Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "technological barriers" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Barriers of practical application of innovative technologies in economy
    Bariery wdrażania innowacyjnych rozwiązań technologicznych w gospodarce
    Autorzy:
    Mazurkiewicz, A.
    Poteralska, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/257345.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    strategic programme
    innovative technological solution
    technology transfer
    barriers
    commercialisation
    program strategiczny
    innowacyjne rozwiązanie technologiczne
    bariery
    transfer technologii
    komercjalizacja
    Opis:
    The article presents a case study concerning a successfully carried out Strategic Programme entitled “Innovative Systems of Technical Support for Sustainable Development of Economy” executed in Poland within the Innovative Economy Operational Programme co-financed from the EU structural funds in the 2010-2015 period. The Strategic Programme is aimed at the development of the advanced product and process solutions ready to be practically implemented in industrial practice. In the process of implementing the developed technological solutions into industrial practice, numerous barriers are encountered. The article indicates possible commercialisation barriers as well as examples of barriers that occurred in the course of executing the Strategic Programme and implementation of its results. Against this background, examples of successful commercialisation are given. Furthermore, as a way for limiting the influence of barriers on commercialisation processes, the authors propose to combine processes of technological solutions development with support activities.
    Autorzy prezentują studium przypadku dotyczące Programu Strategicznego „Innowacyjne systemy wspomagania technicznego zrównoważonego rozwoju gospodarki” realizowanego w latach 2010-2015 w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka. Program Strategiczny ma na celu opracowanie zaawansowanych rozwiązań produktowych i procesowych przygotowanych do wdrożeń gospodarczych w obszarze wytwarzania i eksploatacji obiektów technicznych. Proces wdrażania opracowanych rozwiązań technologicznych do przemysłu utrudniany jest przez liczne bariery. W artykule wskazano możliwe rodzaje barier komercjalizacji, a także przykłady barier, jakie pojawiły się w trakcie wdrażania rezultatów Programu Strategicznego. Ponadto przedstawiono przykłady zakończonych sukcesem komercjalizacji dotyczących rozwiązań technologicznych opracowanych w ramach Programu.
    Źródło:
    Problemy Eksploatacji; 2014, 4; 5-18
    1232-9312
    Pojawia się w:
    Problemy Eksploatacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    E-learning environment: challenges and benefits in teaching a foreign language
    E-learning: wyzwania i korzyści w nauczeniu języka obcego
    Autorzy:
    Syrotyuk, Mykola
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2166794.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-15
    Wydawca:
    Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    e-learning environment
    personalized e-learning environment
    language laboratory
    technological literacy
    online training
    language barriers and
    sound diagram
    środowisko e-learningowe
    spersonalizowane środowisko
    e-learningowe
    laboratorium językowe
    umiejętności technologiczne
    szkolenia
    online
    bariery językowe i diagram dźwiękowy
    Opis:
    Innovational methods of foreign language teaching in the context of modern language laboratory are considered in the given article. The attention is paid to new educational, cultural opportunities and challenges that learners and teachers come across while learning teaching and a foreign language. The article emphasizes the role of teacher’s competence in using computer-based systems. The work suggests some approaches to forming language competence where language laboratory is considered as an artificial language environment. Technical aids and materials exist in the educational sphere for a long time. Media education as a vital trend in education was formed in the 2nd half of the XX century. The present article deals with the importance of an adequate use of innovations in a school system. It is focused on the peculiarities and communicative opportunities of modern educational technologies. The problem of education management is discussed in the context of computer-oriented environment. The article deals with the innovational methods of foreign language teaching. The attention is paid to the peculiarities of a process of teaching in a personalized e-learning environment. The work suggests some practical approaches to information technologies implementation. The article emphasizes the teacher’s readiness in using the opportunities of computer-based systems.
    W artykule omówiono innowacyjne metody nauczania języków obcych w kontekście współczesnego laboratorium językowego. Zwrócono uwagę na nowe możliwości edukacyjne i kulturowe oraz wyzwania, z którymi spotykają się uczniowie i nauczyciele w procesie nauczania i uczenia się języka obcego. W artykule podkreślono rolę kompetencji nauczyciela w posługiwaniu się rozwiązaniami IT. Autor artykułu nakreśla takie podejście do kształtowania kompetencji językowych, w którym laboratorium językowe jest uważane za sztuczne środowisko językowe. Pomoce i materiały techniczno-dydaktyczne istnieją w sferze edukacji przez długi czas. Edukacja medialna jako istotny trend w edukacji powstała w drugiej połowie XX wieku. W niniejszym artykule omówiono znaczenie odpowiedniego wykorzystania innowacji w systemie szkolnym, akcentując osobliwości i możliwości komunikacyjne nowoczesnych technologii edukacyjnych. Problem zarządzania edukacją omówiono w kontekście środowiska komputerowego. Artykuł dotyczy innowacyjnych metod nauczania języków obcych. Zwrócono uwagę na specyfikę procesu nauczania w spersonalizowanym środowisku e-learningu. Praca sugeruje kilka praktycznych podejść do wdrażania technologii informacyjnych. Artykuł podkreśla gotowość nauczyciela do korzystania z możliwości systemów komputerowych.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2017, Zeszyt, XXXI; 505-511
    0860-9608
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies