- Tytuł:
-
The Consequences of the Teacher’s Succumbing to Symbolic Violence as Suffered by the Student
Uczniowskie konsekwencje ulegania przez nauczycieli przemocy symbolicznej - Autorzy:
- Zalewska-Bujak, Małgorzata
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1199586.pdf
- Data publikacji:
- 2020-12-30
- Wydawca:
- Libron
- Tematy:
-
student
teacher
teacher domination
school hierarchy
symbolic violence at school
subordination of teachers
uczeń
nauczyciel
nauczycielska dominacja
szkolna hierarchia
przemoc symboliczna w szkole
podporządkowanie nauczycieli - Opis:
-
The main aim of this study is to show – on the basis of teachers’ narratives – the consequences that a teacher’s succumbing to symbolic violence in the educational field has on the student. This goal is accompanied by the need to highlight how the surveyed teachers describe the logic of the operation of this field, how they see their own position in it and what they perceive as their obligations related to it, all of which influences the way the students function within it.
Zasadniczym celem niniejszego opracowania jest pokazanie zrekonstruowanych (na podstawie nauczycielskich narracji) uczniowskich konsekwencji ulegania przez nauczycieli przemocy symbolicznej w edukacyjnym polu. Dążności tej towarzyszy konieczność naświetlenia, jak badane nauczycielki opisują logikę działania tego pola, jak odczytują własne w nim położenie oraz co postrzegają jako swoje powinności z nim związane, które nie pozostają bez konsekwencji dla funkcjonowania w nim uczniów. - Źródło:
-
Konteksty Pedagogiczne; 2020, 2, 15; 41-63
2300-6471 - Pojawia się w:
- Konteksty Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł