Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "process art" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Environments. Actions of Adaptation in Architecture
    Autorzy:
    Ulber, Marie
    Mahall, Mona
    Serbest, Asli
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2191662.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-22
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Environments
    holistic actions
    adaptions
    process-based
    architecture
    art
    Opis:
    The 1960s Environments emerged as artistic practices to question our modern relationship to objects perceived as isolated entities and as products within a market logic; to context, initiative, authority, ethics, and aesthetics. As open, process-based situations, they should allow for a praxis of reappraising demarcations, roles, and concepts in the art, social, and natural world. Environments had an early, but only short influence. To this day, art and architecture continue to be widely shaped by objectifying and reifying processes, even though the limits of the systems they belong to have become obvious in confrontation with a global climate crisis.In this article, the authors re-connect to the earlier artistic and architectural practices with the aim to develop a conceptual approach to adaptive architecture. This architecture is conceived as part of open “Environments", able to dynamically react with their users to social and environmental challenges, to mediate and reframe the relations between subjects, objects, and the natural world.
    Źródło:
    Loci Communes. International Journal of Studies on Spaces in Arts and Humanities, Anthropology and Architecture; 2021, 1, 1; 1-17
    2720-6122
    Pojawia się w:
    Loci Communes. International Journal of Studies on Spaces in Arts and Humanities, Anthropology and Architecture
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Creative Process. A Case for Meaning-Making
    Autorzy:
    Setai, Phokeng T.
    Coetzee, Jan K.
    Maeder, Christoph
    Wojciechowska, Magdalena
    Ackermann, Leane
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/623429.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Art-Making
    Creative Process
    Intersubjectivity
    Lifeworld
    Lived Experience
    Meaning
    Meaning- Making
    Signs
    Symbols
    Typifications
    Opis:
    Since the beginning of time art-making has been a tool to express, preserve, and challenge the extant knowledge in society. Artists do this by finding or creatively constructing new understandings in society. An artist is able to do this through the medium he/she uses to relay the message of the artwork. The medium that an artist uses to express his/her artistic concept has an impact on the character that the artwork will take. The medium of expression forms but one of the many considerations that go through an artist’s mind when creating art. In the process of art-making, an artist seeks to create new meanings or re-imagine old ones by organizing materials and concepts. In so doing, he/she discovers novel ways to get ideas across, and thereby creates new interpretations of social phenomena. In this article, attention is given to meaning-making as a conscious and iterative component of creating art. From a series of in-depth interviews, the authors analyze the inward processes that occur within six artists’ creative praxes and how these lead their construction of meaning. Attention is also paid to how the artists manipulate concepts and how they construct and deconstruct their understandings of these concepts in the course of their creative endeavors.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2018, 14, 4; 86-99
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Military command process in tactical operations
    Proces dowodzenia wojskami w działaniach taktycznych
    Autorzy:
    Szkołuda, Dariusz
    Sikora, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29551809.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    art of war
    command
    tactical level
    command process
    sztuka wojenna
    dowodzenie
    poziom taktyczny
    proces dowodzenia
    Opis:
    In the literature, one can find various approaches to the process of commanding troops at the tactical level. It concerns doctrines developed in both the Polish Armed Forces and NATO. These processes differ in phases and stages implemented by command authorities and in tasks they perform and methods used, for example, in the decision-making process. Based on modern theories of managing hierarchical organizations such as the armed forces, the authors of this article propose their solutions to standardize the process of command of troops at the tactical level, from battalion upwards. The process should follow four phases: planning, organizing, controlling, evaluating. In contrast to the command process functioning in NATO, there is no execution phase, which, in the authors' opinion, refers to the stage (sequence) of actions and not to the command function. Hence, in the command process used by NATO, we deal both with command functions and military operation stages.
    W literaturze można znaleźć różne podejścia do procesu dowodzenia wojskami na poziomie taktycznym. Dotyczy to zarówno doktryn opracowanych w Siłach Zbrojnych RP, jak i NATO. Procesy te różnią się między sobą nie tylko fazami i etapami, jakie są realizowane przez organy dowodzenia, ale również zadaniami jakie wykonują oraz metodami stosowanymi chociażby w procesie podejmowania decyzji. Biorąc za podstawę współczesne teorie zarządzania organizacjami zhierarchizowanymi, jaką są niewątpliwie siły zbrojne, Autorzy przedmiotowego artykułu proponują własne rozwiązania mające na celu ujednolicenie w Siłach Zbrojnych RP procesu dowodzenia wojskami na poziomie taktycznym, od szczebla batalionu w górę. Proces ten powinien przebiegać według czterech faz: planowanie, organizowanie, kontrolowanie, ocena. W przeciwieństwie do funkcjonującego w NATO procesu dowodzenia nie ma tu fazy realizacji, która w opinii Autorów odnosi się do etapu (kolejności) prowadzonych działań, a nie do funkcji dowodzenia. Stąd w procesie dowodzenia wykorzystywanym w NATO mamy do czynienia zarówno w funkcjami dowodzenia, jak i etapami prowadzonych przez wojska działań.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2022, 54, 1(203); 141-156
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Symbolic Capital as a Brand Tool of Sociocultural Life (on the Material of the Northern Cities of the Republic of Sakha (Yakutia))
    Autorzy:
    Khokholova, Irena
    Danilova, Natalya
    Kysylbaikova, Marina
    Pestereva, Kyunney
    Vasileva, Alina
    Maximova, Daryana
    Dyachkovskiy, Semyon
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1878520.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-25
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    symbolic city space, monuments,
    art objects,
    cities of Yakutia,
    north,
    cognitive perception,
    identity,
    politic process
    Opis:
    Aim. The aim of the research is to study the symbolic capital of northern cities (semiotic potential) contained in "urban texts" and the influence of the historical memory of a multiethnic region on the political process of the region and the country as a whole, through a comprehensive and interdisciplinary study of the symbolic space of cities in the Republic of Sakha (Yakutia). Methods. The study used the cognitive approach, the method of space-time analysis, and the method of historicism and questionnaire survey. Symbolic space as a text is a heterogeneous content. Results. The results of the study show the importance of a symbolic resource as a brand tool, first, depending on the political context and introduction into the collective memory through a constant "reminder" of its importance and significance in the socio-cultural and everyday life of citizens. The resulting databases of monuments served as the basis for compiling a virtual album of monuments and art objects in the cities of the Republic of Sakha (Yakutia). The research results can practically be applied in the field of education, politics, culture, in the study and promotion of the cultural and historical heritage of the regions of Russia. Conclusions. The urgent problem is the task of preserving the accumulated experience and values, places of memory, relics of the past, as well as ideas about the past that are stored in the memory of its inhabitants and the transfer of this knowledge to the younger generation.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 2; 597-612
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Art Therapy Workshop as an Offer for a Young Educator:
    Warsztaty arteterapii ofertą dla młodego pedagoga
    Autorzy:
    Stefańska, Anita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2131230.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-29
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    warsztaty arteterapii
    student pedagogiki
    arteterapeuta
    umiejętności miękkie
    proces twórczy
    terapia teatralna
    art therapy workshop
    education student
    art therapist
    soft skill
    creative process
    theater therapy
    Opis:
    Today’s educators experience more anxiety, stress and burnout than ever before, which is why there is growing interest of this professional group in art therapy projects that focus on supporting the development of personal and interpersonal skills. Art workshops are in demand in particular among education students, who experience a certain range of emotional stress when they encounter things that astonish them and cause an invigorating shock. Thus, they can understand how to deal with various emotions, both their own and other people’s especially when they have deficiencies in this field and they are seeking improvement. As a result, students—future teachers—become more aware of their own strengths and weaknesses and more actively manage their well-being and commitment to self development.
    W dzisiejszych czasach pedagodzy odczuwają więcej niepokoju, stresu i wypalenia zawodowego niż kiedykolwiek wcześniej, dlatego wzrasta zainteresowanie tej grupy zawodowej projektami arteterapeutycznymi, które mają na celu wspieranie rozwoju umiejętności osobistych i interpersonalnych. Warsztaty artystyczne są szczególnie cenione wśród studentów kierunków pedagogicznych, którzy dzięki możliwości spotkania z rzeczami, które mogą ich zadziwić i wywołać ożywczy szok, doświadczają pewnego napięcia emocjonalnego. Dzięki temu potrafią zrozumieć, jak sobie radzić z różnymi emocjami, zarówno własnymi, jak i cudzymi, zwłaszcza gdy sami posiadają braki w tym zakresie i chcą je zniwelować. Dzięki temu uczniowie – przyszli nauczyciele – stają się bardziej świadomi swoich mocnych i słabych stron oraz aktywniej zarządzają własnym dobrostanem i zaangażowaniem w samorozwój.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2021, 24, 4; 81-96
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Creator or author. Norwid’s concept of beauty, art and artist or the arts creating process
    Stwórca – twórca. Norwidowska koncepcja piękna, sztuki i artysty, a plastyczny proces twórczy
    Autorzy:
    Węcławska-Lipowicz, Weronika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950590.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    piękno
    dobro
    prawda
    miłość
    sztuka
    Stwórca
    twórca
    artysta
    sztukmistrz
    proces twórczy
    kształt
    profil
    forma
    matryca
    powtórzenie
    refleks
    poznanie,
    zmartwychwstanie
    tajemnica stworzenia
    tajemnica wcielenia
    podobieństwo Boże
    beauty
    good
    truth
    love
    art
    creator
    author
    artist
    conjurer
    creating process
    shape
    profile
    form
    matrix
    repetition
    reflection
    cognition
    resurrection
    the secret of creation
    the secret of incarnation
    likeness of god
    Opis:
    The Christian concept of beauty, art, an artist formulated by C.K. Norwid and presented in his Promethidion, clearly refers to the experience of fine arts. The reference to the arts-creating process makes and blends together Norwid’s concept. In order to formulate the definition of beauty, Norwid uses three terms: shape, profile and form. In fine arts these terms have specific meanings, they relate to one another, defining particular stages of a process of creation. Understanding the form as a matrix seems to be significant in Norwid’s concept. It allows seeing the man’s work as an image of God’s act of creation. Humans, created in the image and likeness of God, are capable of creating. We were invited to create beauty and good and thanks to them we discover God as the source of transcendent values and we get close to Him.
    Chrześcijańska koncepcja piękna, sztuki, artysty sformułowana przez Cypriana Kamila Norwida i przedstawiona na kartach Promethidionu w wyraźny sposób odwołuje się do doświadczenia sztuk pięknych. Odniesienie do plastycznego procesu twórczego w dużej mierze norwidowską koncepcję buduje i scala. Dla sformułowania definicji piękna Norwid używa trzech określeń: kształt, profil i forma. W sztukach pięknych wspomniane hasła mają swoje specyficzne znaczenia, pozostają we wzajemnych relacjach definiując poszczególne etapy procesu twórczego. W koncepcji Norwida pojmowanie formy jako matrycy wydaje się szczególnie istotne i pozwala spojrzeć na ludzką twórczość jako odzwierciedlenie Boskiego aktu stwórczego. Człowiek stworzony na obraz i podobieństwo Boże stał się zdolny do twórczości. Zaproszony został do czynienia piękna i dobra, dzieki którym odkrywa i przybliża się do Boga, źródła wartości transcendentnych.
    Źródło:
    Rocznik Teologii Katolickiej; 2017, 16, 3
    1644-8855
    Pojawia się w:
    Rocznik Teologii Katolickiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies