Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "statistical questionnaire" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
The factor harmful to the quality of human life - shift-work
Autorzy:
Strzemecka, J.
Pencula, M.
Owoc, A.
Szot, W.
Strzemecka, E.
Jablonski, M.
Bojar, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/49541.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
life quality
human life
shift work
family conflict
human activity
body condition
questionnaire method
statistical method
Opis:
The system of human activity, which is established by genetics and regulated by outer and inner factors, is associated with many characteristics which maintain the body in the best condition and ensure appropriate life quality. Objective. To evaluate of life quality among male shift-workers. Methods: Research based on a self-devised questionnaire, conducted among 700 shift-workers, followed by statistical analysis of the results. Results. Nearly a half of respondents (43.00%) reported that shift-work influences the quality of their family life. Remarkably, such an opinion was often stated by people with children (46.01%) p<0.05, the divorced (58.22%), married people (44.74%) and bachelors (25.33%), respectively. Fathers usually indicated lack of contact with their family as well as irregular consumption of meals (66.91%). Almost every third respondent noted that their shift type of work negatively influence their sexual life (31.14%). Conclusions. It was shown that shift-work negatively influences the respondents’ life quality in the form of deterioration of the quality of family life; the respondents, regardless of marital status, age and having children, most often complained about the lack of contact with the family and irregular eating with them; negative influence on sexual life, which was the case in one-third of respondents. In order to encourage healthy behaviour and increase the quality of life of people performing shift-work, training and programmes should be introduced. These would help shift- workers to adjust their work time to their family and social life.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2013, 20, 2
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Scientific tools for collecting and analysing medical data in rhinology
Narzędzia naukowe do gromadzenia i analizy danych medycznych w rynologii
Autorzy:
Tretiakow, Dmitry
Skorek, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1399234.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
checklist
questionnaire
rhinology
symptom score
statistical analysis
analiza statystyczna
ankieta
check-lista
kwestionariusz
lista kontrolna
lista sprawdzająca
Opis:
Introduction: In the era of „Evidence Based Medicine” knowledge of methodology and scientific trends is an indispensable tool for both practitioner and physician-scientist. The ability to interpret data obtained from the literature allows for better diagnosis, treatment and control of patients. The generally accepted structuring of published data and unification of research tools also allows for conducting original and review papers based on our own results. The Aim: The purpose of our work was to search for and present scientific tools (questionnaires, scales and checklists) used to collect data in rhinology. The results of these studies were published in reputable magazines in the period 2000–2019 in English. Material and method: To search for articles, we used MEDLINE, PubMed and Scopus date bases. Conclusions: The use of generally accepted check-lists and questionnaires in the collection of clinical data and their assessment allows to significantly increase the quality of the collected data and their scientific attractiveness, which in turn is applied to the easier possibility of publishing the obtained results and further citing them in reputable specialist journals.
Wprowadzenie: W czasach „Evidence Based Medicine” znajomość metodologii oraz trendów naukowych jest niezbędnym narzędziem zarówno dla lekarza-praktyka, jak i lekarza-naukowca. Umiejętność interpretacji danych uzyskanych z piśmiennictwa pozwala lepiej diagnozować, leczyć, ale również kontrolować pacjentów. Ogólnie przyjęta strukturyzacja opublikowanych danych oraz ujednolicenie narzędzi badawczych umożliwia także prowadzenie prac oryginalnych i poglądowych na podstawie własnych wyników. Cel: Celem naszego tekstu było poszukiwanie i przedstawienie narzędzi naukowych (ankiet, skal i listy kontrolnej) używanych do gromadzenia danych w rynologii. Wyniki tych badań zostały opublikowane w renomowanych czasopismach w latach 2000–2019 w języku angielskim. Materiał i metoda: Do poszukiwania artykułów wykorzystaliśmy bazy: MEDLINE, PubMed oraz Scopus. Wnioski: Używanie ogólnie przyjętych check-list oraz ankiet w gromadzeniu i ocenianiu danych klinicznych pozwala istotnie zwiększyć jakość zgromadzonych danych oraz ich atrakcyjność naukową, co z kolei przykłada się na łatwiejszą możliwość publikacji uzyskanych wyników oraz dalsze ich cytowanie w renomowanych czasopismach specjalistycznych.
Źródło:
Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny; 2020, 9, 3; 40-46
2084-5308
2300-7338
Pojawia się w:
Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of formal preparation of universities for international mobility. Results of questionnaire research conducted among employees
Ocena przygotowania formalnego uczelni do międzynarodowej mobilności. Wyniki badań kwestionariuszowych w grupie pracowników
Autorzy:
Kwiatkowska-Ciotucha, Dorota
Załuska, Urszula
Kozyra, Cyprian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182025.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
internationalization of the university
international mobility of students
questionnaire research
statistical analyses
internacjonalizacja uczelni
międzynarodowa mobilność studentów
badania kwestionariuszowe
analizy statystyczne
Opis:
W artykule oceniono formalne przygotowanie uczelni do międzynarodowej mobilności. Do analiz wykorzystano wyniki ilościowych badań pierwotnych prowadzonych w projekcie Stranger partnerstwa strategicznego Erasmus+. Grupą docelową badania kwestionariuszowego byli pracownicy uczelni (administracja i nauczyciele akademiccy) z uczelni tworzących partnerstwo z Polski, Grecji, Węgier i Ukrainy. Do udzielenia odpowiedzi na postawione pytania badawcze utworzono skale sumacyjne dla wybranych pytań zamkniętych kwestionariusza. Badano związki korelacyjne między odpowiedziami respondentów zagregowanymi do skal sumacyjnych. Podjęto próbę klasyfikacji respondentów ze względu na uzyskane wartości dla skal sumacyjnych z wykorzystaniem hierarchicznej analizy skupień (metoda Warda). Wyniki pokazały istnienie wielu problemów w zakresie szeroko pojętej internacjonalizacji uczelni, a także dużego zróżnicowania ocen ze względu na cechy metryczkowe respondentów.
Źródło:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics; 2021, 25, 1; 63-81
1507-3866
Pojawia się w:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Remote Education during the Covid-19 Pandemic in the Opinion of Students
Nauczanie zdalne w czasie pandemii Covid-19 w opiniach studentów
Autorzy:
Kwiatkowska-Ciotucha, Dorota
Załuska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/3134535.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
distance learning
Covid-19 pandemic
students' opinions
questionnaire research
statistical analyses
nauczanie zdalne
pandemia Covid-19
opinie studentów
badania kwestionariuszowe
analizy statystyczne
Opis:
The Covid-19 pandemic forced an immediate switch from the traditional form of education to a remote one, which caused various problems. Comparative studies conducted among students and academic teachers have shown the complexity of the situation and the ambiguity of assessments concerning the efectiveness of the solutions applied. This article presents an analysis of the results of a survey carried out in Q4 of 2021, using own questionnaire, among students from universities in Poland, Hungary and Greece, and a group of attendees of the Adult Education Centre in Finland (N = 769). The presented area of research embraces students' experiences of distance learning during the first stage of the Covid-19 pandemic. Descriptive statistics and tests of the equality of means were used to analyse the students' opinions in order to check for diferences in assessments based on the selected metric characteristics of the respondents. Possible diferentiation of opinions due to respondent characteristics such as gender or country of study was also searched for. The study results can be used to develop solutions which can be used to improve the quality of distance learning.
Pandemia Covid-19 spowodowała konieczność niejako natychmiastowego przestawienia edukacji z formy tradycyjnej na formę zdalną, co wiązało się z problemami różnej natury. Badania porównawcze prowadzone wśród studentów i nauczycieli akademickich pokazują złożoność sytuacji i niejednoznaczność ocen dotyczących skuteczności zastosowanych rozwiązań. W artykule zaprezentowano analizę wyników badań ankietowych przeprowadzonych przy wykorzystaniu autorskiego kwestionariusza w IV kwartale 2021 r. na grupie studentów z uniwersytetów z Polski, Węgier i Grecji oraz grupie słuchaczy Centrum Kształcenia Dorosłych z Finlandii (N = 769). Prezentowany obszar badań dotyczy doświadczeń studentów z okresu zdalnego nauczania w pierwszym etapie pandemii Covid-19. Do analizy opinii studentów zastosowano statystyki opisowe oraz tests of the equality of means w celu sprawdzenia różnic w ocenach ze względu na wybrane cechy metryczkowe respondentów. Szukano ewentualnego zróżnicowania opinii ze względu na takie cechy respondentów, jak płeć czy kraj pobierania nauki. Wyniki badań mogą być wykorzystane do wypracowania rozwiązań służących poprawie jakości kształcenia zdalnego.
Źródło:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics; 2023, 27, 2; 1-20
1507-3866
Pojawia się w:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Vocational Education Sector in Relation to Labour Market Expectations. The Analysis of the Results of an International Student Survey
Sektor kształcenia zawodowego wobec oczekiwań rynku pracy. Analiza wyników międzynarodowego badania ankietowego uczniów
Autorzy:
Kwiatkowska-Ciotucha, Dorota
Załuska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138984.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
vocational education
the importance of competence
self-assessment of the level of competence
questionnaire research
statistical analyses
szkolnictwo zawodowe
znaczenie kompetencji
samoocena poziomu kompetencji
badania kwestionariuszowe
analizy statystyczne
Opis:
The article presents an analysis of the results of a survey conducted in 2022 among students and young graduates of three vocational education courses, studying in EU countries (N = 428). The area of research concerns the awareness of competencies sought-after by employers and the self-assessed level of these competencies. The authors used tests of the equality of two means in order to check for differences in assessments according to the respondents' metric characteristics, and also factor analysis to check for similarities in attitudes towards different types of competencies in the respondents' assessments. Finding such similarities would allow to use a summative scale and reduce the dimensions.
W artykule zaprezentowano analizę wyników badań ankietowych przeprowadzonych w 2022 r. na grupie uczniów i młodych absolwentów trzech kierunków kształcenia zawodowego pobierających naukę w kilku krajach unijnych (N = 428). Prezentowany obszar badań dotyczy znajomości kompetencji pożądanych przez pracodawców oraz samooceny poziomu tych kompetencji. Wykorzystano test równości średnich w celu sprawdzenia różnic w ocenach ze względu na cechy metryczkowe respondentów. Analizę czynnikową zastosowano dla sprawdzenia, czy w ocenach respondentów można zauważyć podobieństwo podejścia do różnych rodzajów kompetencji. Ewentualne stwierdzenie takiej prawidłowości pozwoliłoby na stosowanie skali sumacyjnej i redukcję wymiarów.
Źródło:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics; 2022, 26, 3; 35-53
1507-3866
Pojawia się w:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies