Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social constructivism" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 17
Tytuł:
Fluxes and Structures: Which Relational Gaze? A Comparison between Relational Sociologies
Autorzy:
Donati, Pierpaolo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790391.pdf
Data publikacji:
2020-06-24
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
relational gaze
critical realism
social constructivism
relational sociology
relational reflexivity
Opis:
Many scholars today share a view of relational sociology as a processual-transactional approach whose basic tenet is the fluid, relativistic, contingent, transactional character of social relations. They invite sociologists to see our so-called objects (societies, institutions, social patterns, conflicts, social movements, social classes, etc.) in a processual way. In this contribution the author objects that relationalism offers a reductive vision of social reality, because it supports a flat social ontology rather than a stratified social ontology. Relationalism reduces relationships to pure flows, considering structures as purely contingent, while relational sociology attributes a structure to relationships and gives autonomy to structures, even if they are produced by processes. We have to distinguish between different orders of reality: the processual-interactional (relationalist) and the relational orders. To see all of this, it is necessary to assume a relational gaze that is only possible if a supra-functional, morphogenetic framework is adopted.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2020, 210, 2; 179-198
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sources of Governance Stability in Communist Regimes
Autorzy:
Kabele, Jiří
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929496.pdf
Data publikacji:
2008-06-19
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
state socialism
hierarchies
governance
democratic centralism
party-state
social constructivism
Opis:
This paper is about the use of social hierarchies as tools to control society in East European countries during the Communist era, and why those regimes were so stable. According to the theoretical perspective developed in this article the constructivist system instituted a socialist legal order as a means to pretend that the “rule of law” was still applicable. The resulting constructivist regimes were party-states, where all state hierarchies had parallel structures within the Communist Party hierarchy, and where the separation of powers was replaced with a “hierarchic balancing,” a special form of leadership that the Communist Party exerted over all institutions of state administration and the armed forces. The principle of democratic centralism helped to decrease the transaction costs of governance, and thus, achieve loyalty to the system by party members and non-members alike, and loyalty to the leadership within Communist Party.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2008, 162, 2; 203-222
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Beauty and the Cosmetic Secret
Autorzy:
Heggenstaller, Alessandra K.
Rau, Asta
Coetzee, Jan K.
Smit, Ria
Ryen, Anne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623427.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Cosmetic Surgery
Beauty
Secrecy
Femininity
Embodiment
Self-Empowerment
Feminism
Phenomenology
Social Constructivism
Opis:
Cosmetic surgery is often linked to the perception that women who resort to cosmetic interventions to alter their physical appearance are vain, superficial, and narcissistic. Few investigations have acknowledged and explored the individual’s personal motivations and experiences of her action and choice with regards to aesthetic surgery. By focusing on subjective experience, alternative insights can be gained on the cosmetic procedure(s) and on how their reshaped body influences an individual’s lifeworld experience. The article explores the perceived benefits and consequences of reshaping, enhancing, and/or reducing a perceived flaw or shortcoming of the body. From this exploration the focus moves to the individual’s subjective and intersubjective perceptions: how she motivates and justifies her physical transformation whilst keeping private, and at times hiding, her surgical intervention. Drawing on narratives from several women, we attempt to understand how they experience cosmetic surgery in terms of their personal sense of self and their everyday social reality.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2018, 14, 4; 66-84
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THEORETICAL FRAMEWORKS USED IN CALL STUDIES: A SYSTEMATIC REVIEW
Autorzy:
Akayoğlu, Sedat
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/569458.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
Computer Assisted Language Learning
theoretical framework
Social Constructivism
Sociocultural Theory
Interactionist Second Language Acquisition
Opis:
In the last three decades, there has been a great interest in the field of Computer Assisted Language Learning (CALL). As a newly flourished area, CALL borrowed or adapted theories from other disciplines, such as second language acquisition, linguistics, psychology and education; however, it is still questioned how these theories are modified, utilized and integrated into CALL research. In this study, the articles published in Computer Assisted Language Learning, System, British Journal of Educational Technology, and Language Learning and Technology between 1997 and 2018 were analyzed and the suggested theoretical frameworks for the research studies were examined. First, the articles without any explicit theoretical frameworks were eliminated. Second, the articles with specific theories were categorized and discussed in categories. At the end of the study, it was found that the prominent theoretical frameworks used in the last two decades were Social Constructivism, Sociocultural Theory, and Interactionist SLA in CALL studies. As for further studies, it can be claimed that these prominent theories will continue to be adopted by the researchers no matter what kind of new tools and platforms emerge for educational purposes. These findings might help researchers to better understand the past and the present situation of CALL research and to design further studies.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2019, 19, 4; 104-118
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emotions and Belonging: Constructing Individual Experience and Organizational Functioning in the Context of an Orphans and Vulnerable Children (OVC) Program
Autorzy:
Rau, Asta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623423.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Emotions
Belonging
Identity
Organizational Functioning
Orphans and Vulnerable Children (OVC)
Sociological Imagination
Social Constructivism
Opis:
The analytical approach of this article is inspired by C. Wright Mills’ (1959) notion of “the sociological imagination.” Individual experience is viewed through the lens of the wider social context, particularly that of the organization. The socio-organizational context is then viewed through the lens of individual experience. The aim of this bi-directional gaze is to explore the relationship between individual experience and wider society. And in doing so, to identify and reveal the shared motifs-the significant, recurrent themes and patterns-that link and construct personal experience and social world. The aims, findings, and research processes of the original study are rooted in the instrumental epistemology of program evaluation. Specifically, a mixed-method implementation-evaluation of a local non-governmental organization’s Orphans and Vulnerable Children program. The aim of this article is to take the analyses and findings of that evaluation beyond its epistemic roots. Qualitative data were disentangled from the confines of thematic analysis and freed into their original narrative form. This allowed for a deeply reflexive “second reading,” which brings whole narratives into a dialogue with original findings, contextual factors, and sociological discourse. Key conceptual anchors are located in Vanessa May’s ideas on the self and belonging, and in Margaret Wetherell’s writings on affect and emotion. These are important aspects of working with children, particularly orphans and vulnerable children in South Africa, where many fall through the cracks of government’s social services. A second, deeper, qualitative reading of the narratives of children, their parents/caregivers, and the organization’s staff, explores three key pathways of individual and group experience that are inextricably linked to emotions and belonging, and which co-construct the social functioning of the organization itself.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2018, 14, 4; 32-47
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Global Governance – a Perspective on World Politics. Four Theoretical Approaches
Global governance – konceptualizacja współczesnych stosunków międzynarodowych. Cztery ujęcia teoretyczne
Autorzy:
Kozub-Karkut, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2021233.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
global governance
realism
liberalism
neoliberal institutionalism
social constructivism
realizm
liberalizm
neoliberalny instytucjonalizm
społeczny konstruktywizm
Opis:
The objective of this article is to demonstrate the place of the global governance concept in four international relations theories: realism, liberalism, neoliberal institutionalism and social constructivism. Global governance is defined as the sum of ways that institutions and international organizations, both public and private, use to try to cooperate at the global level in order to manage their common affairs. In addition, the paper defines global governance as being a specific perspective on world politics that offers a tool for understanding global change in an era of shifting boundaries and relocated authorities. The main research questions of the article are: how the most influential IR theories have reacted to the global governance concept and why the term ‘global governance’, so popularly and so frequently used in the 1990’s, has not resulted in a stable concept. Conclusions and suggestions presented in the summary point out that global governance held the promise of a radical transformation (predicted by almost every IR theory) of world order at the end of the Cold War. However, this great institutional transformation has never taken place. Therefore, current global politics still remain resistant to any form of world (or global) governance.
Artykuł przedstawia miejsce, jakie w horyzoncie nauki o stosunkach międzynarodowych może zajmować termin global governance. Global governance zdefiniowane zostało jako próba nazwania współpracy funkcjonujących w świecie instytucji i organizacji międzynarodowych, a także działających w globalnej skali podmiotów prywatnych. Dodatkowo przedstawione zostało drugie rozumienie global governance – jako próba konceptualizacji współczesnych stosunków międzynarodowych. Pytania badawcze stawiane w artykule to pytania o to, w jaki sposób najbardziej wpływowe teorie stosunków międzynarodowych reagowały na termin global governance oraz dlaczego tak bardzo modne w latach 90. XX w. określenie nie zdołało utrzymać swojej popularności. Wnioski artykułu wskazują, że wieszczona przez popularyzatorów terminu global governance instytucjonalna transformacja nigdy nie nadeszła i pozimnowojenny porządek międzynarodowy nie poddaje się żadnym formom global governance.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2014, 44; 22-42
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Japan’s Taiwan Policy in the Xi Jinping Era: Moving Toward Strategic Clarity
Japońska polityka wobec Tajwanu w erze Xi Jinpinga, w kierunku strategicznej jednoznaczności
Autorzy:
Chen, Yu-Hua
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30147184.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social constructivism
strategic ambiguity
strategic clarity
Japan-Taiwan relations
konstruktywizm społeczny
strategiczna ambiwalencja
strategiczna jednoznaczność
relacje Japonia-Tajwan
Opis:
Like the United States, Japan views its relations with Taiwan through a greater China framework. It uses a similar strategic ambiguity toward Taiwan to navigate its relations with China and Taiwan. However, Japan’s recent strong support for Taiwan to counter China’s pressure on the island seems to suggest that Japan’s Taiwan policy is moving away from its old strategic ambiguity toward a new strategic clarity. Why has Japan started to protect Taiwan proactively and directly in recent years? How to explain the transformation of Japan’s policy regarding Taiwan from strategic ambiguity to strategic clarity? Drawing upon various primary materials, this article approached those questions from a social constructivism lens. It argues that Japan’s new identity is a critical factor in Japan’s strategic transformation of its Taiwan policy. Japan’s new identity has first taken shape due to the growing challenge from China, and second been accelerated and hardened by the caprices of the United States. It is this new identity and its associated normative expectations that have caused Japan’s foreign behaviour to change fundamentally. This article will detail the process in which how Japan steadily changed its state identity over the years after showing that the existing explanations are unable to properly account for the shift of Japan’s policy toward Taiwan. Some policy implications will be offered in the conclusion section.
Japonia, podobnie jak USA, postrzega swoje relacje z Tajwanem w szerszym chińskim kontekście. Państwo to jeszcze do niedawna w swej polityce względem Chin oraz Tajwanu posługiwało się znaną z relacji USA–Tajwan koncepcją strategicznej ambiwalencji. Tymczasem, silne poparcie udzielone wyspie wobec coraz intensywniejszych nacisków ze strony ChRL, zdaje się sugerować, iż Japonia w swoich relacjach z Tajwanem zaczyna odchodzić od dotychczasowej polityki strategicznej ambiwalencji w stronę strategicznej jednoznaczności. Celem artykułu jest analiza przyczyn, jakie stały za zmianą japońskiej polityki wobec Tajwanu w ostatnich latach. Zdaniem autora, odejście władz Japonii od dotychczasowej polityki strategicznej ambiwalencji w stosunku do Tajwanu spowodowane jest strukturalną zmianą, jaka zaszła w polityce zagranicznej Japonii znajdującej swój wyraz zarówno w aspekcie normatywnym, jak i militarnym. Przyczyn owej zmiany autor upatruje we wzroście zagrożenia ze strony Chin oraz bezpośrednio związanej z tym presji USA wywieranej na swego japońskiego sojusznika.
Źródło:
Przegląd Strategiczny; 2022, 15; 299-311
2084-6991
Pojawia się w:
Przegląd Strategiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identity Issue in International Relations: Constructivist Approach
Zagadnienie tożsamości w nauce o stosunkach międzynarodowych – ujęcie konstruktywistyczne
Autorzy:
Skolimowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1943109.pdf
Data publikacji:
2017-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
social constructivism
identity
social construction of reality
linguistic turn
International Relations
konstruktywizm społeczny
tożsamość
społeczne tworzenie rzeczywistości
zwrot językowy
stosunki międzynarodowe
Opis:
Constructivist approach of analyzing international relations brought many new elements to the thought on the nature of international reality, which made it possible to explain it and understand it better. One of these elements in the process of analyzing this reality is the concept of identity of participants of international relations. Its analytical phenomenon consists of the fact that it allows us to undertake attempts to understand interests and character of norms and values of participants of international relations. The most important statement brought to scientific thought on international reality by Alexander Wendt’s notion of constructivism relates to the fact that states’ interests in international relations are not given a priori, but they are shaped during interactions with others. Not only is the role of inter-state actors who influence states’ interests in international relations underlined, but it also indicates the important role of other participants of international affairs in articulating national interests. From this perspective, the category of identity in international relations taken up by Constructivism takes account of the social, interactive nature of international reality making it possible to analyze its intangible part.
Konstruktywistyczna perspektywa analizowania relacji międzynarodowych wniosła wiele nowych elementów do refleksji nad naturą rzeczywistości międzynarodowej, pozwalając na jej lepsze rozumienie oraz wyjaśnianie. Jednym z takich elementów w procesie analizy tej rzeczywistości jest koncept tożsamości uczestnika relacji międzynarodowych. Jego fenomen analityczny polega na tym, iż pozwala on podejmować próby zrozumienia interesów oraz specyfiki norm i wartości, którymi kierują się uczestnicy relacji międzynarodowych. Najbardziej istotne twierdzenie, jakie wprowadza do naukowej refleksji o rzeczywistości międzynarodowej konstruktywizm w wariancie Aleksandra Wendta, odnosi się do faktu, iż interesy państw w relacjach międzynarodowych nie są z góry dane, ale kształtują się w toku interakcji z innymi. Podkreśla się tutaj zatem rolę nie tylko aktorów wewnątrzpaństwowych, którzy mają wpływ na kształtowe przez państwa interesy w relacjach międzynarodowych, ale także wskazuje się na istotną rolę pozostałych uczestników obrotu międzynarodowego w artykułowaniu interesów narodowych. Z tego punktu widzenia podejmowana przez konstruktywizm kategoria tożsamości w relacjach międzynarodowych uwzględnia społeczną, interaktywną naturę rzeczywistości międzynarodowej, pozwalając analizować jej niematerialną warstwę.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2017, 56; 179-192
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Between knowledge and policy making. Innovation studies in the perspective of constructivist model of epistemology
Między wiedzą a polityką. Studia o innowacji w perspektywie konstruktywistycznego modelu poznania
Autorzy:
Karpińska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1833034.pdf
Data publikacji:
2020-05-14
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
innowacja
studia o innowacji
konstruktywizm społeczny
wspólnoty epistemiczne
retoryka
komercjalizacja
innovation
innovation studies
social constructivism
epistemic communities
rhetoric
commercialization
Opis:
Geneza rozwoju myśli innowacyjnej to historia uwikłana w grę toczoną przez organizacje międzynarodowe celem utrzymania dominującej pozycji grup uprzywilejowanych ekonomicznie oraz politycznie. Zamysłem artykułu jest dowiedzenie, że koncepcję innovation studies skonstruowano jako narzędzie legitymizacji neoliberalnej polityki gospodarczej i naukowej państw rozwiniętych i rozwijających się po II wojnie światowej. Podjęta analiza składa się z dwóch etapów: próby rekonstrukcji stylu myślenia o innowacyjności oraz oznaczenia podstawowych mechanizmów przymusu myślowego funkcjonujących w obszarze studiów o innowacji. Artykuł jest więc również próbą odpowiedzi na pytania o to, dlaczego i w jaki sposób pewne grupy badaczy są w stanie konstruować wiedzę społecznie postrzeganą jako obiektywna oraz jaką rolę w tych procesach odgrywają instytucje władzy. Rekonstrukcja przedmiotu wiedzy naukowej nie jest więc tylko odtworzeniem pewnego refleksyjnego procesu epistemologicznego. Aby zrozumieć fakt naukowy, trzeba podjąć próbę oznaczenia tego, co współkonstytuuje naukę, choć reprezentuje obszar wobec niej zewnętrzny. Takie wyjaśnienie pełni wówczas większą funkcję eksplanacyjną i teleologiczną, niż tylko deskryptywny opis przedmiotu i metod poznania dokonany w obszarze przypisanej mu dziedziny nauki.
The genesis of the development of reflection about innovation is history entangled in the game played by international organizations in order to maintain the dominant position of economically and politically privileged groups. The aim of the article is to prove that the concept of innovation studies was designed as the tool for the legitimization of the neo-liberal economic and science policy in developed and developing countries after the Second World War. The analysis consists of two stages: an attempt to reconstruct the mode of thinking about innovation and the identification of the basic thought constraint mechanisms functioning in the field of innovation studies. The article is therefore an attempt to answer the questions of why and how certain groups of researchers are able to construct knowledge perceived by the society as objective and what role the institutions of power play in these processes. Thus, the reconstruction of the object of scientific knowledge is not only the reproduction of a reflective epistemological process, but to understand the scientific fact it is necessary to try to identify what actually constitutes science despite representing an area external to it.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2014, 42, 4; 53-80
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Violence, Law and Culture: The Social Construction of US and European Privacy Identities and Transatlantic Counter-Terrorism Cooperation
Przemoc, prawo i kultura. Społeczna konstrukcja amerykańskiej i europejskiej ochrony tożsamości i transatlantycka współpraca przeciw terroryzmowi
Autorzy:
Frasher, Michelle
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1807381.pdf
Data publikacji:
2020-01-02
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
konstruktywizm społeczny
kultura
prawo
prywatność
ochrona danych
Europa
Stany Zjednoczone
social constructivism
culture
law
terrorism
privacy
data protection
Europe
United States
Opis:
Konstruktywizm społeczny, wpływ idei, doświadczenie historyczne i rozwój kultury w procesach i instytucjach wyjaśniają, jak poprzez historyczne akty przemocy ukształtowało się amerykańskie i europejskie rozumienie prywatności – przekonanie o konieczności ochrony danych osobowych. Ponieważ udostępnianie danych ponad granice stało się ważnym elementem walki z terroryzmem, różnice w transatlantyckim rozumieniu prywatności wpływają na współpracę w „walce z terrorem”. Europejskie doświadczenia w zarządzaniu państwami, radzenie sobie z lewicowym i nacjonalistycznym terroryzmem (bliskość zagrożenia ze strony wroga) podczas II wojny światowej i Zimnej Wojny wytworzyły kulturalną świadomość, która ukształtowała europejskie rozumienie prywatności jako podstawowego prawa człowieka. Ochrona danych osobowych przysługuje każdej osobie jako zabezpieczenie przed wtargnięciem organów państwa lub innych postronnych osób w jej życie prywatne. Metody europejskiej walki z terroryzmem rozwinęły się w ramach prawa karnego, które wymagało, by urzędy uszanowały tożsamość narodową i ochronę danych osobowych w trakcie śledztwa. Stany Zjednoczone nie doznały przemocy politycznej w czasie II wojny światowej i Zimnej Wojny, ale były często celem zewnętrznych ataków terrorystycznych (ze strony „dalekiego wroga”). W efekcie amerykańska walka z terroryzmem polegała na interwencjach militarnych, tajnych akcjach i sankcjach wobec państw, które wspierały te grupy. Zezwalano również na tajne zbieranie danych i nadzór nad swoimi obywatelami i cudzoziemcami. Amerykańskie rozumienie prywatności jest oparte na własności i chroni dane posiadane przez właściciela, niezależnie od tego, kto nim jest. Wobec tego ustawodawstwo selektywnie regulowało użycie danych. Te rozbieżności w rozumieniu prywatności są ważne dla współczesnej współpracy w walce z terroryzmem, ponieważ technologie informatyczne i zagrożenia przekraczają granice niezależnych państw, powodując coraz większe ujednolicenie i niwelację rozbieżności w rozumieniu prywatności, systemów prawnych i interesów związanych z bezpieczeństwem przez poszczególne narody. Konstruktywizm wyjaśnia powstawanie i oddziaływanie instytucji i procedur w danym społeczeństwie i w relacjach między społeczeństwami. W związku z tym artykuł, wskazując na doniosłość bezpieczeństwa, pokazuje rozwój w ostatniej dekadzie transatlantyckiej wymiany danych, która objęła zarówno amerykańskie, jak i europejskie rozumienie prywatności.
Social constructivism, the influence of ideas, historical experience and culture on processes and institutions, explains how US and EU privacy identities—beliefs about the protection of an individuals’ data, have been shaped by historical episodes of violence. As sharing data across borders has become an important component of counter-terrorism (CT) operations, the differences among transatlantic privacy identities will affect cooperation in the “War on Terror.” European experiences with state-led, left-wing, and nationalist terrorism (near enemy threats) during the Second World War and Cold War eras created a cultural consciousness that framed the EU’s privacy identity as a fundamental human right where data ownership is vested in the individual to protect intrusions from the states or private citizens. European counter-terrorism (CT) strategies developed within criminal law, which required officials to take notice of national privacy and data protection protections in their investigations. The US did not encounter political violence during World War II or the Cold War, but was frequently the target of terrorism aboard (far enemy). As a result, US CT relied on military intervention, covert action, and sanctions against states who supported these groups, while allowing covert data collection and surveillance on its citizenry and foreign nationals. The American privacy identity is property based, and protects data in the possession of the holder, no matter what entity this might be, so legislation has selectively regulated data usages. The variances in privacy identities are important to contemporary CT cooperation because information technologies and threats transcend sovereign borders causing national privacy identities, legal systems, and security interests to increasingly overlap and clash. However, as constructivism shows how institutions and procedures have been the result of interactions within societies and among societies, the last decade has shown how transatlantic data sharing has evolved to encompass both US and EU privacy and security values.
Źródło:
Roczniki Kulturoznawcze; 2013, 4, 2; 73-96
2082-8578
Pojawia się w:
Roczniki Kulturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE COMMUNICATIVE TURN IN GERMAN SOCIOLOGY OF KNOWLEDGE
Autorzy:
KNOBLAUCH, HUBERT
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036382.pdf
Data publikacji:
2019-08-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Sociology of Knowledge
Social Theory
Social Construction
Communicative Constructivism
Opis:
In this paper, I want to start with a short sketch on the development of the German sociology of knowledge which has been quite successful in the last decade. Thus success is very much due to its orientation to the “Social Construction of Reality”. Its reception led first to research on language and then to a turn from language to communication which led into what came to be called communicative constructivism. This turn took very much an empirical form, so that we shall sketch the programme implicit in the empirical movement leading to communicative constructivism. Before we address the general sociological background for this movement, i.e. communication society and refiguration, we shall outline its major theoretical features which distinguish communicative constructivism from its predecessor, social constructivism.
Źródło:
Society Register; 2019, 3, 1; 23-38
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Acting Person and “Inactivity”: Sociological Attractiveness of Realism in Constructivist Times
Autorzy:
Gawkowska, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1622362.pdf
Data publikacji:
2021-07-23
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
inactivity
participation
alienation
realism
constructivism
social theories
Opis:
The article presents the analysis of some chosen arguments from Karol Wojtyła’s The Acting Person in consideration of the opposition between the realist and constructivist theoretical standpoints. It ponders the attractiveness of the realist position both for the social and personal dimension of human existence by considering such issues as freedom, autonomy, alienation, truth, receptivity, and community. Finally, it points to the ecological problem of the rightly understood “inactivity,” which is contrasted with the late modern hyperactivity of social constructivism.
Źródło:
Philosophy and Canon Law; 2021, 7, 1; 1-15
2450-4955
2451-2141
Pojawia się w:
Philosophy and Canon Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Magic in the Social Construction of the Past: the Case of Teschen Silesia
Autorzy:
Kajfosz, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930046.pdf
Data publikacji:
2013-09-24
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
magic thinking
social memory
connotation
constructivism
Teschen Silesia
Opis:
The aim of the paper is to consider such ethnolinguistic categories as magic, connotation, and cognitive blending as possible keys to the following questions: How is it possible that we can perfectly adopt different representations of the past and internalize them as our past? How can we reconcile different representations of the past and how is it possible that diverse representations of the past merge in one social memory? Such amalgamations of various forms of representations and diverse scales of objectification can be clarified by means of the theory of magic, by means of the law of resemblance, and the law of contiguity. Such considerations are supported here by empirical study of the construction of social memories in Teschen Silesia, which was divided between Poland and Czechoslovakia in 1920. On both sides of the new border different state institutions emerged and influenced local memories.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2013, 183, 3; 351-368
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The condition of teachers and their preparation for work, implications of intercultural education in Poland
Autorzy:
Szczurek-Boruta, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2004963.pdf
Data publikacji:
2016-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
social experiences
learning
identity
constructivism
intercultural education
teacher training
Opis:
What is referred to are the results of nationwide quantitative and qualitative studies conducted in several academic environments. The research constitutes the background against which the condition (the current health, inner intellectual and professional situation) of future teachers is shown as well as the determinants of their preparation for work in multicultural conditions. An authored multisided model of teachers’ education has been also presented. The research approach and interpretation of results have been subordinated mainly to social developmental psychology, the idea of constructivist understanding of individual and social development and intercultural education. In applying the constructivist approach, incorporated into pedagogy from other disciplines, the author’s proposal can be seen referring to constructivism with the aim of understanding experiences of adults. It should be emphasized that in the pedagogical literature this mainly concerns the knowledge of small children. The presented study provides a lot of new information and opens new prospects of further research on the border of intercultural education and general pedagogy, pedeutology, several sub-disciplines of psychology and sociology, as well as of other fields of broadly understood humanities, which can enhance the development of intercultural pedagogy.
Źródło:
The New Educational Review; 2016, 44; 211-219
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Critical evaluation of the applicability of the constructivist approach to social research with the capitalist approach on the example of Rogue Trader movie
Krytyczna ocena przydatności konstruktywistycznego podejścia do badań społecznych z podejściem kapitalistycznym na przykładzie filmu Rogue Trader
Autorzy:
Chajduga, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818924.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
constructivism
philosophical perspective
social research
konstruktywizm
perspektywa filozoficzna
badania społeczne
Opis:
Constructivism is a perspective in philosophy that consider all knowledge as "constructed". Constructivism is depended on convention, social experience and human perception. It can be also perceived as a set of assumptions regarding to the nature of human learning that provide teaching methods and the representative of constructivism is learning from those theories as well. From the teacher-student perspective, constructivists consider directed learning initiated by the student. The role of the teacher is to be supportive and enhance the development. In the Roque Trader movie, the main character shows deteriorating behavior, mostly because of the lack of supportive and developing teacher. Jean Piaget was the main person who formalized constructivism and valued the mechanisms that make knowledge internal for the learner. He admitted that the knowledge must be assimilated by learned basing on his previous experience. In the opinion of the author this approach could not work in terms of the situation presented in the movie. Contrary, the main character, when see that is still able to avoid the consequences, it enhances him to make next bad decisions. The constructivism approach can be very useful to social research. However, not always. The learner (researcher) should put special pressure in order to understand the culture and context of the knowledge that he or she is gaining. It is also researcher’s obligation to stay objective no matter of his or her particular businesses. This turned out to be the problematic in case of the main character of te movie, who became the fatal roque trader.
Źródło:
Archiwum Wiedzy Inżynierskiej; 2021, 6, 1; 13-15
2544-2449
Pojawia się w:
Archiwum Wiedzy Inżynierskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 17

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies