Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "tozsamosc narodowa" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 46
Tytuł:
Book Review: Milan Scholz, “České a polské hledání identity. Myšlení Tomáše Garrigua Masaryka a Romana Dmowského v komparativní perspektivě”, Praha: Ústav T. G. Masaryka, 2020. Pp. 653. ISBN 978-80-86142-61-6
Recenzja książki: Milan Scholz, “České a polské hledání identity. Myšlení Tomáše Garrigua Masaryka a Romana Dmowského v komparativní perspektivě”, Praha: Ústav T. G. Masaryka, 2020. Pp. 653. ISBN 978-80-86142-61-6
Autorzy:
Masař, Tomáš
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339658.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Masaryk
Dmowski
tożsamość narodowa
national identity
Opis:
The paper is a presentation of the latest book by Milan Scholz. The author focuses on the relationship between the thought of Masaryk and that of Dmowski in the context of their activity and respective Czech and Polish debates on national identity.
Artykuł jest prezentacją najnowszej książki Milana Scholza. Autor skupia się na relacji między myślą Tomaša G. Masaryka i Romana Dmowskiego w kontekście ich działalności, przede wszystkim polskiej i czeskiej debaty o tożsamości narodowej.
Źródło:
Colloquia Humanistica; 2021, 10; 1-6
2081-6774
2392-2419
Pojawia się w:
Colloquia Humanistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Either we defend our polishness or there will be no Polonia”. Practices of negotiating national identity among the Polish diaspora members in Cleveland
„Albo będziemy bronić swojej polskości, albo nie będzie Polonii”. Praktyki negocjowania tożsamości narodowej wśród polskiej diaspory w Cleveland
Autorzy:
Gońda, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1334323.pdf
Data publikacji:
2021-03-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
migracje
diaspora
Polonia
Cleveland
tożsamość narodowa
migration
national identity
Opis:
The article presents the findings of a pilot study on the ways of negotiating national identity within the Polish community (Polonia) in the American city of Cleveland. The study showed the complex ways of maintaining and building cultural boundaries (and thus constructing collective identity) by the Polish diaspora in the situation of unequal power relations with the host society, but also within Polonia itself. These practices are conducted not only in opposition to the American society but also to members of their ethnic group, as a result of which there are simultaneous processes of strengthening and weakening diasporic ties, including and excluding individual members and groups. These processes are being reinforced by the existence of multifaceted divisions within this community (generational, social class-based, spatial, and political), which shape its condition and the patterns of its members’ participation.
W artykule przedstawiono wyniki badania pilotażowego dotyczącego sposobów negocjowania tożsamości narodowej przez członków polskiej społeczności (Polonii) w amerykańskim Cleveland. Ujawniło ono złożone sposoby podtrzymywania i wyznaczania granic kulturowych (a zatem i konstruowania tożsamości zbiorowej) przez Polonię w sytuacji nierównych relacji władzy wobec społeczeństwa przyjmującego, ale i w łonie samej diaspory. Praktyki te realizowane są nie tylko w kontrze do społeczeństwa amerykańskiego, lecz także członków własnej grupy etnicznej, wskutek czego zachodzą jednoczesne procesy wzmacniania i osłabiania więzi diasporycznych, włączania i wykluczania poszczególnych jednostek i grup. Procesy te potęgowane są przez istnienie wielopłaszczyznowych podziałów wewnątrz tej społeczności (pokoleniowych, klasowych, przestrzennych i politycznych), które kształtują jej kondycję i wzorce uczestnictwa członków.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2021, 76; 59-78
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Shaping the National Identity of the Youth in the Polish Scouting Association (ZHP)
Kształtowanie tożsamości narodowej młodzieży w Związku Harcerstwa Polskiego (ZHP)
Autorzy:
Roman, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1038866.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
tożsamość
tożsamość narodowa
patriotyzm
wychowanie patriotyczne
identity
national identity
patriotism
education
patriotic education
Opis:
Studies on patriotism and national identity occupy a special place in the social sciences related to the comprehensive and integral development of the human person. The shaping of national identity in Poland is particularly important due to the recently celebrated 100th anniversary of independence. An important role in this process has been played by social organizations, whose members take care of maintaining and cultivating the Polish tradition. One of such organizations has been the Polish Scouting Association (ZHP), founded in 1918. The aim of the paper is to show the positive role of ZHP in building national identity and shaping the patriotic attitudes of contemporary youth. This goal will be verified through a systematic review of literature related to identity, patriotism and patriotic education. The article also contains an overview of initiatives related to shaping the patriotic identity in the Polish Scouting Association.
Badania dotyczące patriotyzmu i tożsamości narodowej zajmują wyjątkowe miejsce w naukach społecznych związanych z wszechstronnym i integralnym rozwojem osoby ludzkiej. Kształtowanie tożsamości narodowej w Polsce jest szczególnie ważne ze względu na niedawno obchodzoną setną rocznicę niepodległości. Istotną rolę w tym procesie odegrały organizacje o charakterze społecznym, których członkowie dbali o utrzymanie i kultywowanie polskiej tradycji. Jedną z takich organizacji było Polskie Stowarzyszenie Harcerstwa założone w 1918 r. Celem pracy jest ukazanie pozytywnej roli ZHP w budowaniu tożsamości narodowej i kształtowaniu postaw patriotycznych współczesnej młodzieży. Cel ten zostanie zweryfikowany poprzez systematyczny przegląd literatury związanej z tożsamością, patriotyzmem i edukacją patriotyczną. Artykuł zawiera także przegląd inicjatyw dotyczących kształtowania tożsamości patriotycznej w Związku Harcerstwa Polskiego.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2019, 27, 4; 75-90
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Overview of the main problems in theory and practice of Ukrainian design in context of global trends
Przegląd głównych problemów w teorii i praktyce designu ukraińskiego w kontekście trendów globalnych
Autorzy:
Habrel, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/370008.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
design-thinking
designer tools
national identity
warsztat projektanta
tożsamość narodowa
Opis:
Admiration for design culture, aesthetics-function interaction and the inclusion of design methods in business processes – natural global trend of post-industrial information society. Nowadays „design” considered as an entire process and it`s result, even also as a method of thinking. Specifics of the establishment designer as a profession in Ukraine and typical main problems of design theory and practice described in an article by author from position of teacher, researcher and also practicing designer.
Podziw dla kultury projektowej, interakcja estetyki i funkcji oraz włączenie metod projektowania w procesy biznesowe – to naturalne światowe trendy postindustrialnego informatycznego społeczeństwa. Współcześnie za "design" uważa się cały proces projektowy, jego rezultat, a nawet sposób myślenia. W niniejszym artykule opisano specyfikę zawodu projektanta na Ukrainie, typowe problemy teorii i praktyki projektowania z pozycji nauczyciela, badacza, a także praktykującego projektanta.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2017, 30; 107-120
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cultural security in the era of migration and terrorist threats
Bezpieczeństwo kulturowe w dobie migracji i zagrożeń terrorystycznych
Autorzy:
Karwan, Henryk
Ratajczyk, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145731.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
cultural security
national identity
culture
terrorism
bezpieczeństwo kulturowe
tożsamość narodowa
kultura
terroryzm
Opis:
While for some immigrants contemporary Europe is a paradise, others consider it an evil and a plague, which should be fought with fire. It is the battlefield between the Western culture and the culture brought from the south with the influx of the Muslim population, which leads to the erosion of the former. Refugees who mingled with radical Islamic warriors penetrate the borders of the EU. Some people try to live alongside their native inhabitants, set up their enclaves, profess their faith, and enforce their laws, especially Sharia law. This behavior of the Muslims directly affects the possibilities of preserving and nourishing the values that determine the national and religious identity of local communities. As a consequence, it poses an immediate threat to the security of the cultural state. Constant anxiety and fear for their lives and health as well as the good of the culture fuel the ongoing terrorist attacks carried out by current Islamists as well as their children and grandchildren who have been recruited and drawn to faith in Allah.
Podczas gdy dla niektórych imigrantów współczesna Europa wydaje się być rajem, inni uważają ją za zło i zarazę, z którą należy walczyć ogniem. Jest to pole bitwy między kulturą zachodnią a kulturą sprowadzoną z południa wraz z napływem ludności muzułmańskiej, co prowadzi do erozji tej pierwszej. Uchodźcy, którzy zmieszali się z radykalnymi islamskimi wojownikami, penetrują granice UE. Niektórzy ludzie próbują żyć razem z tubylcami, zakładać enklawy, wyznawać wiarę i egzekwować swoje prawa, zwłaszcza prawo szariatu. Takie zachowanie muzułmanów bezpośrednio wpływa na możliwości zachowania i pielęgnowania wartości, które determinują tożsamość narodową i religijną społeczności lokalnych. W konsekwencji stanowią bezpośrednie zagrożenie dla bezpieczeństwa państwa kulturowego. Ciągły niepokój i lęk o życie i zdrowie, a także dobro kultury podsycają ciągłe ataki terrorystyczne przeprowadzane przez islamistów, a także ich dzieci i wnuki, które zostały zwerbowane i związane z wiarą w Allaha.
Źródło:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2019, 51, 4(194); 657-671
2544-7122
2545-0719
Pojawia się w:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prague: The National Perception of the Area
Praga – narodowa lektura przestrzeni
Autorzy:
Soukopová, Blanka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2012815.pdf
Data publikacji:
2019-07-04
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
dziedzictwo narodowe
Czechy
Praga
tożsamość narodowa
tożsamość państwowa
cultural heritage
Czech Republic
Prague
national identity
state identity
Opis:
The author analyzes the space of Prague presenting national perception of the city. It was registered as a UNESCO world heritage site. The author shows the process of changing Prague into a national symbol of Czechness. However, national movement increased national divisions between Czechs and German: in the 1880s separate promenades, coffee shops, and a university were established. During the First Czechoslovak Republic, the capital is mapped primarily in reference to the tradition of Charles IV and the Hussite movement. However, this tradition was modernized: Prague Castle as the seat of President T. G. Masaryk became the most important place in Prague. During Protectorate of Bohemia and Moravia, places associated with the Hussite tradition were “erased,” but the symbolism of medieval Prince Václav (Wenceslas) was made into a symbol of Czech loyalty toward the Germans. Next phase of manipulation occurred when communist took power. National traditions no longer have an integrating and rallying function today.
Źródło:
Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo; 2019, 9(12) cz.1; 111-121
2084-6045
2658-2503
Pojawia się w:
Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The advantages and drawbacks of Polish migration post Poland’s accession to the EU – diversity, social trust and learning curve.
Autorzy:
Odrowąż-Coates, Anna
Kwiatkowski, Michał
Korczyński, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/441396.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera
Tematy:
emigration
national identity
liquid identity
self-denationalization
integration
emigracja
tożsamość narodowa
płynna tożsamość
samo-wynarodawianie
integracja
Opis:
The interests of the Polish state underline the perspective assumed in this paper, which concerns migration to the United Kingdom and changes in the identity of Polish migrants. The idea of self and voluntary de-nationalization is at the centre of the discussion. Assimilation and integration are central to the interests of the host nation and permanent successful transition. As such, these have already been widely examined by multiple researchers. The authors take a new look at these processes from the “liquid identity” angle, with the loss of “Polishness” and assumption of a new national identity as the main focus of the analysis. A hybrid, transnational identity is born, followed by a more extreme, full de-nationalization (internal loss of nationality) and in consequence, re-nationalization within the hosting nation. The authors argue that an in-depth enquiry into the causes and scale of this phenomenon is of paramount importance for the future of Poland.
Wybraną perspektywą poznawczą jest interes polskiego państwa, w obliczu emigracji do Wielkiej Brytanii i zmian tożsamości imigrantów z Polski. Koncepcja dobrowolnego samo-wynaradawiania jest centralnym punktem dyskusji. Asymilacja i integracja leżące w interesie kraju przyjmującego były już szeroko badane i dyskutowane przez wielu naukowców. Autorzy niniejszego artykułu spoglądają na procesy migracyjne z nowej perspektywy, płynnej tożsamości, utraty 'polskości' i przyjęcia nowej tożsamości narodowej. Ich zdaniem, można zaobserwować zjawisko ekstremalnej utraty tożsamości narodowej i pełne dobrowolne samo-wynarodowienie, zakończone przyjęciem nowej tożsamości narodowej, poprzedzone nabyciem tożsamości hybrydowej i transnarodowej, świadczącej o płynności tożsamości emigrantów. Autorzy uważają, że wnikliwa analiza przyczyn i skali tego zjawiska jest niezmiernie istotna dla przyszłości polskiego państwa.
Źródło:
Kultura i Polityka; 2014, 15; 32-47
1899-4466
Pojawia się w:
Kultura i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Question of national identity as a part of the cultural security of Italy
Główne uwarunkowania bezpieczeństwa kulturowego Republiki Włoskiej
Autorzy:
Kępka, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29551919.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
cultural security
culture
national identity
Italian Republic
bezpieczeństwo kulturowe
kultura
tożsamość narodowa
Republika Włoska
Opis:
The research subject discussed in the article is the main conditions of the cultural nationality of The Italian Republic. In the first part of the text, the notions of spiritual and material cultural heritage and the concept of national identity are described and explained. Next, the problem of Italian national identity is discussed. The Italian Republic is a young state with a strong regional identity and still weak national identity. Italy is inhabited by many ethnic groups, often characterized by diverse cultures and customs. The situation is complicated by the Italian Peninsula’s history, which contributed to the conflict of interest between the north and south. The author analyzes history, language, and religion, searching for common elements determining Italian nationality. Italian society, as mentioned above, has still been searching for its national identity. Unification of the nation is a process that is in progress. It is still a challenge for both the authorities and the citizens. Finally, the elements of Italian material cultural heritage are characterized, and the domains of cultural heritage and the institutions responsible for their security are described.
Przedmiotem rozważań podjętych w artykule są najważniejsze uwarunkowania bezpieczeństwa kulturowego Republiki Włoskiej. W pierwszej części tekstu opisano i wyjaśniono zagadnienia z zakresu duchowego i materialnego dziedzictwa kulturowego oraz tożsamości narodowej, najważniejszych elementów bezpieczeństwa kulturowego, które stanowi integralną część bezpieczeństwa narodowego. Następnie został poruszony problem włoskiej tożsamości narodowej. Republika Włoska to młode państwo o silnych tożsamościach regionalnych i wciąż jeszcze słabej tożsamości narodowej. Włochy zamieszkuje grup etnicznych i społecznych o często odmiennych kulturach i obyczajach. Sytuację dodatkowo komplikuje zawiła historia Półwyspu Apenińskiego, która przyczyniła się do konfliktu interesów pomiędzy północą a południem kraju. Autorka analizuje czynniki, które determinują narodowość włoską, takie jak: historia, język, religia, poszukując części wspólnych. Społeczeństwo włoskie, jak wspomniano wcześniej, wciąż poszukuje tożsamości narodowej. Zjednoczenie narodu to proces, który nadal trwa. Stanowi wciąż wyzwanie dla władz państwowych i obywateli. Na koniec scharakteryzowano elementy materialnego dziedzictwa kulturowego Włoch oraz opisano dobra dziedzictwa kulturowego i najważniejsze instytucje odpowiedzialne za ich ochronę.
Źródło:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2021, 53, 1(199); 50-60
2544-7122
2545-0719
Pojawia się w:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dimensions of Citizenship and Nationality in the Area of Comprehensive Education: Experience of the Republic of Lithuania
Postawa obywatelska i tożsamość narodowa w podstawie programowej kształcenia ogólnego: doświadczenie Republiki Litewskiej
Autorzy:
GRINCEVIČIENĖ, VILIJA
KLIMKA, LIBERTAS
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/556300.pdf
Data publikacji:
2017-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym.
Tematy:
citizenship
nationality
identity
heritage
comprehensive education
ethnic culture
postawa obywatelska
tożsamość narodowa
tożsamość
dziedzictwo kulturowe
kształcenie ogólne
kultura etniczna
Opis:
The rapid processes of globalization affect a lot of spheres of social life. They are assessed as ambivalent; the challenges of the contemporary epoch are especially painfully accepted by national cultures. The European Union policy does not attempt to level the variety of cultural expressions of its member countries. These processes occur spontaneously due to the increase in citizens’ mobility. This paper is a discourse on what could be the present strategy of reinforcing the fundaments of the state. Has nationality, which is being instilled in public education as ethnic culture, lost its meaning for that purpose? The conclusions state that the reinforcement of ethnic culture is a goal of national importance and it has to be efficiently implemented in the institutions of education and culture. This is also important in the schools of national minorities in pursuance of closer cooperation and integrity of the society. The paper also contains insights about a slightly different view on integration in region’s cultural space, held by ethnic minorities in Lithuania. A representative study (involving 1030 respondents), conducted in 2016, revealed that the youth is still interested in the history of Lithuanian nation / ethnic culture. People of other nationalities, e.g. Polish, Russian, etc., living in Lithuania are also interested in history of Lithuanian nation / ethnic culture.
Nasilające się procesy globalizacyjne dotyczą większości dziedzin życia społecznego. Mają one charakter ambiwalentny; wyzwania współczesnego świata szczególnie boleśnie dotykają kultur narodowych. Polityka realizowana przez Unię Europejską nie ma na celu niwelowania różnorodności form ekspresji kulturowej. Procesy te odbywają się samoistnie w związku ze wzrastającą mobilnością mieszkańców. Przedmiotem niniejszego artykułu jest dyskurs o tym, jaka strategia mogłaby być obecnie zastosowana dla umacniania podstaw państwowości litewskiej. Czy poczucie tożsamości narodowej, pojmowane w edukacji społecznej jako kultura etniczna, już zatraciło swoje znaczenie? A w ogóle jaka przyszłość czeka państwa narodowe? Czy dojdzie do ich stopienia się w zglobalizowanej przestrzeni światowej, czy też pozostaną one kolorowymi wyspami kulturowymi o aspekcie ekonomicznym i prawnym w integrowanej wspólnocie państw europejskich? W związku z tym dylematem rozpatrywane są również cele stawiane przed oświatą na Litwie. We wnioskach się stwierdza, że wspieranie i upowszechnianie kultury etnicznej jest zadaniem wagi państwowej, które powinno być efektywnie realizowane przez instytucje oświatowe i kulturowe. Powyższe stwierdzenie jest również aktualne dla szkół mniejszości narodowych w dążeniu do nawiązania ściślejszej współpracy i konsolidacji społeczeństwa. W artykule prezentowany jest też nieco inny pogląd na integrację w przestrzeni kultury lokalnej zamieszkałych na Litwie mniejszości narodowych. Przeprowadzone w 2016 roku badania reprezentatywne (około 1030 respondentów) ujawniły, że młodzież mimo wszystko interesuje się (w pewnym stopniu) historią Litwy, kulturą etniczną. Historią narodu litewskiego i państwa ciekawią się także przedstawiciele mniejszości narodowych zamieszkujących nasz kraj, a więc Polacy, Rosjanie i in.
Źródło:
Multicultural Studies; 2017, 1; 141-153
2451-2877
Pojawia się w:
Multicultural Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Return of Wojciech Kętrzyński to Polishness
Powrót Wojciecha Kętrzyńskiego do polskości
Autorzy:
Jasiński, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366198.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Północny im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie
Tematy:
19th century Prussia
Wojciech (Adalbert) Kętrzyński
national identity
biography
Prusy XIX wiek
tożsamość narodowa
biografistyka
Opis:
Ojciec Wojciecha Kętrzyńskiego (1838–1918), Polak pochodzenia kaszubskiego, pełniący w Lecu (Giżycku) obowiązki żandarma, nigdy nie wyparł się swojej polskości. Natomiast matka Wojciecha była rodowitą Niemką i naturalną koleją rzeczy ona miała większy wpływ na wychowanie dziecka. Jednak Wojciech mówił dwoma językami: niemieckim i gwarą mazurską. Literatura naukowa przez długie dziesięciolecia powtarzała, że pod wpływem domu oraz w czasie lat szkolnych spędzonych w Lecu, później w Poczdamie i Rastemborku (Kętrzynie) uległ on całkowitej germanizacji. Dopiero mając 18 lat (1856), dowiedziawszy się z listu siostry, że ojciec był Polakiem, on też podjął decyzję (Entschluss), o przynależności do narodu polskiego. Tymczasem według moich badań proces dochodzenia do świadomości narodowej trwał dość długo. Po pierwsze nigdy nie zapomniał on o polskim rodowodzie ojca, nawet w Poczdamie. Natomiast w Rastemborku zaczytywał się w polskiej literaturze historycznej i to pod jej wpływem postanowił otwarcie przyznać się w 1856 roku do polskości. Zresztą tomik jego młodzieńczej poezji Aus dem Liederbuch eines Germanisierten („Ze śpiewnika pewnego zniemczonego”) potwierdza, że był niemczony. Powolny proces dochodzenia do polskości potwierdzają jego bliscy znajomi, np. lwowski historyk Władysław Semkowicz.
Źródło:
Komunikaty Mazursko-Warmińskie; 2018, 302, 4; 677-702
0023-3196
2719-8979
Pojawia się w:
Komunikaty Mazursko-Warmińskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Concept of Localness (“Tutėĭshastsʹ”) in Visual Communication in Public Space in Belarus as a Source of Exclusion
Pojęcie „tutejszości” w komunikacji wizualnej w przestrzeni publicznej na Białorusi jako źródło wykluczenia
Autorzy:
Pihalskaya, Ala
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52157903.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Białoruś
tożsamość narodowa
komunikacja wizualna
reprezentacja
kroje pisma
Belarus
national identity
visual communication
representation
typefaces
Opis:
Does the presence of several languages in visual communication in public space mean tolerance and equality between those who use them? Visual communication in public space creates and employs the concept of belonging to a community and constructs identity. Thus, multilingual public space communication may produce different meanings and identity mechanisms. In the article, I reconstruct the meanings produced in this communication in two periods of the national rise in Belarus (the 1920s and 1990s–2000s) and the concept of local identity they built. I show how they were shaped and what kind of exclusion mechanisms were produced in relatively different cultural contexts to preserve multilingualism in public space communications. To do this, I compare city signboards and printed materials from both periods.
Czy obecność kilku języków w komunikacji wizualnej w przestrzeni publicznej oznacza tolerancję i równość między ich użytkownikami? Komunikacja wizualna w przestrzeni publicznej kreuje i wykorzystuje pojęcie przynależności do wspólnoty oraz konstruuje tożsamość. Tym samym wielojęzyczna komunikacja w przestrzeni publicznej może generować różne znaczenia i mechanizmy tożsamości. W artykule rekonstruuję znaczenia wytwarzane w komunikacji wizualnej w przestrzeni publicznej w dwóch okresach ożywienia narodowego na Białorusi (lata 20. XX wieku i okres od lat 90. XX wieku do roku 2010) oraz koncepcję tożsamości lokalnej, jaką budowały. Pokazuję, w jaki sposób były one kształtowane i jakie mechanizmy wykluczenia były wytwarzane w stosunkowo różnych kontekstach kulturowych, aby zachować wielojęzyczność w komunikacji w przestrzeni publicznej. W tym celu porównuję szyldy miejskie i materiały drukowane z obu okresów.
Źródło:
Sprawy Narodowościowe. Seria nowa; 2022, 54
1230-1698
2392-2427
Pojawia się w:
Sprawy Narodowościowe. Seria nowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
National identity of future teachers in Slovakia and Serbia
Autorzy:
Kariková, SoŇa
Šimoniová-Černáková, Ruženka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956388.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
tożsamość narodowa
tożsamość etniczna
nastawienia etniczne
przyszli nauczyciele
edukacja międzykulturowa
national identity
ethnic identity
ethnic attitudes
future teachers
intercultural education
Opis:
W artykule porównano konstruowanie tożsamości narodowej przyszłych nauczycieli w Słowacji i Serbii. Pomiaru tożsamości narodowej dokonano przy pomocą skali NAIT (National Identity Scale)1. Badana grupa składała się ze 163 studentów narodowości słowackiej i 163 narodowości serbskiej (N – 326), 12% mężczyzn i 88% kobiet. W obrębie obu badanych grup, poprzez międzykulturowe analizy porównawcze, dokonano ewaluacji parametrów wyniku surowego ankiety. Wyniki badań wskazują, że przyszli nauczyciele w Słowacji prezentują wyższy poziom i większą stałość tożsamości narodowej. Jednocześnie badanie dowodzi, że świadomość narodowa słowackich przyszłych nauczycieli wzmacniana jest poczuciem patriotyzmu, a serbskich studentów – poczuciem nacjonalizmu. Wyniki omówione zostały w kontekście szkolenia przyszłych nauczycieli, z perspektywy tolerancji i międzykulturowości. Konkluzja zawiera szkic koncepcji edukacji międzykulturowej.
The paper is focused on the comparison of the national identity construct between future teachers in Slovakia and Serbia. The National Identity Scale NAIT was used for measuring national identity31. The research sample included 163 students with Slovak nationality and 163 Serbian nationality students (N – 326). The total number included 12% men and 88% women. Within both examined groups, the intercultural comparison analyses evaluated the parameters of the raw score from the questionnair. The research findings indicate that the future Slovak teachers show higher level and consistency of national identity. At the same time, the research proves that future Slovak teachers’ national awareness is encouraged mainly by the feeling of patriotism, Serbian students are more stimulated by the feeling of nationalism. The results are discussed in the context of future teachers´ training from the perspective of tolerance and multiculturalism. The conclusion provides a draft of an intercultural education concept.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2017, 6, 1; 53-72
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
National heritage in the Polish constitutional order
Dziedzictwo narodowe w polskim porządku konstytucyjnym
Autorzy:
Sobczak, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1360824.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
dziedzictwo narodowe
dziedzictwo kulturowe
naród
mniejszość narodowa
kultura
tożsamość narodowa
national heritage
cultural heritage
nation
national minority
culture
national identity
Opis:
In accordance with Article 5 of the Constitution, the Republic of Poland safeguards the national heritage, which is a constitutional value, in the same way as it safeguards independence. The national heritage can be understood as culture rooted in the Christian heritage of the Nation, as it is laid down in the Preamble, or cultural heritage referred to in Article 6 para. 2 of the Constitution. This latter concept seems to be an integral part of the national heritage. The national heritage cannot, as it has been proved, be perceived as the heritage of the Polish ethnic nation, although the term “nation” used in the Constitution can be interpreted in various ways. In practice, the status of national minorities’ cultural heritage and whether it is part of the Polish national heritage also constitute a problem.
Dziedzictwa narodowego, będącego wartością konstytucyjną, strzeże podobnie jak niepodległości Rzeczpospolita Polska, zgodnie z art. 5 Konstytucji. Może być ono pojmowane jako kultura zakorzeniona w chrześcijańskim dziedzictwie narodu, tak jak to ujmuje preambuła, lub jako dziedzictwo kulturalne, o którym mowa w art. 6 ust. 2 Konstytucji. To ostatnie wydaje się być integralną częścią dziedzictwa narodowego. Dziedzictwo narodowe nie może być, jak dowiedziono, ujmowane jako dziedzictwo polskiego narodu etnicznego, aczkolwiek używane w Konstytucji pojęcie „naród” bywa różnie interpretowane. W praktyce problemem jest także status dziedzictwa kulturowego mniejszości narodowych i to, czy wchodzi ono w skład polskiego dziedzictwa narodowego.
Źródło:
Ius Novum; 2019, 13, 2; 146-165
1897-5577
Pojawia się w:
Ius Novum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 46

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies