Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "lokalnosc" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Experimental study on data locality of parallel programs executing synchronization-free threads of computations
Badania eksperymentalne lokalności danych programów wykonujących obliczenia równoległe w niezależnych wątkach
Autorzy:
Kraska, K.
Siedlecki, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/153558.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
lokalność danych
niezależne wątki obliczeń
Intel VTune Performance Analyzer
data locality
synchronization-free parallelism
Opis:
The effective use of hierarchical memory for parallel shared memory programs requires good data locality. Analysis and experimental study on data locality in L1D cache for parallel programs executing synchronization-free threads of computations, derived from NAS Parallel Benchmarks, are presented in the paper. Parallel synchronization-free programs were implemented by means of the OpenMP standard. Experiments were carried out in the Intel SMP architecture. The Intel VTune Performance Analyzer was used to collect and evaluate data locality metrics. Finally, a few conclusions about data locality characteristics of synchronization-free parallel programs are given.
Efektywne wykorzystanie współczesnych wieloprocesorowych architektur z pamięcią dzieloną, stosujących kilkupoziomową hierarchię dostępu do danych, wymaga od programów wykonujących równolegle obliczenia w niezależnych wątkach dobrych charakterystyk lokalności danych. W niniejszym artykule przedstawiono badania eksperymentalne oraz analizę lokalności danych dla programów zaczerpniętych ze standardowego zestawu testowego NAS Parallel Benchmark, wykonujących obliczenia w niezależnych wątkach utworzonych przy użyciu dyrektyw równoległych standardu OpenMP. Charakterystyki lokalności danych zostały opracowane dla pierwszego poziomu danych (L1D) pamięci cache. Całość badań została wykonana na architekturze Intel SMP z systemem operacyjnym Linux. W celu pozyskania wartości metryk umożliwiających oszacowanie lokalności danych zastosowano narzędzie Intel VTune Performance Analyzer. Na podstawie uzyskanych obserwacji podjęto próbę sformułowania wniosków końcowych.
Źródło:
Pomiary Automatyka Kontrola; 2010, R. 56, nr 12, 12; 1504-1508
0032-4140
Pojawia się w:
Pomiary Automatyka Kontrola
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multiple Voices of the Past: (Hi)stories and Memories from the Ethnically Mixed Neighbourhoods in Pristina
Różnorodne głosy przeszłości: historia i pamięć w zróżnicowanych etnicznie dzielnicach Prisztiny
Autorzy:
Ermolin, Denis S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339667.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Kosowo
Prisztina
sąsiedztwo
kosmopolityzm
tolerancja
lokalność
pamięć
Kosovo
Pristina
neighbourhood
cosmopolitanism
tolerance
localization
memory
Opis:
Using the Bakhtinian term heteroglossia developed by Andrea L. Smith, this article analyses the multiple and sometimes internally contradictory narratives, memories and stereotypes articulated in everyday talk about the common past in Pristina that could be heard nowadays in post-war Kosovo (mostly among Kosovo Albanians) and among the people who used to live in Kosovo prior to 1999 (mostly Kosovo Serbs) and then left the country for Serbia (Belgrade, Niš, etc.) or went abroad. The study explores the existing memories, images and stereotypes shared among the current and former citizens of Pristina (Kosovo) – both Albanians and Serbs – about each other and their city. It relies on the basic tools of cultural memory studies and applies them to the analysis of existing local narratives in the present-day Albanian and Serbian communities that used to be parts of one and the same city of Pristina. The article offers a discussion of the opposition between urban and rural models of mindset in changing Pristina and its importance in understanding some of the factors of ethnic conflict in Kosovo. The basic social unit selected for analysis is ethnically mixed neighbourhood and its memory due to the fact that this social and spatial entity functioned as the primary condition and source of interaction, mutual familiarity and cooperation both during peace and war. The empirical data for the study were collected in 2010–2020 during short visits to Pristina (Kosovo) and Niš (Serbia).
Odwołując się do terminu polifoniczności, zaproponowanego przez Michaiła Bachtina i opracowanego przez Anthony’ego Smitha, w niniejszym artykule przeanalizuję liczne i czasem wewnętrznie sprzeczne narracje, wspomnienia i stereotypy, sformułowane w codziennych rozmowach o wspólnej przeszłości w Prisztinie, które dziś można usłyszeć w powojennym Kosowie (w środowisku kosowskich Albańczyków) oraz pośród ludzi mieszkających w Kosowie do 1999 roku (przede wszystkim wśród kosowskich Serbów), którzy wyjechali do Serbii (Belgrad, Nisz itd.) lub za granicę. Mój artykuł ma na celu zbadanie wspomnień, obrazów i stereotypów, podzielanych przez obecnych i byłych obywateli Prisztiny, zarówno Albańczyków jak i Serbów, w stosunku do siebie nawzajem oraz do samego miasta. W pracy nad analizą lokalnych narracji we współczesnych wspólnotach albańskich i serbskich, które kiedyś były częścią tego samego miasta – Prisztiny, wykorzystuję podstawowe instrumenty badawcze dla dziedziny pamięci kulturowej. W artykule będę omawiać sprzeczność między miejskim a wiejskim modelem myślenia na temat przemian Prisztiny, akcentując jego istotną rolę w rozumieniu niektórych przesłanek konfliktu etnicznego w Kosowie. Jako podstawową jednostkę społeczną dla mojej analizy przyjąłem etnicznie różnorodną dzielnicę wraz z jej pamięcią, ze względu na to, że ta społeczna i przestrzenna jednostka funkcjonowała jako podstawowe źródło wzajemnych wpływów, znajomości i współpracy, zarówno w czasie pokoju, jak i wojny. Dane empiryczne zostały zebrane w latach 2010-2020 w czasie moich krótkich wizyt w Prisztinie i Niszu.
Źródło:
Colloquia Humanistica; 2021, 10; 1-29
2081-6774
2392-2419
Pojawia się w:
Colloquia Humanistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dwelling in a Junkyard: Longing for Home and Self in Janisse Ray’s Ecology of a Cracker Childhood
Autorzy:
Alves, Isabel Maria Fernandes
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520369.pdf
Data publikacji:
2023-12-18
Wydawca:
Uniwersytet Bielsko-Bialski
Tematy:
Ecology of a Cracker Childhood
Janisse Ray
pisanie o naturze
miejsce
region
lokalność
nature writing
place
local
Opis:
This article discusses Janisse Ray’s Ecology of a Cracker Childhood (1999) as an example of the nature writing tradition, suggesting that her knowledge of southern Georgia is based on an intimate relationship with that specific place. Drawing from Thomas Lyon, Lawrence Buell, Lorraine Anderson, Nathan Straight, and L. Hönnighausen my approach focuses on how Ray’s work reflects on the relationship between a childhood spent in rural isolation and poverty in a junkyardand the diminishing longleaf pine ecosystem that used to cover the South of the United States. This method will help establish a connection, on the one hand, between Ray’s growing awareness of a lost self and the loss of natural ecosystems, and, on the other hand, between Ray’ ssuccess in building a home, which means repairing her own self, and the restoration of the longleaf pine ecosystem. Moreover, I argue, Ray is looking to determine her place within that specific ecosystem but also in the larger world, thus embodying the paradox inherent in the way place is understood in the light of the new regionalism: it roots the body but liberates the imagination. Arguing that considerations about place are at the basis of nature writing, I show that Ray constructs a literary home in which she offers alternatives to repair the longleaf pine ecosystem; providing for a vocabulary that readers might use in formulating their own relationships with the places they live in, urging them, southerners and all others, to take responsibility in promoting healthier relationships between humans, nonhumans, and the environment. Ultimately, this article contributes to the debate in nature writing by addressing Ray’s Ecology of a Cracker Childhood as an example of how in the face of a widening global environmental crisis, we might engage more closely with local and regional perspectives as they often demand a heightened environmental sensibility and a language that contributes to repairing both ecological and personal damage.
Źródło:
Świat i Słowo; 2023, 41, 2; 381-399
1731-3317
Pojawia się w:
Świat i Słowo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niech gra muzyka – o filmie Andrzeja Barańskiego. Powracający temat
Autorzy:
Piątkowska, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/687273.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
folk tale
folk music
folk belief
the devil
locality
provinciality
baśń ludowa
muzyka ludowa
wierzenia ludowe
diabeł
lokalność
prowincja
Opis:
The director Andrzej Barański can be seen as portraying local, mundane life. His oeuvre presents a personal vision of our reality. It is a vision devoid of emotions, Polish myths andRomantic clichés; instead, it is delicate and filled with a detached humour. The artist interprets the world from afar, so to speak; like an anthropologist. Niech gra muzyka (Let the music play) is a 72-minute film consisting of six etudes relating the fortunes of provincial musicians. The narration is unusual, partly realistic, partly fairy-tale; it presents strange happenings in the lives of the protagonists, village musicians, as if they were heroes of folk tales or creatures from folk belief.
Reżysera Andrzeja Barańskiego można nazwać portrecistą lokalnego, codziennego życia. Jego twórczość to indywidualne spojrzenie artysty na naszą rzeczywistość, pozbawione emocji, polskich mitów i romantycznych klisz – natomiast pełne delikatności i zdystansowanego humoru. Artysta interpretuje świat trochę „z oddali” – jak antropolog. Niech gra muzyka to 72-minutowy film składający się z sześciu nowel opowiadających losy prowincjonalnych muzyków. Niezwykła narracja po trosze realistyczna, po trosze baśniowa, przedstawia niesamowite przypadki bohaterów – wiejskich grajków, jakby byli bohaterami ludowych wierzeń i opowieści.
Źródło:
Łódzkie Studia Etnograficzne; 2018, 57
2450-5544
Pojawia się w:
Łódzkie Studia Etnograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The methodological strategy of architectonics of multicultural education in the postmodern era
Autorzy:
Saukh, Petro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956386.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
multikulturalizm
edukacja wielokulturowa
identyczność
globalna lokalność
pamięć historyczno-kulturalna
kulturowo-etniczny narcyzm
polityka demokratyczno-egalitarna
multiculturalism
multicultural education
identity
global locality
cultural and historical memory
cultural and ethnical narcissism
democratic and egalitarian policy
Opis:
Celem artykułu jest próba interpretacji nowego pluralistycznego typu cywilizacji oraz właściwości współczesnego społeczeństwa wielokulturowego w kontekście przestrzeni edukacyjnej. Na gruncie tego zaproponowano zastąpienie pojęcia edukacji wielokulturowej terminem edukacji polietnicznej, która skierowana jest na harmonizację wzajemnego stosunku między etnicznymi lub narodowymi społeczeństwami, a w ich granicach – między różnymi grupami społeczno-kulturowymi, mającymi różną identyczność kulturową (polityczną, regionalną, płciową, religijną, wiekową, profesjonalną i in.). Zaproponowano i uzasadniono nową architektonikę edukacji wielokulturowej, w centrum której znajduje się życiowy paradygmat jednostki. W związku z tym udowadnia się pięć najważniejszych strategii metodologicznych edukacji wielokulturowej, które są jej punktem orientacyjnym oraz źródłem życiowym.W artykule zostały także zarysowane problemy implementacji projektu edukacji wielokulturowej na Ukrainie, które utrudniają harmonizację życia społecznego oraz procesy dialogu międzykulturowego i porozumiewania się.
The article presents an attempt to interpret a new pluralistic type of civilization and the features of modern multicultural society in the context of educational space. On this basis, the substitution has been suggested of the concept of multicultural education with the term poli-ethnic education, which aims at harmonizing the relations between ethnic or national communities. Within thier limits, this refers also to different socio-cultural groups, with different cultural (political, regional, sexual, religious, age-related, professional, etc.) identities. A new architectonics of multicultural education is suggested and grounded, with a life-giving personality paradigm in the centre. In this regard, five major methodological principles of multicultural education, which serve as its guidelines and major sources, are justified.The issues of the implementation of the multicultural education project in Ukraine which inhibit the harmonization of public life and the process of intercultural dialogue and understanding are outlined.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2017, 6, 1; 36-49
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies