Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "occupational career" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Females and modelling occupational career in the changing world of labour – reports on research
Kobiety wobec modelowania kariery zawodowej w zmiennym świecie pracy – doniesienia z badań
Autorzy:
Duda, Wioleta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560978.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
occupational career
labour market
education
change
kariera zawodowa
rynek pracy
edukacja
zmiana
Opis:
The planning and pursuing an occupational career, especially in the era of such rapid changes and macrosocial transformations, are much more difficult than even a dozen or so years ago. This applies particularly to risk groups, including females. The biographies of individuals – formed by the pre-professional phase which concerns the human participation in the educational system, the phase of occupational activity, and the post-professional phase – related to the performance of family functions have become obsolete. Occupational activity is not only longer, but it is also accompanied by educational activity, indispensable and expected in the labour market. This entailed a different career modelling, characterised by the concept of change. Demand on the labour market, its internationalisation and increased flexibility force the individual to shape their career path in the short-term perspective, taking into account the latest trends, requiring proper management and setting goals compatible with market expectations, and not only consistent with their own interests. Females also faced with this challenge, and while fulfilling a number of social roles, implement various models in the design and implementation of their occupational careers. In this article, the strategies of planning the development and pursuing occupational career upon the basis of the conducted research are presented. The fundamental presumption is that an individual shapes their career independently, and this notion of career is interpreted as following the adopted values determining the attitudes and behaviours of a human being. In this dissertation, the profile of contemporary careers is provided, and the analysis of the notion of occupational career is conducted.
Planowanie i realizacja kariery zawodowej, szczególnie w dobie tak szybkich przemian transformacji o charakterze makrospołecznym, są znacznie trudniejsze niż jeszcze kilkanaście lat temu. Dotyczy to w szczególności grup ryzyka, w tym kobiet. Dezaktualizacji uległy dotychczasowe biografie jednostek, kształtowane przez fazę przedzawodową, dotyczącą uczestnictwa człowieka w systemie kształcenia, fazę aktywności zawodowej i etap pozazawodowy – związany z pełnieniem funkcji rodzinnych. Aktywność zawodowa jest nie tylko dłuższa, ale towarzyszy jej jednocześnie aktywność edukacyjna, niezbędna i oczekiwana na rynku pracy. Pociągnęło to za sobą odmienne modelowanie kariery zawodowej, której cechą charakterystyczną jest pojęcie zmiany. Popyt na rynku pracy, jego umiędzynarodowienie, uelastycznienie, zmuszają jednostkę do kształtowania swojej ścieżki kariery zawodowej w perspektywie krótkofalowej, uwzględniającej najnowsze tendencje, wymagającej właściwego zarządzania i stawiania celów kompatybilnych z oczekiwaniami rynkowymi, nie tylko zgodnymi z własnymi zainteresowaniami. Wobec tego wyzwania stają także kobiety, które pełniąc szereg ról społecznych wdrażają różnorodne modele w zakresie projektowania i realizacji własnych karier zawodowych.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2019, 18; 225-239
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Study regarding the most attractive domains in career management process for pre-university students
Badanie dotyczące najbardziej atrakcyjnych domen w procesie zarządzania karierą dla studentów przeduniwersyteckich
Autorzy:
Dragolea, L.-L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405767.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
career management
student
job
occupational area
career plan
zarządzanie karierą
praca
obszar zawodowy
planowanie kariery
Opis:
The objective of this article is the practical illustration of the importance of high school career management process by means of the research results. This process runs on a long and arduous time, of course, depending on the context and the personality of each individual. To get to the first step, either it is about a professional field or any area of human life, all the way until there and forward must be well defined and mapped. The outlining of the objectives, direction and action plan is based on clear and specific things that will lead to everyone goals. A positive thing is that the educational and professional offerings are in constant change and growth. Also can be reach a better knowledge of working environment, to a collaboration between skills, capabilities and needs, which lead the individual on the best way to choose a suitable and satisfying career by all point of view. Both, people in higher and academic education along with career counselors can help greatly to a better knowledge of themselves and a better career choice among students, because the attention we gave to career and it’s management at young ages can bring better results in the long term. The object of investigation was operationalized through closed questions, both dichotomous, meaning questions with only two answers: „Yes” or „No”, „Urban” or „Rural”, „Male” or „Female”, and questions with choice answers, also named semi opened. Through open questions used in the questionnaire we fully noticed which are students’ preferences for a certain profession, how their professional desire evolved, what made them choose a certain profession, how do they obtain information about different professions in which they are interested in.
Celem niniejszego artykułu jest praktyczna ilustracja znaczenia procesu zarządzania karierą szkoły średniej przy pomocy wyników badań. Proces ten przebiega w długim i żmudnym czasie, oczywiście w zależności od kontekstu i osobowości każdego człowieka. Aby dostać się do pierwszego etapu, albo chodzi o pole zawodowe albo o jakąkolwiek dziedzinę ludzkiego życia, która do danego momentu i naprzód musi być dobrze zdefiniowana i odwzorowana. Przedstawienie celów, kierunku i planu działania opiera się na jasnych i konkretnych kwestiach, które doprowadzą każdego do celów. Pozytywną rzeczą jest to, że oferty edukacyjne i zawodowe podlegają ciągłym zmianom i rozwojowi. Może być również osiągnięta lepsza znajomość środowiska pracy, do współpracy w zakresie umiejętności, możliwości i potrzeb, które prowadzą jednostkę na najlepszą drogę, aby wybrać odpowiednią i satysfakcjonującą karierę z każdego punktu widzenia. Zarówno ludzie z wyższym i akademickim wykształceniem jak i doradcy zawodowi mogą w znacznym stopniu pomóc w lepszym poznaniu siebie i lepszym wyborze kariery wśród uczniów, ponieważ uwaga, jaką poświęciliśmy karierze i jej zarządzaniem w młodym wieku może przynieść lepsze rezultaty w perspektywie długoterminowej. Cel badania był zoperacjonalizowany przez pytania zamknięte, zarówno dychotomiczne, czyli pytania z zaledwie dwóch odpowiedzi: "Tak" lub "Nie", "Miejski" i "Wiejski", "Mężczyzna" albo "Kobieta", jak i odpowiedzi polegające na wyborze, nazywane również częściowo otwartymi. Poprzez otwarte pytania wykorzystane w kwestionariuszu w pełni zauważyliśmy, jakie są preferencje uczniów dotyczące danego zawodu, jak ewoluowały ich zawodowe pragnienia, co spowodowało, że wybrali określony zawód, jak uzyskują informacje na temat różnych zawodów, którymi są zainteresowani.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2015, 11, 1; 39-46
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The system of values and styles of success in the medical career: A longitudinal study
Autorzy:
Budziński, Waldemar
Walkiewicz, Maciej
Tartas, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2162040.pdf
Data publikacji:
2018-12-20
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
medical students
medical career
physicians
burnout
occupational satisfaction
medical education
Opis:
Objectives The purpose of the study was to investigate the relation between system values during medical education and styles of success in the medical career. Material and Methods The participants were first examined when they applied to the medical school. Questionnaires were given to these students each academic year. Medical doctors who had participated in the first phase of the study completed a questionnaire 4 years after their graduation, too. The baseline questionnaire measured the system values. The follow-up questionnaire included measures of quality of life, work stress and burnout, satisfaction with medicine as a career and professional competency. Results The identified 3 groups of students representing 3 types of careers had been different regarding their preferred terminal values and instrumental values. Out of 3 groups, 2 presented a high risk of burnout. What is more the life goals (terminal values) are relatively stable, but preferable modes of behavior (instrumental values) are likely to change. The most important differences between students who may suffer from burnout later as doctors and those who are at a lower risk are e.g., family security, freedom, happiness, mature love, self-respect, social recognition and wisdom. Conclusions The Rokeach Value Survey may be applied to identify specific tendencies in the development of medical career. The obtained results may be used by the medical school admission officers as well as resident selection committees in order to identify candidates who may be at risk of professional difficulties. Authors can identify during medical education which student will be at risk of professional burnout after studies. Thus there could be a selection of interventions directed toward differentiated groups of students, e.g.: supplying them with proper coping vs. guiding them, to increase life satisfaction and productivity. Int J Occup Med Environ Health 2018;31(6):823–835
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2018, 31, 6; 823-835
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Occupational themes and ambiguity tolerance level in career decision-making
Autorzy:
Wągrowska, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27320912.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
occupational themes
ambiguity tolerance
strategies of coping with career decision-making difficulties
Opis:
The process of adaptation to professional career remains an important issue, especially in the domain of professional consultancy. This article aims at the analysis of the relationships between the occupational themes, the ambiguity tolerance level in career decisions and the style of coping with career decision-making difficulties. The study covered 227 students. The participants were assigned occupational themes according to the results obtained from a Multifaceted Occupational Preferences Assessment questionnaire. They have been analysed for the diversity in terms of ambiguity tolerance in career decision-making (Career Decisions Ambiguity Tolerance questionnaire) and the styles of coping with difficulties in career decisions (Coping with Career Decisionmaking Difficulties questionnaire). It has been established that sex is not related to the aforesaid personality dispositions. Persons with the social occupational theme seek social support more often than persons categorised as other types; the artistic theme is most closely connected with the unproductive coping style, while persons categorised as enterprising exhibit the opposite tendency. Furthermore, a correlation between the ambiguity tolerance and the productive coping style in career decisions has been noted.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2020, Special issue; 128-141
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Work involvement and the quality of two-career marital relationships – the mediating role of stress and role conflicts
Autorzy:
Peplińska, Aleksandra
Godlewska-Werner, Dorota
Połomski, Piotr
Lewandowska-Walter, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127288.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
two – career couples
work involvement
role conflict
quality of life
occupational stress
Opis:
A two-career marriage is a modern family model, within which both partners pursue a career as employees, often in leadership positions, but also a career associated with holding specific roles in the family, marriage and the household. The aim of this study was to verify the relationship between the level of work engagement and the subjective quality of marital relationships. Moreover, the research attempted to find variables which may mediate the relationship, such as levels of occupational stress experienced, conflict / facilitation of occupational and personal roles and gender. The study was conducted among 150 two-career married couples, with both partners working actively on the competitive labour market, often holding leadership positions and balancing their professional and family roles. All of the participants, aged 28 to 40, had completed higher education and had at least 1 child. The study used the Work-related Behaviour and Experience Pattern Test (AVEM), Well-Matched Marriage Questionnaire (KDM-2), Stress Questionnaire and the Questionnaire of Work and Family Balance. Statistical analysis indicated that work involvement of two-career couples positively contributes to increasing the subjectively perceived quality of their marital relationships. The level of occupational commitment also has a positive relationship with the level of stress experienced and work – family conflicts. Such stress and conflicts are important mediators in the positive relationship between work involvement and the quality of marital relationship. Therefore, if the partners’ work is linked to significant stress, generating additional work-family conflicts, it may consequently negatively affect the quality of marital relations of the dyads.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2018, 49, 1; 118-127
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Study on Romanian training requirements needed to develop an occupational safety and health consultant career in the European Union
Badanie rumuńskich wymagań szkoleniowych niezbędnych do rozwinięcia bezpieczeństwa pracy i kariery konsultanta zdrowia w Unii Europejskiej
Autorzy:
Moraru, R. I.
Babut, G. B.
Goldan, T.
Popescu Stelea, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405776.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
occupational safety and health
OSH
training
consultant
career path
bezpieczeństwo i higiena pracy
BHP
szkolenie
konsultant
ścieżka kariery
Opis:
Controlling occupational injuries and illnesses and related costs is a top priority in most companies. Selecting a qualified professional to participate in the workplace safety and health activities can be a vital step in this process, allowing the development of professional careers in this field. The present paper aims at identifying the requirements and skills that Romanian education and training system should develop for Occupational Safety and Health consultants, in order to formulate a training methodology draft as a basis for the establishment of a unique occupational standard, which will facilitate access to an European OSH professional career. Our goal is to launch a meaningful debate and reflection, to involve all the stakeholders in integrating the occupational health and safety topic in the university curricula and practice.
Kontrolowanie wypadków przy pracy i chorób oraz związanych z tym kosztów jest priorytetem w większości firm. Wybór wykwalifikowanego specjalisty do udziału w działaniach dotyczących bezpieczeństwa i ochrony zdrowia w miejscu pracy, może być ważnym krokiem w tym procesie, pozwalając na rozwój karier zawodowych na tym polu. Niniejszy artykuł ma na celu określenie wymagań i umiejętności, jakie rumuński system edukacji szkoleń powinien opracować dla konsultantów Bezpieczeństwa i Higieny Pracy, w celu sformułowania projektu metodologii szkoleń jako podstawy do ustanowienia unikalnego standardu pracy, który ułatwi dostęp do Europejskiej kariery zawodowej BHP. Naszym celem jest zainicjowanie znaczącej debaty i refleksji, w celu zaangażowania wszystkich zainteresowanych stron w integrację w temacie bezpieczeństwa i higieny pracy w programie nauczania i praktyce uniwersyteckiej.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 179-189
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies