruption of ontological frameworks that regard categories such as ‘human’ and ‘non-human’ as permanent and distinct. As a result, it might be argued that these texts undermine anthropocentrism and invite a reconceptualising around the term ‘human’, but also around trauma as an experience that is conventionally understood as a primarily human experience. Science fiction is thereby a significant genre when it comes to debunking anthropocentric perspectives. Using posthuman theory and trauma studies, I argue here that these three texts portray their respective posthuman subjects as trauma victims, and further that they demonstrate how the experience of trauma carries with it the potential to bridge the gap between human and posthuman through the act of bearing witness to one another’s trauma.
    Źródło:
    New Horizons in English Studies; 2018, 3
    2543-8980
    Pojawia się w:
    New Horizons in English Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Means of reproducing the individual past in W. Sebald’s novel Austerlitz
    Autorzy:
    Megela, Ivan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2177874.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    bricolage
    photography
    memory
    trauma
    storytelling
    history
    documentary
    fiction
    verbal
    visual
    Opis:
    The article is devoted to the coverage of the problem of bricolage as a method of memory reconstruction in the novel “Austerlitz” by the greatest German writer Winfried Sebald. The article notes that “Austerlitz” marks the transition from trauma to conscious identity as part of the historical memory of the Holocaust. It shows how the hero of the work, Jacques Austerlitz, acquires his identity by assembling from scattered information his personal history, reflecting a significant part of the collective tragedy. The genre feature of the work as a travelogue, memoir, investigation, as literature bordering on documentary and artistic experience, where the real is combined with the fictional, is highlighted. The article describes in detail the content of the technique of bricolage as a form of “wild”, “pre-rational” way of thinking, as a technique of fitting auxiliary materials (old photographs, newspaper clippings), a montage of disparate episodes, the technique of collage. The structure of the work’s storytelling is analyzed when the narrator does not tell the story but describes what he hears from Jacques Austerlitz. It is as if it is not a text, but the story itself, which someone tells, and also shows pictures for authenticity. The functions of the hero in the novel gradually shift from people to things, documents, bearers of the memory of individual and collective civilizational catastrophe. These indescribable witnesses break the blockade of traumatic silence around the childhood of Austerlitz, embodied in images of blindness, dumbness, oblivion. Before the protagonist of the work, the “man without a past,” the history of his family, the ghostly happy childhood that was rudely cut short by the separation from his biological parents, is suddenly revealed. Sebald demonstrates a contemporary form of novel narrative in which the truthfulness of the Holocaust narrative is revealed by incorporating the exile’s personal authorial biography, pain, and guilt into the memory of this tragedy. The role of photographs and descriptions of architectural structures in revealing the immanent semantic content of the subject, not manifested verbally, is analyzed. The latter is the key document that unites and structures the important for the writer themes of memories, memory, indifference, oblivion, return to the ghostly past, overcoming of the psychological trauma. Based on the analysis the author concludes that the attitude to the reader as a co-author brings Sebald’s novel closer to the tradition of the European intellectual novel and postmodern hypertexts, in which meaningful units are not presented in a traditional linear sequence, but as a multiplicity of links and transitions. The author notes that the acute experience of humanitarian catastrophe, the multilayered text, the density of meaningful meanings make this work a notable phenomenon in the context of artistic comprehension of traumatic memory.
    Źródło:
    Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe; 2022, 4(1); 81-86
    2543-9227
    Pojawia się w:
    Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Haunting across the Class Divide: Sarah Waters’s Affinity and The Little Stranger
    Autorzy:
    Klonowska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/632495.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Projekt Avant
    Tematy:
    haunting
    neo-Victorian fiction
    class
    trauma
    suppression
    rewriting
    political intervention
    Opis:
    Haunting in literary fiction is often interpreted psychologically as a sign of suppressed psychic content or as nostalgia or mourning for the loss. Yet, it may also be used allegorically as a manifestation of hidden social conflicts, and hence mark a political agenda of thus constructed works. In the novels by Sarah Waters spectres, poltergeists and haunting appear not as a sign of or a contact with an outer reality; to the contrary, they may be seen as perfectly human-though eccentric-expressions of class and economic inferiority. In Affinity spectres and spiritual séances are presented as a means of earning money by lower classes and the latter’s cunning use of the upper classes’ credulity. In The Little Stranger the poltergeist may be interpreted as an accumulated anger and desire of the servants long ignored by the masters of the emblematic country house. In both, haunting and ghosts manifest vengeance of the underprivileged taken on the socially superior. The essay shows how fictional haunting and spectrality, far from marking a supernatural reality or introducing extrasensory concepts, may function as an allegorical method to discuss political and social problems such as class inequality or social justice.
    Źródło:
    Avant; 2017, 8, 2
    2082-6710
    Pojawia się w:
    Avant
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies