Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "szkoły publiczne" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Cooperative relations between public higher education institutions: the contextual nature of the process of their creation
Relacje współdziałania pomiędzy publicznymi szkołami wyższymi: kontekstualna natura procesu ich tworzenia
Autorzy:
Pisarska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/295537.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
Tematy:
public higher education institutions
higher education system
cooperation
publiczne szkoły wyższe
system szkolnictwa wyższego
współdziałanie
Opis:
The aim of this study is to recognize the external conditions for establishing cooperative relations between public higher education institutions. At the same time, these conditions constitute the context in which a cooperative relation is or is not established. The article points out that establishing such relations is intentional. It is the external conditions (context) and benefits of adjusting to them that are of key importance for their creation and, in the long run, foe their maintenance. The study focuses on the possibilities of cooperation between public higher education institutions in the legal form of a federation. The study was based on the results of reviewing the literature and current legal acts regulating the higher education system in Poland.
Celem opracowania jest rozpoznanie zewnętrznych uwarunkowań nawiązywania relacji współdziałania publicznych szkół wyższych między sobą. Uwarunkowania te stanowią zarazem kontekst w jakim zostaje ustanowiona, bądź też nie relacja współdziałania. W artykule zwrócono uwagę, że nawiązywanie tego rodzaju relacji ma charakter intencjonalny. To warunki zewnętrzne (kontekst) i korzyści wynikające z dopasowania się do nich mają kluczowe znaczenie dla ich tworzenia a w dalszej perspektywie utrzymywania. W badani skoncentrowano się na możliwości współdziałania uczelni publicznych w przewidzianej prawem formie federacji. Badanie przeprowadzono w oparciu o wyniki przeglądu literatury oraz aktualnych aktów prawnych regulujących ustrój szkolnictwa wyższego w Polsce.
Źródło:
Management; 2019, 23, 2; 205-222
1429-9321
2299-193X
Pojawia się w:
Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Between law and politics: Muslim religious practices in Swiss public schools
Pomiędzy prawem a polityką: muzułmańskie praktyki religijne w szwajcarskich szkołach publicznych
Autorzy:
Bretscher, Fabienne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1044006.pdf
Data publikacji:
2017-12-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
religious freedom
Islam
public education
judiciary
Switzerland
school
freedom of conscience and religion
Law on Religion
burqa
niqab
wolność religijna
edukacja publiczna
szkoła
sądownictwo
Szwajcaria
wolność sumienia i religii
prawo wyznaniowe
wolność sumienia i wyznania
szkoły publiczne
muzułmańskie nakrycie głowy
Opis:
Switzerland is currently confronted with a strong political movement that aims at restricting civil rights of certain minority groups, in particular Muslims. This has led to several limitations to their religious practices, some of them even approved by popular vote. From a legal point of view, the question arises which role this shift in politics plays in the Federal Supreme Court’s interpretation of the fundamental right to freedom of religion granted by the Swiss Constitution in cases regarding Muslims. By means of a case study in the field of public education, this paper examines how the political environment influences the relevant case law. It arrives at the conclusion that although the Court was at first following the political trend of restricting Muslims’ fundamental rights, it has taken a stronger stand against such tendencies in recent decisions.
Szwajcaria stoi obecnie w obliczu silnego ruchu politycznego, którego celem jest ograniczenie praw obywatelskich niektórych grup mniejszościowych, w szczególności muzułmanów. Doprowadziło to do różnych ograniczeń ich praktyk religijnych. Niektóre z tych ograniczeń zostały nawet zaakceptowane w głosowaniu powszechnym. Z prawnego punktu widzenia powstaje pytanie o rolę, jaką ta zmiana w polityce odgrywa w przyjmowanej przez Federalny Sąd Najwyższy interpretacji podstawowego prawa do wolności religii zagwarantowanego w szwajcarskiej Konstytucji w sprawach dotyczących muzułmanów. Artykuł analizuje wpływ środowiska politycznego na orzecznictwo odnosząc się do spraw z zakresu edukacji publicznej. W konkluzji stwierdza się, że chociaż Sąd początkowo wpisywał się w polityczny trend ograniczania podstawowych praw muzułmanów, to jednak w ostatnich decyzjach zajmuje mocniejsze stanowisko przeciwko takim tendencjom.
Źródło:
Studia z Prawa Wyznaniowego; 2017, 20; 35-52
2081-8882
2544-3003
Pojawia się w:
Studia z Prawa Wyznaniowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lapidar perception of terrorist threats in the institutions of educations
Lapidarna percepcja zagrożeń terrorystycznych w instytucjach oświaty
Autorzy:
Pniak, Sylwester
Powiązania:
Studia Bezpieczeństwa Narodowego 2019, nr 15, s. 211-221
Współwytwórcy:
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego oth
Data publikacji:
2019
Tematy:
Zarządzanie kryzysowe
Bezpieczeństwo publiczne
Opinia publiczna
Poczucie bezpieczeństwa
Szkoły
Terroryzm
Artykuł przeglądowy
Artykuł z czasopisma naukowego
Opis:
Artykuł dotyczy sposobów postrzegania zagrożeń terrorystycznych w instytucjach oświaty. Autor przedstawia i analizuje wyniki badań przeprowadzonych przez Centrum Badania Opinii Społecznej dotyczących poczucia bezpieczeństwa w kraju oraz postrzegania zagrożeń terrorystycznych. Zestawia je także z badaniami własnymi wykonanymi w placówkach oświaty. Przedstawia także projekt „Bezpieczna Szkoła” opracowany na podstawie wytycznych Ministerstwa Edukacji Narodowej. Autor podejmuje próbę stworzenia planu działalności szkoleniowej w ramach owego projektu.
Wykresy.
Bibliografia, netografia na stronach 220-221
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies