Temat: tonic - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Alantolactone and isoalantolactone suppress maximal electroshock-induced tonic seizures in mice
Autorzy:: Luszczki, J.J.
Marzeda, E.
Kondrat-Wrobel, M.W.
Florek-Luszczki, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/3044.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Instytut Medycyny Wsi
Tematy:: alantolactone
isoalantolactone
electroshock-induced tonic seizure
seizure
mice
mouse
treatment
Źródło:: Journal of Pre-Clinical and Clinical Research; 2014, 08, 1
1898-2395
Pojawia się w:: Journal of Pre-Clinical and Clinical Research
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Three-drug combination of lacosamide, phenobarbital and valproate exerts additive interaction in the tonic-clonic seizure model in mice
Autorzy:: Kondrat-Wrobel, M.
Marzeda, P.
Bojar, H.
Wroblewska-Luczka, P.
Kozinska, J.
Jankiewicz, M.
Kominek, M.
Luszczki, J.J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2097824.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Instytut Medycyny Wsi
Tematy:: valproate
drug interactions
phenobarbital
isobolographic analysis
lacosamide
Tonic-clonic seizures
Opis:: Introduction. Triple-therapy with antiepileptic drugs (AEDs) is usually prescribed for epilepsy patients, whose seizures are not fully controlled with standard medications. Although 25 various AEDs are currently licensed for treating epilepsy, no algorithms allowing for the proper combination of AEDs are available. Objective. The aim of the study is to isobolographically assess the type of interaction among three AEDs (lacosamide [LCM], phenobarbital [PB] and valproate [VPA]), in the model of tonic-clonic seizures in mice. Materials and Method. The electrically-evoked (25 mA, 500 V, 50 Hz, 0.2 s of stimulus duration) tonic-clonic seizures in male albino Swiss mice allowed determination of the anticonvulsant action of the three-drug mixture of LCM, PB and VPA combined in a dose ratio of 1:1:1 by means of type I isobolographic analysis of interaction. Results. The experimentally-determined ED50 exp value for the three-drug mixture was 112.04 mg/kg and did not differ from the theoretically calculated ED50 add value, which was 112.36 mg/kg. Lack of statistical significance confirmed that the mixture of LCM, PB and VPA in a dose-ratio of 1:1:1 exerted additive interaction in the mouse tonic-clonic seizure model. Conclusions. Although the three-drug combination of LCM, PB and VPA produced additive interaction in the mouse tonic-clonic seizure model, the three-drug combination could be recommended for epilepsy patients whose seizures are refractory to the standard medication.
Źródło:: Journal of Pre-Clinical and Clinical Research; 2020, 14, 3; 102-106
1898-2395
Pojawia się w:: Journal of Pre-Clinical and Clinical Research
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: TEACHING ADULTS TO READ: INTRODUCING THE TONIC SOL-FA METHOD
Nauczanie czytania dorosłych: wprowadzenie do metody sol-fa tonic
Autorzy:: Majaro-Majesty, Henry
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/464268.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:: sol-fa method
adults
literacy skills
learning
reading
metoda sol-fa tonic
dorośli
umiejętności czytania i pisania
nauka
czytanie
Opis:: The nature of adults and their peculiar learning difficulties make helping adults to learn to read a delicate task. Developing a method for helping adults to read, becomes also necessary. This report, introduces a method for helping adults learn through musical 8 tonic sol-fa sound tones. Indicative of high potential for leading adults to learn reading faster, the teaching method was mindful of learners’ low esteems and experiential connections to adult’s daily living. A step by step module and action–response-outcome (input output) analysis was carried out with successful outcome. This method was tried on 11 adults who not only demonstrated reading skills within few weeks, shown great enthusiasm in learning more literacy skills. The innovation applied adult teaching principles and the phonics words analysis approach. Although first tested on adults the method has high potential to help children learn reading skills even faster.
Natura ludzi dorosłych i ich szczególne trudności w nauce powodują, że pomoc dorosłym w nauce czytania jest delikatnym zadaniem. Dlatego koniecznością staje się praca nad metodą ułatwiającą dorosłym to zadanie. Niniejszy artykuł prezentuje metodę umożliwiającą uczenie się dorosłych czytania poprzez ośmiotonową metodę dźwięków. Metoda ta ma duży potencjał w przyśpieszeniu procesu uczenia się czytania wśród dorosłych i bierze pod uwagę fakt, iż czytanie nie jest powiązane z codziennym życiem uczących się oraz że dodatkową przeszkodą w nauce może być ich niskie poczucie własnej wartości. Analiza prowadzona na poszczególnych etapach wykazała jej skuteczność. Metoda została zastosowana wobec jedenastu osób, które w ciągu kilku tygodni osiągnęły umiejętność czytania oraz wykazały duże zainteresowanie dalszą nauką. Mimo że metoda była testowana na dorosłych, wykazuje duży potencjał w nauczaniu czytania dzieci.
Źródło:: Edukacja Dorosłych; 2017, 2; 241-253
1230-929X
Pojawia się w:: Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "tonic" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język