- Tytuł:
-
About Spirituality as Individual Property: The Ukrainian Dimension
O duchowości jako indywidualnym przymiocie: wymiar ukraiński - Autorzy:
- Suchomlynska, Olga
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/448792.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Akademia Ignatianum w Krakowie
- Tematy:
-
spirituality
culture
spirit
values
education and youth
duchowość
kultura
duch
wartości
oświata
młodzież - Opis:
-
Among the huge number of problems, which now appear in the Ukrainian society, a significant place is occupied by issues of spirituality in philosophical, psychological, cultural, and educational and strictly practical aspects. Growing man himself, on the basis of free choice, listening to his inner “I” chooses his own type of spirituality, but also adapts to the requirements of society. There is no need to put all-embracing tasks, as we did in the Soviet Union, but everyone has to find his way in the choice of spirituality, and the task of education and educators is to help the young generation to do it. Ukraine is already approaching to such an understanding of the problem, at least this trend is already visible. If one looks at the practice of shaping spirituality through various educational centers, in recent years one can see a kind of expansion of scientific knowledge in the humanities and connecting children to different kinds of spiritual experience of humanity. The text considers the phenomenon of spirituality as a social fact and trait of personality. Reflections on spirituality are elucidated in the context of educational sciences. The general trend of synthesis of different perspectives and paradigms is traced.
Wśród ogromnej ilości problemów, które dzisiaj pojawiają się w społeczeństwie ukraińskim, znaczące miejsce zajmują kwestie duchowości w aspektach: filozoficznym, psychologicznym, kulturowym i pedagogicznym oraz ściśle praktycznym. Dorastający człowiek, na podstawie wolnego wyboru, słuchając swojego wewnętrznego „Ja”, obiera swój własny typ duchowości, ale też dostosowuje go do wymogów społeczeństwa. Nie trzeba stawiać wszechobejmujących zadań, jak było to robione w Związku Radzieckim, ale każdy musi znaleźć swoją drogę w wyborze duchowości, a zadaniem pedagogiki i pedagogów jest dorastającemu pokoleniu w tym pomóc. Ukraina już zbliża się do takiego rozumienia problemu, przynajmniej taka tendencja jest już widoczna. Jeżeli popatrzeć na praktykę kształtowania duchowości poprzez różne ośrodki edukacyjne, to w ostatnich latach widać pewien rodzaj rozwoju wiedzy naukowej w obszarze humanistyki oraz wdrażanie dzieci w różnego rodzaju duchowe, ogólnoludzkie doświadczenia. W tekście poddaje się analizie fenomen duchowości traktowany jako osobne zjawisko oraz przymiot osobowości. Uwzględnia się refleksje dotyczące duchowości w kontekście nauk pedagogicznych. Bada się także ogólną tendencję do syntezy różnych poglądów i paradygmatów. - Źródło:
-
Studia Paedagogica Ignatiana; 2016, 19, 4; 85-94
2450-5358
2450-5366 - Pojawia się w:
- Studia Paedagogica Ignatiana
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł