Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "technologie internetowe" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
The e-consumer as part of a circular economy
E-konsument jako część gospodarki okrężnej
Autorzy:
Lorek, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182046.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
circular economy
e-consumer
internet technologies
gospodarka okrężna
e-konsument
technologie internetowe
Opis:
W artykule poruszono kwestię transformacji modelu ekonomicznego w kierunku gospodarki okrężnej. Transformacja ta staje się koniecznością ze względu na ograniczenia ze strony środowiska naturalnego. Rozpatrywana problematyka skupia się wokół potencjału technologii internetowych. Podjęto próbę wykazania, że technologie internetowe mają potencjał wspierający zachowania konsumenckie spójne z zasadami gospodarki okrężnej. Zawarto również analizę potencjalnych barier technicznych, społecznych i ekonomicznych, ważnych dla powszechnego wykorzystania technologii internetowych w tym celu. Jako metod badawczych użyto analizy literatury przedmiotu oraz analizy krytycznej. Artykuł wieńczy konkluzja, że mimo wielu występujących barier potencjał technologii internetowych dla wsparcia realizacji gospodarki okrężnej jest bardzo obiecujący.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2020, 1 (55); 60-68
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-Commerce Sector in the Circular Economy Development – Hazards and Prospects
Sektor e-commerce w rozwoju gospodarki okrężnej – zagrożenia i perspektywy
Autorzy:
Lorek, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2033014.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
e-commerce
circular economy
SWOT analysis
Internet technologies
gospodarka okrężna
analiza SWOT
technologie internetowe
Opis:
This article touches upon the issue of the interaction between the specificity of the e-commerce industry and the principles of the circular economy. The circular economy is currently the preferred economic model in the European Union, which covers all market participants, i.e. producers, distributors and consumers. At the same time, a strong increase in the popularity of e-commerce platforms has been recorded among consumers. This situation warrants taking up an analysis of the contact points between the circular economy and e-commerce concepts. The purpose of the article was to analyse the opportunities and threats related to the functioning of e-commerce platforms in the conditions of transformation towards a green economic order and circular economy. A desk study was applied as research methods with the use of literature on the subject and SWOT analysis. The result of the analyses is a systematized form of opportunities and threats related to the functioning of e-commerce platforms in a circular economy.
Artykuł porusza kwestię interakcji między specyfiką branży e-commerce a zasadami gospodarki okrężnej. Gospodarka okrężna jest obecnie preferowanym w Unii Europejskiej modelem ekonomicznym obejmującym wszystkich uczestników rynku: producentów, dystrybutorów i konsumentów. Jednocześnie odnotowywany jest silny wzrost popularności platform e-commerce wśród konsumentów. Sytuacja ta uzasadnia podjęcie analizy na temat punktów stycznych koncepcji gospodarki okrężnej i handlu elektronicznego. Celem artykułu jest analiza szans i zagrożeń związanych z funkcjonowaniem platform e-commerce w warunkach transformacji w kierunku „zielonego” ładu gospodarczego i gospodarki okrężnej. Jako metody badawcze zostały użyte desk study z wykorzystaniem literatury przedmiotu i analiza SWOT. Wynikiem analiz jest usystematyzowana postać szans i zagrożeń związanych z funkcjonowaniem platform e-commerce w warunkach gospodarki okrężnej.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2021, 3; 24-31
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Smartphone use as transparency improvement tool in the supply chain execution
Autorzy:
Graf, H. Ch.
Tellian, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/409116.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
technologie internetowe
smartfony
interaktywny przepływ informacji
location based services
supply chain agility
supply chain transparency
track and trace
GPS
Opis:
As Supply Chain Transparency is a key success factor for effective Supply Chain Event Management (SCEM), many companies want to track & trace their individual orders. A new SCEM concept uses proven internet-based technologies and the Global Positioning System (GPS) on smartphones to overcome given media breaks of proprietory IT systems and addresses existing obstacles, especially in the fields of intermodal transports. With the integration of common smartphone technologies and transformation of social network principles into the professional field of logistics, a state-of-the-art toolkit is being developed for complex supply networks. Researched benefits result in a quick and interactive information flow with regards to the transparency of transports and shipped items. Gathered information can be published quickly to all relevant stakeholders in real time (like the sender, the shipper or the receiver of a load).
Źródło:
Research in Logistics & Production; 2012, 2, 1; 5-15
2083-4942
2083-4950
Pojawia się w:
Research in Logistics & Production
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Role of Social Technologies in the Operation of Virtual Communities of Practice in Companies
Rola technologii społecznościowych w działaniu społeczności wirtualnych praktyki w przedsiębiorstwach
Autorzy:
Butryn, Beata
Kutera, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/586299.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Komunikowanie społeczne
Komunikowanie w internecie
Komunikowanie w przedsiębiorstwie
Technologie internetowe
Communication in organisation
Communication on the Internet
Internet technologies
Social communication
Butryn
Opis:
W artykule autorzy analizują oddziaływanie technologii społecznościowych na społeczności wirtualne w przedsiębiorstwach w relacji do kluczowych obszarów działania wirtualnych społeczności dobrych praktyk. W pierwszej części artykułu autorzy przedstawili charakterystykę społeczności wirtualnych. W części drugiej dokonali identyfikacji kluczowych obszarów działania wirtualnych społeczności. W części trzeciej zostały przedstawione technologie społecznościowe i ich oddziaływanie na kluczowe obszary działania wirtualnych społeczności.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 188; 55-64
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern technology in language learning and teaching
Wykorzystanie nowych technologii w nauce języka obcego
Autorzy:
Ostanina-Olszewska, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1896929.pdf
Data publikacji:
2018-12-30
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
nowe technologie do nauki języków obcych
zasoby cyfrowe
platformy internetowe
CALL
MALL
technology for language learning
digital resources
internet platforms
CALL and MALL
Opis:
Wraz z rewolucją technologiczną, stosowanie technologii informatycznej jest wszechobecne i stanowi integralną część naszego życia. W dzisiejszych czasach uczniowie języków obcych mają dostęp do szerokiej gamy narzędzi i zasobów internetowych oraz korzystają w coraz szerszym zakresie z technologii cyfrowych (nauka języka wspomagana komputerowo – CALL). Nowoczesne urządzenia IT i aplikacje mobilne znacznie ułatwiły naukę języków obcych dzięki opcjom wyszukiwania informacji w źródłach internetowych i słownikach elektronicznych, sprawdzania pisowni, śledzenia wiadomości, itp. Cyfryzacja w edukacji ułatwia dostęp do materiałów i innych zasobów, jednocześnie nauczyciele podejmują coraz częściej nowe wyzwania, takie jak identyfikacja i wybór zasobów cyfrowych odpowiednich do ich własnych kontekstów dydaktycznych, a także projektowanie i wdrażanie działań z zastosowaniem techniczno-pedagogicznym w nowoczesnych klasach podczas nauki języków obcych. Nie ma potrzeby dodawać, że zarówno nauczyciele, jak i uczniowie muszą zapoznać się z nową technologią, żeby w pełni korzystać z aplikacji i nowoczesnych rozwiązań. Technologie mobilne (MALL – nauka języka wspomagana technologiami mobilnymi) na zasadzie powszechnej/ogólnej dostępności «anytime, anywhere» (Kukulska-Hulme & Shield, 2008) są obecnie szybko rozwijającym się obszarem zainteresowania badaczy, a branża technologiczna dostarcza elektroniczne rozwiązania do nauki języków obcych w coraz większym zakresie. Chociaż «autonomia ucznia» (Benson, 2007) jest promowana przez MALL, a uczniowie mają w większości pozytywny stosunek do korzystania z urządzeń mobilnych, mogą one napotkać na pewne trudności, szczególnie podczas dokonywania wyboru odpowiedniego narzędzia lub programu. W artykule zostaną przedstawione trzy platformy zaprojektowane do nauki języków. Platformy do nauki języka islandzkiego, polskiego i estońskiego jako języka obcego dostępne na stronie https://icelandiconline.com/, www.popolskupopolsce.edu.pl/, https://www.keeleklikk.ee/ zostaną omówione w kontekście CALL i MALL.
With the revolution of technology in the last century, technology is now available everywhere and is incorporated in many aspects of our life. Nowadays learners of foreign languages have access to a wide range of versatile tools and online resources and benefit from the proliferated use of digital technologies (computer assisted language learning – CALL). Modern IT devices and various applications have considerably facilitated language teaching and learning for different purposes, e.g. finding information, interaction, spell check, etc. Digitalization in education facilitates access to materials and other resources, but at the same time teachers face new challenges, such as identification of digital resources appropriate to their own teaching contexts, as well as designing and implementing activities appropriate to the techno-pedagogical affordances of the modern foreign language classroom. Needless to say that both teachers and students have to acquaint themselves with the new technology. Mobile technologies (mobile assisted language learning – MALL) due to its “anytime, anywhere” principle (Kukulska-Hulme & Shield, 2008) is currently a rapidly developing area of interest for researchers and the amount of (freely) available technology for language learning is abundant and still growing. Although “learner autonomy” (Benson, 2007) is promoted by MALL and learners have mostly a positive attitude towards using mobile devices, they may face certain difficulties, especially when making the choice of the suitable tool(s). The paper will consider three platforms that were designed for language learning. Platforms for learning Icelandic, Polish and Estonian as a foreign language accessible at https://icelandiconline.com/, www.popolskupopolsce.edu.pl/, https://www.keeleklikk.ee/ will be discussed in the context of CALL and MALL.
Źródło:
Linguodidactica; 2018, 22; 153-164
1731-6332
Pojawia się w:
Linguodidactica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies